Este documento discute a importância da criatividade e novas tecnologias no ensino de História e Geografia de Portugal para alunos do 2o ciclo do ensino básico. Os professores são encorajados a usar abordagens criativas e recursos tecnológicos para tornar as aulas mais interessantes e envolver os alunos. As novas tecnologias podem ser usadas para pesquisas e projetos que ajudam os alunos a compreender e vivenciar os assuntos históricos de forma mais significativa.
Este documento resume la disciplina de la victimología, que estudia a las víctimas de delitos, su personalidad y características, así como su relación con los delincuentes. Explica que los orígenes de la victimología surgieron después de la Segunda Guerra Mundial y que el término "victimología" fue acuñado por Hans Von Henting y Benjamín Mendelsohn. Además, clasifica a las víctimas en participantes y no participantes, y analiza los tipos de víctimas de violencia sexual.
Este documento contém 5 autodescrições curtas de alunos do Curso Efa 2o A e 1 aluno do Curso Efa 2o B. Cada autodescrição descreve brevemente a aparência física e personalidade da pessoa, assim como aspectos como amizade e amor que são importantes para eles.
A empresa de tecnologia anunciou um novo aplicativo móvel para conectar usuários. O aplicativo permite que as pessoas encontrem amigos próximos e compartilhem atualizações em tempo real. Ele também oferece recursos de localização para ajudar os usuários a se encontrarem e se reunirem.
O documento descreve a evolução humana, desde os primeiros primatas há 70 milhões de anos até o desenvolvimento das primeiras civilizações no período Neolítico. Detalha as transições do Paleolítico para o Mesolítico e do Mesolítico para o Neolítico, quando os humanos começaram a cultivar plantas e domesticar animais, dando início à agricultura e à vida sedentária.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive functioning. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms.
Este documento discute a importância da criatividade e novas tecnologias no ensino de História e Geografia de Portugal para alunos do 2o ciclo do ensino básico. Os professores são encorajados a usar abordagens criativas e recursos tecnológicos para tornar as aulas mais interessantes e envolver os alunos. As novas tecnologias podem ser usadas para pesquisas e projetos que ajudam os alunos a compreender e vivenciar os assuntos históricos de forma mais significativa.
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Este curso ensina competências digitais básicas como acessar e usar informações digitais, escrever e editar imagens digitalmente, organizar dados em planilhas, comunicar online com segurança e criar apresentações.
Os alunos da 6a classe da Escola da Trafaria tiveram que criar posters em apenas 2 minutos sobre como seriam sobreviventes do terremoto de 1755 em Lisboa, após aprenderem sobre o terremoto e as reformas de Pombal. Alguns posters criativos foram apresentados, mostrando a aplicação da lição histórica de forma envolvente.
O documento discute a relação entre criatividade e aprendizagem, sugerindo que a criatividade leva ao conhecimento. Ele cita Agostinho da Silva sobre como os artistas criam um mundo novo ao combinar elementos comuns de maneiras amplas e universais, e Leon Tolstoi sobre como as pessoas não têm qualidades fixas e podem mudar como rios.
Este documento descreve um recurso didático multimédia criado a partir da análise da obra "Cabaz de Fructas" no Museu Nacional de Arte Antiga. O recurso tem como objetivo promover uma aprendizagem ativa e interdisciplinar, permitindo aos estudantes visualizarem a obra, criarem novas narrativas, e explorarem conteúdos relacionados através de links e atividades complementares.
Mendes e lucena educ mat e cult amazonica cap 2Andréa Thees
Este documento discute a relação entre os saberes tradicionais da cultura amazônica e a aprendizagem matemática escolar. Ele apresenta uma pesquisa realizada com alunos ribeirinhos da Ilha Grande de Belém para identificar os saberes matemáticos presentes em suas práticas tradicionais e explorar como esses saberes podem contribuir para a aprendizagem escolar e vice-versa. A pesquisa envolveu observações em sala de aula e entrevistas na comunidade para mapear os saberes locais e discutir form
O documento discute a criatividade e o conhecimento no ensino da história e das artes. Aprender história requer atenção, pensamento não convencional e imaginação. O conhecimento pertence tanto aos indivíduos quanto à organização. A criatividade gera um mundo novo através da seleção e relação de elementos, e liga-se ao conhecimento.
1) A educação em museus usa obras de arte para moldar a experiência humana e forma de pensar e sentir das pessoas.
2) Ver obras de arte não é apenas uma atividade cotidiana, mas também uma realização que altera a experiência e muda a mente humana.
3) Os museus promovem experiências educativas importantes para proporcionar uma experiência estética significativa durante a visita e ajudar as pessoas a aprender e formular juízos críticos.
Este documento discute como preparar uma visita de estudo, abordando a razão, organização, oportunidade, atores, estratégia e local da visita. Também reflete sobre como avaliar as aprendizagens obtidas durante a visita de estudo de forma colaborativa e com o uso de novas tecnologias.
Este documento describe la literatura quechua, que se desarrolló desde el Imperio Incaico hasta la actualidad. Tuvo dos clases: la literatura oficial de la corte inca y la literatura popular comunitaria. Sus principales géneros fueron lírico, épico y teatral. El género épico incluyó importantes leyendas como la de Manco Cápac y Mama Ocllo, así como obras teatrales notables como Ollantay.
El documento presenta preguntas sobre la literatura peruana prehispánica y la obra Ollantay. Las preguntas abarcan temas como las características de la literatura peruana, los personajes y argumento de Ollantay, y el poder representado en la obra.
La lingüística estudia los aspectos de una lengua como su gramática, fonética, morfología, sintaxis y semántica. Se divide en disciplinas como la gramática, fonética, fonología, morfología, sintaxis, semántica, lexicografía y lexicología. Cada una estudia un aspecto diferente como los sonidos, significados, palabras o estructura de las oraciones.
El documento describe las diferentes funciones del lenguaje, incluyendo las funciones básicas de referencia, emotiva y conativa propuestas por Karl Bühler, así como funciones secundarias como la metalingüística, fática y poética. También explica la diferencia entre lengua y habla, y cómo existen variaciones en las lenguas como dialectos, sociolectos e idiolectos.
1) Este documento presenta palabras que frecuentemente causan dudas sobre cómo escribirlas, ya sea juntas o separadas. 2) Incluye ejemplos de palabras que se escriben de ambas formas con diferentes significados. 3) También proporciona ejercicios para practicar el uso correcto de estas palabras en oraciones.
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Este curso ensina competências digitais básicas como acessar e usar informações digitais, escrever e editar imagens digitalmente, organizar dados em planilhas, comunicar online com segurança e criar apresentações.
Os alunos da 6a classe da Escola da Trafaria tiveram que criar posters em apenas 2 minutos sobre como seriam sobreviventes do terremoto de 1755 em Lisboa, após aprenderem sobre o terremoto e as reformas de Pombal. Alguns posters criativos foram apresentados, mostrando a aplicação da lição histórica de forma envolvente.
O documento discute a relação entre criatividade e aprendizagem, sugerindo que a criatividade leva ao conhecimento. Ele cita Agostinho da Silva sobre como os artistas criam um mundo novo ao combinar elementos comuns de maneiras amplas e universais, e Leon Tolstoi sobre como as pessoas não têm qualidades fixas e podem mudar como rios.
Este documento descreve um recurso didático multimédia criado a partir da análise da obra "Cabaz de Fructas" no Museu Nacional de Arte Antiga. O recurso tem como objetivo promover uma aprendizagem ativa e interdisciplinar, permitindo aos estudantes visualizarem a obra, criarem novas narrativas, e explorarem conteúdos relacionados através de links e atividades complementares.
Mendes e lucena educ mat e cult amazonica cap 2Andréa Thees
Este documento discute a relação entre os saberes tradicionais da cultura amazônica e a aprendizagem matemática escolar. Ele apresenta uma pesquisa realizada com alunos ribeirinhos da Ilha Grande de Belém para identificar os saberes matemáticos presentes em suas práticas tradicionais e explorar como esses saberes podem contribuir para a aprendizagem escolar e vice-versa. A pesquisa envolveu observações em sala de aula e entrevistas na comunidade para mapear os saberes locais e discutir form
O documento discute a criatividade e o conhecimento no ensino da história e das artes. Aprender história requer atenção, pensamento não convencional e imaginação. O conhecimento pertence tanto aos indivíduos quanto à organização. A criatividade gera um mundo novo através da seleção e relação de elementos, e liga-se ao conhecimento.
1) A educação em museus usa obras de arte para moldar a experiência humana e forma de pensar e sentir das pessoas.
2) Ver obras de arte não é apenas uma atividade cotidiana, mas também uma realização que altera a experiência e muda a mente humana.
3) Os museus promovem experiências educativas importantes para proporcionar uma experiência estética significativa durante a visita e ajudar as pessoas a aprender e formular juízos críticos.
Este documento discute como preparar uma visita de estudo, abordando a razão, organização, oportunidade, atores, estratégia e local da visita. Também reflete sobre como avaliar as aprendizagens obtidas durante a visita de estudo de forma colaborativa e com o uso de novas tecnologias.
Este documento describe la literatura quechua, que se desarrolló desde el Imperio Incaico hasta la actualidad. Tuvo dos clases: la literatura oficial de la corte inca y la literatura popular comunitaria. Sus principales géneros fueron lírico, épico y teatral. El género épico incluyó importantes leyendas como la de Manco Cápac y Mama Ocllo, así como obras teatrales notables como Ollantay.
El documento presenta preguntas sobre la literatura peruana prehispánica y la obra Ollantay. Las preguntas abarcan temas como las características de la literatura peruana, los personajes y argumento de Ollantay, y el poder representado en la obra.
La lingüística estudia los aspectos de una lengua como su gramática, fonética, morfología, sintaxis y semántica. Se divide en disciplinas como la gramática, fonética, fonología, morfología, sintaxis, semántica, lexicografía y lexicología. Cada una estudia un aspecto diferente como los sonidos, significados, palabras o estructura de las oraciones.
El documento describe las diferentes funciones del lenguaje, incluyendo las funciones básicas de referencia, emotiva y conativa propuestas por Karl Bühler, así como funciones secundarias como la metalingüística, fática y poética. También explica la diferencia entre lengua y habla, y cómo existen variaciones en las lenguas como dialectos, sociolectos e idiolectos.
1) Este documento presenta palabras que frecuentemente causan dudas sobre cómo escribirlas, ya sea juntas o separadas. 2) Incluye ejemplos de palabras que se escriben de ambas formas con diferentes significados. 3) También proporciona ejercicios para practicar el uso correcto de estas palabras en oraciones.
Este documento describe las diferencias entre fonética y fonología, explicando que la fonética estudia los sonidos de una lengua desde la perspectiva articulatoria y acústica, mientras que la fonología estudia los elementos fónicos desde su función distintiva. Luego, detalla los órganos del aparato fonador y clasifica los fonemas en segmentales como vocales y consonantes, y suprasegmentales como el acento y el tono. Finalmente, presenta el alfabeto fonológico del español con los fonemas y su representación grá
Este documento trata sobre las categorías nominales, específicamente sobre los adjetivos y los determinantes. Explica los conceptos, clases y usos de los adjetivos y determinantes desde perspectivas semántica, morfológica, sintáctica y léxica. Describe las reglas de concordancia de género y número para los adjetivos y los diferentes tipos de adjetivos como calificativos, especificativos y explicativos. También cubre los grados y formas de los adjetivos. Finalmente, define los artículos determinados e
Este documento habla sobre los diferentes tipos de pronombres. Explica que los pronombres sustituyen a los nombres y desempeñan sus funciones. Describe los pronombres personales, posesivos, demostrativos, indefinidos, numerales, interrogativos, relativos y sus características.
Este documento describe las diferentes categorías y clasificaciones de los sustantivos en español. Explica que los sustantivos se pueden clasificar semánticamente como concretos u abstractos, y según su unicidad como comunes o propios. También se clasifican según su número como individuales o colectivos. Además, se clasifican morfológicamente como simples, compuestos o locuciones. Finalmente, el documento explica los accidentes gramaticales de género y número en los sustantivos.
Este documento describe la estructura y las clases de la sílaba en el idioma español. Explica que una sílaba consiste en un sonido vocálico entre dos depresiones de la voz, y que las sílabas pueden ser abiertas, cerradas, tónicas o átonas. También cubre reglas de separación silábica, diptongos, hiatos, acentuación y tildación de palabras y frases. El documento proporciona numerosos ejemplos para ilustrar estos conceptos fundamentales de la fonética y
El documento discute los efectos negativos del alcoholismo y el consumo de drogas en la sociedad. El alcoholismo destruye a las personas y las comunidades al dañar la salud física y mental de los individuos, y también puede conducir a comportamientos agresivos. El consumo excesivo de alcohol a largo plazo puede causar enfermedades como la cirrosis y la diabetes. Del mismo modo, la drogadicción destruye la vida, la dignidad y la inteligencia de las personas, convirtiéndolas en seres dependientes de las drogas.
Este documento describe las características de un texto expositivo, incluyendo que su objetivo principal es informar al lector de manera clara sobre un tema específico de forma objetiva y concisa. Explica que existen diferentes tipos de textos expositivos como los descriptivos, enumerativos, comparativos, de causa-efecto y problema-solución. Además, detalla la estructura típica de un texto expositivo con una introducción, desarrollo y conclusión.
Quinto Horacio Flaco fue un poeta lírico romano del siglo I a.C. que buscó la perfección estética influenciado por poetas griegos como Safo y Teócrito. Escribió sátiras y epodos en los que criticaba los abusos de la sociedad y los gobernantes, y sus Odas trataron sobre temas como el amor, el vino y la naturaleza. Adicionalmente, su Epístola a los Pisones influyó en la teoría literaria occidental.
Este documento habla sobre la fonética y la fonología. Explica que la fonología estudia los sonidos abstractos que forman la base de una lengua como sistema, incluyendo los fonemas y las reglas fonológicas. También describe los fonemas como unidades mínimas y distintivas de una lengua, y explica que en español hay 24 fonemas segmentales. Además, clasifica los fonemas vocálicos y consonánticos, y describe conceptos como alofonía y la relación entre fonemas y grafemas.
El documento resume la evolución del castellano desde las lenguas prerromanas habladas en la península ibérica hasta la dominación romana y la extensión del latín. Luego, con las invasiones germánicas y árabes surgieron nuevas lenguas que dieron origen al castellano, absorbiendo vocablos de esas lenguas. Finalmente, el documento describe la difusión mundial del castellano en el presente.
El documento proporciona un resumen de las lenguas habladas en el Perú. Existen 43 lenguas, incluyendo el castellano, que pertenecen a 19 familias lingüísticas. Las lenguas se dividen en dos grupos: lenguas amerindias como el quechua y aimara; y no amerindias como el español, japonés y chino. El quechua es la lengua amerindia más hablada, presente en varios departamentos peruanos y países vecinos.
Este documento presenta las reglas generales y especiales de acentuación del español. Las reglas generales indican que las palabras esdrújulas llevan tilde en la antepenúltima sílaba, las graves o llanas en la penúltima, y las agudas en la última. Las monosílabas siempre se tildan excepto cuando terminan en n o s. Las reglas especiales cubren casos como hiato, palabras compuestas, acentuación diacrítica y otros.
El signo lingüístico se define como la asociación indisoluble entre un significado (idea o concepto) y un significante (forma sonora o escrita). Tiene características como ser biplánico, arbitrario y estar compuesto de unidades más pequeñas (monemas y fonemas) en una doble articulación. Representa de forma lineal y puede ser analizado de forma sincrónica (inmutable) o diacrónica (mutable). Adquiere valor en relación con otros signos dentro del sistema lingüístico.
Este documento proporciona una lista del orden de los temas y materiales que deben estar en los cuadernos de literatura de los estudiantes. Incluye temas de teoría literaria como géneros literarios y figuras literarias, así como períodos literarios como el Modernismo, el Clasicismo griego y el Regionalismo. También incluye detalles sobre obras literarias específicas como Cien Años de Soledad y las obras de Sófocles, junto con fichas y resúmenes para revisar los conceptos.