Cotopaxi es un volcán activo de 5,897 metros de altura ubicado 50 km al sur de Quito, Ecuador. Ha tenido varias erupciones registradas en los siglos XVIII y XIX, expulsando rocas, cenizas y generando grandes inundaciones. Actualmente mantiene actividad volcánica desde 2003.
La teoría presentada en el documento es que la Atlántida descrita por Platón en realidad se refiere a Suramérica. Se argumenta que la descripción de una gran llanura rectangular en el centro de un continente frente al Estrecho de Gibraltar coincide con la ubicación y forma del Altiplano en los Andes. La ciudad perdida de la Atlántida habría estado ubicada cerca del lago Poopó, el cual habría inundado la ciudad, consistente con el relato de Platón.
El poema describe una tormenta fuerte que azotó las playas de Sisal con vientos y olas violentas, oscureciendo el cielo con nubes negras. Después, las nubes se dispersaron, dejando un atardecer colorido y un mar apacible con pequeñas ondas, lo que llenó de alegría y admiración a todos los que lo contemplaban.
Este documento presenta 20 problemas de cálculo que cubren una variedad de temas, incluidas tablas de verdad, conjuntos, ecuaciones, funciones, límites, velocidad y gráficas de funciones. Los problemas requieren que los estudiantes determinen valores de verdad, complete tablas, resuelva ecuaciones e inecuaciones, analice funciones, calcule límites, determine velocidades medias e instantáneas y grafique funciones.
Este documento presenta un diálogo filosófico entre Ev y Ag sobre el libre albedrío y la capacidad humana de pecar. Ev plantea que si Dios le dio al hombre la libertad, ¿por qué puede pecar? Ag responde que la libertad se le dio para vivir rectamente, no para pecar, y Dios castiga a aquellos que usan su libre albedrío para hacer el mal en lugar del bien. El diálogo continúa explorando cómo la libertad permite tanto el bien como el mal, y cómo la fe y la razón interactúan en
Descubre en este webinar del 12 de octubre 2012 de Rotary International y como panelista Pablo Ruiz Amo RPIC para España y Portugal, como podemos usar Internet de forma sorprendente para transmitir ideas y emprender acciones conjuntamente. ¡Descubrirás como podemos pasar de un mundo virtual a un mundo real, y como un pequeño mensaje en un blog se ha transformado en salvar cientos de vidas humanas!
Este documento resume las principales resoluciones del Consejo Federal de Educación sobre la nueva escuela secundaria en Argentina. Se establecen cuatro modalidades de educación secundaria (orientada, técnico profesional, artística y de educación permanente para jóvenes y adultos) y se definen los títulos de egreso correspondientes. También se describen los campos de formación general y específica, y se proponen nuevas propuestas de enseñanza como talleres, seminarios e instancias sociocomunitarias y complementarias.
1. Los reinos cristianos se formaron en el norte de la península ibérica tras la conquista musulmana. Los principales reinos fueron Asturias, Navarra, Aragón, Castilla y Portugal.
2. Entre los siglos VIII y XV los reinos cristianos fueron reconquistando territorio a los musulmanes de forma gradual hasta que en 1492 los Reyes Católicos conquistaron el último reino musulmán de Granada.
3. A finales de la Edad Media los principales reinos cristianos eran la Corona
La teoría presentada en el documento es que la Atlántida descrita por Platón en realidad se refiere a Suramérica. Se argumenta que la descripción de una gran llanura rectangular en el centro de un continente frente al Estrecho de Gibraltar coincide con la ubicación y forma del Altiplano en los Andes. La ciudad perdida de la Atlántida habría estado ubicada cerca del lago Poopó, el cual habría inundado la ciudad, consistente con el relato de Platón.
El poema describe una tormenta fuerte que azotó las playas de Sisal con vientos y olas violentas, oscureciendo el cielo con nubes negras. Después, las nubes se dispersaron, dejando un atardecer colorido y un mar apacible con pequeñas ondas, lo que llenó de alegría y admiración a todos los que lo contemplaban.
Este documento presenta 20 problemas de cálculo que cubren una variedad de temas, incluidas tablas de verdad, conjuntos, ecuaciones, funciones, límites, velocidad y gráficas de funciones. Los problemas requieren que los estudiantes determinen valores de verdad, complete tablas, resuelva ecuaciones e inecuaciones, analice funciones, calcule límites, determine velocidades medias e instantáneas y grafique funciones.
Este documento presenta un diálogo filosófico entre Ev y Ag sobre el libre albedrío y la capacidad humana de pecar. Ev plantea que si Dios le dio al hombre la libertad, ¿por qué puede pecar? Ag responde que la libertad se le dio para vivir rectamente, no para pecar, y Dios castiga a aquellos que usan su libre albedrío para hacer el mal en lugar del bien. El diálogo continúa explorando cómo la libertad permite tanto el bien como el mal, y cómo la fe y la razón interactúan en
Descubre en este webinar del 12 de octubre 2012 de Rotary International y como panelista Pablo Ruiz Amo RPIC para España y Portugal, como podemos usar Internet de forma sorprendente para transmitir ideas y emprender acciones conjuntamente. ¡Descubrirás como podemos pasar de un mundo virtual a un mundo real, y como un pequeño mensaje en un blog se ha transformado en salvar cientos de vidas humanas!
Este documento resume las principales resoluciones del Consejo Federal de Educación sobre la nueva escuela secundaria en Argentina. Se establecen cuatro modalidades de educación secundaria (orientada, técnico profesional, artística y de educación permanente para jóvenes y adultos) y se definen los títulos de egreso correspondientes. También se describen los campos de formación general y específica, y se proponen nuevas propuestas de enseñanza como talleres, seminarios e instancias sociocomunitarias y complementarias.
1. Los reinos cristianos se formaron en el norte de la península ibérica tras la conquista musulmana. Los principales reinos fueron Asturias, Navarra, Aragón, Castilla y Portugal.
2. Entre los siglos VIII y XV los reinos cristianos fueron reconquistando territorio a los musulmanes de forma gradual hasta que en 1492 los Reyes Católicos conquistaron el último reino musulmán de Granada.
3. A finales de la Edad Media los principales reinos cristianos eran la Corona
Este documento describe cómo crear una tabla básica en HTML. Explica que las tablas son una herramienta poderosa para mostrar y relacionar información y que aunque muchos sitios web no las usan, existen ocasiones en que son esenciales. Luego muestra un ejemplo básico de una tabla HTML con una fila y dos columnas para mostrar información sobre países.
El documento resume los diferentes sistemas de numeración, incluyendo el sistema decimal posicional que usamos, los grandes números, la numeración romana que usa letras, y la numeración egipcia que usa símbolos.
Xerrades donades a diversos instituts de la província de Lleida. programa "La premsa als instituts" Fundació "la Caixa" i Col·legi de Periodistes de Catalunya
El documento describe varios problemas de aprendizaje como la dislexia, discalculia y disgrafía. La dislexia afecta la lectura y se presenta en uno de cada cinco niños. No está relacionada con la inteligencia sino con dificultades en la ortografía, lectura y escritura. Su diagnóstico requiere descartar otros problemas. El tratamiento incluye enseñanza individualizada, repetición de información y evaluaciones que consideren los progresos individuales.
Este documento trata sobre los tipos de inmunidad y las vacunas. Resume lo siguiente:
1. Existen dos tipos principales de inmunidad: la innata, con la que nacemos, y la adquirida, obtenida a través de la exposición a antígenos.
2. Las vacunas pueden ser activas o pasivas, y se clasifican según el tipo de antígeno, método de fabricación, composición y vía de administración.
3. El propósito de las vacunas es producir una respuesta inmune
Este documento presenta los resultados de una encuesta sobre el perfil del internauta uruguayo realizada en junio de 2012. La encuesta contó con una muestra de 1800 personas representativa a nivel nacional. Algunos de los hallazgos clave son: 3 de cada 4 uruguayos viven en hogares con al menos una computadora, aunque la penetración varía significativamente según el nivel socioeconómico; la tenencia de notebooks está creciendo fuertemente mientras que la de escritorios está disminuyendo; alrededor de un tercio de los
El documento habla sobre la espera durante el Adviento y la preparación para la llegada del Señor. Recomienda reconocer la propia debilidad y limitaciones, pero también luchar por crecer espiritualmente. Sugiere mantener la vigilia y la oración ferviente, tener grandes deseos y no conformarse, tener paciencia y perseverancia en la espera, y estar atento para recibir a Cristo cuando llegue.
El documento describe el contexto institucional y la historia del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) en Colombia. El SENA es una entidad pública creada en 1957 para brindar formación profesional. Su misión es ofrecer formación a los trabajadores colombianos para contribuir al desarrollo del país. El documento también resume la visión, principios, valores y funciones clave del SENA y de sus plataformas de aprendizaje y gestión académica.
El significado connotativo del signo plástico en la Comunicación Visual.
El rediseño de los diarios en la planificación estratégica de la comunicación.
Presentación de la conferencia impartida en Castelo Branco en Diciembre de 2012
La estrategia DPIPE proporciona un enfoque de 5 etapas (Diseño, Producción, Implementación, Publicación y Evaluación) para diseñar y crear aulas virtuales. La estrategia guía a los profesores sin experiencia en enseñanza a distancia a planificar cursos en línea mediante el uso de herramientas tecnológicas. La investigación aplicada de DPIPE durante 7 años produjo más de 6 cursos-talleres implementados en 78 ediciones que capacitaron a más de 1,150 participantes en el diseño de cursos en línea
Este documento trata sobre la proporcionalidad y los porcentajes. Explica que las magnitudes son directamente proporcionales cuando se multiplican o dividen por el mismo número. Detalla dos métodos para resolver problemas de proporcionalidad: la reducción a la unidad y la regla de tres. Define el porcentaje como la cantidad de partes de cien. Por último, indica que para calcular un porcentaje se divide la cantidad entre 100 y luego se multiplica por el porcentaje.
El documento resume las características de varios árboles notables. El árbol más alto registrado fue un eucalipto de 150 metros de altura. El árbol vivo más alto es una secuoya llamada Hiperión que mide 115 metros. La secuoya General Sherman es el árbol más voluminoso y pesado, con casi 2000 toneladas.
Este documento describe las características de los seres vivos y las plantas. Explica que los seres vivos realizan funciones vitales como la nutrición, relación y reproducción y están formados por células. Las plantas son seres vivos pluricelulares que viven fijas en un lugar, tienen raíces, tallo y hojas, y realizan la fotosíntesis para producir sus propios alimentos a partir de dióxido de carbono y agua con la ayuda de la luz solar.
Este documento presenta un esquema y explicación de las operaciones básicas con números naturales, incluyendo suma, resta, multiplicación y división. Explica las propiedades de cada operación y la jerarquía al combinar operaciones.
The document describes a project report submitted by Stuti Vyas, Drashti Sheth, and Jay Vala for their Bachelor of Engineering degree. It outlines the development of a quadcopter surveillance system, including the components used, methods for designing and assembling the frame and circuits, and testing procedures. The quadcopter is intended to be remotely operated and carry a wireless camera for surveillance applications.
Este documento resume los informes de rendición de cuentas recibidos por la Dirección Nacional de Rendición de Cuentas hasta el 21 de enero de 2011. Se detalla la recepción de informes de 45 municipios de 221 existentes, 9 de 24 gobiernos provinciales, 1 de 24 gobernaciones, 16 de 799 juntas parroquiales y 27 de 124 asambleístas. También se informa sobre los informes recibidos de 2 de 18 empresas públicas y 1 de 7 ministerios coordinadores.
Cotopaxi es un volcán activo de 5,897 metros de altura en Ecuador, solo superado en altura por el Chimborazo. Ha tenido varias erupciones registradas en los siglos XVIII y XIX, expulsando lava, ceniza y agua. Actualmente muestra un incremento en su actividad volcánica desde 2003.
La Gran Inundación de 1629 en la Ciudad de México causó estragos, dejando más de 30,000 personas muertas y 20,000 familias desplazadas. Las autoridades creyeron que era un castigo divino por los pecados de la gente. Se realizaron procesiones y oraciones para pedir la intercesión de santos como San Gregorio y la Virgen de Guadalupe. Aunque hubo intentos previos de prevenir inundaciones desviando ríos, el proyecto de Enrico Martínez fue controvertido y no resolvió el problema.
Este documento describe cómo crear una tabla básica en HTML. Explica que las tablas son una herramienta poderosa para mostrar y relacionar información y que aunque muchos sitios web no las usan, existen ocasiones en que son esenciales. Luego muestra un ejemplo básico de una tabla HTML con una fila y dos columnas para mostrar información sobre países.
El documento resume los diferentes sistemas de numeración, incluyendo el sistema decimal posicional que usamos, los grandes números, la numeración romana que usa letras, y la numeración egipcia que usa símbolos.
Xerrades donades a diversos instituts de la província de Lleida. programa "La premsa als instituts" Fundació "la Caixa" i Col·legi de Periodistes de Catalunya
El documento describe varios problemas de aprendizaje como la dislexia, discalculia y disgrafía. La dislexia afecta la lectura y se presenta en uno de cada cinco niños. No está relacionada con la inteligencia sino con dificultades en la ortografía, lectura y escritura. Su diagnóstico requiere descartar otros problemas. El tratamiento incluye enseñanza individualizada, repetición de información y evaluaciones que consideren los progresos individuales.
Este documento trata sobre los tipos de inmunidad y las vacunas. Resume lo siguiente:
1. Existen dos tipos principales de inmunidad: la innata, con la que nacemos, y la adquirida, obtenida a través de la exposición a antígenos.
2. Las vacunas pueden ser activas o pasivas, y se clasifican según el tipo de antígeno, método de fabricación, composición y vía de administración.
3. El propósito de las vacunas es producir una respuesta inmune
Este documento presenta los resultados de una encuesta sobre el perfil del internauta uruguayo realizada en junio de 2012. La encuesta contó con una muestra de 1800 personas representativa a nivel nacional. Algunos de los hallazgos clave son: 3 de cada 4 uruguayos viven en hogares con al menos una computadora, aunque la penetración varía significativamente según el nivel socioeconómico; la tenencia de notebooks está creciendo fuertemente mientras que la de escritorios está disminuyendo; alrededor de un tercio de los
El documento habla sobre la espera durante el Adviento y la preparación para la llegada del Señor. Recomienda reconocer la propia debilidad y limitaciones, pero también luchar por crecer espiritualmente. Sugiere mantener la vigilia y la oración ferviente, tener grandes deseos y no conformarse, tener paciencia y perseverancia en la espera, y estar atento para recibir a Cristo cuando llegue.
El documento describe el contexto institucional y la historia del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) en Colombia. El SENA es una entidad pública creada en 1957 para brindar formación profesional. Su misión es ofrecer formación a los trabajadores colombianos para contribuir al desarrollo del país. El documento también resume la visión, principios, valores y funciones clave del SENA y de sus plataformas de aprendizaje y gestión académica.
El significado connotativo del signo plástico en la Comunicación Visual.
El rediseño de los diarios en la planificación estratégica de la comunicación.
Presentación de la conferencia impartida en Castelo Branco en Diciembre de 2012
La estrategia DPIPE proporciona un enfoque de 5 etapas (Diseño, Producción, Implementación, Publicación y Evaluación) para diseñar y crear aulas virtuales. La estrategia guía a los profesores sin experiencia en enseñanza a distancia a planificar cursos en línea mediante el uso de herramientas tecnológicas. La investigación aplicada de DPIPE durante 7 años produjo más de 6 cursos-talleres implementados en 78 ediciones que capacitaron a más de 1,150 participantes en el diseño de cursos en línea
Este documento trata sobre la proporcionalidad y los porcentajes. Explica que las magnitudes son directamente proporcionales cuando se multiplican o dividen por el mismo número. Detalla dos métodos para resolver problemas de proporcionalidad: la reducción a la unidad y la regla de tres. Define el porcentaje como la cantidad de partes de cien. Por último, indica que para calcular un porcentaje se divide la cantidad entre 100 y luego se multiplica por el porcentaje.
El documento resume las características de varios árboles notables. El árbol más alto registrado fue un eucalipto de 150 metros de altura. El árbol vivo más alto es una secuoya llamada Hiperión que mide 115 metros. La secuoya General Sherman es el árbol más voluminoso y pesado, con casi 2000 toneladas.
Este documento describe las características de los seres vivos y las plantas. Explica que los seres vivos realizan funciones vitales como la nutrición, relación y reproducción y están formados por células. Las plantas son seres vivos pluricelulares que viven fijas en un lugar, tienen raíces, tallo y hojas, y realizan la fotosíntesis para producir sus propios alimentos a partir de dióxido de carbono y agua con la ayuda de la luz solar.
Este documento presenta un esquema y explicación de las operaciones básicas con números naturales, incluyendo suma, resta, multiplicación y división. Explica las propiedades de cada operación y la jerarquía al combinar operaciones.
The document describes a project report submitted by Stuti Vyas, Drashti Sheth, and Jay Vala for their Bachelor of Engineering degree. It outlines the development of a quadcopter surveillance system, including the components used, methods for designing and assembling the frame and circuits, and testing procedures. The quadcopter is intended to be remotely operated and carry a wireless camera for surveillance applications.
Este documento resume los informes de rendición de cuentas recibidos por la Dirección Nacional de Rendición de Cuentas hasta el 21 de enero de 2011. Se detalla la recepción de informes de 45 municipios de 221 existentes, 9 de 24 gobiernos provinciales, 1 de 24 gobernaciones, 16 de 799 juntas parroquiales y 27 de 124 asambleístas. También se informa sobre los informes recibidos de 2 de 18 empresas públicas y 1 de 7 ministerios coordinadores.
Cotopaxi es un volcán activo de 5,897 metros de altura en Ecuador, solo superado en altura por el Chimborazo. Ha tenido varias erupciones registradas en los siglos XVIII y XIX, expulsando lava, ceniza y agua. Actualmente muestra un incremento en su actividad volcánica desde 2003.
La Gran Inundación de 1629 en la Ciudad de México causó estragos, dejando más de 30,000 personas muertas y 20,000 familias desplazadas. Las autoridades creyeron que era un castigo divino por los pecados de la gente. Se realizaron procesiones y oraciones para pedir la intercesión de santos como San Gregorio y la Virgen de Guadalupe. Aunque hubo intentos previos de prevenir inundaciones desviando ríos, el proyecto de Enrico Martínez fue controvertido y no resolvió el problema.
La Gran Inundación de 1629 en la Ciudad de México causó estragos, dejando más de 30,000 personas muertas y 20,000 familias desplazadas. Las autoridades creyeron que era un castigo divino por los pecados de la gente. Se realizaron procesiones y oraciones para pedir la intercesión de santos como San Gregorio y la Virgen de Guadalupe. Aunque hubo intentos previos de prevenir inundaciones desviando ríos, el proyecto de Enrico Martínez fue controvertido y no resolvió el problema.
Estudio de caso_la_gran_inundacion_de_1629[1]luisfmedina
El documento describe la gran inundación de la Ciudad de México en 1629. La inundación sumergió la ciudad bajo casi dos metros de agua durante cinco años, causando éxodos masivos, pánico, epidemias y miles de muertes. Se atribuyeron las causas a los pecados de la gente y al proyecto fallido de desviar el curso de los ríos para prevenir inundaciones. La ciudad permaneció dividida sobre cómo resolver el problema de manera permanente.
Este documento describe la gran inundación de la Ciudad de México en 1629. Comenzó con fuertes lluvias el 11 de septiembre que duraron 36 horas, inundando casi toda la ciudad con casi 2 metros de agua. Esto causó miles de muertes, éxodos de la población, y daños a la infraestructura. La gente creía que era un castigo divino por los pecados. Se realizaron procesiones y oraciones para detener las lluvias y calmar a Dios. La inundación duró 5 años y llevó a pensar
Estudio de caso_la_gran_inundacion_de_1629[1]bpumaloco
Este documento describe la gran inundación de la Ciudad de México en 1629. Comenzó con fuertes lluvias el 11 de septiembre que duraron 36 horas, inundando casi toda la ciudad con casi 2 metros de agua. La gente creía que era un castigo divino por los pecados. Se realizaron procesiones y oraciones para detener las lluvias. La inundación duró 5 años y causó miles de muertes, éxodos y daños. Se buscaron soluciones para prevenir futuras inundaciones desviando ríos, aunque los es
Estudio de caso_la_gran_inundacion_de_1629[1]luisfmedina
Este documento describe la gran inundación de la Ciudad de México en 1629. Las fuertes lluvias durante 36 horas sumergieron casi toda la ciudad en casi dos metros de agua, causando miles de muertes y la evacuación de la mayoría de los residentes. La inundación se atribuyó a los pecados de la gente y al fracaso de los esfuerzos previos para desviar el curso de los ríos y prevenir inundaciones. La ciudad permaneció inundada durante cinco años, con graves consecuencias sociales y económicas.
Estudio de caso_la_gran_inundacion_de_1629[1]nerfmon
El documento describe la gran inundación de la Ciudad de México en 1629. La inundación fue causada por intensas lluvias que duraron 36 horas y dejaron la ciudad bajo casi dos metros de agua. La gente culpó a la inundación de ser un castigo divino por los pecados cometidos. El documento también explora las discusiones sobre cómo prevenir futuras inundaciones a través de proyectos de ingeniería hidráulica.
Estudio de caso_la_gran_inundacion_de_1629[1]luisfmedina
Este documento describe la gran inundación de la Ciudad de México en 1629. Las fuertes lluvias durante 36 horas sumergieron casi toda la ciudad en casi dos metros de agua, causando miles de muertes y la evacuación de la mayoría de los residentes. La inundación se atribuyó a los pecados de la gente y al fracaso de los esfuerzos previos para desviar el curso de los ríos y prevenir inundaciones. La ciudad permaneció inundada durante cinco años, con graves consecuencias sociales y económicas.
El documento describe la erupción masiva del volcán Tambora en Indonesia en 1815, que lanzó grandes cantidades de cenizas y polvo a la atmósfera. Esto provocó un "año sin verano" en 1816 en el hemisferio norte, con temperaturas más bajas y mal tiempo que causaron hambrunas y dificultades en Europa. El documento también discute cómo Benjamín Franklin y otros inicialmente no entendieron la conexión entre la erupción y el clima, pero investigaciones posteriores confirmaron que las partículas volcánicas
Este documento resume la actividad de cuatro volcanes activos en Costa Rica: Rincón de la Vieja, Arenal, Poás e Irazú. Describe la ubicación de cada volcán y su historia eruptiva, incluyendo erupciones importantes en los siglos XX y XXI. Explica que el Rincón de la Vieja ha tenido erupciones cada 40 años en el último siglo y medio, con la más reciente en 1998, y es probable que entre en erupción nuevamente dentro de los próximos 100 años.
Las 3 oraciones resumen lo siguiente:
1) La teoría del catastrofismo explica que un antiguo cataclismo global causó un efecto invernadero y cambios en el eje terrestre, dando origen a las estaciones y zonas climáticas.
2) Los cambios geológicos masivos como las montañas, desiertos y océanos profundos se atribuyen a la liberación súbita de grandes cantidades de agua desde el interior de la Tierra y debajo de la corteza.
3) La erupción mas
Este documento resume varias señales del fin de los tiempos mencionadas en la Biblia, incluyendo el terremoto de Lisboa de 1755, el día oscuro de 1780 en Nueva Inglaterra, y la lluvia de estrellas de 1833. Explica cómo estos eventos históricos coinciden con las profecías de Jesús en el Evangelio y el Apocalipsis sobre cambios climáticos y desastres naturales antes de su segunda venida.
El documento describe la erupción del volcán Nevado del Ruiz en Colombia en 1985. En los meses previos a la erupción, hubo un aumento en la actividad sísmica y fumarolas que alertaron a los geólogos sobre una posible erupción. El 13 de noviembre a las 9:09 pm, el volcán hizo una gran erupción expulsando rocas y cenizas. La erupción generó lahares (flujos de lodo volcánico) que destruyeron el pueblo de Armero, matando a aproximadamente 23,000 personas.
El Hierro es la isla más pequeña y occidental del archipiélago canario, con una superficie de 268.71 km2. Recientemente ha habido un aumento en la actividad sísmica cerca de la isla, incluyendo una erupción submarina a 5 km de la costa. Si bien no se esperan daños personales, una posible erupción en la isla podría causar daños materiales dependiendo de su ubicación. El Hierro es de origen volcánico y contiene más de 500 cráteres.
1) Los maremotos más devastadores documentados incluyen la explosión volcánica de Santorini en el -1650 que destruyó la civilización minoica en Creta, el terremoto de Lisboa de 1755 que causó un gran maremoto en las costas atlánticas, y el maremoto de 2004 en el océano Índico que mató a unas 230,000 personas.
2) Se han encontrado evidencias de maremotos pasados en el Golfo de Cádiz y el estuario del Guadalquivir datando de 1500-2000 años
El documento presenta un resumen de la historia del fenómeno de licuación de suelos en Perú debido a sismos, incluyendo detalles de eventos de licuación desde 1582 hasta 1958. Se describe la metodología para crear un mapa de áreas de licuación segura y probable, identificando sitios afectados y años de los sismos. El objetivo final era mapear zonas de licuación para entender mejor el peligro sísmico en la región andina.
La civilización minoica que dominaba el Mediterráneo oriental desde Creta y Tera llegó a su fin a finales del siglo XVII a.C. debido a la erupción del volcán de Tera. La explosión volcánica provocó terremotos, lluvia de ceniza y fuego sobre las islas cercanas, y un gran tsunami que destruyó la flota y ciudades cretenses. Esto dejó a los minoicos indefensos frente a la invasión de los griegos continentales, marcando el ocaso de su imper
El autor Andrew Thomas, a través de la historia hace una recopilación de los hallazgos arqueológicos y científicos que demuestran los verdaderos orígenes del Hombre antes del Homo Sapiens.
1. .<br />lefttopCotopaxi es un volcán de Ecuador. Con una elevación de 5.897 metros es el segundo de más altura del país (siendo precedido por el Chimborazo) y uno de los volcanes activos más altos del mundo (el volcán activo más alto es el Ojos del Salado en la frontera entre Chile y la Argentina). Está situado 50 km al sur de Quito.<br />Las últimas erupciones registradas fueron en 1877 y 1904, y tuvo alguna actividad en 1942. Actualmente se registran incrementos en su actividad volcánica desde el año 2003; siendo éste el año con mayor actividad reportada.<br />Etimología<br />En lenguas caribes significa quot;
Rey de la muertequot;
; en Cayapa: quot;
El cuello ardientequot;
, quot;
El trono'quot;
o quot;
Altar de la lunaquot;
y en lenguas quechuas: quot;
Masa de fuegoquot;
.<br />Registros históricos de erupciones<br />Existen varios relatos que describen las diferentes erupciones del Cotopaxi. Entre los años 1535 y 1550, Pedro Cieza de León dio a conocer en sus crónicas que en las cercanías de Mulaló y por referencias de los naturales, el volcán había quot;
reventadoquot;
o quot;
echadoquot;
una gran cantidad de piedras y ceniza, tanto que destruyó muchos pueblos. Esto es confirmado por el religioso Juan de Velásco quien igualmente narró esta erupción.<br />También existe una narración de Dionisio de Alcedo y Herrera en su quot;
Descripción de la Presidencia de Quitoquot;
donde hace mención a la quot;
reventazónquot;
ocurrida en el año de 1698. A partir del siglo XVIII, se han recabado otras emisiones de este coloso. Para el caso la<br />quot;
Historia del Reino de Quitoquot;
del Padre Velasco donde se expresa: «Quiso entonces darse a conocer mucho más famoso y terrible que los Etnas, y los Vesubio. Dio principio con espantosos y continuos bramidos y con arrojar pirámides de humo, costumbre con que quedó hasta estos últimos tiempos. Las prolongadas lenguas de fuego, peñascos encendidos, en todas las erupciones ha echado agua, solo comparables con la inmensidad del mar».<br />Sobre la erupción del 6 de junio de 1742, afirma «No hizo daño particular con terremotos, pero si con la venida de aguas, que robaron muchas haciendas, ganados, molinos y algunas casas del Barrio caliente del asiento de Latacunga. Las cenizas, arena y menuda piedra, ocuparon muchos centenares de Leguas, en circunferencia, circunstancia que se observa en todas sus erupciones».<br />También es registrada la erupción de 1743: «Fue precedida no solamente de bramidos e incendios por la boca, sino del fenómeno más raro que se observo en todo el monte. Déjose ver todo interior encendido, no de otra suerte que de un farol, transpirando por millares de grietas y aberturas, el océano de sus interiores llamas. Tampoco hizo daño con terremotos y la grande erupción hizo de solas aguas, causó menores daños por estar ya robados los ganados y los haciendas de sus anchurosos cauces».<br />En la erupción del 30 de noviembre de 1744 el sacerdote relata: «La portentosa e increíble inundación de agua, que arrojó constantemente toda la noche, creyeron a los principios que era toda la nieve del deshecha, con haberse caldeado el monte; porque se dejó ver al otro día todo limpio de ella»; posteriormente menciona: «Cuando sobreviniendo las aguas, se lavó el monte de la ceniza y la arena que lo cubría y descubrió toda su nieve empedernida, a excepción de la gran calle que abrió desde la boca hasta su pie. Este cauce era profundo y de más de una legua de ancho, el cual no se vistió de nieve por algunos años». Por otro lado añade: «Bajando de aquel cauce, formó al pie un mar Mediterráneo de muchas leguas, profundísimo, entre montañas y cordilleras, con estrechos desahogos. Desde aquí se dividió rompiendo en nuevos desagües», además es importante mencionar otros datos que el sacerdote aporta: «La parte del Sur no fue la mayor de las tres y ocupo no obstante más de una legua de anchura, en terreno quebrado y profundo. Subió su inundación hasta la plaza mayor de Latacunga y tuvo rodeados a los cuarteles de las casas , entrándose en ellas por puertas dejando en las calles padrones de hielo arrancados al bajar del monte».<br />Asimismo, existe otro relato con respecto a la erupción de 1746 donde se expresa: «La inundación que corrió por parte de Latacunga, causando los mismos estragos que la vez anterior, no solo subió hasta la plaza mayor, sino que se robó todo el barrio caliente».<br />Este siglo en particular tuvo una gran actividad volcánica, pues son calculadas alrededor de 50 las explosiones registradas por el Cotopaxi. El siguiente relato es del año 1766: «Causó la inundación menos estragos, porque no halló sino ruinas en el lugar y desiertos en sus antiguas campiñas y heredades. Subió, como otras veces hasta la plaza y se llevó las deshechas reliquias de todo el barrio caliente. Después de un desahogo tan grande, no sesaron hasta el fin de año sus bramidos y sus nuevas amenazas, con enormes lenguas de fuego envueltas en densos y elevadísimos plumajes de humo».<br />En el año de 1768 ocurrió la erupción que, según se dice, es la quot;
más terrible de todasquot;
; esto ocurrió el día 4 de abril de dicho año: «Parece en no teniendo en que cebarse el distrito de Latacunga quiso hacerse ostentación de su fiereza en los países mucho más distantes. Llegaron sus cenizas y parte de los estragos, por el norte hasta Popayán y por el poniente hasta la costa del mar de Guayaquil. El terremoto que causó ese día generalmente, cosa que no sucedió las otras veces, fue muy fuerte en la ciudad de Quito y en otras más distantes y tan grande la oscuridad y lobreguez, que a las nueve de la mañana se encendieron en Quito muchas luces para las casas y calles, salieron los soldados con faroles para guardar la ciudad, que la iban desamparando y apenas pudieron andar, porque sorprendidos aun los caballos, no querían dar paso». Continúa su relato exponiendo que del volcán salían rocas incandescentes que «iluminaban las montañas circundantes y los valles».. Commons<br />HORARIO DE CLASES DE ADMINISTRACION DE EMPRESAS.<br />HORALUNESMARTESMIERCOLESJUEVESVIERNES7h00 a 10h00Desarrollo de Inteligencia y LiderazgoRealidad Nacional y Ambiental10h00 a 12h00Desarrollo Espiritual15h00 a 6h30Administración 1Contabilidad General<br />ECUACION:<br />-6±2-4ac2a×202÷42<br />