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establecidas de verdades a
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Paradigmas educativos

  • 1.
  • 2. Paradigma Un paradigma es el resultado de los usos, y costumbres, de creencias establecidas de verdades a medias; un paradigma es ley, hasta que es desbancado por otro nuevo.
  • 3. Paradigma conductual Se basa en la conducta que se puede observar ,medirse y condicionarse influye el entorno el comportamiento y las conductas del alumno
  • 4. Paradigma contextual Es el desarrollo humano que se propone describir y organizar los efectos de varias clases de factores que afluyen en el desarrollo Anbiental social Psicologico Historico
  • 5. Paradigma cognitivo Esta interesado en el estudio de las representaciones mentales así como en describir y explicar la naturaleza y el desarrollo de las acciones y conductas humanas
  • 6. Paradigma constructivista Nos conduce areconocer que el estudiante no solo debe adquirir información sino también debe aprender estrategias cognitivas es decir procedimientos adquirir y usar información
  • 7. Paradigma humanista La educación humanista esta centrada en el alumno promueve una enseñanza flexible y abierta que involucre a los educados como una totalidad
  • 8. paradigma socio critico Utiliza el conocimiento para liberar al hombre dar respuestas a los problemas y mejorar y cambiar las practicas cotidianas desarrollo de conocimientos sociocritico
  • 9. Paradigma interpretativo Estudia y analiza los fenómenos de la conciencia es decir conocimiento estricto de los fenómenos
  • 10. Aprendizaje Adquisición del conocimiento de algo por medio del estudio, el ejercicio o la experiencia, en especial de los conocimientos necesarios para aprender algún arte u oficio.
  • 11. Un nuevo paradigma En este nuevo paradigma se enfoca en el desarrollo del alumno de los procesos de pensamiento