Este documento proporciona una rúbrica para evaluar dibujos científicos de fuerza y movimiento realizados por estudiantes. La rúbrica evalúa varios aspectos del dibujo como el título, formato general, detalles del dibujo, precisión, conocimiento demostrado y ortografía. Se asignan puntos en cada categoría dependiendo del nivel de calidad.

1. Dibujos Científicos : Fuerza y Movimiento
Nombre del maestro/a: E Molina
Nombre del estudiante: ________________________________________
CATEGORY Peso para Cada Categoría 4 3 2 1
Título X1 (hasta 4 puntos disponibles) El título es El título es El título es El título está
informativo, está informativo y informativo y incompleto y
centrado y es más grande que está centrado. no indica
más grande que el texto. claramente
el texto. que organismo
está
fotagrafiado.
Formato X2 (hasta 8 puntos disponibles) Se usa un papel Se una un papel Se usa papel sin Se usa papel
General sin renglones. sin renglones. renglones. El con renglones
El dibujo es lo El dibujo es lo dibujo es un Y/O el dibujo
suficientemente suficientemente poco grande o es muy
grande para ser grande para ser un poco pequeño o
claro (como 1/2 claro (como 1/2 pequeño. El muy grande.
página para página para nomre del
mecanografiar) mecanografiar) estudiante, la
El nombre del El nombre del clase y la fecha
estudiante, la estudiante, la se encuentran
clase y la fecha clase y la fecha en la esquina
están en la están en la inferior
parte inferior esquina inferior izquierda.
izquierda. Hay izquierda.
una figura de
leyenda que
describe el
dibujo. La
leyenda incluye
información
sobre el
aumento,
cuando se
necesita.
Dibujo- X1 (hasta 4 puntos disponibles) Las líneas son Hay unos pocos Hay algunos Hay varios
General claras y sin borrones, borrones, borrones,
manchas. casi manchones o manchones o manchas o
no hay borrones marcas en el marcas en el marcas en el
o marcas en el papel, pero papel, lo que papel, lo cual
papel. se usa el estos no distrae del dibujo resta valor al
color distraen O el color no dibujo. En
cuidadosamente mayormente del está usado general, la
para realzar el dibujo. El color cuidadosamente. calidad del
dibujo. Se usa es usado En general, la dibujo es
el salpicado en cuidadosamente calidad del pobre.
lugar del para realzar el dibujo es buena.
sombreado. En dibujo. En
general, la general, el
calidad del dibujo es
dibujo es bueno.
excelente.

2. Dibujo- X1 (hasta 4 puntos disponibles) Todos los Casi todos los Casi todos los Menos del
Detalles detalles detalles detalles 85% de los
asignados asignados (al asignados (al detalles
fueron menos 85%) menos 85%) asignados
añadidos. Los fueron fueron añadidos. estaban
detalles son añadidos. Los Unos cuantos presentes O la
claros y fáciles detalles son detalles fueron mayoría de los
de identificar. claros y fáciles difíciles de detalles son
de identificar. identificar. difíciles de
identificar.
Precisión X3 (hasta 12 puntos disponibles) 95% o más de 94-85% de las 94-85% de las Menos del
las estructuras estructuras estructuras 85% de las
asignadas están asignadas asignadas están estructuras
dibujadas con fueron dibujadas con asignadas
precisión y son dibujadas con precisión y son están
reconocibles. precisión y son reconocibles. 94- dibujadas Y/O
Todas las reconocibles. 85% de las etiquetadas
estrucutras Todas las estructuras correctamente.
asignadas están estructuras asignadas están
etiquetadas con asignadas están etiquetadas
precisión. etiquetadas con correctamente.
precisión.
Conocimiento X3 (hasta 12 puntos disponibles) Cuando se le Cuando se le Cuando se le Cuando se
Ganado pregunta sobre pregunta sobre pregunta sobre pregunta
10 elementos 10 elementos 10 elementos en sobre 10
en un dibujo sin en un dibujo sin un dibujo sin elementos de
etiquetas de la etiqueta de la etiquetas de la un dibujo sin
misma planta o misma planta o misma planta o etiqueta de la
animal, el animal, el animal, el misma planta
estudiante estudiante estudiante o animal, el
puede puede identificar puede identificar estudiante
identificarlos de 8-9 de estos 6-7 de estos puede
con precisión. elementos con elementos con identificar 5 o
precisión. precisión. menos de
estos
elementos con
precisión.
Ortografía X2 (hasta 8 puntos disponibles) Todas las Todas las 75% de las Menos de un
palabras están palabras palabras 80% de las
escritas comunes están comunes están palabras están
correctamente escritas escritas escritas
en el título, en correctamente correctamente correctamente
las etiquetas y en el título, en en el título, las en el título, en
la leyenda/ las etiquetas y etiquetas y en la las etiquetas y
descripción. en la descripción. en la
descripción. 1-2 descripción.
palabras
científicas están
incorrectamente
escritas.
Fecha de creación: Nov 26, 2011 05:07 pm (CST)