1. EJE TEMÁTICO 3
ANÁLISIS DE RECURSOS DE INFORMACIÓN EXISTENTES EN CIENCIA Y
TECNOLOGÍA, Y EVALUACIÓN DE OBRAS DE REFERENCIA
PRESENTADO POR:
AIDA YOLIMA MARTINEZ HUERTAS
ALBA CATALINA CABRERA CARRANZA
CAROLINA DIAZ RAMIREZ
LEIDY VIVIANA PAVAS QUIÑONES
YAQUELINE CRUZ MORENO
GRUPO 1
PRESENTADO A:
JORGE MARIO ZULUAGA CAMPUZANO
DOCENTE
UNIVERSIDAD DEL QUINDIO
CIENCIA DE LA INFORMACIÓN Y LA DOCUMENTACIÓN BIBLIOTECOLOGIA Y
ARCHIVÍSTICA
RECURSOS DE INFORMACIÓN EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA
2012

2. Análisis de recursos de
información existentes en
Ciencia y Tecnología, y
evaluación de obras de
referencia.

3. El crecimiento exponencial de los recursos de información y de las
obras de referencia, particularmente en los asuntos de ciencia y
tecnología, obligan al profesional de Ciencias de la Información a
enfocarse en el conocimiento adquirido, a opinar sobre su diseño,
a planificar su presentación y acceso, a elegir pautas para su
análisis y evaluación, y a establecer los medios para su difusión,
preservación y actualización, contribuyendo con ello al desarrollo
de la cultura científica y tecnológica de sus comunidades, las
cuales cada día necesitan más recursos de información.

4.  Plantear información que sea clara y concisa para
nuestros compañeros en el área de recursos de
información.
 Determinar qué son los recursos de información tanto
en ciencia como en tecnología.
 Comprender como se evalúan las obras de referencia
y su aplicación en cualquier tipo de documentación.

6. La información es un conjunto de datos organizados acerca de
algún suceso, hecho o fenómeno, que en su contexto tiene un
significado determinado, cuyo fin es reducir la incertidumbre o
incrementar el conocimiento sobre algo.
En otras palabras, es la comunicación o adquisición de
conocimientos sobre una materia en particular para ampliar o
precisar los que ya se tiene.

7. Son medios y bienes que
permiten adquirir, ampliar,
precisar o comunicar
conocimientos, con el fin
de resolver una
necesidad o llevar a cabo
una empresa.

8. El manejo eficiente de los
Recursos de Información permite
que las empresas obtengan
mayores ventajas competitivas
en los mercados, tomen mejores
decisiones y planeen estrategias
adecuadas; por lo tanto, es el
medio fundamental de cualquier
tipo de organización para su
éxito.

10. RECURSOS VISIBLES, RECURSOS INVISIBLES,
TANGIBLES INTANGIBLES
• Logran el propósito técnico • Alcanzan el desarrollo en
establecido. los procesos técnicos de
• Herramientas una organización
• Equipos • Capital intelectual
• Instrumentos (humano, información,
conocimiento, proveedores,
• Materiales
usuarios)
• Máquinas
• Dispositivos
• Software – hardware
específico
• Redes de comunicación
• Periféricos para impresión
• Periféricos para las
telecomunicaciones (correo
electrónicos, fax, etc.)

11. RECURSOS DE INFORMACIÓN EN
CIENCIAS
Se entiende por ciencia y tecnología en el
entorno de la documentación y las fuentes de
información, la súper-especialización de los
recursos, referencias y contenidos científicos,
informativo-divulgativos, técnicos y
tecnológicos de las ciencias experimentales y
aplicadas en particular así como de aquellas
áreas de conocimiento colindantes o
relacionadas cuya capacidad de cuantificación
sea próxima a las primeras.

12. Los recursos de información tecnológicos sirven para
optimizar procesos, tiempos, incluso recursos
humanos, agilizando el trabajo y tiempos de respuesta
que finalmente impactan en la productividad y muchas
veces en la preferencia del cliente o consumidor final.

13. 1. Apoyo en clases académicas y la utilización de
recursos didácticos actualizados.
2. Apoyo a cualquier tipo de presentación.
3. Fuente de documentación.
4. Agiliza la comunicación interpersonal.
5. Crea redes de información y documentación.
6. Actualización constante.
7. Rapidez y agilidad en los procesos.

14. Son todos los libros de uso auxiliar que nos permiten
obtener una información rápida, breve y exacta o nos
sirven para ponernos en la pista de un dato seguro que nos
conducirá a la fuente de la materia que nos interesa
indagar. Por su propia naturaleza no están destinadas a ser
leídas en forma continua o de corrido, sino que sólo se
utilizan ocasional y fragmentariamente para resolver
consultas. Las obras de referencia o consulta, ya sea en
formato impreso o electrónico, tienen por objetivo de
ofrecernos información básica sobre tópicos generales o
específicos, remitiéndonos a otras fuentes de información,
o ambas cosas.

17. • Análisis de la portada y otras partes de la obra para obtener: Autoridad
responsable
• Título (evaluar si es representativo del contenido de la obra) Editorial
responsable
• Edición (comprobar si son nuevas ediciones o reimpresiones)
• Año de edición (actualidad)
1. IDENTIFICACIÓN • Otros datos que se identifiquen y se consideren pertinentes.
DE LA OBRA «La principal característica a tener en cuenta al momento de analizar y
evaluar una obra de referencia es verificar que su actualidad, es decir, la
publicación no debe tener mayor antigüedad que cinco (5) años».
• Esta lectura se da con la finalidad de conocer:
• Objetivos de la obra
• Alcance y limitaciones
• Ordenación
2. LECTURA DEL • Forma de consulta
PROLOGO, • Existencia de índices y su manejo
PREFACIO, OTROS
PRELIMINARES • Idioma o idiomas

18. • Tratamiento del contenido temático
• Objetividad
• Veracidad
• Actualidad
• Redacción
• Responsabilidad del contenido
3. ANALISIS • Presentación física del contenido
DEL CUERPO • Tipo de letras
DE LA OBRA • Ilustraciones
• Títulos, letras guías, palabras guías
• Diseño gráfico
• Incorporados o independientes de la obra
• Manejo
4. ÍNDICES

20.  Planteamos información clara y concisa a nuestros
compañeros en el área de recursos de información.
 Determinamos qué son los recursos de información
tanto en ciencia como en tecnología.
 Comprendimos como se evalúan las obras de
referencia y su aplicación en cualquier tipo de
documentación.