El documento resume las actividades realizadas durante la IV Semana Cultural en un colegio, incluyendo una entrevista al jefe de estudios, información sobre el medio ambiente y la conclusión de la liga de balonmano. También presenta el proyecto educativo "Profundiza" sobre el estudio del camaleón y las actividades relacionadas realizadas por los alumnos.
Este documento proporciona información sobre los requerimientos y actividades académicas para los estudiantes de cuarto año básico "A" de la semana del 11 al 14 de octubre. Incluye detalles sobre el horario, asignaturas, objetivos de aprendizaje, materiales requeridos y fechas de evaluaciones. También proporciona recursos adicionales en línea para que los estudiantes aprendan más sobre diferentes temas.
El documento proporciona información para los padres y estudiantes del tercer año básico "B" sobre los requerimientos y actividades de la próxima semana. Se solicita traer libros y cuadernos específicos, realizar tareas de lectura y refuerzo, y participar en evaluaciones y proyectos de diferentes asignaturas como lenguaje, matemáticas e historia. También se recuerda a los padres la puntualidad y se anuncia el comienzo de un proyecto de motivación a la lectura.
Este documento proporciona información sobre los requisitos y evaluaciones para los estudiantes de segundo año básico en el Colegio Camilo Henríquez para la semana del 11 al 14 de mayo. Detalla los materiales que los estudiantes deben traer cada día, las asignaturas que se cubrirán y los horarios de los profesores para las consultas de los apoderados. También incluye detalles sobre las evaluaciones programadas y los recursos disponibles en el aula virtual para que los estudiantes se preparen.
El resumen contiene información sobre los requerimientos y evaluaciones para los estudiantes de segundo año básico de la próxima semana. Se solicita materiales como cerámica, libros de historietas y pizarras para diferentes asignaturas. También se informa sobre eventos como una gala de jazz y nivelaciones para algunos estudiantes.
Este informativo semanal del Colegio Camilo Henríquez proporciona información sobre los requerimientos y eventos de la próxima semana para el primer año A. Incluye detalles sobre una muestra folclórica el 9 de septiembre, los horarios y vestimenta requerida. También lista los materiales necesarios para cada asignatura y los calendarios de evaluaciones.
Este documento describe las actividades extraescolares ofrecidas por la escuela El Salvador en Bilbao para el curso 12-13. Incluye apoyo escolar, informática, inglés, euskera, grupos de alto rendimiento, yoga, música, ballet, tenis, patinaje y ajedrez. Cada actividad detalla los objetivos, horarios, profesores, lugares y precios.
Este documento contiene un informativo semanal para los apoderados del Colegio Camilo Henríquez sobre los requerimientos y actividades académicas para los estudiantes de primer año entre el 11 y 14 de octubre. Incluye información sobre horarios, materiales requeridos, evaluaciones, calendarios de talleres y enlaces a recursos en el portal del colegio.
Este documento proporciona información para los apoderados de los estudiantes de primer año de la escuela Colegio Camilo Henríquez sobre los requisitos y actividades de la próxima semana. Se solicita a los apoderados enviar materiales de lectura complementarios y asegurarse de que los estudiantes traigan los materiales escolares requeridos cada día. También se proporciona el calendario de evaluaciones y se recuerda a los apoderados ser puntuales en la llegada y salida de los estudiantes.
Este documento proporciona información sobre los requerimientos y actividades académicas para los estudiantes de cuarto año básico "A" de la semana del 11 al 14 de octubre. Incluye detalles sobre el horario, asignaturas, objetivos de aprendizaje, materiales requeridos y fechas de evaluaciones. También proporciona recursos adicionales en línea para que los estudiantes aprendan más sobre diferentes temas.
El documento proporciona información para los padres y estudiantes del tercer año básico "B" sobre los requerimientos y actividades de la próxima semana. Se solicita traer libros y cuadernos específicos, realizar tareas de lectura y refuerzo, y participar en evaluaciones y proyectos de diferentes asignaturas como lenguaje, matemáticas e historia. También se recuerda a los padres la puntualidad y se anuncia el comienzo de un proyecto de motivación a la lectura.
Este documento proporciona información sobre los requisitos y evaluaciones para los estudiantes de segundo año básico en el Colegio Camilo Henríquez para la semana del 11 al 14 de mayo. Detalla los materiales que los estudiantes deben traer cada día, las asignaturas que se cubrirán y los horarios de los profesores para las consultas de los apoderados. También incluye detalles sobre las evaluaciones programadas y los recursos disponibles en el aula virtual para que los estudiantes se preparen.
El resumen contiene información sobre los requerimientos y evaluaciones para los estudiantes de segundo año básico de la próxima semana. Se solicita materiales como cerámica, libros de historietas y pizarras para diferentes asignaturas. También se informa sobre eventos como una gala de jazz y nivelaciones para algunos estudiantes.
Este informativo semanal del Colegio Camilo Henríquez proporciona información sobre los requerimientos y eventos de la próxima semana para el primer año A. Incluye detalles sobre una muestra folclórica el 9 de septiembre, los horarios y vestimenta requerida. También lista los materiales necesarios para cada asignatura y los calendarios de evaluaciones.
Este documento describe las actividades extraescolares ofrecidas por la escuela El Salvador en Bilbao para el curso 12-13. Incluye apoyo escolar, informática, inglés, euskera, grupos de alto rendimiento, yoga, música, ballet, tenis, patinaje y ajedrez. Cada actividad detalla los objetivos, horarios, profesores, lugares y precios.
Este documento contiene un informativo semanal para los apoderados del Colegio Camilo Henríquez sobre los requerimientos y actividades académicas para los estudiantes de primer año entre el 11 y 14 de octubre. Incluye información sobre horarios, materiales requeridos, evaluaciones, calendarios de talleres y enlaces a recursos en el portal del colegio.
Este documento proporciona información para los apoderados de los estudiantes de primer año de la escuela Colegio Camilo Henríquez sobre los requisitos y actividades de la próxima semana. Se solicita a los apoderados enviar materiales de lectura complementarios y asegurarse de que los estudiantes traigan los materiales escolares requeridos cada día. También se proporciona el calendario de evaluaciones y se recuerda a los apoderados ser puntuales en la llegada y salida de los estudiantes.
Este documento proporciona información sobre los requerimientos académicos para los estudiantes de tercer año básico "B" durante la próxima semana. Se solicita a los estudiantes traer libros y cuadernos específicos, así como también prepararse para pruebas en Lenguaje, Matemáticas e Historia. Adicionalmente, se recuerda a los apoderados sobre la puntualidad y se inicia un proyecto de lectura donde los estudiantes deben traer textos e historietas de su interés.
El resumen proporciona información sobre los requerimientos académicos para la próxima semana en el Colegio Camilo Henríquez para el tercer año básico sección B, incluyendo traer libros específicos, tener colaciones saludables, reforzar contenidos, y prepararse para pruebas y una ceremonia especial para el Día del Padre el viernes.
El documento es un informativo semanal de un colegio chileno para los apoderados del segundo año básico "A". Proporciona información sobre diversos eventos y actividades de la próxima semana como una campaña de cerámica, una gala de jazz y celebración de Halloween. También detalla los horarios de las diferentes asignaturas, los temas que se verán y los materiales que los estudiantes deben traer. Además, incluye enlaces a recursos en línea para que los estudiantes practiquen en casa.
Este documento proporciona información sobre los requerimientos y actividades académicas para los estudiantes de segundo año básico en el Colegio Camilo Henríquez para la próxima semana. Incluye detalles sobre las olimpiadas deportivas, la vestimenta y alimentación requerida, y los horarios y temas de estudio para cada asignatura. También indica las campañas que se llevarán a cabo y los talleres de apoyo para los estudiantes.
Este informativo semanal del Colegio Camilo Henríquez proporciona información sobre los requerimientos y actividades académicas para los estudiantes de tercer año básico "A" entre el 16 y 19 de agosto. Incluye detalles sobre una obra de teatro a la que asistirán, trabajos y evaluaciones en diferentes asignaturas, y el horario de atención de los profesores.
Este documento proporciona información sobre los requerimientos y evaluaciones para los estudiantes de segundo año básico de la semana del 11 al 14 de mayo en el Colegio Camilo Henríquez. Detalla los horarios de las clases, las asignaturas que se cubrirán, los contenidos que se enseñarán y las evaluaciones que tendrán lugar. También incluye información sobre el aniversario del colegio y el horario de atención de los profesores.
Este informativo semanal proporciona información sobre las asignaturas y actividades de la próxima semana para los estudiantes de primer año básico "B" del Colegio Camilo Henríquez. Incluye detalles sobre los materiales requeridos, evaluaciones, contenidos que se cubrirán y enlaces de apoyo en cada asignatura. También incluye horarios para reuniones de apoderados y nivelación de estudiantes.
El boletín informativo de la Escuela Espíritu Santo destaca las celebraciones de Semana Santa en la escuela, incluyendo la decoración de huevos de Pascua gigantes y la presentación teatral de los estudiantes de sexto grado sobre las tradiciones de Pascua en diferentes países de habla inglesa. También describe las visitas educativas realizadas por los estudiantes a la Biblioteca Nacional y el Parque Europa, así como las actividades del departamento de educación física como vela, béisbol, piragüismo y rugby.
Este documento es un informativo semanal dirigido a los apoderados del tercer año básico "A" del Colegio Camilo Henríquez. Proporciona información sobre los requerimientos y materiales necesarios para la próxima semana en las distintas asignaturas, así como también fechas de evaluaciones, enlaces de apoyo y detalles sobre nivelaciones y talleres. Se especifican los objetivos y contenidos a trabajar en cada asignatura, junto con la lista de estudiantes que deben asistir a nivelaciones y taller de psic
Este documento proporciona información sobre los requerimientos académicos para los estudiantes de segundo año básico "A" durante la próxima semana. Detalla los contenidos que se cubrirán en cada asignatura, así como eventos venideros como una peña folclórica y pruebas de nivel. También incluye el horario de atención de los profesores, enlaces de aprendizaje adicionales y recordatorios sobre materiales requeridos.
Este informativo semanal del Colegio Camilo Henríquez proporciona información sobre los requerimientos y actividades para los estudiantes de segundo año básico "A" durante la semana del 7 al 11 de septiembre. Incluye detalles sobre una reunión de apoderados, una muestra folclórica, los horarios escolares, los materiales que los estudiantes deben traer para cada asignatura, y los enlaces de apoyo en la biblioteca virtual. También lista a los estudiantes convocados a talleres de nivelación en lenguaje
El resumen es el siguiente:
1. Los estudiantes del segundo año básico "A" rendirán la evaluación SIMCE el 8 de octubre y se ha trabajado durante todo el año para lograr buenos resultados.
2. Se invita a los estudiantes a ingresar a una página web con actividades de comprensión lectora para desarrollar habilidades lingüísticas.
3. El informativo detalla los requerimientos y contenidos para la próxima semana en las distintas asignaturas del colegio.
Este documento presenta un proyecto de aula llamado "Conociendo mis leyendas refuerzo mis raíces" que tiene como objetivo que los estudiantes conozcan y valoren las leyendas de su zona a través de diversas actividades. El proyecto se implementará durante un mes en una escuela primaria en Talcahuano, Chile e involucrará actividades en lenguaje, arte, música y educación física como la dramatización de leyendas, la creación de artesanías y la presentación de bailes y canciones mapuches. El
Este informativo semanal proporciona información sobre los requerimientos y actividades académicas para los estudiantes de primer año básico "A" del Colegio Camilo Henríquez durante la semana del 7 al 11 de septiembre. Incluye detalles sobre las asignaturas, materiales requeridos, pruebas, ensayos y reuniones de apoderados.
Este informativo semanal proporciona información sobre los requerimientos y actividades académicas para los estudiantes de primer grado básico "B" de la próxima semana. Se solicita a los padres que los estudiantes traigan libros, cuadernos y materiales específicos cada día, y se proporciona el horario de los profesores para consultas. También se incluye el calendario de evaluaciones y detalles sobre las asignaturas que los estudiantes recibirán.
Este documento presenta información sobre los requerimientos académicos para los estudiantes de segundo año básico de la semana del 13 al 16 de octubre en el Colegio Camilo Henríquez. Incluye detalles sobre las asignaturas, materiales requeridos, temas a cubrir y evaluaciones. También anuncia campañas, horarios de profesores y talleres de nivelación.
Este documento proporciona información sobre los requerimientos y actividades académicas para los estudiantes de cuarto año básico "B" del Colegio Camilo Henríquez para la semana del 28 de marzo al 1 de abril. Incluye detalles sobre los horarios y contenidos de las diferentes asignaturas como lenguaje, matemáticas, ciencias naturales e inglés, así como enlaces de recursos adicionales de aprendizaje. También indica los libros y materiales que los estudiantes deben traer a clase cada
Este documento proporciona información sobre los requerimientos académicos para los estudiantes de tercer año básico "B" de la escuela Colegio Camilo Henríquez para la semana del 13 al 17 de mayo. Incluye detalles sobre libros que deben traer, proyectos que deben completar, exámenes que deben presentar y eventos escolares. También incluye enlaces a recursos en línea y rúbricas para la evaluación de tareas.
El documento es un informativo semanal de un colegio para el segundo año básico "A" que detalla los requerimientos y actividades para la próxima semana. Incluye información sobre una peña folclórica con bailes típicos, requerimientos de libros, horarios de profesores, pruebas de nivel y talleres de apoyo. También proporciona enlaces adicionales de aprendizaje.
El boletín del Colegio Santa Teresa de Pamplona resume las actividades del último trimestre del curso escolar 2011-2012, incluyendo eventos religiosos como la celebración de San Enrique, la Semana Solidaria y la Javierada; intercambios lingüísticos y semanas de inmersión en inglés; un proyecto interdisciplinar sobre hábitos saludables; visitas educativas por las diferentes etapas; y noticias sobre exalumnos.
Cuarto ejemplar de la revista para muestra un botón ciclo escolar 2016-2017Brenda Mares Esteves
Este documento presenta la información de la revista escolar "Para muestra, un botón" de la Secundaria Oficial No. 0094 "Lic. Isidro Fabela". Incluye el directorio de la revista, un saludo de bienvenida, y varios artículos sobre eventos escolares recientes como una celebración del Día de la Madre, la clausura de un programa de lectura y escritura, y una feria científica de química. También anuncia la graduación de la generación 2014-2017.
La revista Alba Longa del IES Alquipir de Cehegín resume las actividades de los diferentes departamentos del instituto durante el curso 2011-2012. Se detalla que el departamento de Ciencias Sociales, Geografía e Historia organizó varios viajes educativos a Madrid y Granada, así como talleres de arqueología e investigación histórica. También se realizaron conferencias y se apoyó a la ciudad de Lorca tras el terremoto de 2011. La revista incluye artículos, reportajes y entrevistas sobre las distintas actividades y proyectos l
Este documento proporciona información sobre los requerimientos académicos para los estudiantes de tercer año básico "B" durante la próxima semana. Se solicita a los estudiantes traer libros y cuadernos específicos, así como también prepararse para pruebas en Lenguaje, Matemáticas e Historia. Adicionalmente, se recuerda a los apoderados sobre la puntualidad y se inicia un proyecto de lectura donde los estudiantes deben traer textos e historietas de su interés.
El resumen proporciona información sobre los requerimientos académicos para la próxima semana en el Colegio Camilo Henríquez para el tercer año básico sección B, incluyendo traer libros específicos, tener colaciones saludables, reforzar contenidos, y prepararse para pruebas y una ceremonia especial para el Día del Padre el viernes.
El documento es un informativo semanal de un colegio chileno para los apoderados del segundo año básico "A". Proporciona información sobre diversos eventos y actividades de la próxima semana como una campaña de cerámica, una gala de jazz y celebración de Halloween. También detalla los horarios de las diferentes asignaturas, los temas que se verán y los materiales que los estudiantes deben traer. Además, incluye enlaces a recursos en línea para que los estudiantes practiquen en casa.
Este documento proporciona información sobre los requerimientos y actividades académicas para los estudiantes de segundo año básico en el Colegio Camilo Henríquez para la próxima semana. Incluye detalles sobre las olimpiadas deportivas, la vestimenta y alimentación requerida, y los horarios y temas de estudio para cada asignatura. También indica las campañas que se llevarán a cabo y los talleres de apoyo para los estudiantes.
Este informativo semanal del Colegio Camilo Henríquez proporciona información sobre los requerimientos y actividades académicas para los estudiantes de tercer año básico "A" entre el 16 y 19 de agosto. Incluye detalles sobre una obra de teatro a la que asistirán, trabajos y evaluaciones en diferentes asignaturas, y el horario de atención de los profesores.
Este documento proporciona información sobre los requerimientos y evaluaciones para los estudiantes de segundo año básico de la semana del 11 al 14 de mayo en el Colegio Camilo Henríquez. Detalla los horarios de las clases, las asignaturas que se cubrirán, los contenidos que se enseñarán y las evaluaciones que tendrán lugar. También incluye información sobre el aniversario del colegio y el horario de atención de los profesores.
Este informativo semanal proporciona información sobre las asignaturas y actividades de la próxima semana para los estudiantes de primer año básico "B" del Colegio Camilo Henríquez. Incluye detalles sobre los materiales requeridos, evaluaciones, contenidos que se cubrirán y enlaces de apoyo en cada asignatura. También incluye horarios para reuniones de apoderados y nivelación de estudiantes.
El boletín informativo de la Escuela Espíritu Santo destaca las celebraciones de Semana Santa en la escuela, incluyendo la decoración de huevos de Pascua gigantes y la presentación teatral de los estudiantes de sexto grado sobre las tradiciones de Pascua en diferentes países de habla inglesa. También describe las visitas educativas realizadas por los estudiantes a la Biblioteca Nacional y el Parque Europa, así como las actividades del departamento de educación física como vela, béisbol, piragüismo y rugby.
Este documento es un informativo semanal dirigido a los apoderados del tercer año básico "A" del Colegio Camilo Henríquez. Proporciona información sobre los requerimientos y materiales necesarios para la próxima semana en las distintas asignaturas, así como también fechas de evaluaciones, enlaces de apoyo y detalles sobre nivelaciones y talleres. Se especifican los objetivos y contenidos a trabajar en cada asignatura, junto con la lista de estudiantes que deben asistir a nivelaciones y taller de psic
Este documento proporciona información sobre los requerimientos académicos para los estudiantes de segundo año básico "A" durante la próxima semana. Detalla los contenidos que se cubrirán en cada asignatura, así como eventos venideros como una peña folclórica y pruebas de nivel. También incluye el horario de atención de los profesores, enlaces de aprendizaje adicionales y recordatorios sobre materiales requeridos.
Este informativo semanal del Colegio Camilo Henríquez proporciona información sobre los requerimientos y actividades para los estudiantes de segundo año básico "A" durante la semana del 7 al 11 de septiembre. Incluye detalles sobre una reunión de apoderados, una muestra folclórica, los horarios escolares, los materiales que los estudiantes deben traer para cada asignatura, y los enlaces de apoyo en la biblioteca virtual. También lista a los estudiantes convocados a talleres de nivelación en lenguaje
El resumen es el siguiente:
1. Los estudiantes del segundo año básico "A" rendirán la evaluación SIMCE el 8 de octubre y se ha trabajado durante todo el año para lograr buenos resultados.
2. Se invita a los estudiantes a ingresar a una página web con actividades de comprensión lectora para desarrollar habilidades lingüísticas.
3. El informativo detalla los requerimientos y contenidos para la próxima semana en las distintas asignaturas del colegio.
Este documento presenta un proyecto de aula llamado "Conociendo mis leyendas refuerzo mis raíces" que tiene como objetivo que los estudiantes conozcan y valoren las leyendas de su zona a través de diversas actividades. El proyecto se implementará durante un mes en una escuela primaria en Talcahuano, Chile e involucrará actividades en lenguaje, arte, música y educación física como la dramatización de leyendas, la creación de artesanías y la presentación de bailes y canciones mapuches. El
Este informativo semanal proporciona información sobre los requerimientos y actividades académicas para los estudiantes de primer año básico "A" del Colegio Camilo Henríquez durante la semana del 7 al 11 de septiembre. Incluye detalles sobre las asignaturas, materiales requeridos, pruebas, ensayos y reuniones de apoderados.
Este informativo semanal proporciona información sobre los requerimientos y actividades académicas para los estudiantes de primer grado básico "B" de la próxima semana. Se solicita a los padres que los estudiantes traigan libros, cuadernos y materiales específicos cada día, y se proporciona el horario de los profesores para consultas. También se incluye el calendario de evaluaciones y detalles sobre las asignaturas que los estudiantes recibirán.
Este documento presenta información sobre los requerimientos académicos para los estudiantes de segundo año básico de la semana del 13 al 16 de octubre en el Colegio Camilo Henríquez. Incluye detalles sobre las asignaturas, materiales requeridos, temas a cubrir y evaluaciones. También anuncia campañas, horarios de profesores y talleres de nivelación.
Este documento proporciona información sobre los requerimientos y actividades académicas para los estudiantes de cuarto año básico "B" del Colegio Camilo Henríquez para la semana del 28 de marzo al 1 de abril. Incluye detalles sobre los horarios y contenidos de las diferentes asignaturas como lenguaje, matemáticas, ciencias naturales e inglés, así como enlaces de recursos adicionales de aprendizaje. También indica los libros y materiales que los estudiantes deben traer a clase cada
Este documento proporciona información sobre los requerimientos académicos para los estudiantes de tercer año básico "B" de la escuela Colegio Camilo Henríquez para la semana del 13 al 17 de mayo. Incluye detalles sobre libros que deben traer, proyectos que deben completar, exámenes que deben presentar y eventos escolares. También incluye enlaces a recursos en línea y rúbricas para la evaluación de tareas.
El documento es un informativo semanal de un colegio para el segundo año básico "A" que detalla los requerimientos y actividades para la próxima semana. Incluye información sobre una peña folclórica con bailes típicos, requerimientos de libros, horarios de profesores, pruebas de nivel y talleres de apoyo. También proporciona enlaces adicionales de aprendizaje.
El boletín del Colegio Santa Teresa de Pamplona resume las actividades del último trimestre del curso escolar 2011-2012, incluyendo eventos religiosos como la celebración de San Enrique, la Semana Solidaria y la Javierada; intercambios lingüísticos y semanas de inmersión en inglés; un proyecto interdisciplinar sobre hábitos saludables; visitas educativas por las diferentes etapas; y noticias sobre exalumnos.
Cuarto ejemplar de la revista para muestra un botón ciclo escolar 2016-2017Brenda Mares Esteves
Este documento presenta la información de la revista escolar "Para muestra, un botón" de la Secundaria Oficial No. 0094 "Lic. Isidro Fabela". Incluye el directorio de la revista, un saludo de bienvenida, y varios artículos sobre eventos escolares recientes como una celebración del Día de la Madre, la clausura de un programa de lectura y escritura, y una feria científica de química. También anuncia la graduación de la generación 2014-2017.
La revista Alba Longa del IES Alquipir de Cehegín resume las actividades de los diferentes departamentos del instituto durante el curso 2011-2012. Se detalla que el departamento de Ciencias Sociales, Geografía e Historia organizó varios viajes educativos a Madrid y Granada, así como talleres de arqueología e investigación histórica. También se realizaron conferencias y se apoyó a la ciudad de Lorca tras el terremoto de 2011. La revista incluye artículos, reportajes y entrevistas sobre las distintas actividades y proyectos l
Este documento resume las actividades realizadas en el primer trimestre del curso escolar 2010-2011 en el CEIP Gabriel y Galán de Aldea Moret, Cáceres. Se celebró el mes de la biblioteca con cuentacuentos, jornadas de puertas abiertas y exposiciones. También se realizaron programas sobre valores, idiomas y culturas. Los alumnos participaron en concursos y plenos municipales. Para finalizar el trimestre, tendrá lugar el festival de Navidad.
Este documento describe la creación de un nuevo periódico escolar llamado "TU PERIÓDICO" en el IES Las Norias. El periódico tiene como objetivo informar, opinar y relatar experiencias de la comunidad educativa del centro de una manera que respete los derechos y deberes constitucionales. El director del instituto apoya esta iniciativa y anima a la participación de toda la comunidad.
Este documento resume una semana de actividades de intercambio entre estudiantes y profesores de cinco países como parte de un proyecto Erasmus+. Los participantes visitaron sitios históricos como la Alhambra y el Albayzín, aprendieron sobre la relación entre el hombre y la naturaleza a través de diálogos filosóficos y talleres, y crearon vínculos a través de actividades culturales como el flamenco y el hip-hop.
Este documento presenta los resultados de una encuesta realizada a las familias del primer año de educación secundaria obligatoria en modalidad bilingüe. La mayoría de las familias opinaron positivamente sobre el primer año de sus hijos en el programa bilingüe. Los resultados serán útiles para promover la modalidad bilingüe a otras familias en los próximos cursos. También anuncia que varios profesores y estudiantes cambiarán de escuela al final del año escolar.
Este documento es el anuario del Colegio San Agustín que resume las actividades del curso escolar 2007-2008. El tema central de las actividades culturales fue "En Europa, Juntos desde 1957" en celebración de los 50 años de la Unión Europea. Las actividades incluyeron celebraciones de Navidad, Carnaval y la Semana Cultural, así como excursiones, fotos de los estudiantes y profesores, y secciones sobre las actividades extracurriculares y el grupo scout. El anuario muestra las diferentes maneras en que el colegio fomenta la form
El resumen es el siguiente:
Este proyecto involucra a todos los estudiantes y maestros del centro en una exploración de la antigua cultura egipcia. El producto final es una gymkana que simula un viaje por el Nilo en Egipto, con actividades adaptadas a cada nivel educativo. Los estudiantes también crearán un cuaderno de viaje, rompecabezas de dioses egipcios y exhibiciones sobre instrumentos musicales antiguos. El proyecto cubre varias áreas académicas y se llevará
El resumen es el siguiente:
El proyecto "Expedición a Egipto" involucra a todos los estudiantes y maestros del centro educativo. El producto final será una gymkana sobre el río Nilo con actividades apropiadas para cada nivel, además de un cuaderno de viaje, un rompecabezas de dioses egipcios y una exhibición de instrumentos musicales. El proyecto se llevará a cabo durante todo el año escolar e involucrará diferentes áreas curriculares.
Este número de la revista "Letras de colores" del CEIP El Peñascal resume las principales actividades realizadas en el tercer trimestre del curso 2012/2013, incluyendo excursiones y visitas a museos, días especiales como el Día de la Paz y el Día Europeo del Deporte, un concierto didáctico, el desarrollo del huerto escolar y el proyecto Comenius, y las celebraciones de la lectura. La revista también incluye trabajos de expresión escrita y artística de los alumnos de
El documento resume las actividades de la Escuela Irene Frei en Concepción durante septiembre de 2011, incluyendo una exposición fotográfica de recuerdos familiares, celebraciones del Día de la Fotografía y Fiestas Patrias, una visita a una exposición sobre Pablo Neruda, y un cuadro de honor del primer semestre.
El documento resume diversos eventos y noticias de la escuela "Irene Frei" en Concepción, Chile. Celebran el día de la fotografía con una exposición de fotos familiares de estudiantes. También destacan su programa de integración que brinda apoyo a 35 estudiantes con discapacidades y necesidades educativas especiales. Finalmente, describen las fiestas patrias chilenas que se celebraron en la escuela con juegos, comida y presentaciones artísticas.
El documento resume las actividades realizadas durante una semana de intercambio educativo entre alumnos y profesores de cinco países europeos en el IES Arabuleila de Granada. Los participantes visitaron lugares como la Alhambra, el Observatorio de Calar Alto y el pueblo de Cúllar Vega, y realizaron talleres sobre flamenco, hip hop, periodismo móvil e ilustración. El objetivo del intercambio fue fomentar el diálogo intercultural y la comprensión mutua entre los estudiantes.
El documento resume las actividades extraescolares del IES Las Norias en el tercer trimestre, incluyendo el proyecto ARCE sobre patrimonio local, la participación en el torneo de robótica First Lego League donde el equipo RobotNorias ganó el premio al mejor robot, y la participación del grupo musical Las Norias Rock Bang en un concurso de música viva.
Este documento proporciona información sobre el Colegio “Hijas de la Caridad Ntra. Sra. de Begoña” en Bilbao. Ofrece educación infantil, primaria, secundaria y educación especial con modelos lingüísticos en euskera y castellano. El colegio se enfoca en la integración social, la sensibilización por los necesitados y el valor del conocimiento para servir a los demás según la misión vicenciana. También describe los servicios disponibles como música, informática, actividades complementarias, biblioteca, gab
El documento presenta información sobre el Colegio Público Legado Crespo en Madrid. Incluye detalles sobre las visitas y actividades realizadas por los estudiantes de diferentes grados, como visitas a museos, bibliotecas y excursiones relacionadas con la naturaleza. También resume los logros del colegio y agradece la colaboración de padres, maestros y estudiantes en el éxito educativo del año escolar.
Este documento presenta el proyecto "Escuelas Viajeras 2009/10" de un colegio en El Casar de Escalona, Toledo. El proyecto involucra a los alumnos de 6o grado y los llevará a otra comunidad autónoma para conocer su cultura e historia a través de actividades. Antes, durante y después del viaje realizarán tareas para aprender sobre la región y compartir lo que descubrieron. El objetivo es motivar a los estudiantes y enseñarles sobre otras partes de España.
Este documento presenta el proyecto "Escuelas Viajeras 2009/10" de un colegio en El Casar de Escalona, Toledo. El proyecto involucra a los alumnos de 6o grado en un viaje educativo a otra comunidad autónoma para conocer su cultura y sociedad. Antes, durante y después del viaje se realizarán diversas actividades para preparar, documentar y compartir las experiencias del viaje. El objetivo es motivar a los estudiantes y ayudarlos a aprender sobre otras regiones de España.
Este documento resume las actividades realizadas en el Colegio "Gabriel y Galán" de Cáceres durante el segundo trimestre del curso 2010-2011, incluyendo programas de habilidades sociales, educación vial, celebración del Día de la Paz y la No Violencia, actividades por el Día de la Mujer y el Estatuto de Extremadura, y visitas a museos.
Este documento presenta un juego en el que los jugadores deben escribir sustantivos comunes y propios en diferentes categorías como nombres de personas, apellidos, cosas, comidas, profesiones, ciudades y animales sin repetir para ganar puntos por cada palabra correcta.
Este documento describe los juegos y actividades que formarán parte de un circuito para celebrar el Día de Andalucía. Habrá 8 estaciones con juegos populares tradicionales para primaria y dos estaciones más sencillas para infantil. Los alumnos se dividirán en dos equipos e irán rotando entre las estaciones cada 10 minutos aproximadamente. Algunos de los juegos propuestos son el juego de la silla, los bolos, la rayuela, tres en raya humano, sogatira, las chapas, la carrera del huevo en
Este documento describe la atmósfera y la hidrosfera. La hidrosfera incluye todas las aguas de la Tierra, como los océanos, mares, ríos y lagos. La atmósfera es la capa de aire que rodea la Tierra. Está compuesta de varias capas como la troposfera y la estratosfera. El documento también explica cómo se estudia el clima mediante instrumentos meteorológicos y mapas climáticos.
La hidrosfera está compuesta de agua en forma líquida y gaseosa que cubre la Tierra, incluyendo los océanos y aguas continentales. La atmósfera es la capa de aire que rodea la Tierra y está dividida en varias capas definidas por su altitud. El clima de una región depende de factores como su latitud, altitud y proximidad al mar, y se estudia mediante el uso de instrumentos meteorológicos en estaciones que recopilan datos para hacer predicciones del tiempo.
Trabajo de claudia y juancarlos tema 9 la hidrosfera la atmosfera y el clima ...Elo Jimenez Torres
La hidrosfera está formada por todas las aguas de la Tierra excepto el vapor de agua en la atmósfera, y cubre las tres cuartas partes del planeta. Está compuesta por las aguas oceánicas y continentales. La atmósfera es la capa de aire que rodea la Tierra y está compuesta principalmente por nitrógeno, oxígeno, dióxido de carbono y vapor de agua. El clima de una zona depende de factores como la latitud, las masas de agua, la distancia al mar y las
Este documento trata sobre la hidrosfera, la atmósfera y el clima. Explica que la hidrosfera está formada por toda el agua de la Tierra excepto el vapor de agua en la atmósfera. Describe las capas de la atmósfera y fenómenos atmosféricos como el viento y la lluvia. Define el clima como el conjunto de condiciones atmosféricas propias de un lugar, y explica que factores como la altitud y el relieve influyen en el clima de una zona.
La hidrosfera está compuesta por las aguas oceánicas que forman los océanos y mares, y las aguas continentales como ríos y lagos. El movimiento de estas aguas se debe a la lluvia, el sol y cambios de temperatura. La hidrosfera es importante porque proporciona agua a los seres vivos y mantiene el calor del planeta.
La atmósfera está compuesta principalmente por oxígeno, nitrógeno y vapor de agua. Se divide en varias capas según la altura y temperatura
La hidrosfera está compuesta por las aguas oceánicas que forman los océanos y mares, y las aguas continentales como ríos y lagos. El movimiento de estas aguas se debe a la lluvia, el sol y cambios de temperatura. La hidrosfera es importante porque proporciona agua a los seres vivos y mantiene el calor del planeta.
La atmósfera está compuesta principalmente de nitrógeno, oxígeno, vapor de agua y gases de efecto invernadero como el dióxido de
El documento describe la hidrosfera y la atmósfera de la Tierra. La hidrosfera incluye todos los cuerpos de agua en la Tierra como océanos, mares, ríos y lagos. La atmósfera es la capa de gases que rodea la Tierra y contiene la troposfera, estratosfera y otras capas superiores. El clima de una región depende de factores como la temperatura, precipitación y vientos, y se estudia usando instrumentos meteorológicos.
Este documento trata sobre la hidrosfera, la atmósfera y el clima. Explica que la hidrosfera está formada por todas las aguas de la Tierra y cubre el 70% de su superficie. Describe las capas de la atmósfera y los fenómenos atmosféricos. Finalmente, define el clima y el tiempo atmosférico, y explica cómo se estudian en una zona.
Este documento describe la hidrosfera, la atmósfera, el clima y su estudio. Explica que la hidrosfera incluye los océanos, mares, ríos y lagos, y que la atmósfera está compuesta de varias capas que rodean la Tierra. También define el clima como las condiciones atmosféricas de un área, y explica que depende de factores como la latitud, altitud y proximidad al mar. Finalmente, proporciona detalles sobre el clima templado-cálido de Andaluc
La hidrosfera incluye todas las aguas líquidas de la Tierra, incluidos los océanos, mares, lagos, ríos y aguas subterráneas. La atmósfera es la capa gaseosa que envuelve la Tierra y está compuesta de varias capas. El clima de un lugar se define por condiciones como la temperatura y las precipitaciones, y depende de factores geográficos como las montañas y los océanos.
El documento describe la hidrosfera y la atmósfera. La hidrosfera está formada por las aguas oceánicas y continentales que cubren tres cuartas partes de la Tierra. La atmósfera es la capa de aire que rodea la Tierra y está dividida en varias capas como la troposfera y la estratosfera. El documento también explica conceptos como el tiempo atmosférico y el clima, y menciona que el clima de Andalucía está influenciado por su proximidad al mar y al trópico.
El documento describe la hidrosfera, la atmósfera y el clima. La hidrosfera está formada por todas las aguas de la Tierra, incluyendo aguas continentales y oceánicas. La atmósfera es la capa de aire que rodea la Tierra y está compuesta de varias capas. El clima de una zona depende de su latitud, altitud y proximidad al mar, y se estudia a través de la meteorología.
El documento describe un viaje de fin de curso de unos estudiantes a Cazorla del 18 al 22 de mayo. El grupo irá a Cazorla para disfrutar de la naturaleza, pasar tiempo juntos antes de graduarse y realizar diversas actividades al aire libre como tirolesa, escalada, puentes tibetanos, rápel, equitación, piragüismo y senderismo. También tendrán casitas para dormir, piscina, bar y discoteca. El viaje promete mucha diversión y emoción antes de que termine el a
1. GALERÍA DE IMÁGENES
ENTREVISTA A NUESTRO
MEDIO AMBIENTE LA LIGA DE BALONMANO
JEFE DE ESTUDIOS “SANTI”
Este trimestre hemos
“Me gusta mucho ser Conocemos las
apostado por la inclusión
maestro, es un trabajo consecuencias del
de un deporte nuevo en
muy bonito con el que calentamiento global del
nuestra liga escolar: el
disfruto cada día”. planeta.
“minibalonmano”.
¡IV SEMANA
CULTURAL EN
LOS ARGONAUTAS!
Con motivo de la
celebración de la Semana
Cultural de nuestro
colegio, los alumnos y
alumnas de 5º de primaria
os obsequiamos con el
número 2 de nuestro
periódico, para que sigáis
de cerca la vida del centro
y de todos los que
formamos parte de él. No
os perdáis la variedad de
actividades que se están
desarrollando a lo largo de
la semana. Os lo
ÍNDICE
Celebramos la IV Semana Cultural.
mostramos en el interior. Entrevista a nuestro Jefe de Estudios “Santi”.
Medio Ambiente: “Graves consecuencias del
Calentamiento Global”.
Noticias sorprendentes.
Deportes: Finaliza la liga de balonmano.
Entretenimiento: chistes, poesía,…
Proyecto Educativo “Profundiza”
Galería de imágenes.
2. Por último, como actividad final de esta
semana cultural, los alumnos de 5º, con
COMO CELEBRAMOS LA la ayuda de nuestra tutora y del “maestro
Entra en :
“IV SEMANA CULTURAL” Juanma, que ha estado de prácticas en el http://argonautasprofundiza.blogspot.com
centro durante el segundo trimestre, Podrás seguir el desarrollo de todo el
EN NUESTRO CENTRO hemos preparado y presentado a los proyecto y conocer más cosas sobre
compañeros y maestros un baile del nuestro amigo el Camaleón.
Este curso 2010/2011 en la IV Semana musical de la película de Disney: “El Rey
Cultural se están realizando varias León”.
actividades: Desde el pasado día 12 de marzo se está
Los alumnos/as de Primaria hemos desarrollando en nuestro centro el
realizado una actividad centrada en la programa educativo de profundización de
lectura en voz alta de una serie de conocimientos “Profundiza”.
poemas de Gloria Fuertes en la biblioteca PROFUNDIZA es un programa a través
del centro. Esta actividad nos ha del cual el alumnado de Primaria (2º y 3º
parecido muy original e interesante ya ciclos) puede participar en proyectos de
que los poemas se han leído con un trabajo que, tomando como centro de
altavoz situado en el pasillo, por lo que interés temáticas del ámbito científico y
nuestra participación ha sido continua y tecnológico, les permitirán abordar el
el clima que se respiraba estaba conocimiento desde otras perspectivas y
ambientado en la poesía. Otras desarrollar de manera activa las Alumnos/as de 3º y 4º con su maestro.
actividades realizadas por los alumnos de competencias básicas.
Primaria e Infantil se resumen a El objetivo principal del programa
continuación: potenciar el interés del alumnado por la
ciencia y por la investigación,
convirtiéndolos en agentes activos en la
- Escenificación de los alumnos de 6º construcción de sus aprendizajes.
para los alumnos de Infantil de tres Nuestro centro educativo toma como
cuentos: “Caperucita Roja”, “Los siete proyecto de investigación el estudio de
cabritillos y el lobo” y “Los tres un animal del entorno cercano a nuestro
cerditos”. alumnado. El camaleón habita en la zona
- Teatro dedicado a los alumnos de de nuestra localidad y se encuentra en
Infantil llamado “Mariela aprende a una situación de riesgo por la amenaza
soñar”. Este teatro pretende que los constante sobre su existencia.
niños pequeños pierdan el miedo que Destacamos las siguientes actividades Alumnos/as de 5º y 6º con su maestro.
suelen tener a los monstruos a la realizadas durante el proyecto de
hora de dormir. investigación: utilización de las nuevas
- Actividad llamada “Dime quién soy” tecnologías aplicadas a la investigación,
dónde los alumnos teníamos que experimentos, charlas-coloquio (Grupo
adivinar quién era cada uno de los ecologista CANS), visionado de películas
poetas y reconocerlos por su poesía, con el camaleón como protagonista
fotos,… (Enredados y Rango), observación del
- Exposición y venta en la biblioteca de hábitat y trabajo de campo (Dunas de
libros de lectura para los alumnos y Camarón), visita al zoobotánico de Jerez,
alumnas, según sus gustos y exposición de los trabajos y difusión a la
preferencias comunidad educativa de las conclusiones
finales del proyecto de investigación- Trabajo de campo: Dunas de Camarón
3. DEPORTES: ENTRETENIMIENTO ENTREVISTA A NUESTRO 10. ¿No crees que los maestros tienen
muchas vacaciones?
“LIGA DE BALONMANO” JEFE DE ESTUDIOS No. Son justas y necesarias para
POESÍA
La liga de Balonmano desarrollada a lo
“SANTI” reponernos de un curso muy duro.
Aquí viene la primavera, 11. ¿En qué colegio comenzó a trabajar?
largo del segundo trimestre ha tocado su En esta ocasión la entrevista a nuestro En el colegio Vicente Tofiño de San
fin. Agradecer a los alumnos y alumnas de con vestido de mil colores,
cuando llegue a tu vera, querido maestro Santi ha resultado Fernando. Del que fui alumno.
nuestro centro su participación y disfrute bastante conmovedora y nos ha ayudado 12. ¿Qué es lo que le gusta hacer en sus
con este deporte, nuevo para ellos. Su recíbela con honores.
a comprender un poquito más su trabajo ratos libres?
participación así como ayuda en los y responsabilidades como jefe de Jugar con mi niño y preparar actividades
arbitrajes, respeto a las reglas,…han El bosque y las praderas,
lucen verde color, estudios de nuestro colegio,…que, por lo para el colegio en el ordenador. También
favorecido su desarrollo con gran que vemos, no son nada fáciles. pasar un día con la familia.
deportividad. y el silbido de las ramas,
acompañan al ruiseñor. 13. ¿Cuándo es su cumpleaños? ¿En
Como resultado final de esta liga, se ha 1. ¿Cuánto tiempo lleva trabajando en qué mes?
coronado como equipo ganador el equipo el colegio? El 14 de Marzo.
numero 6, siguiéndole muy de cerca el Los árboles se adornan,
de frutos y capullos, Llevo 5 años.
equipo numero 1 y el equipo numero 5. 2. ¿Te gusta tu trabajo? Nos ha encantado indagar un poquito en
Por tanto, los equipos ganadores son y los miran con orgullo,
quién es más llamativo. Sí. Es un trabajo muy bonito con el la vida de nuestro maestro Santi. Ahora
diferentes a los ganadores en la liga de que disfruto cada día. ya entendemos por qué es tan querido
fútbol. 3. ¿Qué función lleva a cabo un jefe de por todos los alumnos y alumnas del
Os dejamos la tabla de resultados de los La sencilla margarita,
encantada de la vida, estudio? colegio: “es muy buena persona” y nos lo
equipos ganadores, aunque sabéis que la Ejercer la jefatura sobre todos los ha demostrado tanto en la entrevista
podéis ver en nuestro: sonríe complaciente,
es tan valiente. maestros/as del colegio, organizar las como en el día a día.
actividades del centro, ayudar a todos los
blog:_eloargonautas2010.blogspot.com maestros para el buen funcionamiento
Entre las ramas secas, ¡NOTICIAS SORPRENDENTES!
brotan hojas nuevas, del colegio,…
POSICIÓN EQUIPOS P.J. PUNTOS 4. ¿Es difícil trabajar con niños tan
todo son alegrías,
1 6 5 13 pequeños?
con estas maravillas.
2 1 5 12 No. Prefiero trabajar con niños pequeños
3 5 5 9 y disfrutar con ellos en sus aprendizajes.
4 4 5 7
CHISTES
Son muchos más cariñosos y divertidos.
5 3 5 6 5. ¿Cuántos años lleva trabajando de
6 2 5 6
- ¡Camarero, hay una mosca en mi
plato! maestro?
7 8 5 3 Llevo 11 años. 6 años como profesor de
- Es el dibujo del plato, señor. Un testigo fotografía un OVNI en Cachi
8 7 5 3 religión y 5 años como profesor de
- ¡¡¡PERO SI SE MUEVE!!! (Argentina) durante Semana Santa
- Sí, es que es un dibujo animado! infantil. Las historias de OVNI's siguen dando
CAMPEONATO DE ATLETISMO 6. ¿Le gusta leer? que hablar en Argentina. Después de que
¿Cuál es la planta que anda? Sí. A veces leo cuando tengo tiempo hace unas semanas saliera a la luz una
Durante el mes de mayo se van a realizar - La planta del pie. libre. Ahora estoy leyendo un libro imagen de un OVNI en Colonia Dora, que
las pruebas de atletismo correspondientes llamado Jesús y Judas. hasta la NASA verificó el avistamiento
al campeonato local de centros - Papá, papá, ¿cuántos años tiene el 7. ¿Qué tipos de libros le gustan? según propio autor de la fotografía, ahora
educativos. Nuestros alumnos/as de gato? Libros históricos que cuentan hechos es en la localidad de Cachi donde un
Educación Primaria participarán en las - 2 años. reales. testigo asegura haber fotografiado a un
distintas pruebas e intentarán seguir - ¿Y cuántos años tengo yo, papá? 8. ¿Cuál es su fiesta favorita? Objeto Volador no Identificado durante
cosechando los éxitos deportivos que - 5 años. La Semana Santa y el Carnaval. esta Semana Santa, según publica el
nuestro colegio ha ido obteniendo en - ¿Y por qué él tiene bigote y yo no? 9. ¿Cuál es su deporte favorito? periódico digital argentino
anteriores ediciones. El fútbol y el baloncesto. Nuevodiarioweb.com
4. GRAVES CONSECUENCIAS por la escorrentía. Esto cambiará las
DEL CALENTAMIENTO GLOBAL características del suelo, haciendo Reducir el consumo Crear conciencia en otros sobre la
necesario que los agricultores se ajusten de energía eléctrica importancia de tomar acciones,
DEL PLANETA a las nuevas condiciones. dirigidas a reducir el impacto del
La flora y la fauna - Debido a los calentamiento global,…
Gracias a la presencia en la atmósfera de cambios climáticos y a los cambios en los
CO2 y de otros gases responsables del ecosistemas terrestres, la vegetación
efecto invernadero, parte de la radiación característica de cada región se verá
solar que llega hasta la Tierra es retenida Limitar el
afectada. Los bosques de pinos se consumo de
en la atmósfera. Como resultado de esta desplazarán hacia latitudes más altas, la
retención de calor, la temperatura agua
vegetación tropical se extenderá sobre
promedio sobre la superficie de la Tierra una franja más ancha de la superficie
alcanza unos 60º, lo que es propicio para terrestre, y la flora típica de la tundra y la
el desarrollo de la vida en el planeta. No taiga ocupará un área más reducida.
obstante, como consecuencia de
la quema de combustibles fósiles y de
otras actividades humanas asociadas al
proceso de industrialización, la Hacer mayor uso
concentración de estos gases en la de la energía
atmósfera ha aumentado de forma solar
"El mundo se salva si cada uno hace
considerable en los últimos años. Esto ha su parte."
ocasionado que la atmósfera retenga
más calor de lo debido, y es la causa de
lo que hoy conocemos como el
calentamiento o cambio climático global. Reciclar envases de
aluminio, plástico y
Consecuencias: vidrio, así como el
Salud - Un aumento en la temperatura cartón y el papel
Todos podemos hacer algo para reducir
de la superficie de la Tierra traerá como la emisión de gases e invernadero y las
consecuencia un aumento en las consecuencias del calentamiento global.
enfermedades respiratorias y
cardiovasculares, las enfermedades
infecciosas causadas por mosquitos y
plagas tropicales, y en la postración y Utilizar papel
deshidratación debida al calor. reciclado
Clima- La magnitud y frecuencia de las
lluvias ha aumentado debido a un
incremento en la evaporación de los
cuerpos de agua superficiales "Durante centenares de miles de años,
ocasionado por el aumento en el hombre luchó para abrirse un lugar
temperatura. Este incremento en la Caminar o en la naturaleza. Por primera vez en la
evaporación de agua resultará en un utilizar
historia de nuestra especie, la
aumento en la intensidad y frecuencia de transportes situación se ha invertido y hoy es
los huracanes y tormentas. público indispensable hacerle un lugar a la
La agricultura - Los suelos se tornarán naturaleza en el mundo del hombre"
más secos y perderán nutrientes con
mayor facilidad al éstos ser removido