Diego
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Los medios audiovisuales se definen como medios de representación y comunicación masiva que permiten debatir temas. También son medios técnicos que amplían las capacidades de la vista y el oído en dimensiones espaciales y temporales.
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Trabajo gramatica arte
El arte es una forma de expresión que representa ideas y se comunica a través de elementos gramaticales. La gramática del arte le da sentido y coherencia a las ideas plasmadas, transmitiendo mensajes de manera visual y efectiva para el espectador. El arte requiere su propia gramática para darle orden y coherencia a lo que se quiere transmitir.
Facultad de humanidades
El documento describe los conceptos de comunicación, comunicación no verbal, comunicación gráfica, diálogo y entrevista. Define la comunicación como el proceso de transmitir información entre entidades mediante signos compartidos. Explica que la comunicación no verbal incluye expresiones faciales y gestos, mientras que la comunicación gráfica usa imágenes para complementar mensajes. Además, describe el diálogo como un intercambio oral o escrito entre dos o más personas, y la entrevista como una conversación entre dos personas donde una hace preguntas.
COMUNICACION Y FORMA EN EL DISEÑO GRAFICO
Este documento trata sobre la comunicación y la forma en el diseño gráfico. Explica que la comunicación es el intercambio de información entre personas, y que la forma es la manera de expresar un contenido. Luego, señala que en el diseño gráfico, la forma es la manera para que el diseñador transmita su mensaje gráfico de la manera más clara posible al público. Finalmente, presenta algunas teorías sobre la percepción humana como el asociacionismo y la Gestalt.
Exp power
Este documento describe los recursos audiovisuales y su importancia en la educación. Explica que la comunicación visual incluye mensajes, códigos y canales, y tiene funciones expresivas, referenciales y descriptivas. Luego detalla varias clases de recursos como pizarras, franeles, periódicos, carteles, rotativos, proyectores y diapositivas. Finalmente, enfatiza que los recursos audiovisuales motivan a los estudiantes, mejoran el aprendizaje y actualizan la educación al permitir la comunicación y la creatividad
Diapositivas trabajo
Este documento explora la relación entre la semiótica, el lenguaje y los nuevos medios de comunicación. Explica cómo los medios han evolucionado junto con la tecnología y cómo los hipertextos permiten una lectura no lineal de la información. También analiza cómo los nuevos medios funcionan como textos visuales y objetos, y cómo interpretamos los mensajes y les asignamos significados basados en nuestras necesidades y cultura.
Power point lengua
La comunicación es el acto o capacidad de relación entre personas a través del lenguaje hablado o escrito (comunicación verbal) o mediante gestos, sonidos e imágenes (comunicación no verbal). La comunicación está compuesta de un emisor, receptor, mensaje, código, canal y contexto.
Power point lengua
La comunicación es el acto o capacidad de relación entre personas y puede ser verbal a través del lenguaje hablado o escrito, o no verbal a través de gestos, sonidos e imágenes. La comunicación se compone de un emisor, receptor, mensaje, código y canal, y cada forma de comunicación se denomina signo, los cuales pueden ser visuales, auditivos, olfativos, gustativos o táctiles.
Power point lengua
La comunicación es el acto o capacidad de relación entre personas a través del lenguaje hablado o escrito (comunicación verbal) o mediante gestos, sonidos e imágenes (comunicación no verbal). Existen diferentes tipos de signos como visuales, auditivos y táctiles que son los elementos básicos de la comunicación, la cual implica un emisor, receptor, mensaje, código y canal dentro de un contexto o situación particular.
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La comunicación es el acto o capacidad de relación entre personas y puede ser verbal a través del lenguaje hablado o escrito, o no verbal a través de gestos, sonidos e imágenes. La comunicación se compone de un emisor, receptor, mensaje, código y canal, y cada forma de comunicación se denomina signo, los cuales pueden ser visuales, auditivos, olfativos, gustativos o táctiles.
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La comunicación es el acto o capacidad de relación entre personas a través del lenguaje hablado o escrito (comunicación verbal) o mediante gestos, sonidos e imágenes (comunicación no verbal). Existen diferentes tipos de signos como visuales, auditivos y táctiles que son los elementos básicos de la comunicación, la cual implica un emisor, receptor, mensaje, código y canal dentro de un contexto o situación particular.
2489taller1stefanyc.sofiad.
Este documento describe los diferentes medios y recursos que pueden utilizarse en presentaciones multimedia. Explica que las presentaciones multimedia pueden proyectarse, transmitirse o reproducirse e incluyen diferentes medios como texto, sonido, imágenes estáticas y dinámicas. Facilitan el aprendizaje adaptándose a las características individuales y potenciando la memoria, comprensión y otras habilidades. También describe los recursos didácticos como iconos, sonido, imágenes y materiales convencionales y audiovisuales.
Performance
El documento define el performance como una forma de arte que surge de la inquietud de un creador por transmitir un mensaje de forma creativa, sin reglas específicas. Puede utilizar elementos de las artes escénicas como la danza, música o teatro. Se caracteriza por un contacto directo con el espectador que permite una interacción personal y provoca una reacción desconocida en ambos. El performance fue aceptado como expresión artística en la década de 1970 al ser adoptado por el arte conceptual.
Iiiiiiiiiiiiiiiiii
Los medios de comunicación son instrumentos utilizados para informar y comunicar mensajes en formatos como texto, audio, video o multimedia.
Señaletica
La señalética es una actividad del diseño gráfico que desarrolla sistemas de comunicación visual mediante señales o símbolos para guiar u orientar a personas. Las señales proveen información a diferentes grupos en lugares públicos de forma clara y accesible. La señalética no solo se usa para el tránsito, sino también para identificar lugares y funciones en centros de servicio.
Power point lengua
La comunicación es el acto o capacidad de relación entre personas y puede ser verbal a través del lenguaje hablado o escrito, o no verbal a través de señas, gestos, sonidos e imágenes. La comunicación verbal y no verbal se componen de signos como visuales, auditivos, olfativos, gustativos o táctiles. Los elementos clave de todo proceso comunicativo son un emisor, receptor, mensaje, código, canal y situación contextual.
Power point lengua
La comunicación es el acto o capacidad de relación entre personas y puede ser verbal a través del lenguaje hablado o escrito, o no verbal a través de señas, gestos, sonidos e imágenes. La comunicación verbal y no verbal se componen de signos como visuales, auditivos, olfativos, gustativos o táctiles. Los elementos clave de todo proceso comunicativo son un emisor, receptor, mensaje, código, canal y situación contextual.
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La comunicación es el acto de relación entre personas a través del lenguaje hablado o escrito (comunicación verbal) o mediante gestos, sonidos e imágenes (comunicación no verbal), utilizando signos visuales, auditivos, olfativos, gustativos o táctiles. La comunicación implica un emisor, receptor, mensaje, código, canal y situación contextual.
lingüística, semiótica y los medios de comunicación
La semiótica estudia los signos y cómo se crea significado a través de la correlación entre la forma y el contenido de los signos. La lingüística estudia específicamente el lenguaje humano. Los medios de comunicación como la televisión, el cine y la publicidad usan signos visuales y son extensiones de nuestro cuerpo, cambiando la escala de las comunicaciones humanas. Juntos, la semiótica, lingüística y medios de comunicación nos permiten comprender cómo creamos y compartimos significado a través del lenguaje y la
multimedia presentacion
El documento discute el concepto antiguo de multimedia, que involucra el uso de sonido (hablar), texto (escribir), video (observar) y animación (gestos) en la comunicación humana. También describe siete características clave que debe tener un texto bien elaborado según lingüistas: coherencia, cohesión, adecuación al destinatario, intención comunicativa, marco situacional, relación con otros y suficiencia de información.
La semiótica en los nuevos medios de comunicación
Los nuevos medios de comunicación se refieren a medios digitales que nos ayudan a ver más allá de nuestro alcance a través de la evolución de hipervínculos, compartir contenido y usar emoticones. Estos nuevos medios han creado un nuevo lenguaje que puede ser incomprensible para algunos, por lo que es importante comunicarse de una manera accesible para la mayor audiencia posible.
Convocatoria, medios de comunicación y otro sistema simbólico
El documento habla sobre la importancia de enseñar a los estudiantes sobre diferentes sistemas de comunicación como la radio, televisión y prensa, así como sistemas no verbales como imágenes, historietas y pictogramas. Los estudiantes deben aprender a reconocer y comprender la información que circula a través de estos medios, identificar temáticas y secuencias, y relacionar lo gráfico con texto escrito. También es importante que aprendan sobre los elementos y roles de la comunicación para enriquecer procesos comunicativos auténtic
lingüística, semiótica y los nuevos medios de comunicación
Análisis entre la linguistica, semiótica y los nuevos medios de comunicación.
Definición de hipertexto.
Stios web como nuevos medios.
Comunicacion visual
Este documento describe los diferentes tipos de comunicación visual, incluyendo comunicación casual como nubes versus comunicación intencional como carteles. La comunicación visual se compone de mensajes visuales que incluyen información y un soporte visual. El soporte visual incluye elementos como la textura, forma, estructura y movimiento. La comunicación visual también incluye la identidad visual de empresas y organizaciones y cómo esta comunica su personalidad a través de formas, colores y tipografía.
Pract no 2 operaciones rutinarias en el laboratorio
Este documento proporciona instrucciones sobre técnicas y operaciones de rutina en el laboratorio, incluyendo cómo pesar sólidos, medir volúmenes de líquidos, calentar con un mechero Bunsen, separar mezclas mediante sedimentación, decantación o filtración, y mantener el equipo de laboratorio.
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Equipos audiovisuales
Los medios audiovisuales se definen como medios de representación y comunicación masiva que permiten debatir temas a través de la vista y el oído. Amplían estas capacidades sensoriales en el espacio y tiempo mediante equipos técnicos como televisores y reproductores que muestran, capturan y emiten video, imágenes y sonido de manera cada vez más interactiva.
Uso de recursos audiovisuales en el aula
El documento describe los recursos audiovisuales y su importancia en el aula. Los recursos audiovisuales permiten que los estudiantes vean y escuchen explicaciones al mismo tiempo. Se usan en el aula para presentar temas de manera clara, estimular el interés de los estudiantes, y complementar las técnicas didácticas. En la actualidad, los recursos audiovisuales son importantes en la educación porque los niños y jóvenes pasan más tiempo viendo televisión y usando videojuegos que en la escuela, y reciben mucha información a través
Clasificacion de medios audiovisuales
El documento clasifica y define varios tipos de documentos especiales y medios audiovisuales. Introduce los conceptos de materiales no librarios, documentos especiales y medios audiovisuales, y proporciona ejemplos como microformas, registros sonoros, registros visuales, soportes ópticos y magnéticos. También distingue entre documentos en soporte librario y no librario.
Los medios audiovisuales
Este documento define los medios audiovisuales como obras que combinan imágenes y/o sonidos reproducibles en un soporte tecnológico, y describe varios tipos como la televisión, diapositivas, retroproyectores, radio y fotografía. También discute las ventajas e inconvenientes de usar medios audiovisuales en el aula, como la motivación frente a la posible pérdida de atención, y explica sus funciones como concretar ideas y fomentar el aprendizaje. Por último, señala requisitos para su uso efect
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