Este documento define las fuentes de información y describe sus principales tipos. Las fuentes de información son cualquier origen de datos que puedan ser representados como señales analógicas o digitales. Existen fuentes primarias, que proveen información original, y secundarias, que analizan y sintetizan información de otras fuentes. Las fuentes académicas son principalmente secundarias y incluyen libros, artículos y publicaciones.
Este documento presenta información sobre las diversas fuentes de información a las que pueden acceder las personas jóvenes y adultas para organizar sesiones de estudio mediante actividades de aprendizaje a distancia. Explica que las fuentes de información se pueden clasificar en bibliográficas, iconográficas y multimedia o digitales. Proporciona ejemplos detallados de cada tipo de fuente, incluyendo libros, periódicos, sitios web, videos y más. Además, distingue entre fuentes primarias, secundarias y ter
El documento explica las diferentes fuentes de información, sus objetivos y tipos. Explica que las fuentes pueden clasificarse según su formato, origen de la información, nivel informativo y contenido. Las fuentes primarias incluyen libros, tesis, informes de investigación y revistas científicas, que contienen información original. Las fuentes secundarias se refieren a otras fuentes primarias. Las terciarias ayudan a localizar información primaria y secundaria, como catálogos e índices.
Este documento presenta un análisis de los recursos de información existentes en ciencia y tecnología, así como una evaluación de obras de referencia. Introduce conceptos clave como información científica, tipología documental, productos de información, y repertorios especializados. Explica la clasificación, acciones y evaluación de la información científica y técnica, con énfasis en la selección adecuada de herramientas de referencia.
La monografía se define como un documento resultado de una investigación documental que analiza, sintetiza e integra los resultados de investigaciones publicadas sobre una temática específica. El documento explica los pasos para elaborar una monografía, incluyendo elegir un tema, recopilar información de fuentes varias, preparar fichas, organizar los datos, y estructurar la monografía con introducción, cuerpo, conclusiones y bibliografía. Además, presenta tres tipos de monografías de investigación.
Este documento presenta un análisis de los recursos de información existentes en ciencia y tecnología, así como una evaluación de obras de referencia. Explica conceptos clave como información científica, clasificación de información científica y técnica, y tipología documental en la producción de información científica. También describe algunos productos de información como Dissertation Abstracts International y Science Citation Index. Finalmente, ofrece pautas para evaluar obras de referencia como autoridad, objetivos, alcance, organización y calidad del
El documento habla sobre las fuentes de información y cómo identificarlas, clasificarlas y validarlas. Explica que existen fuentes primarias y secundarias, y describe diferentes tipos de fuentes como libros, revistas, periódicos, enciclopedias e Internet. Además, indica cómo registrar correctamente las fuentes de información y proporciona ejemplos de citaciones bibliográficas.
Este documento describe diferentes tipos de fuentes de información para la investigación, incluyendo fuentes primarias, secundarias y terciarias. Las fuentes primarias incluyen documentos originales como libros, tesis y artículos de revistas científicas. Las fuentes secundarias resumen y sintetizan información de fuentes primarias en índices, resúmenes y enciclopedias. Las fuentes terciarias, como las fuentes electrónicas en Internet, reproducen o contienen información estructurada de otras fuentes.
Medios y recursos para la investigacion 2a unidadNelly Alejandra
Este documento describe diferentes medios y fuentes de investigación. Explica que los medios de investigación incluyen recursos documentales como bibliotecas, archivos y documentos electrónicos, así como fuentes de información primarias como entrevistas y observaciones. También detalla varios tipos de fuentes de información como libros, revistas, periódicos, internet y datos recolectados en el campo a través de encuestas y entrevistas.
Este documento presenta información sobre las diversas fuentes de información a las que pueden acceder las personas jóvenes y adultas para organizar sesiones de estudio mediante actividades de aprendizaje a distancia. Explica que las fuentes de información se pueden clasificar en bibliográficas, iconográficas y multimedia o digitales. Proporciona ejemplos detallados de cada tipo de fuente, incluyendo libros, periódicos, sitios web, videos y más. Además, distingue entre fuentes primarias, secundarias y ter
El documento explica las diferentes fuentes de información, sus objetivos y tipos. Explica que las fuentes pueden clasificarse según su formato, origen de la información, nivel informativo y contenido. Las fuentes primarias incluyen libros, tesis, informes de investigación y revistas científicas, que contienen información original. Las fuentes secundarias se refieren a otras fuentes primarias. Las terciarias ayudan a localizar información primaria y secundaria, como catálogos e índices.
Este documento presenta un análisis de los recursos de información existentes en ciencia y tecnología, así como una evaluación de obras de referencia. Introduce conceptos clave como información científica, tipología documental, productos de información, y repertorios especializados. Explica la clasificación, acciones y evaluación de la información científica y técnica, con énfasis en la selección adecuada de herramientas de referencia.
La monografía se define como un documento resultado de una investigación documental que analiza, sintetiza e integra los resultados de investigaciones publicadas sobre una temática específica. El documento explica los pasos para elaborar una monografía, incluyendo elegir un tema, recopilar información de fuentes varias, preparar fichas, organizar los datos, y estructurar la monografía con introducción, cuerpo, conclusiones y bibliografía. Además, presenta tres tipos de monografías de investigación.
Este documento presenta un análisis de los recursos de información existentes en ciencia y tecnología, así como una evaluación de obras de referencia. Explica conceptos clave como información científica, clasificación de información científica y técnica, y tipología documental en la producción de información científica. También describe algunos productos de información como Dissertation Abstracts International y Science Citation Index. Finalmente, ofrece pautas para evaluar obras de referencia como autoridad, objetivos, alcance, organización y calidad del
El documento habla sobre las fuentes de información y cómo identificarlas, clasificarlas y validarlas. Explica que existen fuentes primarias y secundarias, y describe diferentes tipos de fuentes como libros, revistas, periódicos, enciclopedias e Internet. Además, indica cómo registrar correctamente las fuentes de información y proporciona ejemplos de citaciones bibliográficas.
Este documento describe diferentes tipos de fuentes de información para la investigación, incluyendo fuentes primarias, secundarias y terciarias. Las fuentes primarias incluyen documentos originales como libros, tesis y artículos de revistas científicas. Las fuentes secundarias resumen y sintetizan información de fuentes primarias en índices, resúmenes y enciclopedias. Las fuentes terciarias, como las fuentes electrónicas en Internet, reproducen o contienen información estructurada de otras fuentes.
Medios y recursos para la investigacion 2a unidadNelly Alejandra
Este documento describe diferentes medios y fuentes de investigación. Explica que los medios de investigación incluyen recursos documentales como bibliotecas, archivos y documentos electrónicos, así como fuentes de información primarias como entrevistas y observaciones. También detalla varios tipos de fuentes de información como libros, revistas, periódicos, internet y datos recolectados en el campo a través de encuestas y entrevistas.
Este documento proporciona una guía para la investigación documental. Explica los tipos de investigación, las habilidades informativas necesarias, las fuentes de información y los pasos del proceso de investigación, incluyendo la selección del tema, búsqueda de bibliografía, elaboración de fichas bibliográficas y de trabajo, y la creación de un esquema o bosquejo para organizar la investigación. El objetivo es ayudar al lector a entender los conceptos y métodos fundamentales para llevar a cabo una investigación documental efect
Elaboracion de un marco teorico, Javier Armednariz Cortez, Universidad Autono...Javier Armendariz
Este documento describe el proceso de elaboración del marco teórico para una investigación. Explica que el marco teórico implica revisar la literatura existente sobre el tema de estudio para identificar teorías y estudios previos relevantes. Luego, detalla las etapas de este proceso, incluyendo la detección, obtención y consulta de fuentes primarias, así como la extracción y recopilación de información de estas fuentes para construir el marco teórico. Finalmente, explica que el marco teórico cumple funciones
El documento describe las diferentes fuentes de información, clasificándolas en primarias, secundarias y terciarias. Las fuentes primarias incluyen monografías, publicaciones en serie y literatura gris. Las fuentes secundarias derivan de las primarias y contienen información extraída de ellas, como fuentes bibliográficas y obras de referencia. Las fuentes terciarias son guías para encontrar fuentes primarias y secundarias, como bibliografías de bibliografías y repertorios de bases de datos.
Fuentes primarias, secundarias y terciariaspuracenteno
Presentación que explica qué son fuentes primarias, secundarias y terciarias. Material dirigido a estudiantes de educación superior, Facultad de Ciencias Naturales, Recinto de Río Piedras, Universidad de Puerto Rico.
Este documento presenta información sobre las diversas fuentes de información que pueden consultarse. Explica que existen fuentes bibliográficas, iconográficas y multimedia, y describe ejemplos de cada tipo. También diferencia entre fuentes de información primarias, secundarias y terciarias, según su nivel de procesamiento. Finalmente, incluye actividades para que el lector identifique fuentes consultadas y complete un cuadro sobre fuentes a utilizar según distintas situaciones de estudio.
Este documento presenta una introducción a conceptos clave de la unidad 2 sobre herramientas para la búsqueda de información, incluyendo la investigación, el proceso de investigación, métodos, técnicas, fuentes de información, recursos informáticos, competencias en información, ética, plagio y propiedad intelectual, citas y bibliografías. Explica brevemente cada uno de estos temas y sus definiciones básicas.
Este documento resume los conceptos clave de la Unidad 1 sobre herramientas para la búsqueda de información, incluyendo la investigación, el proceso de investigación en 7 pasos, métodos, técnicas, fuentes de información, recursos informáticos, ética, plagio y propiedad intelectual, citas y bibliografía. Concluye que las computadoras pueden usarse como una segunda biblioteca para adquirir conocimiento de la misma manera que los libros.
El documento habla sobre las técnicas de documentación, incluyendo la clasificación de fuentes de información, tipología, obras de referencia y recursos electrónicos. Define fuentes primarias, secundarias y terciarias, y describe diccionarios, enciclopedias y atlas como ejemplos de obras de referencia. También explica los catálogos en línea y bases de datos, mencionando ejemplos como DIALNET y JSTOR.
Este documento presenta un resumen de los Capítulos VI y VII de una investigación sobre comunicación. El Capítulo VI describe tres tipos de herramientas de acceso a la información: bibliografías, guías e índices. El Capítulo VII se enfoca en las publicaciones periódicas, distinguiendo entre revistas académicas, profesionales y comerciales.
Este documento define el reporte como un documento informativo que comunica información relevante sobre un tema específico. Explica que un reporte puede ser creado por una empresa, organización o como trabajo escolar, y que comunica información de manera visual o textual. Además, describe las características clave de un reporte como enfocarse en un solo tema, explicar objetivos y procedimientos claramente, y proveer conclusiones basadas en datos. Finalmente, detalla la estructura típica de un reporte, incluyendo la introducción, desarrollo
El documento habla sobre la documentación científica, que consiste en registrar de forma física los resultados de investigaciones y descubrimientos científicos para permitir su evaluación por pares. Explica que la documentación científica recopila y organiza la información en documentos para facilitar su difusión, y ofrece ejemplos de programas de documentación en enfermería.
La investigación documental es un proceso que utiliza métodos científicos para obtener información relevante e imparcial. Consiste en recopilar documentos como libros, revistas y artículos para analizarlos e identificar sus ideas principales a través de fichas. El plan de trabajo guía el proceso de investigación y la organización y análisis del material recopilado. Finalmente, la investigación se presenta en un informe que incluye una introducción, desarrollo y conclusiones.
Análisis de recursos de información existentes en cienciamarthicariver
Este documento presenta un análisis de los recursos de información existentes en ciencia y tecnología, y una evaluación de obras de referencia. Explica qué son los recursos de información, analiza diferentes recursos como Internet, revistas científicas y bases de datos, y establece criterios para evaluar obras de referencia como su contenido, autoridad, actualidad y elementos característicos.
Este documento describe los productores, difusores y usuarios de información científica. Explica que los productores son los investigadores científicos que generan nueva información a través de la investigación y experimentación. Los difusores incluyen revistas científicas, libros, trabajos universitarios y presentaciones que comparten los resultados de la investigación. Los usuarios son personas interesadas en obtener información sobre un tema particular con fines educativos o profesionales. El documento también analiza las fuentes y organizaciones involucradas en la producción y dif
El documento clasifica las fuentes de información en primarias, secundarias y terciarias. Las fuentes primarias incluyen libros, revistas científicas, informes de investigación, actas de congresos, tesis doctorales, patentes y normas. Las fuentes secundarias contienen información ya conocida pero organizada y hacen referencia a fuentes primarias, como directorios, almanaques, diccionarios, enciclopedias e índices. Las fuentes terciarias contienen información de fuentes secundarias.
Este documento describe los diferentes métodos y herramientas utilizados en la investigación documental, incluyendo el paráfrasis, análisis de documentos, instrumentos de recolección de datos como fichas bibliográficas y de resumen, tipos de documentos e investigación, y técnicas como el resumen y subrayado. Explica también los pasos de la investigación documental como la delimitación del tema y acopio de información, y la redacción de la monografía.
Potafolio de organzadores graficos, frida ardon.fripra
Este documento presenta un portafolio de organizadores gráficos sobre las diferentes etapas de un proyecto de investigación. Incluye tablas sobre los objetivos y fases de un proyecto de investigación, la identificación del tema, la elaboración de hipótesis y variables, la recolección de información en bibliotecas, archivos y entrevistas, y las partes de un informe de investigación final. El portafolio provee información útil para guiar el desarrollo de un proyecto de investigación sistemático y bien estructurado
Este documento describe los conceptos clave de los centros de documentación, incluyendo su definición, propósito, elementos organizativos, operaciones fundamentales como la selección, tratamiento y difusión de la información, y los servicios que ofrecen como compilación de bibliografías y suministro de documentos. También presenta ejemplos de centros de documentación internacionales y locales.
Gálatas 6:7 7 No os engañéis; Dios no puede ser burlado: pues todo lo que el hombre sembrare, eso también segará.
El versículo de Gálatas 6:7 nos recuerda que nuestras acciones tienen consecuencias inevitables. La idea de "sembrar y cosechar" subraya la ley de causa y efecto en la vida espiritual y moral. No podemos engañar a Dios ni evitar las repercusiones de nuestros actos. Si sembramos bondad, cosecharemos beneficios; si sembramos maldad, enfrentaremos adversidades. Este principio nos insta a vivir con integridad y a actuar de manera justa y amorosa, sabiendo que cada decisión y acción tiene un impacto duradero en nuestra vida y en la de los demás. Es un llamado a la responsabilidad y a la reflexión sobre nuestro comportamiento diario.
Este documento proporciona una guía para la investigación documental. Explica los tipos de investigación, las habilidades informativas necesarias, las fuentes de información y los pasos del proceso de investigación, incluyendo la selección del tema, búsqueda de bibliografía, elaboración de fichas bibliográficas y de trabajo, y la creación de un esquema o bosquejo para organizar la investigación. El objetivo es ayudar al lector a entender los conceptos y métodos fundamentales para llevar a cabo una investigación documental efect
Elaboracion de un marco teorico, Javier Armednariz Cortez, Universidad Autono...Javier Armendariz
Este documento describe el proceso de elaboración del marco teórico para una investigación. Explica que el marco teórico implica revisar la literatura existente sobre el tema de estudio para identificar teorías y estudios previos relevantes. Luego, detalla las etapas de este proceso, incluyendo la detección, obtención y consulta de fuentes primarias, así como la extracción y recopilación de información de estas fuentes para construir el marco teórico. Finalmente, explica que el marco teórico cumple funciones
El documento describe las diferentes fuentes de información, clasificándolas en primarias, secundarias y terciarias. Las fuentes primarias incluyen monografías, publicaciones en serie y literatura gris. Las fuentes secundarias derivan de las primarias y contienen información extraída de ellas, como fuentes bibliográficas y obras de referencia. Las fuentes terciarias son guías para encontrar fuentes primarias y secundarias, como bibliografías de bibliografías y repertorios de bases de datos.
Fuentes primarias, secundarias y terciariaspuracenteno
Presentación que explica qué son fuentes primarias, secundarias y terciarias. Material dirigido a estudiantes de educación superior, Facultad de Ciencias Naturales, Recinto de Río Piedras, Universidad de Puerto Rico.
Este documento presenta información sobre las diversas fuentes de información que pueden consultarse. Explica que existen fuentes bibliográficas, iconográficas y multimedia, y describe ejemplos de cada tipo. También diferencia entre fuentes de información primarias, secundarias y terciarias, según su nivel de procesamiento. Finalmente, incluye actividades para que el lector identifique fuentes consultadas y complete un cuadro sobre fuentes a utilizar según distintas situaciones de estudio.
Este documento presenta una introducción a conceptos clave de la unidad 2 sobre herramientas para la búsqueda de información, incluyendo la investigación, el proceso de investigación, métodos, técnicas, fuentes de información, recursos informáticos, competencias en información, ética, plagio y propiedad intelectual, citas y bibliografías. Explica brevemente cada uno de estos temas y sus definiciones básicas.
Este documento resume los conceptos clave de la Unidad 1 sobre herramientas para la búsqueda de información, incluyendo la investigación, el proceso de investigación en 7 pasos, métodos, técnicas, fuentes de información, recursos informáticos, ética, plagio y propiedad intelectual, citas y bibliografía. Concluye que las computadoras pueden usarse como una segunda biblioteca para adquirir conocimiento de la misma manera que los libros.
El documento habla sobre las técnicas de documentación, incluyendo la clasificación de fuentes de información, tipología, obras de referencia y recursos electrónicos. Define fuentes primarias, secundarias y terciarias, y describe diccionarios, enciclopedias y atlas como ejemplos de obras de referencia. También explica los catálogos en línea y bases de datos, mencionando ejemplos como DIALNET y JSTOR.
Este documento presenta un resumen de los Capítulos VI y VII de una investigación sobre comunicación. El Capítulo VI describe tres tipos de herramientas de acceso a la información: bibliografías, guías e índices. El Capítulo VII se enfoca en las publicaciones periódicas, distinguiendo entre revistas académicas, profesionales y comerciales.
Este documento define el reporte como un documento informativo que comunica información relevante sobre un tema específico. Explica que un reporte puede ser creado por una empresa, organización o como trabajo escolar, y que comunica información de manera visual o textual. Además, describe las características clave de un reporte como enfocarse en un solo tema, explicar objetivos y procedimientos claramente, y proveer conclusiones basadas en datos. Finalmente, detalla la estructura típica de un reporte, incluyendo la introducción, desarrollo
El documento habla sobre la documentación científica, que consiste en registrar de forma física los resultados de investigaciones y descubrimientos científicos para permitir su evaluación por pares. Explica que la documentación científica recopila y organiza la información en documentos para facilitar su difusión, y ofrece ejemplos de programas de documentación en enfermería.
La investigación documental es un proceso que utiliza métodos científicos para obtener información relevante e imparcial. Consiste en recopilar documentos como libros, revistas y artículos para analizarlos e identificar sus ideas principales a través de fichas. El plan de trabajo guía el proceso de investigación y la organización y análisis del material recopilado. Finalmente, la investigación se presenta en un informe que incluye una introducción, desarrollo y conclusiones.
Análisis de recursos de información existentes en cienciamarthicariver
Este documento presenta un análisis de los recursos de información existentes en ciencia y tecnología, y una evaluación de obras de referencia. Explica qué son los recursos de información, analiza diferentes recursos como Internet, revistas científicas y bases de datos, y establece criterios para evaluar obras de referencia como su contenido, autoridad, actualidad y elementos característicos.
Este documento describe los productores, difusores y usuarios de información científica. Explica que los productores son los investigadores científicos que generan nueva información a través de la investigación y experimentación. Los difusores incluyen revistas científicas, libros, trabajos universitarios y presentaciones que comparten los resultados de la investigación. Los usuarios son personas interesadas en obtener información sobre un tema particular con fines educativos o profesionales. El documento también analiza las fuentes y organizaciones involucradas en la producción y dif
El documento clasifica las fuentes de información en primarias, secundarias y terciarias. Las fuentes primarias incluyen libros, revistas científicas, informes de investigación, actas de congresos, tesis doctorales, patentes y normas. Las fuentes secundarias contienen información ya conocida pero organizada y hacen referencia a fuentes primarias, como directorios, almanaques, diccionarios, enciclopedias e índices. Las fuentes terciarias contienen información de fuentes secundarias.
Este documento describe los diferentes métodos y herramientas utilizados en la investigación documental, incluyendo el paráfrasis, análisis de documentos, instrumentos de recolección de datos como fichas bibliográficas y de resumen, tipos de documentos e investigación, y técnicas como el resumen y subrayado. Explica también los pasos de la investigación documental como la delimitación del tema y acopio de información, y la redacción de la monografía.
Potafolio de organzadores graficos, frida ardon.fripra
Este documento presenta un portafolio de organizadores gráficos sobre las diferentes etapas de un proyecto de investigación. Incluye tablas sobre los objetivos y fases de un proyecto de investigación, la identificación del tema, la elaboración de hipótesis y variables, la recolección de información en bibliotecas, archivos y entrevistas, y las partes de un informe de investigación final. El portafolio provee información útil para guiar el desarrollo de un proyecto de investigación sistemático y bien estructurado
Este documento describe los conceptos clave de los centros de documentación, incluyendo su definición, propósito, elementos organizativos, operaciones fundamentales como la selección, tratamiento y difusión de la información, y los servicios que ofrecen como compilación de bibliografías y suministro de documentos. También presenta ejemplos de centros de documentación internacionales y locales.
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Gálatas 6:7 7 No os engañéis; Dios no puede ser burlado: pues todo lo que el hombre sembrare, eso también segará.
El versículo de Gálatas 6:7 nos recuerda que nuestras acciones tienen consecuencias inevitables. La idea de "sembrar y cosechar" subraya la ley de causa y efecto en la vida espiritual y moral. No podemos engañar a Dios ni evitar las repercusiones de nuestros actos. Si sembramos bondad, cosecharemos beneficios; si sembramos maldad, enfrentaremos adversidades. Este principio nos insta a vivir con integridad y a actuar de manera justa y amorosa, sabiendo que cada decisión y acción tiene un impacto duradero en nuestra vida y en la de los demás. Es un llamado a la responsabilidad y a la reflexión sobre nuestro comportamiento diario.
LIDERAZGO E IGLECRECIMIENTO /perspectiva de liderazgo 2.pptxssuser0948981
Desde la perspectiva bíblica el liderazgo es un don dado por
Dios, Al igual que con todo don espiritual, el liderazgo es
esencial para el funcionamiento y crecimiento saludable del
cuerpo de Cristo para cumplir su misión en este mundo.
2. DEFINICIÓN:
Se denominan fuentes de información, en teoría de la
información y telecomunicación, a cualquier origen
de información susceptible de ser representado mediante
una señal analógica y/o digital.
3. Extracción y recopilación de la
información de interés.
► Existen diversas maneras de recopilar la información, cada persona puede idear su
propio método de acuerdo a la forma en que trabaja.
► Algunos sugieren el uso de fichas, en hojas sueltas, libretas de cuadernos, también
de forma grabada, lo importante es que se extraigan los datos e ideas necesarias
para la elaboración del marco teórico.
► En algunos casos únicamente se extraen ideas, comentarios o cifras, o se
reproducen textualmente partes de un documento, pero es imprescindible anotar
la referencia completa de dónde se extrajo la información según el tipo de que se
trate:
4. 1. Libros.
2. Artículos de revistas.
3. Artículos periodísticos.
4. Videocasetes y películas.
5. Trabajos presentados en seminarios, conferencias, congresos y eventos similares.
6. Entrevistas realizadas a expertos.
7. Tesis o disertaciones.
8. Documento no publicado (manuscritos).
5. Ejemplo de una ficha bibliográfica con
una idea:
Fuente: Libro de Metodologías (Recopilación para Carrera Binacional en Turismo
UDELAR Profs: Paula Fiorit – José Bonelli)
6. ►Punto de vista de la teoría de la señal:
Desde el punto de vista de la teoría de la señal y la adquisición de datos, se considera que cualquier
sistema que puede ser observado durante periodos prolongados de tiempo, y cuyo comportamiento
puede ser convenientemente representado mediante algún tipo de datos constituye una fuente de
información posible. En ese sentido se consideran fuentes de información desde el punto de vista de
la teoría de la señal los siguientes fenómenos constituyen "fuentes de información" (no
necesariamente estructurada):
Sonido
Música: Se capta mediante micrófonos que registran entre los 20 y los 20 000 Hz, espectro que oye
el oído humano.
Voz: De la misma manera, se graba con un micrófono aunque en un espectro de unos 3,7 a 4 kHz.
Imagen
Fotografía: Se procesan como una matriz de píxeles de colores cuantificados en bits
Facsímil: En un fax se analiza la imagen píxel a píxel y se envía codificado por la línea telefónica.
Vídeo: Se procesa de forma análoga a las fotografías con el añadido del número de imágenes por
segundo.
Datos
Texto: El texto se codifica en Unicode, utf-8...
Computadora: Un sistema informático también genera información que procesar.
7. CONSIDERACIONES.
Muchas de las "fuentes de información" consideradas por la perspectiva de la teoría de la
señal, no son "fuentes de información [lingüísticamente] estructuradas". Tradicionalmente
la expresión "fuentes de información" se refirió a cualquier tipo de registro que contenía
información recogida de manera consciente por seres humanos, con el objetivo de
transmitir esa información a otros seres humanos. El advenimiento de la moderna
electrónica y la teoría de la señal, aumentó el número de cosas que pueden considerarse
"fuentes de información", ampliando el significado clásico de la expresión.
1. Señales biomédicas: electrocardiogramas, ecografías, temperatura, presión
arterial, pulso...
2. Señales sismológicas, vulcanólogas, medio ambiente...
3. Sistemas de telemando y telemedida.
8. Los principales tipos de fuentes de información son:
● Primarias: son aquellas que nos dan una información nueva u original, que no
ha sido recogida o recopilada de antemano.
● Secundarias: son aquellas que, por el contrario, no tienen como objetivo
principal ofrecer información sino indicar qué fuente o documento nos la puede
proporcionar, es decir, nos facilitan la localización e identificación de los
documentos.
9. Son fuentes primarias que ofrecen información sobre aspectos de la organización social de
una determinada sociedad en un tiempo concreto.
Las fuentes de información secundarias son fuentes que analizan recopilaciones de
informaciones particulares con el objeto de compararlas, contrastarlas, discutirlas y
extraer conclusiones de ellas.
10. La mayor parte de fuentes académicas son fuentes secundarias, en las que algún
académico o especialista en una disciplina se encargó de recabar datos de
diferentes fuentes (primarias o secundarias) hasta ofrecer un análisis comparado
con el objeto de ser transmitido a otros académicos o especialistas.
Modernamente las publicaciones académicas constituyen la principal forma de
fuentes secundarias de información, existen numerosos tipos pero simplificando
bastante las publicaciones académicas se clasifican en libros
académicos y artículos científicos, dentro de los cuales hay diversas
subclasificaciones:
11. Libros académicos entre los cuales
se encuentran:
► Libros de investigación, donde se recogen sistemáticamente resultados
relativamente recientes para estandarizar y difundir las tendencias actuales en un
área de estudio, usualmente son altamente especializados y sólo accesibles a
especialistas.
► Manuales o libros de estudio, normalmente dirigidos a estudiantes o especialistas
que desean mejorar su conocimiento general en ciertas áreas, pueden tener un
cierto nivel de especialización pero frecuentemente son accesibles a un sector
amplio de la población con algún tipo de instrucción de educación secundaria o
terciaria.
► Libros de divulgación, dirigidos a un público general, con poca o ninguna
especialización que, sin embargo, tiene un interés específico por una serie de
temas particulares, que sí pueden llegar a ser muy específicos, pero que están
redactados de una manera generalista y bastante más accesible que las dos
categorías anteriores.
12. Artículos científicos:
► Artículos originales, donde se expone una investigación nueva, o desde una
perspectiva novedosa con el objetivo de corroborar por nuevos métodos
hechos conocidos, o descubrir nuevos hechos.
► Artículos de revisión, que resumen resultados importantes de artículos
relativamente recientes sobre un mismo tema, tratando de aclarar los puntos
en discusión de los hechos bien establecidos en otros artículos previamente
publicados.
► Informes técnicos y notas técnicas, se refieren a técnicas experimentales,
nuevas perspectivas de estudio y propuestas de estudio en algún campo
científico o humanístico
13. Fuentes de información periodística
Las fuentes de información periodística se refieren a informes, documentos y declaraciones
tanto de individuos como de organizaciones que contienen información relevante para
entender la actividad de personas y organizaciones que tienen un impacto social relevante.
Entre las fuentes de información comúnmente usadas por los periodistas están:
1. Documentos oficiales de acceso público (registros, censos, bases de datos, etc).
2. Datos suministrados por funcionarios, miembros de las administraciones.
3. Datos suministrados por empresas u organizaciones de propósito particular.
4. Declaraciones de expertos y académicos, especialistas en temas concretos.
5. Filtraciones y declaraciones proporcionadas por individuos que guardan su anonimato.
14. Algunos aspectos que afectan a la adecuación de las fuentes
usadas por los periodistas para obtener información
relevante son:
1. La fiabilidad, es decir, hasta qué punto las informaciones son veraces, precisas, creíbles y libres
de error o interpretación.
2. La adecuación aun cuando una fuente se considere fiable, es necesario conocer hasta qué punto
las informaciones y contratación de los datos suministrados por diferentes fuentes, son adecuados
para extraer determinadas conclusiones o sustentar algunas tesis periodísticas.
3. La neutralidad aun cuando una fuente sea fiable y adecuada, es necesario contemplar si el
conjunto de informaciones son sesgadas, interesadas de parte o responden a intereses concretos
de las personas u organizaciones que proporcionaron dichas informaciones.
Fuente: www.Wikipedia.org/Fuente_de_información