1. Centro de Educación a Distancia
UNIVERSIDAD DE MANIZALES
IDER ARIAS ARANGO
LILIANA ARIAS ARANGO
TATIANA MARIA ARTEAGA HERNANDEZ
JORGE WILSON MOTATO RAMIREZ

3. HABITAT
Espacio físico como el suelo, aire o agua en el
cual una población biológica puede residir,
alimentarse, relacionarse y reproducirse.

4.  NICHO
ECOLOGICO
 Es la función de un
organismo dentro del
ecosistema.

5. ECOSISTEMA
ECOSISTEMA
Es un sistema natural que está formado por un
conjunto de organismos vivos (biocenosis), y el
medio físico en donde se relacionan (biotopo)

6. BIODIVERSIDAD
 La vida en la tierra muestra una diversidad
que parece no encontrar límites
Variedad de
especies de
plantas, animales y
otras formas de vida
presentes en el
planeta.

7. BIOSFERA
Son todos los espacios en  Ecosistema global
donde se desarrolla la
vida, con todos sus
interrelaciones entre sus
factores bióticos y
abióticos. Denominado
también” el gran
ecosistema global”

8. RELACIONES ECOLOGICAS Son relaciones que se dan
entre individuos de diferentes
INTERESPECIFICAS especies, pertenecientes a
distintas poblaciones, pero
integrantes de una misma
comunidad y comparten el
mismo habitad
RELACIONES INTERESPECIFICAS RELACIONES INTERESPECIFICAS
POSITIVAS NEGATIVAS
* MUTUALISMO
*COMENSALISMO *PARASITISMO
*PROTOCOOPERACION *DEPREDACION
*SIMBIOSIS *COMPETENCIA
*EL NEUTRALISMO *INQUILINISMO

9. RELACIONES ECOLOGICAS INTERESPECIFICAS POSITIVAS
* MUTUALISMO
*COMENSALISMO
*PROTOCOOPERACION
*SIMBIOSIS

10. MUTUALISMO
 Ejemplo: el liquen
Es la interacción entre
individuos de diferentes
especies en donde ambos
se benefician.

11. COMENSALISMO
Ejemplo: el clavel
del aire.
 Se produce cuando
un organismo se
beneficia y el otro
ni se beneficia, ni
se perjudica con la
relación.

12. PROTOCOOPERACION
 Ejemplo: la garcilla bueyera.
 Se produce cuando dos
organismos o poblaciones se
benefician mutuamente, esta
condición es esencial para la
vida de ambos.

13.  Ejemplo: bacterias
intestinales en el hombre.
 Ambas especies se
benefician mutuamente,
pero no pueden vivir
aisladas.

14. RELACIONES INTERESPECIFICAS NEGATIVAS O ANTIBIOSIS
*PARASITISMO
*DEPREDACION
*COMPETENCIA
*INQUILINISMO

15. PARASITISMO
Ejemplo: los piojos
 Se da cuando una
especie obtiene el
beneficio de otra
perjudicándola.

16. DEPREDACION
Ejemplo: El halcón y el pato.
 Una especie ataca y mata a
otra de la que se alimenta.

17. COMPETENCIA
Ejemplo: las anemonas de mar.
 Se da cuando individuos de
diferentes especies luchan
por los recursos de un
mismo ambiente. Como
agua, espacio, alimento. Etc.

18. INQUILINISMO
Ejemplo: el Cangrejo ermitaño.
 Un individuo se refugia en
el cuerpo o algún resto de
otro, se beneficia el
inquilino y al otro da igual.

19. N E U T R A L I S M O
Ejemplo: Jirafas y elefantes.
 Dos organismos o
individuos, de distinta
especie, conviven en un
mismo lugar sin
molestarse.

20. TERRITORIALIDAD
ASOCIACIONES GREGARIAS
RELACIONES ECOLOGICAS
INTRAESPECIFICAS Las
relaciones intraespecificas, son ASOCIACIONES ESTATALES PARENTA.
aquellas que se establecen entre
los individuos de una población
ASOCIACIONES FAMILIARES FILIAL
ASOCIACIONES COLONIALES MATRIARCAL

21. ASOCIACIONES FAMILIARES
 Se establece entre sus
progenitores y su
descendencia. Pueden ser:
 *Parental
 *Matriarcal
 *Filial

22. PARENTAL:
Ejemplo: Las palomas
 Formada por los
progenitores y la prole.

23. MATRIARCAL:
Ejemplo: roedores
 El macho abandona el
cuidado de la prole y se
lo deja a la hembra.

24. FILIAL:
Ejemplo: los peces.
 Cuando los padres
abandonan a la prole.

25. ASOCIACIONES COLONIALES
 Ejemplo: las abejas
 La colonia es la asociación
formada por los individuos
originados por reproducción
asexual de un progenitor
común.

26. ASOCIACIONES GREGARIAS
 Ejemplo: las aves
migratorias.
 Constituida por conjuntos
de individuos que viven en
común para ayudarse
mutuamente en la defensa y
búsqueda de alimento

27. ASOCIACIONES ESTATALES
 Ejemplo: abejas.
 La sociedad está constituida
por un grupo de individuos
jerarquizados entre si,
diferenciados anatómica y
fisiológicamente.

28. TERRITORIALIDAD
 Ejemplo: leones.
 Los individuos de una
misma especie usan una
zona particular de su
hábitat para alimentarse
y procrear.

29. CICLOS DE LOS ELEMENTOS QUIMICOS
FUNDAMENTALES PARA COMPRENDER LAS
PROBLEMATICAS AMBIENTALES
 Ciclo Biogeoquímico es un
movimiento de cantidades masivas de
carbono, nitrógeno, oxígeno,
hidrógeno, calcio, sodio, azufre,
fosforo, potasio y otros elementos
entre los seres vivos y el ambiente
(atmósfera, biomasa y ecosistemas
acuáticos) mediante una serie de
procesos de producción y
descomposición. En la biosfera la
materia es limitada de manera que su
reciclaje es un punto clave en el
mantenimiento de la vida en la Tierra;
de otro modo los nutrientes se
agotarían y la vida desaparecería.

30. TIPOS DE CICLOS BIOGEOQUIMICOS
GASEOSO HIDROLOGICO
SEDIMENTARIO
LOS NUTRIENTES CIRCULAN PRINCIPALMENTE EL RESERVORIO PROCESO DE
ENTRE LA ATMOSFERA Y LOS ORGANISMOS PRINCIPAL ES EL CIRCULACION DEL
VVOS. LOS PRINCIPALES CICLOS GASEOSOS SUELO, LAS ROCAS Y AGUA ENTRE LOS
SON: CARBONO, OXIGENO Y NITROGENO LOS MINERALES DISTINTOS
COMPARTIMIENTOS DE
LA HIDROSFERA

31. CICLO DEL CARBONO
 http://www2.epm.com.co/bibliotecaepm/biblioteca_virtual/ciclo_carbono.htm

32. CICLO DEL AGUA
http://library.thinkquest.org/04apr/00222/spanish/cycle.htm

33. ¿POR QUE LOS CICLOS DE LOS ELEMENTOS QUIMICOS
SON FUNDAMENTALES PARA COMPRENDER LAS
PROBLEMATICAS AMBIENTALES?
Gracias a los ciclos biogeoquímicos, los elementos se encuentran disponibles para ser
usados una y otra vez por los organismos, sin estos ciclos los seres vivos se
extinguirían.
Los ciclos de los elementos químicos son importantes para poder garantizar la
estabilidad de los ecosistemas.

34. Los procesos biológicos, químicos y físicos que suceden en la tierra
afectan al sistema climático, pues se hallan sometidos a importantes
procesos de cambio y transformación. Estos cambios han sufrido una
aceleración debido a la intervención humana.
La mayoría de cambios realizados por el hombre en los patrones de flujo
de materia o energía cambian esos sistemas naturales y pueden causar la
extinción de especies o de los hábitats

35. LOS ECOSISTEMAS O BIOMAS COMO
FORMAS DE VIDA
BIOMAS: ESTAN CONSTITUIDOS POR LAS
COMUNIDADES PRESENTES EN GRANDES AREAS
GEOGRAFICAS CON UN CLIMA CARACTERISTICO.
ESTOS COMPRENDEN LOS ECOSISTEMAS MÁS
EXTENSOS DE LA TIERRA.

36. LEYES O PRINCIPIOS RECTORES
DE LA ECOLOGIA SEGÚN BARRY
COMMONER
TODO ESTÁ NO EXISTE NADA LA NATURALEZA
RELACIONADO TODO VA A DAR
A ALGÚN LADO QUE NO TENGA SABE LO QUE
CON TODO UN COSTO HACE

37. TODO ESTA RELACIONADO CON TODO
 Este principio hace referencia
a los ciclos que se dan en la
naturaleza, todo se relaciona
con todo, todo es utilizado de
nuevo, existe una red de
interconexiones entre todos los
diferentes organismos
vivos, entre
poblaciones, especies y
organismos individuales y su
medio físico-químico. A esta ley
se le conoce con el nombre de
“principio de
interdependencia”

38. TODO VA A DAR A ALGÚN LADO
 En la naturaleza no existe el
desperdicio. Lo que se
expulsa por un organismo
como desperdicio, es
tomado por otro como
alimento. Pero no todas las
veces estos desperdicios
benefician nuestro medio
ambiente.

39. NO EXISTE NADA QUE NO TENGA UN
COSTO
 a Cualquier actividad que
desarrollemos sobre la
tierra con el fin de
satisfacer nuestras
necesidades, tiene un costo.
La naturaleza nos brinda
todo cuanto necesitamos
para ello, pero la insaciable
codicia de la condición
humana está llevando la
destrucción del planeta.

40. LA NATURALEZA ES SABIA
 Toda acción que el hombre
realice en la naturaleza, de
inmediato tendrá una
respuesta por parte de ésta.