El documento presenta un resumen de cinco teorías del aprendizaje: 1) el conductismo, que estudia el comportamiento observable mediante estímulos y respuestas; 2) el cognitivismo, que examina los procesos mentales relacionados con el conocimiento; 3) la meta cognición, que se refiere a la capacidad de atribuir ideas u objetivos a otros; 4) el humanismo, que se enfoca en el ser humano como un ser integral y creativo orientado a la autorealización; y 5) el constructivismo, que promueve que el alumno

1. UNIVERSIDAD TÉCNIA DEL NORTE
FICA - CINDU
TEMA: TEORÍAS DEL APRENDIZAJE
NOMBRE: YOLANDA PÉREZ
ASIGNATURA: TÉCNICAS DE
APRENDIZAJE
DOCENTE: LCDA. DORIS BARREZUETA

2. TEORÍAS DEL APRENDIZAJE
• Diversas teorías nos ayudan a
comprender, predecir, y controlar
el comportamiento humano y tratan de
explicar como los sujetos acceden al
conocimiento. Su objeto de estudio se
centra en la adquisición de destrezas y
habilidades, en el razonamiento y en la
adquisición de conceptos.

3. • Existen 5 teorías del aprendizaje
1. Conductismo
2. Cognitivismo
3. Meta Cognición
4. Humanismo
5. Constructivismo

4. 1. CONDUCTISMO
• Defiende el empleo de procedimientos
experimentales para estudiar el
comportamiento observable (la conducta)
considerando el entorno como un conjunto
de estímulos – respuestas.

5. 2. COGNITIVISMO
• El cognitivismo es una corriente de
la psicología que se especializa en
el estudio de la cognición (los procesos de
la mente relacionados con el
conocimiento). La psicología cognitiva, por
lo tanto, estudia los mecanismos que
llevan a la elaboración del conocimiento.

6. 3. META COGNICIÓN
• La meta cognición, también conocida
como teoría de la mente, es un concepto
que nace en la psicología y en otras
ciencias de la cognición para hacer
referencia a la capacidad de los seres
humanos de imputar ciertas ideas u
objetivos a otros sujetos o incluso a
entidades.

7. 4. HUMANISMO
• Se centra en la persona. Propone al ser
humano como un ser integral, libre,
creativo, consciente e intencional cuyo
primordial objetivo es su autorealización.

8. 5. CONSTRUCTIVISMO
• El constructivismo es una
actitud docente que se refiere a la
permanente intención del maestro dirigida
a que el alumno aprenda. No hay en sí
ninguna teoría que explique claramente.