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LUZ DARY BOLÍVAR YORLENIS CABADIAS LISETH DE LA CRUZ VELAZCO HARRY RAMOS HOYOS MARÍA ANGÉLICA TILANO OSORIO LUZ MARÍA VALDEZ VILORIA ELIANA VILORIA DONADO UNIVERSIDAD DEL ATLÁNTICO LICENCIATURA EN EDUCACIÓN ESPECIAL VII SEMESTRE

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Se construye a partir de una tarea atractiva Estructura Introducción Autores Conclusión Evaluación Recursos Proceso Tarea

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[object Object],De repetición Reportar lo que se ha aprendido De recopilación Tomar información de varias fuentes De misterio Acertijos o historias detective Periodísticas Reporteros para cubrir un hecho De diseño Crear un producto De productos creativos Pintura, obra de teatro, afiche, juego… De construcción de conceso Articular diferentes puntos de vista De persuasión Desarrollar un argumento convincente De auto conocimiento Conocimiento de si mismo Analíticas Observar, diferencia, abstraer… De emisión de juicios Valorar un tema Científicas Poner en práctica conceptos

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Es la conjunción de las palabras education y blog refiriéndose a blog cuyo primordial objetivo es asistir y apoyar en procesos de aprendizaje. Se resumen en procesos de construcción de conocimientos.

¿Por qué usar un blog en el aula? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

¿Qué se aprende al realizar un blog? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

TIPOS DE BLOGS Institucional Por estudiante Por eje temático Periodístico Aula

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