Estación 2: Contexto de
Formación
Mario Fernando Cabrera Vásquez
Contexto Institucional
Mario Fernando Cabrera Vásquez
Tecnólogo en Análisis y Desarrollo de Sistemas de Información
Servicio nacional de Aprendizaje
Introducción
El Servicio Nacional de Aprendizaje, SENA, es un
establecimiento público del orden nacional con
personería jurídica, patrimonio propio e
independiente y autonomía administrativa.
Adscrito al Ministerio del Trabajo de Colombia.
HISTORIA
El SENA nació durante el gobierno de la Junta Militar, posterior a la renuncia del
General Gustavo Rojas Pinilla, mediante el Decreto-Ley 118, del 21 de junio de 1957.
Su función, definida en el Decreto 164 del 6 de agosto de 1957, fue brindar formación
profesional a trabajadores, jóvenes y adultos de la industria, el comercio, el campo, la
minería y la ganadería. Su creador fue Rodolfo Martínez Tono.
HISTORIA (2)
Así mismo, siempre buscó proporcionar instrucción técnica al empleado,
formación complementaria para adultos y ayudarles a los empleadores y
trabajadores a establecer un sistema nacional de aprendizaje. La Entidad
tiene una estructura tripartita, en la cual participarían trabajadores,
empleadores y Gobierno, se llamó Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA),
que se conserva en la actualidad y que muchos años después, busca seguir
conquistando nuevos mercados, suplir a las empresas de mano calificada
utilizando para ello métodos modernos y lograr un cambio de paradigma en
cada uno de los procesos de la productividad.
MISIÓN
El SENA está encargado de cumplir la función
que le corresponde al Estado de invertir en el
desarrollo social y técnico de los trabajadores
colombianos, ofreciendo y ejecutando la
formación profesional integral, para la
incorporación y el desarrollo de las personas en
actividades productivas que contribuyan al
desarrollo social, económico y tecnológico del
país.
VISIÓN
En el 2020, el SENA será una Entidad de clase mundial en formación profesional integral y en el
uso y apropiación de tecnología e innovación al servicio de personas y empresas; habrá
contribuido decisivamente a incrementar la competitividad de Colombia a través de:
•Aportes relevantes a la productividad de las empresas.
•Contribución a la efectiva generación de empleo y la superación de la pobreza.
•Aporte de fuerza laboral innovadora a las empresas y las regiones.
•Integralidad de sus egresados y su vocación de servicio.
•Calidad y estándares internacionales de su formación profesional integral.
•Incorporación de las últimas tecnologías en las empresas y en la formación profesional integral.
•Estrecha relación con el sector educativo (media y superior).
•Excelencia en la gestión de sus recursos (humanos, físicos, tecnológicos y financieros).
PRINCIPIOS
• Primero la vida.
• La dignidad del ser humano.
• La libertad con responsabilidad.
• El bien común prevalece sobre los intereses
particulares.
• Formación para la vida y el trabajo.
VALORES
• Respeto.
• Libre pensamiento y actitud crítica.
• Liderazgo.
• Solidaridad.
• Justicia y equidad.
• Transparencia.
• Creatividad e innovación.
COMPROMISOS INSTITUCIONALES
• Convivencia pacífica.
• Coherencia entre el pensar, el decir y el actuar.
• Disciplina, dedicación y lealtad.
• Promoción del emprendimiento y el empresarismo.
• Responsabilidad con la sociedad y el medio
ambiente.
• Honradez.
• Calidad en la gestión.
ESCUDO Y BANDERA
El escudo del SENA y la bandera,
diseñados a comienzos de la
creación de nuestra institución,
reflejan los tres sectores
económicos dentro de los cuales
se ubica el accionar de la
institución: el piñón,
representativo del sector
industria; el caduceo, asociado
al de comercio y servicios; y el
café, ligado al primario y
extractivo.
LOGOTIPO
El logotipo muestra de
forma gráfica la síntesis
de los enfoques de la
formación que
impartimos en la que el
individuo es el
responsable de su propio
proceso de aprendizaje.
HIMNO
• CORO
Estudiantes del SENA adelante
Por Colombia luchad con amor
Con el ánimo noble y radiante
Transformémosla en mundo mejor
• I
De la patria el futuro destino,
en las manos del joven está,
el trabajo es seguro camino,
que el progreso a Colombia dará.
• II
En la forja del SENA se forman,
hombres libres que anhelan triunfar,
con la ciencia y la técnica unidas,
nuevos rumbos de paz trazarán.
• III
Hoy la patria nos grita sentida,
¡estudiantes del SENA triunfad!
solo así lograréis en la vida,
más justicia, mayor libertad.
• IV
• Avancemos con fuerza guerrera,
¡estudiantes con firme tesón! que la
patria en nosotros espera, su
pacífica revolución.
ROL DEL TUTOR VIRTUAL SENA
Es un factor esencial para asegurar que el
entorno de aprendizaje sea favorable para el
aprendiz. La calidad, la variedad y la dinámica de
las interacciones, orientaciones y tutorías, así
como el entusiasmo y la consagración del tutor,
son fundamentales para determinar el éxito de
los aprendices en el proceso formativo.
ROL DEL APRENDIZ SENA
El papel del aprendiz cambia drásticamente, ya que
pasa de ser un agente pasivo a ser un agente activo
de su propio aprendizaje. Es él quien planifica
diariamente sus actividades, elije como lo va a
hacer, planifica sus tareas pero también su proceso;
es responsable de su nivel de motivación, de la
utilización del tiempo pero sobre todo de la
dirección y nivel de profundidad que va a imprimir
cada día a sus tareas.
BIENESTAR SENA
"El bienestar de los alumnos es el conjunto de condiciones
y posibilidades que les permiten potenciar y maximizar los
conocimientos, las competencias que se desarrollan en el
proceso de aprendizaje y en su participación, como
miembro de la comunidad educativa del Servicio Nacional
de Aprendizaje, SENA. Así mismo, es el marco referencial y
la construcción de saberes y quehaceres en las dimensiones
psíquica, física y social además, de actitudes y aptitudes,
que apunten al desarrollo humano, a la formación integral
de los alumnos y al mejoramiento de su calidad de vida
como individuos y como grupo institucional.
FRENTES DE ACCIÓN BIENESTAR
SENA
• Salud.
• Desarrollo intelectual.
• Consejería y orientación.
• Promoción socioeconómica.
• Recreación y deporte.
• Información y comunicación.
• Protección y servicios institucionales.
Las funciones de la plataforma
Blackboard
• Publicación de Anuncios.
• Información del Tutor.
• Inducción SENA.
• Información del programa de Formación.
• Actividades de Apoyo o de Estudio
• Actividades.
• Foros Temáticos.
• Mis Calificaciones y Comunicación Interna.
Las funciones de la plataforma de
Gestión Académica Sofía Plus
Rol de Aspirante:
•Permite seleccionar la prueba a ejecutar para una ficha de
caracterización y programar el desarrollo de la misma.
•Generar las citaciones para los aspirantes a las pruebas.
•Consultar la citación a la prueba por parte de los aspirantes.
•Verificar la asistencia de los aspirantes a las pruebas de
selección.
•Activar y realizar las pruebas.
•Gestionar los resultados para las pruebas desarrolladas.
Las funciones de la plataforma de
Gestión Académica Sofía Plus
Rol de Aprendiz:
•Rol de Aprendiz.
•Rol de Usuario.
•Se definen las citaciones para la recepción de requisitos para
certificaciones de aprendices.
•Se consultan e imprimen certificaciones y constancias de
manera unificada.
•Se consultan informes consolidados y detallados relacionados
con la aprobación de programas, módulos o competencias.
Las funciones de la plataforma de
Gestión Académica Sofía Plus
Rol de Usuario:
•inscribirse a un programa de formación ofrecido por el SENA.
•Registro de usuario.
Gracias

Inducción - Estación 2

  • 1.
    Estación 2: Contextode Formación Mario Fernando Cabrera Vásquez
  • 2.
    Contexto Institucional Mario FernandoCabrera Vásquez Tecnólogo en Análisis y Desarrollo de Sistemas de Información Servicio nacional de Aprendizaje
  • 3.
    Introducción El Servicio Nacionalde Aprendizaje, SENA, es un establecimiento público del orden nacional con personería jurídica, patrimonio propio e independiente y autonomía administrativa. Adscrito al Ministerio del Trabajo de Colombia.
  • 4.
    HISTORIA El SENA naciódurante el gobierno de la Junta Militar, posterior a la renuncia del General Gustavo Rojas Pinilla, mediante el Decreto-Ley 118, del 21 de junio de 1957. Su función, definida en el Decreto 164 del 6 de agosto de 1957, fue brindar formación profesional a trabajadores, jóvenes y adultos de la industria, el comercio, el campo, la minería y la ganadería. Su creador fue Rodolfo Martínez Tono.
  • 5.
    HISTORIA (2) Así mismo,siempre buscó proporcionar instrucción técnica al empleado, formación complementaria para adultos y ayudarles a los empleadores y trabajadores a establecer un sistema nacional de aprendizaje. La Entidad tiene una estructura tripartita, en la cual participarían trabajadores, empleadores y Gobierno, se llamó Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA), que se conserva en la actualidad y que muchos años después, busca seguir conquistando nuevos mercados, suplir a las empresas de mano calificada utilizando para ello métodos modernos y lograr un cambio de paradigma en cada uno de los procesos de la productividad.
  • 6.
    MISIÓN El SENA estáencargado de cumplir la función que le corresponde al Estado de invertir en el desarrollo social y técnico de los trabajadores colombianos, ofreciendo y ejecutando la formación profesional integral, para la incorporación y el desarrollo de las personas en actividades productivas que contribuyan al desarrollo social, económico y tecnológico del país.
  • 7.
    VISIÓN En el 2020,el SENA será una Entidad de clase mundial en formación profesional integral y en el uso y apropiación de tecnología e innovación al servicio de personas y empresas; habrá contribuido decisivamente a incrementar la competitividad de Colombia a través de: •Aportes relevantes a la productividad de las empresas. •Contribución a la efectiva generación de empleo y la superación de la pobreza. •Aporte de fuerza laboral innovadora a las empresas y las regiones. •Integralidad de sus egresados y su vocación de servicio. •Calidad y estándares internacionales de su formación profesional integral. •Incorporación de las últimas tecnologías en las empresas y en la formación profesional integral. •Estrecha relación con el sector educativo (media y superior). •Excelencia en la gestión de sus recursos (humanos, físicos, tecnológicos y financieros).
  • 8.
    PRINCIPIOS • Primero lavida. • La dignidad del ser humano. • La libertad con responsabilidad. • El bien común prevalece sobre los intereses particulares. • Formación para la vida y el trabajo.
  • 9.
    VALORES • Respeto. • Librepensamiento y actitud crítica. • Liderazgo. • Solidaridad. • Justicia y equidad. • Transparencia. • Creatividad e innovación.
  • 10.
    COMPROMISOS INSTITUCIONALES • Convivenciapacífica. • Coherencia entre el pensar, el decir y el actuar. • Disciplina, dedicación y lealtad. • Promoción del emprendimiento y el empresarismo. • Responsabilidad con la sociedad y el medio ambiente. • Honradez. • Calidad en la gestión.
  • 11.
    ESCUDO Y BANDERA Elescudo del SENA y la bandera, diseñados a comienzos de la creación de nuestra institución, reflejan los tres sectores económicos dentro de los cuales se ubica el accionar de la institución: el piñón, representativo del sector industria; el caduceo, asociado al de comercio y servicios; y el café, ligado al primario y extractivo.
  • 12.
    LOGOTIPO El logotipo muestrade forma gráfica la síntesis de los enfoques de la formación que impartimos en la que el individuo es el responsable de su propio proceso de aprendizaje.
  • 13.
    HIMNO • CORO Estudiantes delSENA adelante Por Colombia luchad con amor Con el ánimo noble y radiante Transformémosla en mundo mejor • I De la patria el futuro destino, en las manos del joven está, el trabajo es seguro camino, que el progreso a Colombia dará. • II En la forja del SENA se forman, hombres libres que anhelan triunfar, con la ciencia y la técnica unidas, nuevos rumbos de paz trazarán. • III Hoy la patria nos grita sentida, ¡estudiantes del SENA triunfad! solo así lograréis en la vida, más justicia, mayor libertad. • IV • Avancemos con fuerza guerrera, ¡estudiantes con firme tesón! que la patria en nosotros espera, su pacífica revolución.
  • 14.
    ROL DEL TUTORVIRTUAL SENA Es un factor esencial para asegurar que el entorno de aprendizaje sea favorable para el aprendiz. La calidad, la variedad y la dinámica de las interacciones, orientaciones y tutorías, así como el entusiasmo y la consagración del tutor, son fundamentales para determinar el éxito de los aprendices en el proceso formativo.
  • 15.
    ROL DEL APRENDIZSENA El papel del aprendiz cambia drásticamente, ya que pasa de ser un agente pasivo a ser un agente activo de su propio aprendizaje. Es él quien planifica diariamente sus actividades, elije como lo va a hacer, planifica sus tareas pero también su proceso; es responsable de su nivel de motivación, de la utilización del tiempo pero sobre todo de la dirección y nivel de profundidad que va a imprimir cada día a sus tareas.
  • 16.
    BIENESTAR SENA "El bienestarde los alumnos es el conjunto de condiciones y posibilidades que les permiten potenciar y maximizar los conocimientos, las competencias que se desarrollan en el proceso de aprendizaje y en su participación, como miembro de la comunidad educativa del Servicio Nacional de Aprendizaje, SENA. Así mismo, es el marco referencial y la construcción de saberes y quehaceres en las dimensiones psíquica, física y social además, de actitudes y aptitudes, que apunten al desarrollo humano, a la formación integral de los alumnos y al mejoramiento de su calidad de vida como individuos y como grupo institucional.
  • 17.
    FRENTES DE ACCIÓNBIENESTAR SENA • Salud. • Desarrollo intelectual. • Consejería y orientación. • Promoción socioeconómica. • Recreación y deporte. • Información y comunicación. • Protección y servicios institucionales.
  • 18.
    Las funciones dela plataforma Blackboard • Publicación de Anuncios. • Información del Tutor. • Inducción SENA. • Información del programa de Formación. • Actividades de Apoyo o de Estudio • Actividades. • Foros Temáticos. • Mis Calificaciones y Comunicación Interna.
  • 19.
    Las funciones dela plataforma de Gestión Académica Sofía Plus Rol de Aspirante: •Permite seleccionar la prueba a ejecutar para una ficha de caracterización y programar el desarrollo de la misma. •Generar las citaciones para los aspirantes a las pruebas. •Consultar la citación a la prueba por parte de los aspirantes. •Verificar la asistencia de los aspirantes a las pruebas de selección. •Activar y realizar las pruebas. •Gestionar los resultados para las pruebas desarrolladas.
  • 20.
    Las funciones dela plataforma de Gestión Académica Sofía Plus Rol de Aprendiz: •Rol de Aprendiz. •Rol de Usuario. •Se definen las citaciones para la recepción de requisitos para certificaciones de aprendices. •Se consultan e imprimen certificaciones y constancias de manera unificada. •Se consultan informes consolidados y detallados relacionados con la aprobación de programas, módulos o competencias.
  • 21.
    Las funciones dela plataforma de Gestión Académica Sofía Plus Rol de Usuario: •inscribirse a un programa de formación ofrecido por el SENA. •Registro de usuario.
  • 22.