Diapositiva abecedario
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Este abecedario para niños presenta letras del alfabeto junto con imágenes de objetos u organismos cuya inicial coincide con cada letra. Se muestran las letras A, B y S acompañadas respectivamente de imágenes de oso, rana y serpiente para ayudar a los niños a aprender el alfabeto de una manera lúdica e interactiva mediante la asociación de letras y dibujos.
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1. ejercicios totales del fonema c 26 paginas
Este documento contiene varias páginas con actividades para aprender la letra C, incluyendo trazar la letra, completar palabras con sílabas como ca, co, cu, colorear dibujos que contengan el sonido de C, unir sílabas, y completar palabras y oraciones con la letra C. El objetivo es que los estudiantes practiquen el reconocimiento y escritura de la letra C a través de diferentes ejercicios.
Lenguaje 3°básico unidad 1 alumno (1)
Este documento presenta información sobre animales a través de una unidad didáctica para estudiantes de tercer año básico. La unidad consta de seis clases que abordan temas como poemas sobre el mundo al revés, curiosidades sobre animales, derechos de los animales, y un cuento sobre una tortuga gigante. Las clases incluyen lecturas, actividades, y discusiones para que los estudiantes exploren el mundo de los animales de una manera entretenida e informativa.
Cuadernillo de las sílabas trabadas
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las transacciones con bancos rusos clave y la prohibición de la venta de aviones y equipos a Rusia. Los líderes de la UE esperan que las sanciones aumenten la presión económica sobre Rusia y la disuadan de continuar su agresión contra Ucrania.
Cuaderno para-trabajar-la-conciencia-fonológica
Este documento presenta un cuaderno de ejercicios de concienciación fonológica centrado en las letras b y d. Incluye actividades como leer sílabas y palabras con esas letras, escribir palabras dictadas, identificar dibujos con palabras que empiezan por b o d, y completar ejercicios de escritura y reconocimiento de esas letras. El objetivo es que los estudiantes se familiaricen con los sonidos y nombres de las letras b y d a través de diferentes juegos y tareas.
El Uso del Diccionario
El diccionario es un libro de referencia muy util, todo estudiante debe conocer la forma apropiada de utilizarlo.
Lengua - Sustantivos propios y comunes
Este documento habla sobre los sustantivos comunes y propios. Explica que los sustantivos sirven para nombrar personas, animales, cosas, lugares y realidades abstractas. Luego define los sustantivos propios como los que nombran entidades específicas como personas o lugares, mientras que los sustantivos comunes se refieren a cualquier entidad de una clase. Finalmente, propone algunos ejercicios prácticos para trabajar con estos conceptos.
Actividades de lenguaje articulos
El documento presenta una serie de ejercicios sobre el uso de artículos definidos e indefinidos en español. Consiste en 33 oraciones o frases en las que se deben completar con el artículo correspondiente según las reglas gramaticales. El resumen proporciona la información clave sobre el tipo de ejercicio y el tema gramatical abordado en 3 oraciones.
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El abecedario
El documento presenta el abecedario español, explicando que está compuesto por 27 letras clasificadas en vocales y consonantes. Detalla cada letra del abecedario con su nombre y ejemplos de palabras que la contienen.
Power artículos definidos e indefinidos.
Este documento explica los artículos definidos e indefinidos en español. Los artículos definidos como "el", "la", "los" y "las" se usan cuando el sustantivo es conocido, mientras que los artículos indefinidos como "un", "una", "unos" y "unas" se usan cuando el sustantivo no es conocido. También describe cómo los sustantivos pueden clasificarse según su género (femenino o masculino) y número (singular o plural), y cómo los artículos ayudan a identificar estas características.
De carta-en-carta
Pepe era un niño que no sabía leer ni escribir. Cuando discutió con su abuelo José, acudió a un escribidor llamado don Miguel para que le ayudara a escribir una carta. Don Miguel le pidió a Pepe ir a la escuela a cambio de su ayuda. Más tarde, don José también recurrió a don Miguel para que le escribiera una carta. Con la ayuda de Pepe y don Miguel, el abuelo José finalmente obtuvo su pensión del gobierno.
Taller de escritura 4º santillana
Este documento describe cómo escribir párrafos de manera efectiva. Explica que un párrafo debe tener una idea principal y oraciones de apoyo que expliquen más detalles. También incluye ejemplos de párrafos bien escritos y actividades para que los estudiantes practiquen la redacción de párrafos.
Lectura letra D
Este documento presenta varias palabras en español relacionadas con partes del cuerpo y objetos cotidianos. Los estudiantes deben emparejar cada palabra con su respectivo pictograma.
Género y número del sustantivo
Este documento explica las características de género y número de los sustantivos en español. Los sustantivos pueden ser masculinos o femeninos dependiendo de si llevan delante "el" o "la", y pueden ser singulares o plurales dependiendo de si nombran un solo objeto o muchos. Además, proporciona ejemplos para ilustrar estas clasificaciones.
Secuencia del 100 al 200
El documento presenta una lista de números del 100 al 200 ordenados de menor a mayor. También incluye las traducciones en español de cada centena. Posteriormente proporciona instrucciones para recortar y ordenar tarjetas con los números, completar series numéricas hasta el 200 y extender la lista hasta el 300.
2°🦋♾️Soy Lector MD Interactivo Parte 1 (1).pdf
Este documento contiene actividades de apoyo para las lecturas del libro de texto. Incluye preguntas y ejercicios sobre varias lecturas cortas como "Dos venaditos", "La palabra", "Vamos a cantar" y "¿De qué se hacen las tortillas?". El objetivo es ayudar a los estudiantes a comprender y analizar mejor las lecturas de su libro de texto a través de preguntas, crucigramas, sopas de letras y otros ejercicios.
Hiperónimos e hipónimos
Este documento explica los conceptos de hiperónimos e hipónimos. Los hiperónimos son palabras de significado amplio que incluyen otras palabras más específicas llamadas hipónimos. Da ejemplos como "animal" es un hiperónimo de "caballo", "gallina", "vaca". Luego discute cómo los hiperónimos e hipónimos se pueden usar en sustitución léxica en un texto. Finalmente propone una actividad para identificar hiperónimos e hipónimos en oraciones.
Uso de la s,c yz
Este documento explica el uso correcto de las letras s, c y z en palabras españolas. Indica que s se usa en adjetivos terminados en -oso, -osa, -aso, -eso y -uso, así como en sustantivos terminados en -eso y palabras derivadas terminadas en -sión, -sivo y -sible. La c se usa en palabras como "acción". La z se usa en adjetivos terminados en -az y -oz, palabras terminadas en -anza, -azgo, y aumentativos o palabras que expresan golpe terminadas en -azo y -
Sustantivo individual y colectivo
El documento presenta una lista de sustantivos individuales y colectivos. Explica que los sustantivos individuales se refieren a un solo ser u objeto, mientras que los sustantivos colectivos se refieren a un conjunto de seres o cosas iguales. Luego proporciona ejemplos de sustantivos individuales como "oveja" y colectivos como "rebaño". Finalmente pide completar oraciones vacías con sustantivos colectivos.
La carta
Camila escribe una carta a su amiga Rosita para contarle que ha tenido una semana ocupada con exámenes y tareas. Extraña mucho a Rosita y recuerda con cariño las vacaciones que pasaron juntas. La mamá de Camila manda saludos a Rosita y espera que se mejore de su resfriado. Camila espera ver a Rosita en las próximas vacaciones de invierno.
Método matte
El documento presenta el método Matte, un método fonético-analítico-sintético para la enseñanza de la lectura y escritura desarrollado por el educador chileno Claudio Matte. El método enseña los sonidos de las letras de forma gradual y secuencial, refuerza sonidos previamente enseñados, y promueve el desarrollo integral del niño a través de la lectura y escritura. El documento describe las características y objetivos del método, así como las lecciones incluidas en las tres partes del
Letra j aula recursos
El documento instruye al lector a leer sílabas y dibujar objetos que comiencen con cada sílaba leída, siguiendo las instrucciones provistas.
Cuaderno Actividades Lenguaje 2º
Cuaderno de actividades 2º básico te servirá para reforzar
y profundizar lo que has aprendido en las clases de
Lenguaje y Comunicación.
Aquí encontrarás entretenidas lecturas y variadas actividades
que deberás realizar para repasar y ejercitar los contenidos de
tu libro de Lenguaje y Comunicación, Casa del Saber.
El cuaderno tiene seis unidades y cada una posee las
siguientes Fichas de trabajo:
• Fichas de comprensión lectora, para que leas variados tipos
de textos y desarrolles habilidades lectoras.
• Fichas de vocabulario, para que conozcas palabras nuevas y
enriquezcas tu vocabulario.
• Fichas de gramática, para que ejercites y refuerces los
contenidos gramaticales de manera contextualizada.
• Fichas de ortografía, para que aprendas a escribir
correctamente las palabras.
• Fichas de escritura, para que escribas distintos tipos de
textos de manera libre y guiada.
Palabras con /r/ suave
Esta lista contiene palabras en español que contienen la letra r pronunciada suavemente. Algunas de estas palabras incluyen nombres como marino, pirata y dinosaurio, así como otros términos como arena, pirámide, muro, faro y sirena.
Actividades letra j
Este documento contiene instrucciones para una serie de actividades educativas para un alumno. Incluye tareas como completar palabras con vocales faltantes, formar sílabas, leer texto, identificar objetos con la letra "j", y unir dibujos con sílabas correspondientes. El objetivo es practicar habilidades de lectura y escritura a través de diferentes ejercicios.
Guia sustantivo, adjetivo, verbo
Este documento presenta varias herramientas para enseñar gramática a estudiantes, incluyendo ejercicios para identificar sustantivos, verbos y adjetivos; completar cuadros con palabras que caracterizan las estaciones; clasificar sustantivos en categorías; y escribir oraciones usando adjetivos y adverbios.
Uso de la m antes de p y b
La regla ortográfica indica que antes de las letras B y P siempre se escribe M, como en las palabras "bomba", "hambre", "hombre", "trompo" y "campo". El documento presenta un ejercicio para practicar esta regla al escribir M o N según corresponda antes de B o P.
Adjetivos calificativos
Este documento contiene varios ejercicios sobre adjetivos calificativos. En el primer ejercicio, los estudiantes deben escribir adjetivos calificativos para nombres dados. En el segundo, deben identificar los adjetivos calificativos en oraciones y subrayar los nombres a los que se refieren. En el tercer ejercicio, deben completar una tabla con adjetivos calificativos y los nombres a los que hacen referencia extraídos de un párrafo. Finalmente, se pide reescribir una poesía reemplaz
Enganchados nº1_Fanzine de verano de junio de 2024
Número 1 del fanzine de creación Enganchados.
Escrito e ideado por Miguel G. Ventayol.
Poemas, textos breves, narrativa y crítica literaria.
He escrito el primer fanzine para este verano de 2024, con la intención de que tenga continuidad en el tiempo.
Con una serie de poemas surgidos de diversas plantillas de CANVA, porque me pareció divertido trabajar sobre esas imágenes; así como poemas y algunos textos.
Algunos de ellos de experiencias personales, otros inventados.
Recuerdos de discos como el de Supersubmarina, Eels o Los Planetas
ÍNDICE
copiar. página 4
una cala frente al mar. página 5
una plaza en verano. página 6
tierra. página 7
échate unas risas, primo. página 8
palabras son solo palabras, a fin de cuentas. página 9
gírate. página 10
enganchados. páginas 11-13
luis, celine y la chica de ojos Bowie. páginas 14-15
crítica literaria. páginas 16-18
párate y mira. página 19
aniversario de super 8. página 20-22
échate unas risas, primo 2. página 23
FIN. página 24
Es-cultura. Espacio construido de reflexión. Texto de catálogo
Texto del catálogo de la exposición de esculturas exentas “Es-cultura. Espacio construido de reflexión”, en la que me planteo la interrelación entre escultura y cultura y el hecho de que la escultura, como yo la creo, sea un espacio construido de reflexión. Ver los documentos: vídeo de presentación, imágenes de las obras, fichas técnicas y títulos en inglés, alemán y español en:
Consultar página web: http://luisjferreira.es/
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Texto del catálogo de la exposición de esculturas exentas “Es-cultura. Espacio construido de reflexión”, en la que me planteo la interrelación entre escultura y cultura y el hecho de que la escultura, como yo la creo, sea un espacio construido de reflexión. Ver los documentos: vídeo de presentación, imágenes de las obras, fichas técnicas y títulos en inglés, alemán y español en:
Consultar página web: http://luisjferreira.es/
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