Diccionario pedagógico
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Este documento presenta definiciones breves de varios términos pedagógicos clave como aprendizaje, axiología, currículum, epistemología, didáctica, filogenética, gnoseología, hipónimo, metodología y paradigma. El documento también incluye los datos personales de la autora María José Lastra y sus agradecimientos a los profesores y a la creación de Internet.
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Psicologia de la educacion
El documento define y explica varios términos clave relacionados con la educación como la pedagogía, psicología, aprendizaje, enseñanza y conducta. Explica que la pedagogía y la educación están guiadas por la realidad social y se influyen mutuamente, y que la psicología es fundamental para comprender el desarrollo individual y apoyar la formación de estudiantes.
Psicología de la educación
La psicología de la educación utiliza los conocimientos de la psicología para analizar y estudiar los fenómenos educativos. Estudia los procesos psicológicos en situaciones educativas y los cambios de comportamiento que ocurren como resultado de la participación en actividades educativas, con el objetivo de desarrollar una teoría educativa científica y mejorar las prácticas educativas. Genera teorías conceptuales, diseña procesos de intervención, y aplica conocimientos para resolver problemas prácticos en el ámbito educ
Paradigmas educativos
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El documento presenta definiciones breves de varios términos clave relacionados con la psicología y la educación, incluyendo psicología, ciencia, conducta, pedagogía, aprendizaje, educación, enseñanza y proceso. También describe la relación entre la psicología de la educación y la pedagogía, señalando que la psicología de la educación proporciona herramientas a los docentes para enseñar de manera efectiva y conocer a los estudiantes.
TEORÍA COGNITIVISTA
El documento habla sobre el cognitivismo como escuela de psicología que estudia los procesos mentales implicados en el comportamiento. Explica que el cognitivismo se enfoca en los mecanismos por los cuales se elabora el conocimiento, incluyendo la percepción, memoria, aprendizaje, formación de conceptos y razonamiento lógico. Además, menciona que la psicología cognitiva ha pasado por etapas de formación inicial del aprendizaje individual y de procesamiento de información a través de símbolos que represent
Pedagogo acto de fe... sandra montenegro
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Diapos saber pedagógico 2012
El documento discute la naturaleza del saber pedagógico. Sostiene que la pedagogía constituye un saber teórico-práctico que busca mejorar las prácticas educativas mediante el análisis y la proposición de soluciones. A lo largo de la historia, se ha debatido si la pedagogía es una ciencia o no, y existen diferentes posturas al respecto. Más importante que esta clasificación es reconocer que la pedagogía aporta conocimientos y perspectivas valiosas para abordar problemas
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El cognitivismo es una teoría psicológica que representa el aprendizaje como un proceso de construcción de conocimiento a través de la reestructuración de esquemas mentales. Según esta teoría, representada por autores como Piaget, Ausubel y Vygotsky, el aprendiz pasa por etapas como la asimilación, adaptación y acomodación para alcanzar un estado de equilibrio cognitivo. El cognitivismo estudia los mecanismos mentales involucrados en la elaboración del conocimiento, como la atención,
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Una breve pero completa presentación sobre la neurociencia, cómo aprendemos y qué debemos cambiar los educadores.
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Final psicologia
Este documento resume las principales teorías del aprendizaje en psicología educativa. Explica brevemente cinco teorías: conductista, humanista, aprendizaje significativo, psicogenética y sociocultural. Cada teoría describe los principales procesos y exponentes que la desarrollaron. También menciona variables clave del aprendizaje como la creatividad, motivación y adaptación curricular.
El objetivo de la psicología educativa incluye
La psicología educativa tiene como objetivo estudiar el comportamiento humano en situaciones educativas para desarrollar las capacidades de las personas, grupos e instituciones. El psicólogo educativo trabaja en todos los niveles y modalidades del sistema educativo para apoyar el aprendizaje y abordar problemas que afectan el rendimiento estudiantil. La psicología es importante en la educación para comprender mejor los comportamientos humanos y mejorar las relaciones sociales.
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El documento discute las perspectivas metodológicas del trabajo social. Explica que el objeto de intervención se refiere a aquello con lo que trabaja una disciplina para conocerlo y transformarlo, y que no es a priori sino que se construye a través de relaciones. También define el método como una guía racional adoptada para abordar el objeto que comprende estrategias, procedimientos y técnicas para dirigir una acción de manera intencional, y consiste en una sucesión sistemática de momentos interconectados dirigidos a
Teoría cognitiva
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La pedagogía es una disciplina que estudia el proceso de enseñanza y aprendizaje a lo largo de toda la vida, desde la niñez hasta la adultez. Organiza este proceso tomando en cuenta factores psicológicos, físicos, intelectuales y culturales. Para lograr una educación de calidad, es necesario que la actividad educativa se base en la teoría pedagógica y que los educadores estén bien formados en esta disciplina.
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Modificarlo si se quiere
Los conceptos jurídicos fundamentales son elementos esenciales que se encuentran en toda norma jurídica y son necesarios para entender cualquier orden jurídico. Incluyen nociones como persona, deber jurídico, derecho subjetivo y sanción. Por el contrario, los conceptos jurídicos contingentes solo se encuentran en algunas ramas específicas del derecho como la hipoteca. La filosofía jurídica se ocupa del estudio de los conceptos fundamentales, mientras que los contingentes son estudiados por las ciencias jurídicas especializ
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Este documento define y explica varios conceptos jurídicos fundamentales como el deber jurídico, hecho jurídico, derecho subjetivo y sanción. Explica que el deber jurídico implica realizar una conducta opuesta a lo que la ley considera antijurídico para evitar una sanción. También presenta axiomas lógicos como la inclusión, libertad, contradicción y exclusión del medio.
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El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
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resumen sobre el pensamiento critico de paulo freire, tema que se vera en el consejo tecnico escolar de educaion basica
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
Plasticidad cerebral; como el cerebro se puede cambiar a si mismo...
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
Presentación de las reglas generales del curso vacacional de cálculo Integral 2024-1
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Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
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665033394-TODAS-LAS-SANGRES-resumen-Por-Capitulos.pdf
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RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
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LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
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La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
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Radicación con expresiones algebraicas para 9no grado
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Diccionario pedagógico
- 1. Diccionario Pedagógico *Nombre: María José Lastra *Carrera: Pedagogía en Educación Parvularia
- 2. Aprendizaje Proceso por el cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas, conocimientos, conductas, etc. como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación.
- 3. Axiología “Teoría de los Valores”, corresponde al estudio de la ética y la moral.
- 4. Currículum Herramienta que nos permite ver la organización y proyección de las enseñanzas y aprendizajes esperados. Su fin es guiarnos y ayudarnos a ordenar cada contenido presente.
- 5. Epistemología Rama de la filosofía, cuyo objeto de estudio es el conocimiento.
- 6. Didáctica Parte de la pedagogía que se ocupa de las técnicas y métodos de enseñanza, destinados a plasmar en la realidad las pautas de las teorías pedagógicas.
- 7. Filogenética Ciencia que estudia las relaciones evolutivas entre los organismos, con el objetivo de alcanzar un conocimiento profundo de la trayectoria e historia de estos mismos.
- 8. Gnoseología “Teoría del Conocimiento”, se preocupa de estudiar el cómo conocemos y cuál es el origen del conocimiento.
- 9. Hipónimo Palabra que posee todos los rasgos semánticos, o semas, de otra más general.
- 10. Metodología Conjunto de procedimientos racionales utilizados para alcanzar distintos objetivos que rigen una investigación científica, una exposición doctrinal, o tareas que requieran habilidades, conocimientos o cuidados específicos.
- 11. Paradigma Es el resultado de los usos, y costumbres, de creencias establecidas de verdades a medias; un paradigma es ley, hasta que es desbancado por otro nuevo.
- 12. Agradecimientos A toda la gama de profesores que se preocupan de inculcar nuevos conocimientos en el aula, y a quien se le ocurrió crear el internet, para poder esclarecer todos estos conceptos.