Este documento describe un estudio que buscó identificar los factores que determinan una conducta sexual protegida en adolescentes mexicanos. Los investigadores desarrollaron un instrumento para medir el conocimiento, creencias, habilidades de toma de decisiones y comunicación sobre sexualidad en adolescentes, así como sus patrones de conducta sexual. El instrumento incluyó preguntas sobre datos generales, conocimientos sobre sexualidad, creencias conductuales, habilidad de toma de decisiones, habilidad de comunicación con la pareja y conducta sexual.

1. Nivel De Conocimiento Sobre
Sexualidad En Alumnos De Una
Telesecundaria Rural

2. Objetivo
 Identificar los factores que determinan una conducta sexual protegida en
adolescentes mexicanos.

3. DISEÑO
 Citlalli Pérez de la Barrera - Susan Pick. Año 2006.
 Estudios epidemiológicos mostraban, que la práctica del sexo no
protegido sigue siendo el factor de riesgo más importante para adquirir el
VIH/SIDA (ONUSIDA, 2000).
 Al conocer éstos factores se contarán con bases para diseñar programas
de educación sexual dirigidos a reducir las conductas de riesgo en
adolescentes

4.  La construcción y validación del instrumento que se utilizó para identificar
los mejores predictores de conducta sexual protegida en adolescentes,
formó parte de ésta investigación.

5. MÈTODO
 Datos que conformaron el instrumento:
 1) Datos generales: Incluyendo sexo, edad, grado escolar y estado civil.
 2) Conocimientos sobre sexualidad: Definidos como: “Lo que se sabe con
seguridad que corresponde notoriamente con la realidad”.
 3) Creencias conductuales hacia la sexualidad: Definidas como lo que las personas
piensan acerca de realizar ciertas conductas y las consecuencias de hacerlo.
 4) Habilidad de toma de decisiones: Se refiere a la capacidad de los adolescentes
para “analizar las ventajas y desventajas de una acción y sus posibles
consecuencias, para la elección responsable de una alternativa”

6.  5) Habilidad de comunicación asertiva con la pareja: Se refiere a la capacidad de los
adolescentes para “emitir conductas que afirmen su opinión en situaciones
interpersonales en que puedan darse respuestas contradictorias, sin emplear
conductas agresivas hacia los demás y resistiendo a la presión del entorno”.
 6) Conducta de comunicación asertiva con la pareja.
 7) Patrón de conducta sexual: Permitió identificar las pautas de conducta sexual de
los adolescentes sobre uso y frecuencia de métodos anticonceptivos, de acuerdo al
tipo de pareja sexual: regular y/u ocasional.

7. Evaluación
 El método se evalúa mediante graficas de cada pregunta.
 Cada respuesta se le designa un valor del 3 al 1.

8. Ejemplo
 1. ¿Cuánto conoces sobre la sexualidad?
Mucho____ Poco_____ Nada____
 3. ¿Te sientes incomodo (a) al hablar de temas relacionados con la
sexualidad?
Si______ No________ Nunca hablo sobre este tema____
 4. ¿Eres consciente de los riesgos que correrías al tener relaciones sexuales?
Si_______ No_______ No los conozco_________