Este documento presenta una tabla de rúbrica para evaluar dibujos científicos realizados con un microscopio. La rúbrica evalúa cuatro categorías: calidad general del dibujo, detalles, precisión y fecha de creación. Se asignan puntos de 1 a 4 en cada categoría dependiendo de qué tan bien el estudiante capturó los detalles observados a través del microscopio y dibujó las estructuras con precisión.
Este documento presenta un proyecto de construcción de un avión modelo Etihad Airways. Incluye un índice, bocetos, croquis, esquemas de montaje, procesos de construcción, distribución de tareas, características de funcionamiento, presupuesto y dificultades encontradas. El objetivo era construir un modelo funcional de avión comercial que volara de manera estable.
El documento describe los diferentes formatos de texto que pueden modificarse, incluyendo la fuente, tamaño, estilo y color. Se pueden cambiar la fuente, tamaño y estilo de los caracteres, así como aplicar efectos como negrilla, cursiva y subrayado. También se pueden seleccionar caracteres en superíndice o subíndice.
Facebook and Twitter for the Busy Community Bank ProfessionalKiKi L'Italien
This 90-minute webinar will focus on giving busy executives & staff exactly the information they need to know about Facebook and Twitter: how these social networking tools are being used in business today and how they might be used to enhance organizations moving forward.
There are more than 100 million active users on Facebook in the United States every day and 52 million active users in the United States are now active on Twitter. As more people turn to their mobile devices to deliver calls, email, and important news; social networking is becoming easier every day.
Businesses are tapping into social media as a way to connect with customers, increase visibility, and collect and share information. What social media monitoring can tell a business about their brand is impressive. Savvy organizations are using this data to propel their mission forward.
Attending this overview webinar will leave participants with a clear idea about what Facebook and Twitter can do for them and will alert them to what similar organizations are already doing.
La acción penal puede ser pública, ejercida por el ministerio público para defender el interés público, o privada, ejercida por la víctima para defender su interés privado. La acción penal privada permite a la víctima iniciar directamente un proceso penal en ciertos delitos menores con preponderante interés privado, como lesiones o daños a la propiedad, aunque el ministerio público puede intervenir. Algunos estados de México han implementado la acción penal privada en su legislación procesal penal para aumentar el acceso a la justicia.
Este documento presenta estimaciones sobre el aborto inducido en Colombia. A pesar de la parcial legalización del aborto en 2006, la mayoría de abortos siguen siendo clandestinos y arriesgados para la salud de las mujeres. Cada año se estima que hay 89 embarazos no planeados por cada 1,000 mujeres en edad reproductiva. Aunque el uso de anticonceptivos ha aumentado, también lo ha hecho la proporción de embarazos no planeados, que a menudo conducen a nacimientos no planeados. El aborto inducido sigue
LEED es un sistema de certificación de construcciones sustentables desarrollado por el USGBC. Ofrece cuatro niveles de certificación - Certificado, Plata, Oro y Platino - basados en puntos obtenidos en categorías como Uso de Sitios, Ahorro de Energía y Agua, Materiales y Calidad Ambiental. La certificación valida las características sustentables de un proyecto y puede aportar beneficios como menores costos de operación y mayor valor de arrendamiento.
Este documento presenta instrucciones para un trabajo especial de crear un poema o canción con el tema de PI. Los estudiantes deben trabajar en grupos de 3 para construir el poema o canción, el cual deberá contener al menos 5 elementos relacionados con el tema. El trabajo final se presentará de forma escrita o grabada y será evaluado con base en una rúbrica que considera aspectos como la calidad de la construcción, creatividad, atención al tema, claridad y volumen. El trabajo deberá entregarse el 15 de marzo.
Este documento proporciona una rúbrica para evaluar dibujos científicos de fuerza y movimiento realizados por estudiantes. La rúbrica evalúa varios aspectos del dibujo como el título, formato general, detalles del dibujo, precisión, conocimiento demostrado y ortografía. Se asignan puntos en cada categoría dependiendo del nivel de calidad.
Este documento presenta un proyecto de construcción de un avión modelo Etihad Airways. Incluye un índice, bocetos, croquis, esquemas de montaje, procesos de construcción, distribución de tareas, características de funcionamiento, presupuesto y dificultades encontradas. El objetivo era construir un modelo funcional de avión comercial que volara de manera estable.
El documento describe los diferentes formatos de texto que pueden modificarse, incluyendo la fuente, tamaño, estilo y color. Se pueden cambiar la fuente, tamaño y estilo de los caracteres, así como aplicar efectos como negrilla, cursiva y subrayado. También se pueden seleccionar caracteres en superíndice o subíndice.
Facebook and Twitter for the Busy Community Bank ProfessionalKiKi L'Italien
This 90-minute webinar will focus on giving busy executives & staff exactly the information they need to know about Facebook and Twitter: how these social networking tools are being used in business today and how they might be used to enhance organizations moving forward.
There are more than 100 million active users on Facebook in the United States every day and 52 million active users in the United States are now active on Twitter. As more people turn to their mobile devices to deliver calls, email, and important news; social networking is becoming easier every day.
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Attending this overview webinar will leave participants with a clear idea about what Facebook and Twitter can do for them and will alert them to what similar organizations are already doing.
La acción penal puede ser pública, ejercida por el ministerio público para defender el interés público, o privada, ejercida por la víctima para defender su interés privado. La acción penal privada permite a la víctima iniciar directamente un proceso penal en ciertos delitos menores con preponderante interés privado, como lesiones o daños a la propiedad, aunque el ministerio público puede intervenir. Algunos estados de México han implementado la acción penal privada en su legislación procesal penal para aumentar el acceso a la justicia.
Este documento presenta estimaciones sobre el aborto inducido en Colombia. A pesar de la parcial legalización del aborto en 2006, la mayoría de abortos siguen siendo clandestinos y arriesgados para la salud de las mujeres. Cada año se estima que hay 89 embarazos no planeados por cada 1,000 mujeres en edad reproductiva. Aunque el uso de anticonceptivos ha aumentado, también lo ha hecho la proporción de embarazos no planeados, que a menudo conducen a nacimientos no planeados. El aborto inducido sigue
LEED es un sistema de certificación de construcciones sustentables desarrollado por el USGBC. Ofrece cuatro niveles de certificación - Certificado, Plata, Oro y Platino - basados en puntos obtenidos en categorías como Uso de Sitios, Ahorro de Energía y Agua, Materiales y Calidad Ambiental. La certificación valida las características sustentables de un proyecto y puede aportar beneficios como menores costos de operación y mayor valor de arrendamiento.
Este documento presenta instrucciones para un trabajo especial de crear un poema o canción con el tema de PI. Los estudiantes deben trabajar en grupos de 3 para construir el poema o canción, el cual deberá contener al menos 5 elementos relacionados con el tema. El trabajo final se presentará de forma escrita o grabada y será evaluado con base en una rúbrica que considera aspectos como la calidad de la construcción, creatividad, atención al tema, claridad y volumen. El trabajo deberá entregarse el 15 de marzo.
Este documento proporciona una rúbrica para evaluar dibujos científicos de fuerza y movimiento realizados por estudiantes. La rúbrica evalúa varios aspectos del dibujo como el título, formato general, detalles del dibujo, precisión, conocimiento demostrado y ortografía. Se asignan puntos en cada categoría dependiendo del nivel de calidad.
Este documento proporciona una rúbrica para evaluar dibujos a escala del cuerpo humano que identifican los órganos. La rúbrica evalúa los detalles del dibujo, las etiquetas, el título, el conocimiento ganado y la presentación/limpieza. Los estudiantes son calificados como excelentes, muy bien/bien, suficientes o deficientes en cada categoría.
Este documento presenta una rúbrica para evaluar dibujos científicos de cadenas tróficas. La rúbrica evalúa el título, los detalles del dibujo, el conocimiento ganado, y la precisión en cuatro categorías, asignando puntos de 1 a 4 para cada categoría. El estudiante recibe retroalimentación sobre cómo mejorar la claridad del título, la inclusión de detalles, la identificación precisa de elementos sin etiquetas, y la precisión en el dibujo y etiquetado de estructuras.
Este documento presenta una rúbrica para evaluar la calidad de un mapa general de Panamá creado por un estudiante. La rúbrica incluye categorías como la selección de color, nitidez de líneas y colores, conocimiento ganado, escala, etiquetas y nitidez de características, precisión de etiquetas, título, leyenda del mapa y ortografía/puntuación. Se asignan puntajes del 10 al 40 para cada categoría, con descripciones de lo que califica para cada nivel de puntaje.
La rubrica evalúa trípticos en varias categorías como elementos requeridos, atractivo, ortografía, gramática, contenido, conocimiento ganado y gráficas. Se asignan puntajes de 1 a 4, donde 4 es la más alta calificación. Se evalúa si incluyen todos los elementos necesarios, su diseño y orden, errores ortográficos o gramaticales, precisión de los hechos presentados, conocimiento del estudiante sobre el tema, y si las gráficas se relacionan y citan adecuadamente.
El documento presenta una tabla de criterios para evaluar dibujos científicos de la estructura de la Tierra. La tabla incluye categorías como título, contenido, conocimiento ganado, ortografía, dibujo general y asigna pesos a cada categoría. Dentro de cada categoría se describen los niveles de desempeño desde excelente hasta pobre.
El documento presenta una tabla de evaluación para la creación de máscaras de fiesta y un fotomontaje por parte de estudiantes de 7° básico. La tabla detalla criterios de evaluación como estructura, fidelidad al diseño, técnica de pintura y trabajo en clases, con puntajes de 1 a 3. También incluye un formato de entrega y fecha límite. El objetivo es que los estudiantes creen máscaras y un fotomontaje que represente una festividad, siguiendo indicaciones como materiales, diseño y entrega
Este documento presenta los criterios para evaluar un mapa conceptual sobre la composición química de los seres vivos. Los estudiantes serán evaluados en cuatro áreas: ortografía/puntuación, conocimiento ganado, precisión de las etiquetas y título, y escala. Se otorgarán puntuaciones de 1 a 4 en cada área, con 4 siendo el más alto.
El documento proporciona una tabla de criterios para evaluar afiches. La tabla incluye categorías como diseño, ortografía, claridad de gráficas, y precisión de contenido, además de describir los niveles de desempeño para cada categoría.
El documento presenta una tabla de evaluación para medir el conocimiento de un estudiante sobre un mapa. La tabla incluye cuatro categorías: Conocimiento Ganado, Etiquetas y Nitidez de las Características, Atractivo, y Ortografía/Puntuación. Cada categoría describe los niveles de desempeño de 4 a 1 puntos para medir cuántas características del mapa puede identificar el estudiante, qué tan claras son sus etiquetas, qué tan atractivo es el diseño del mapa, y qué porcentaje de palabras
Este documento presenta una rúbrica para evaluar gráficas creadas en Geogebra. La rúbrica evalúa la precisión del trazado, el título, el tipo de gráfica escogida, y el orden y atractivo de la gráfica. Se otorgan puntajes de 1 a 4 en cada categoría, con descripciones para cada nivel de desempeño.
Este documento proporciona una rúbrica para evaluar dibujos a escala del cuerpo humano que identifican los órganos. La rúbrica evalúa los detalles del dibujo, las etiquetas, el título, el conocimiento ganado y la presentación/limpieza. Los estudiantes son calificados como excelentes, muy bien/bien, suficientes o deficientes en cada categoría.
Este documento presenta una rúbrica para evaluar dibujos científicos de cadenas tróficas. La rúbrica evalúa el título, los detalles del dibujo, el conocimiento ganado, y la precisión en cuatro categorías, asignando puntos de 1 a 4 para cada categoría. El estudiante recibe retroalimentación sobre cómo mejorar la claridad del título, la inclusión de detalles, la identificación precisa de elementos sin etiquetas, y la precisión en el dibujo y etiquetado de estructuras.
Este documento presenta una rúbrica para evaluar la calidad de un mapa general de Panamá creado por un estudiante. La rúbrica incluye categorías como la selección de color, nitidez de líneas y colores, conocimiento ganado, escala, etiquetas y nitidez de características, precisión de etiquetas, título, leyenda del mapa y ortografía/puntuación. Se asignan puntajes del 10 al 40 para cada categoría, con descripciones de lo que califica para cada nivel de puntaje.
La rubrica evalúa trípticos en varias categorías como elementos requeridos, atractivo, ortografía, gramática, contenido, conocimiento ganado y gráficas. Se asignan puntajes de 1 a 4, donde 4 es la más alta calificación. Se evalúa si incluyen todos los elementos necesarios, su diseño y orden, errores ortográficos o gramaticales, precisión de los hechos presentados, conocimiento del estudiante sobre el tema, y si las gráficas se relacionan y citan adecuadamente.
El documento presenta una tabla de criterios para evaluar dibujos científicos de la estructura de la Tierra. La tabla incluye categorías como título, contenido, conocimiento ganado, ortografía, dibujo general y asigna pesos a cada categoría. Dentro de cada categoría se describen los niveles de desempeño desde excelente hasta pobre.
El documento presenta una tabla de evaluación para la creación de máscaras de fiesta y un fotomontaje por parte de estudiantes de 7° básico. La tabla detalla criterios de evaluación como estructura, fidelidad al diseño, técnica de pintura y trabajo en clases, con puntajes de 1 a 3. También incluye un formato de entrega y fecha límite. El objetivo es que los estudiantes creen máscaras y un fotomontaje que represente una festividad, siguiendo indicaciones como materiales, diseño y entrega
Este documento presenta los criterios para evaluar un mapa conceptual sobre la composición química de los seres vivos. Los estudiantes serán evaluados en cuatro áreas: ortografía/puntuación, conocimiento ganado, precisión de las etiquetas y título, y escala. Se otorgarán puntuaciones de 1 a 4 en cada área, con 4 siendo el más alto.
El documento proporciona una tabla de criterios para evaluar afiches. La tabla incluye categorías como diseño, ortografía, claridad de gráficas, y precisión de contenido, además de describir los niveles de desempeño para cada categoría.
El documento presenta una tabla de evaluación para medir el conocimiento de un estudiante sobre un mapa. La tabla incluye cuatro categorías: Conocimiento Ganado, Etiquetas y Nitidez de las Características, Atractivo, y Ortografía/Puntuación. Cada categoría describe los niveles de desempeño de 4 a 1 puntos para medir cuántas características del mapa puede identificar el estudiante, qué tan claras son sus etiquetas, qué tan atractivo es el diseño del mapa, y qué porcentaje de palabras
Este documento presenta una rúbrica para evaluar gráficas creadas en Geogebra. La rúbrica evalúa la precisión del trazado, el título, el tipo de gráfica escogida, y el orden y atractivo de la gráfica. Se otorgan puntajes de 1 a 4 en cada categoría, con descripciones para cada nivel de desempeño.
1. Dibujos Científicos : microscopio
Nombre del maestro/a: Sr. ramos
Nombre del estudiante: ________________________________________
CATEGORY Peso para Cada Categoría 4 3 2 1
Dibujo- X1 (hasta 4 puntos disponibles) Las líneas son Hay unos pocos Hay algunos Hay varios
General claras y sin borrones, borrones, borrones,
manchas. casi manchones o manchones o manchas o
no hay borrones marcas en el marcas en el marcas en el
o marcas en el papel, pero papel, lo que papel, lo cual
papel. se usa el estos no distrae del dibujo resta valor al
color distraen O el color no dibujo. En
cuidadosamente mayormente del está usado general, la
para realzar el dibujo. El color cuidadosamente. calidad del
dibujo. Se usa es usado En general, la dibujo es
el salpicado en cuidadosamente calidad del pobre.
lugar del para realzar el dibujo es buena.
sombreado. En dibujo. En
general, la general, el
calidad del dibujo es
dibujo es bueno.
excelente.
Dibujo- X1 (hasta 4 puntos disponibles) Todos los Casi todos los Casi todos los Menos del
Detalles detalles detalles detalles 85% de los
asignados asignados (al asignados (al detalles
fueron menos 85%) menos 85%) asignados
añadidos. Los fueron fueron añadidos. estaban
detalles son añadidos. Los Unos cuantos presentes O la
claros y fáciles detalles son detalles fueron mayoría de los
de identificar. claros y fáciles difíciles de detalles son
de identificar. identificar. difíciles de
identificar.
Precisión X3 (hasta 12 puntos disponibles) 95% o más de 94-85% de las 94-85% de las Menos del
las estructuras estructuras estructuras 85% de las
asignadas están asignadas asignadas están estructuras
dibujadas con fueron dibujadas con asignadas
precisión y son dibujadas con precisión y son están
reconocibles. precisión y son reconocibles. 94- dibujadas Y/O
Todas las reconocibles. 85% de las etiquetadas
estrucutras Todas las estructuras correctamente.
asignadas están estructuras asignadas están
etiquetadas con asignadas están etiquetadas
precisión. etiquetadas con correctamente.
precisión.
Fecha de creación: Apr 13, 2013 10:06 am (CDT)