INTRODUCCION
AL MODELO DE CURSOS ONLINE: ADDIE
Un poquito de historia
La metodología ADDIE fue desarrollado en el Centro de Tecnología
Educativa de la Universidad del Estado de Florida en Estados Unidos y en
los años 70's.
FUENTE: https://tinyurl.com/y95277t5
(Halpern, 2018)
MODELO ADDIE: ANALISIS
• Reconocimiento de las características de la audiencia
• El presupuesto/tiempo disponible
• Los medios digitales disponibles
• Limitaciones
• Fechas claves y límites
• Definición de objetivos de aprendizaje
(Halpern, 2018)
MODELO ADDIE: ANALISIS
• ¿Cuáles son los objetivos de aprendizaje?
• ¿Cuáles son las características del estudiante?
• ¿Qué problemas podrían complicar mi curso?
• ¿Cuáles son las necesidades de mis alumnos?
(Halpern, 2018)
MODELO ADDIE: DISEÑO
• Selección de herramientas digitales.
• Selección de estrategias pedagógicas.
• Diseño de borrador de unidades, lecciones y módulos.
• Diseño del contenido del curso teniendo en cuenta los medios.
interactivos electrónicos.
(Halpern, 2018)
MODELO ADDIE: DISEÑO
• Las preguntas que nos hacemos son:
Análisis de Tareas:¿Qué habilidades y conocimientos adquirirán los
estudiantes en este curso?
Análisis de Contenido:¿Qué contenido se debe incluir, y en qué
orden debe enseñarse?
Estrategias Instruccionales: ¿Cuál es la mejor manera de aprender
un determinado contenido o para desarrollar una habilidad?
(Halpern, 2018)
MODELO ADDIE: DESARROLLO
• Se diseña, graba o redacta el material que se va a usar.
• Se determinan las interacciones apropiadas que deben dirigir al
estudiante hacia una experiencia creativa, innovadora y de
exploración.
•Se planifican actividades que le permitan al alumno construir un
ambiente social de apoyo.
(Halpern, 2018)
MODELO ADDIE: IMPLEMENTACION
• Se disponen los recursos educativos diseñados en la plataforma.
• Se ejecuta el curso.
• Resuelven problemas técnicos y se discuten planes alternativos.
(Halpern, 2018)
MODELO ADDIE: EVALUACION
• Evaluación de la experiencia del alumno
• Evaluación de conocimiento con pruebas y evaluaciones
• Evaluación continua
• Evaluación del rol del profesor
• Evaluar el funcionamiento de la plataforma o soporte del curso
• Organiza los materiales en una carpeta documentada con todo el
material que implica el diseño de cada etapa de un curso o clase.
• A cada archivo; ponle como nombre: la fecha y hora en que fue
guardado por ultima vez
FUENTE: https://www.theflippedclassroom.es/el-modelo-addie/
www.convivenciadigital.cl
www.solegarces.education
soledad@convivenciadigital.cl
@Convivencia_digital
@solegarceso

COMO INICIAR MI CURSO ONLINE

  • 1.
    INTRODUCCION AL MODELO DECURSOS ONLINE: ADDIE
  • 2.
    Un poquito dehistoria La metodología ADDIE fue desarrollado en el Centro de Tecnología Educativa de la Universidad del Estado de Florida en Estados Unidos y en los años 70's.
  • 3.
  • 4.
    (Halpern, 2018) MODELO ADDIE:ANALISIS • Reconocimiento de las características de la audiencia • El presupuesto/tiempo disponible • Los medios digitales disponibles • Limitaciones • Fechas claves y límites • Definición de objetivos de aprendizaje
  • 5.
    (Halpern, 2018) MODELO ADDIE:ANALISIS • ¿Cuáles son los objetivos de aprendizaje? • ¿Cuáles son las características del estudiante? • ¿Qué problemas podrían complicar mi curso? • ¿Cuáles son las necesidades de mis alumnos?
  • 6.
    (Halpern, 2018) MODELO ADDIE:DISEÑO • Selección de herramientas digitales. • Selección de estrategias pedagógicas. • Diseño de borrador de unidades, lecciones y módulos. • Diseño del contenido del curso teniendo en cuenta los medios. interactivos electrónicos.
  • 7.
    (Halpern, 2018) MODELO ADDIE:DISEÑO • Las preguntas que nos hacemos son: Análisis de Tareas:¿Qué habilidades y conocimientos adquirirán los estudiantes en este curso? Análisis de Contenido:¿Qué contenido se debe incluir, y en qué orden debe enseñarse? Estrategias Instruccionales: ¿Cuál es la mejor manera de aprender un determinado contenido o para desarrollar una habilidad?
  • 8.
    (Halpern, 2018) MODELO ADDIE:DESARROLLO • Se diseña, graba o redacta el material que se va a usar. • Se determinan las interacciones apropiadas que deben dirigir al estudiante hacia una experiencia creativa, innovadora y de exploración. •Se planifican actividades que le permitan al alumno construir un ambiente social de apoyo.
  • 9.
    (Halpern, 2018) MODELO ADDIE:IMPLEMENTACION • Se disponen los recursos educativos diseñados en la plataforma. • Se ejecuta el curso. • Resuelven problemas técnicos y se discuten planes alternativos.
  • 10.
    (Halpern, 2018) MODELO ADDIE:EVALUACION • Evaluación de la experiencia del alumno • Evaluación de conocimiento con pruebas y evaluaciones • Evaluación continua • Evaluación del rol del profesor • Evaluar el funcionamiento de la plataforma o soporte del curso
  • 11.
    • Organiza losmateriales en una carpeta documentada con todo el material que implica el diseño de cada etapa de un curso o clase. • A cada archivo; ponle como nombre: la fecha y hora en que fue guardado por ultima vez FUENTE: https://www.theflippedclassroom.es/el-modelo-addie/
  • 12.