Diapositivas universidad
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Este documento describe diferentes teorías del aprendizaje y cómo personas aprenden nuevos conceptos e ideas. También discute cómo las tecnologías de comunicación dominante impactan la práctica educativa y el aprendizaje, y la importancia de mejorar el ambiente de aprendizaje y favorecer un aprendizaje autónomo y significativo.
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P1 MARIMAR. OLGA
El documento define conceptos clave como didáctica, pedagogía y estrategias didácticas. Explica que la didáctica es la rama de la pedagogía que se especializa en las técnicas y métodos de enseñanza. Define la pedagogía como el conjunto de saberes orientados a la educación como fenómeno social e intrínseco a los seres humanos. Finalmente, describe las estrategias didácticas como herramientas que los profesores deben saber organizar para facilitar el aprendizaje de los alumnos a través
Presentación1
Este documento discute varias teorías de aprendizaje, incluyendo que las teorías deben integrar lo teórico y lo práctico, la enseñanza implica transmitir conocimientos de maestros a estudiantes, el conductismo analiza procesos internos como la comprensión y la adquisición de información, y que el contexto educativo determina los métodos y estímulos de aprendizaje. También menciona que el aprendizaje depende de encontrarle sentido a lo que se aprende.
Trabajos tics modulo ii
Este documento presenta las respuestas a un cuestionario sobre conceptualización pedagógica. Explica que la pedagogía es una ciencia orientada a establecer procesos académicos tomando en cuenta diferentes disciplinas, mientras que la didáctica se refiere a los métodos y estrategias utilizados en la enseñanza. También define las teorías pedagógicas como el conjunto de conceptos e investigaciones que explican los principios de la educación, y un modelo pedagógico como una representación de los métodos y relaciones utilizados
Trabajo de tecnologia 01
La psicopedagogía estudia a las personas y su entorno de aprendizaje según el ambiente o contexto educativo, con el fin de apoyar y orientar la acción educativa mediante criterios que mejoren el diseño, desarrollo, innovación y evaluación de los procesos educativos. La psicopedagogía une la teoría con la práctica en la educación.
Trabajo de tecnologia 01
La psicopedagogía estudia a las personas y su entorno de aprendizaje según el ambiente o contexto educativo, y tiene como función apoyar y orientar la acción educativa para mejorar el diseño, desarrollo, innovación y evaluación de los procesos educativos, actuando como puente entre la teoría y la práctica.
Trabajo de tecnologia 01
La psicopedagogía estudia a las personas y su entorno de aprendizaje, según el ambiente o contexto educativo. Su función es apoyar y orientar la acción educativa para mejorar el diseño, desarrollo, innovación y evaluación de los procesos educativos, actuando como puente entre la teoría y la práctica.
Paradigmas educativos
en esta presentación enseñamos los tipos de paradigmas que podemos utilizar para el estudio nos ayuda mucho para la educación y un paradigma es un modelo en e cual nosotros tenemos y nos da breves ejemplos como es un paradigma
Diccionario pedagógico
Este documento presenta definiciones breves de varios términos pedagógicos clave como aprendizaje, axiología, currículum, epistemología, didáctica, filogenética, gnoseología, hipónimo, metodología y paradigma. El documento también incluye los datos personales de la autora María José Lastra y sus agradecimientos a los profesores y a la creación de Internet.
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Metodologia de Trabajo Social
El documento discute las perspectivas metodológicas del trabajo social. Explica que el objeto de intervención se refiere a aquello con lo que trabaja una disciplina para conocerlo y transformarlo. Luego define el método como una guía racional adoptada para abordar el objeto que comprende estrategias, procedimientos y técnicas. Finalmente, destaca la importancia de la metodología en el trabajo social debido a que integra lo objetivo y subjetivo dentro de un marco que considera al sujeto, contexto e intencionalidad.
Modelo de aprendizaje
Este documento describe diferentes modelos de aprendizaje, incluyendo modelos de enseñanza y procesamiento. Explica que los modelos de aprendizaje tratan de explicar cómo las personas aprenden nuevas ideas relacionándolas con información previa, y que los modelos de enseñanza en realidad son modelos de aprendizaje que ayudan a los estudiantes a adquirir conocimientos y habilidades. El propósito final es comprender mejor los procesos mentales del aprendizaje para mejorar la instrucción.
trabajo social
El documento discute las perspectivas metodológicas del trabajo social. Explica que el objeto de intervención se refiere a aquello con lo que trabaja una disciplina para conocerlo y transformarlo, y que no es a priori sino que se construye a través de relaciones. También define el método como una guía racional adoptada para abordar el objeto que comprende estrategias, procedimientos y técnicas para dirigir una acción de manera intencional, y consiste en una sucesión sistemática de momentos interconectados dirigidos a
Presentación1
Diversas teorías han tratado de explicar los procesos mentales del aprendizaje y cómo mejorar la enseñanza para que sea más efectiva.
Paradigmas iliana
El documento describe diferentes paradigmas y enfoques en psicología del aprendizaje. Explica que el enfoque conductista se basa en que el aprendizaje puede observarse y medirse y que está influenciado por el entorno. También cubre el enfoque cognitivo, el cual estudia procesos mentales como la atención y la memoria, influenciado por teóricos como Piaget y Vygotsky. Por último, resume el enfoque constructivista, el cual ve al sujeto como una totalidad que interpreta los fenómenos externos e
Teorías de aprendizaje y TIC
El documento discute la importancia de establecer los mejores procesos de enseñanza para formar a los mejores estudiantes. Explica que el aprendizaje implica el uso de las capacidades físicas, mentales y afectivas del estudiante en un proceso dinámico, continuo y gradual. Además, señala que no existe una única teoría del aprendizaje sino aproximaciones que pueden aplicarse dependiendo de la situación.
Presentación sobre Teoría Instruccional
La línea de investigación "Teoría Instruccional y Procesos de aprendizaje" busca reflexionar sobre la práctica pedagógica y comprender los procesos de aprendizaje para generar estrategias que mejoren la enseñanza y el aprendizaje. Los objetivos son producir aportes e innovaciones a la teoría instruccional y solucionar problemas educativos potenciando a la persona humana.
paradigmas educativos
El documento resume conceptos clave relacionados con paradigmas, enfoques y teorías del aprendizaje. Explica que un paradigma es un conjunto de creencias compartidas por una comunidad, y que en pedagogía se refiere a un enfoque o modelo educativo ampliamente aceptado. Define un modelo pedagógico como la representación de las relaciones que predomina en el proceso de enseñanza-aprendizaje, y a los enfoques como formas de concebir y organizar la educación. Finalmente, describe las teorías del aprendizaje
Tecnicas
El documento presenta un resumen de cinco teorías del aprendizaje: 1) el conductismo, que estudia el comportamiento observable mediante estímulos y respuestas; 2) el cognitivismo, que examina los procesos mentales relacionados con el conocimiento; 3) la meta cognición, que se refiere a la capacidad de atribuir ideas u objetivos a otros; 4) el humanismo, que se enfoca en el ser humano como un ser integral y creativo orientado a la autorealización; y 5) el constructivismo, que promueve que el alumno
Didactica exposicion
La teoría cognitivista de la enseñanza plantea que la principal base de su comprensión y realización es la incidencia de la capacidad pensativo-reflexiva del docente. Autores como Ausubel, Brunner y Pozo argumentan que la enseñanza debe ser una actividad estimuladora de aprendizajes representativos y activos desarrollada a través de la toma de decisiones adecuadas para entender a los estudiantes. La enseñanza cognitiva integra las investigaciones sobre el pensamiento del profesorado y la reflexión en su prá
Psicología
La psicología explora conceptos como la percepción, la atención, la motivación, las emociones y el funcionamiento del cerebro. Emplea métodos empíricos cuantitativos para analizar el comportamiento. Se ubica entre las ciencias naturales, sociales y humanas, abarcando todos los aspectos del funcionamiento psíquico humano. Incluye enfoques como el conductismo, cognitivismo y psicoanálisis. Sus métodos de investigación incluyen estudios experimentales, de casos y encuestas, siendo el primer laboratorio fundado por Wund
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- 1. TEORIAS DEL APRENDIZAJE Se describen la manera en que los teóricos creen qué las personas aprenden nuevos ideas y conceptos. Diversas teóricas nos ayudan a comprender, predecir y a controlar el comportamiento humano. Es importante que tengamos que las tecnologías de comunicación dominantes impacten fuertemente tanto en la práctica educativa como en la reflexión pedagógica. A si mismo comprender que lo ideal de la herramienta que se utilice es que sea un medio de investigación educativa en todas las disciplinas y en los que el aprendizaje se asé significativo. Además de mejorar el ambiente de aprendizaje cambiar el paradigma de la educación en el aula tradicional, alejada del contexto social en el cual se circunscribe y favorecer un aprendizaje autónoma