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5. El proyecto de                           para alcanzar un objeto específico
  OOCLC                                             determinado.
investigación.
                                                3. Las acciones se planifican en el
QUE ES UN PROYECTO                                 proyecto dentro de ciertos
                                                   parámetros de concepción, de
Es ya común oír mencionar para diferentes
                                                   tiempo y de recursos.
actividades la palabra proyecto. Así por
ejemplo, le oímos a un arquitecto hablar del    Un proyecto podría describirse como el
proyecto de un edificio que piensa              planeamiento de algo, en el cual se
construir; a un empresario estudiar el          indican y justifican los conjuntos de
proyecto de ampliación de la empresa; a         acciones necesarias para alcanzar un
algunos amigos comentar del proyecto de         objetivo determinado. Dentro de
un viaje, y así sucesivamente.                  determinados parámetros de
                                                concepción, tiempo y recursos.
Pues bien, el termino proyecto en este
sentido genérico no significa más que el        En una investigación científica han de
planeamiento de algo. Se plantea la             plantearse detalladamente los aspectos
construcción de un edificio; se plantea la      técnicos, de administración y control, de
ampliación de una empresa; se planea la         infraestructura institucional y de
realización de un viaje.                        personal. Es lo que se denomina
                                                formular un proyecto de investigación
El termino proyecto se deriva de los verbos
                                                científica, que consiste en disponer
latinos proicere y prolectare que significa
                                                cuidadosamente en un documento
arrojar algo hacia adelante. Entonces
                                                escrito, las actividades que han de
proyecto significa el pensamiento o
                                                llevarse a cabo y las especificaciones y
designio de hacer algo; la disposición que se
                                                parámetros de cada una de ellas. Este
hace de algo, anotando todos los elementos
                                                documento del proyecto de
que se deben concurrir para su logro; la
                                                investigación (también llamado
planeación y organización previa de todas
                                                propuesta) cumple también las dos
las tareas y actividades necesarias para
                                                funciones básicas de todo ejercicio de
alcanzar algo.
                                                planeación:
En las definiciones del término proyecto,
                                                •   Sirve de base para tomar la decisión
por muy diversas que ellas sean, concurren
                                                    sobre si conviene o no emprender la
los siguientes elementos estructurales
                                                    investigación propuesta.
básicos:
                                                •   Sirve de guía en la realización de la
   1. El proyecto es el planteamiento de
                                                    investigación.
      algo.
                                                    La formulación del proyecto es, sin
   2. En el proyecto se indican y justifican
                                                    duda, uno de los pasos más
      los conjuntos de acciones necesarias
                                                    creativos a toda obra-.


                                                                                            1
-   En primer lugar, quien se dedica a           la etapa de la consecución,
       concebir una investigación, es decir,        interpretación y análisis de la
       a plantear a formular y plantear un          información.
       proyecto, escribe un documento en
                                                -   Terminada esta etapa, el
       el cual se especifican los aspectos
                                                    investigador se siente en la
       técnicos, los aspectos
                                                    necesidad de comunicarle a sus
       administrativos infraestructurales
                                                    colegas y a la ciudadanía en general
       que requieren para su investigación.
                                                    el trabajo realizado y sus hallazgos.
       En la actividad científica es lo usual
                                                    Produce un informe de su
       registrar por escrito todos estos
                                                    investigación. Muchas veces escribe
       factores para evitar dejarlas en la
                                                    igualmente resúmenes de su trabajo
       memoria para garantizar una mayor
                                                    para revistas científicas o de
       seguridad y precisión. Po eso esta
                                                    divulgación; escribe un libro o
       etapa de concepción y formulación
                                                    contacta a los interesados en la
       del proyecto culmina en el
                                                    utilización de esos conocimientos.
       documento del proyecto.
                                                    Solo con la divulgación – restringida
                                                    o amplia- de los resultado s
                                                    obtenidos, es que un investigador da
Pero aun suponiendo, como caso
                                                    por terminada su obra. Para él es
excepcional, que no deje escrita esta
                                                    muy importante esta última etapa,
planeación, lo que sí es evidente es que
                                                    pues en ella recibe el
todo investigador antes de emprender las
                                                    reconocimiento a su esfuerzo, y lo
acciones completas ha pensado y decidido
                                                    que es para el aun más importante
previamente y de forma cuidadosa que es lo
                                                    de la comunidad científica, que es la
que va a hacer y como lo va a hacer. Es
                                                    clave para continuar investigando.
posible que no todos lleguen en la
concepción y planeación de su obra al               En la lógica del proceso investigativo
mismo nivel de detalle y precisión, pero por        encontramos las siguientes tres
lo menos planean los grandes rasgos de su           etapas estructurales básicas:
trabajo. En el trabajo investigativo no se
                                                1. Etapa de concepción, y formulación
improvisa. Ahora, mientras mayor detalle
                                                   del proyecto de investigación
haya en la planeación, existe menos
                                                   científica.
posibilidad de cometer errores o de hacer
ensayos o actividades inútiles.                 2. Etapa de ejecución del proyecto o de
                                                   desarrollo de la investigación.

                                                3. Etapa de elaboración de informe o
   -   Una vez se sabe qué hacer y cómo
                                                   de comunicación de los resultados.
       hacerlo, se entra en la etapa de
       raciocinio o del trabajo de campo y                PLANTEAMIENTO
       de laboratorio (según se trate de
       uno u otro tipo de investigación); es

                                                                                         2
EJECUCION                                  que hay algunas mínimas que
                                                           son como dirían un pensador de
                      I
                                                           la modernidad, imperativos
              NVESTIGACION                                 categóricos. Se desprenden de la
                                                           simple lógica de las cosas.
Estas etapas o subprocesos se desprenden
de la lógica de la investigación.               Estas están presentes en cualquier parte y
                                                en cualquier tiempo. Son necesidades
Son inherentes a la investigación misma, y      estructurales. Otras, no se derivan de la
este sentido, son necesarias.                   estructura misma de las cosas, si no que se
                                                establecen por conveniencia. En tal sentido
En relación con el planteamiento y la
                                                podrían considerarse secundarias.
libertad de investigación, ha existido y
existe controversia al tomar el termino         Sobre el segundo punto (b), la
planeamiento, no en el sentido de una           determinación de prioridades de
etapa del proceso de investigación, sino en     investigación, se afirma, con razón, que
relación con determinadas, políticas de         todas las áreas de la cultura, la ciencia, la
financiación de las actividades científico-     tecnología, el arte y las humanidades,
técnicas.                                       deben ser objetivo de investigación. No se
                                                puede, con base en ningún criterio valido,
Pues bien, en el sentido político del término
                                                negar o rechazar definitivamente el
Planeamiento de la investigación ha
                                                desarrollo de una u otra área, de uno u otro
existido y existe controversia sobre los
                                                tipo de investigación so pena de
siguientes dos puntos:
                                                arbitrariedad. Sin embargo, debemos
   a) La conveniencia de expedir normas         entender que una determinada sociedad
      que determinen las formas y los           teniendo en cuenta sus particulares
      aspectos que deben contemplar la          necesidades económicas, sociales,
      planeación de un proyecto de              culturales o políticas, puede escoger dar
      investigación y que debe contener el      apoyo especial, dentro de sus limitaciones
      documento del proyecto o la               financieras, a unas determinadas áreas de
      propuesta de la investigación.            conocimiento. Pero de ninguna manera
                                                rechazar las otras. Esto depende de sus
   b) La conveniencia o inconveniencia de
                                                conveniencias. En muchos casos se hace
      determinar áreas prioritarias para
                                                esto para obtener un desarrollo más
      realizar la investigación.
                                                equilibrado y armónico. Se impulsa de
           Sobre el primer punto (a), la        manera especial por ejemplo, las aéreas
           expedición de normas,                menos desarrolladas. En otras
           simplemente reflexionemos que        oportunidades se considera más
           ellas son patrones de conducta o     conveniente dar igual apoyo a todas las
           de procedimientos. Y al igual que    aéreas del conocimiento. Esto no coarta la
           las normas legales o ilegales,       libertad, sino que en causa las opciones.
           debemos distinguir claramente        Seria atentatorio contra la libertad de

                                                                                            3
investigación no dejar investigar a alguien     Los aspectos infraestructurales (algunos los
en un área determinada, impedirle de            consideran un elemento más de los
alguna forma al hacerlo. Pero tengamos          parámetros operativos) son aquellos que
presente que determinar prioridades no          determinan los perfiles de los recursos
significa rechazar aquello que, en un           humanos, institucionales y técnicos con los
momento dado se considere no prioritario.       cuales se va a emprender la elaboración del
                                                proyecto.
En la investigación científica también el
término proyecto se refiere estrictamente a     Cada uno de estos aspectos está constituido
la primera etapa del proceso investigativo: a   por una serie de elementos que son
la etapa de concepción, planeamiento y          comunes a cualquier proyecto. Estos son:
formulación de las acciones que                 que se va a hacer, como se va a hacer, con
generalmente culminan en un documento           quien y con que se va a hacer, cuánto
escrito en el cual se consignan los aspectos    tiempo dura y cuanto cuesta. Sin embargo,
y elementos básicos previstos para              dependiendo de la naturaleza del proyecto
posteriormente emprender su desarrollo.         de que se trata, estos elementos toman
                                                características particulares y algunos se
Hemos visto igualmente como esta
                                                especifican más. Por eso, si queremos
concepción y planeación formuladas en el
                                                conocer los elementos básicos constitutivos
documento del proyecto van a servir de
                                                de un proyecto de investigación científica
base para tomar la decisión de emprender o
                                                no tenemos que hacer otra cosa que
no su desarrollo, y a servir de guía para
                                                recurrir a los elementos estructurales
realizar y controlar las actividades en el
                                                básicos de su definición. Formular un
momento de su ejecución.
                                                proyecto de investigación científica significa
Lo mismo sucede con cualquier proyecto y,       plantear cada uno de estos elementos de
por supuesto, con la formulación de un          una manera razonable y valida.
proyecto de investigación. Un buen
investigador planea cuidadosamente los
aspectos técnicos (también denominados
científico-técnicos) de su investigación: los
                                                ELEMENTOS CIENTIFICO-TECNICOS DEL
aspectos de administración y control; y los
                                                PROYECTO.
aspectos infraestructurales necesarios para
llevarlo a cabo con éxito.                      Si partimos de los elementos definitorios
                                                del concepto de investigación científica
Los aspectos técnicos de un proyecto son
                                                encontramos que tenemos que consignar
aquellos que determinan el que y como de
                                                en el documento del proyecto es que
algo. Son los parámetros conceptuales.
                                                conocemos los antecedentes, el estado de
Los aspectos de administración y control        cosas existente y porque disponemos de
son aquellos que determinan cuanto              ese conocimiento, somos consientes de la
personal, con qué tiempo y cuanto vale al       existencia de un vacio o de un problema a
proyecto. Son los parámetros operativos.        investigar. Es decir, a partir del


                                                                                            4
conocimiento disponible se evidencia la           a <<traducir operativamente>> e incluso las
necesidad de resolver un problema.                formas de medición que se utilizaran.

En segundo tiempo, es necesario precisar el       Pero estas son, simplemente,
problema que pretendemos enfrentar. Así           especificaciones que se derivan de los
como los objetivos que perseguimos con su         puntos mencionados y tiene q ver con el
solución.                                         nivel de detalle con el cuñase hace su
                                                  formulación de proyectos. Recordemos sí,
Como investigar no es hacer solamente una
                                                  que a mayor detalle en el planteamiento
serie de pruebas y enfrentar hasta hallar
                                                  menor riesgo de impresiones.
‘’de pronto’’ una solución, si no que es un
proceso racional y sistemático, deben             ELEMENTOS DE ADMINISYTRACION Y
precisarse la concepción y estrategia que se      CONTROL DEL PROYECTO
van seguir para hallar la solución. Es decir,
                                                  Dos son los elementos básicos de
el tercer lugar se explica cuales son la
                                                  administración y control de proyecto: la
concepción, las hipótesis y las variables que
                                                  elaboración de un cronograma de
intervendrán en el trabajo.
                                                  actividades y la elaboración de un
Finalmente, y dentro de la misma                  presupuesto financiero.
irracionalidad y rigurosidad de trabajo,
                                                  El cronograma de actividades,
debe precisarse como se va a obtener, a
                                                  generalmente es un cuadro por medio del
tratar y a analizar la información que se
                                                  cual precisamos la duración y el orden
presume indispensable para solucionar el
                                                  lógico en el que debe realizarse cada
problema.
                                                  actividad.
Estos son los elementos básicos necesarios.
                                                  El presupuesto no es más que la planeación
En ocasiones, y particularmente cuando se
                                                  de los costos del proyecto y la detallada por
trata proyectos de investigación aplicada, se
                                                  rubros o tipos de gastos. En el caso de que
recomienda incluir una justificación desde
                                                  haya más de una fuente de finalización, se
el punto de vista de la rentabilidad social y
                                                  indican además los rubros y cantidades que
económica. Además, no solo precisar los
                                                  se solicitan a cada una de ellas.
objetivos de la investigación, si no el tipo de
resultados que se espera obtener y como           Sin embargo, para poder elaborarlo es
serán utilizados.                                 requisito fundamental que el investigador
                                                  sobre la base de los parámetros
En las investigaciones en las ciencias
                                                  conceptuales previamente definidos,
sociales, como los conceptos no son
                                                  detalle comprensión en acciones concretas,
unívocos o de aceptación como suele
                                                  desacuerdo con los factores de tiempo y de
suceder en las ciencias naturales se
                                                  recursos humanos, técnicos y económicos
recomienda que el Marco conceptual se
                                                  de q se puede disponer.
precisen claramente los conceptos, las
variables, indicadores con los cuales se van      Algunas personas, por diversas razones, no
                                                  son partidas de formular cronogramas y

                                                                                               5
presupuestas, pues consideran que esto           experiencia de las personas que formulan
coartaría la libertad de investigación.          el proyecto. Esta es la razón por la cual en
Cuando la investigación es un asunto             todo proyecto es conveniente incluir las
estrictamente personal y aislado, estos          hojas de vida de los investigadores, así
elementos no son necesarios, aunque si           como una libre información sobre la
convenientes. Pero su necesidad aparece          organización, equipos y experiencia de la
obvia cuando la investigación es                 institución.
institucional. Tengamos que una de las
                                                 Estos elementos, aunque constituyen
características de nuestra época es
                                                 información no son necesarios en el sentido
precisamente la institucionalización la
                                                 estricto. Sin embargo, todo proyecto bien
investigación. La forma contemporánea de
                                                 formulado los incluye.
trabajar es por proyectos, dentro de
parámetros que define y debe definir             ELEMENTOS CIENTIFICO-TECNICOS DEL
automáticamente el investigador. Para el         PROYECTO AUTO EVALUACION Nº 2
son guías para administrar y controlar el
trabajo y adelantarlo en forma ordenada y        Describa que sería lo más característico de
sistemática. No son camisas de fuerza o          los siguientes aspectos que deben tenerse
elementos de precisión como algunos              en la elaboración de un proyecto de
quieren considerarlos. Realmente son             investigación:
elementos indispensables en un proyecto.
                                                    a. Aspectos <<científicos>> o técnico:
ELEMENTOS INFORMATIVOS DE LA                           __________________________
INFRAESTRUCTURA INSTITUCONAL
                                                    b. Aspectos de administración y
Es evidente que al formular un proyecto                control:_______________________
correctamente, se estará en posibilidad de             _______________________
desarrollo. Sin embargo todo proyecto tiene
                                                    c. Aspectos informativos sobre la
marcadas en si mismo las características de
                                                       infraestructura para realizar un
las personas de la institución que lo
                                                       proyecto:______________________
formularon precisamente en esta época de
                                                       ______________________
gran desarrollo técnico e industrial, el cual
también se da el espionaje y el plagio
técnico, no siempre los proponentes de un
proyecto revelan el documento, por
razones de seguridad toda la información
indispensable para su desarrollo, sino la
estrictamente indispensable toma de
decisiones, que como dijimos en una de las
funciones del proyecto. Los secretos que se
callan en u n proyecto se suplen, en parte,
con la información sobre la infraestructura
institucional disponible, y por los estudios y

                                                                                                6
resultados, formula y emprender la
                                         realización de un nuevo proyecto.

                                         Entonces se comienza a verlo como
                                         un <<especialista>> en ese tema. A
                                         su alrededor se va aglutinando
                                         paulatinamente un grupo creciente
                                         de estudiantes interesados en
                                         elaborar su proyecto de grado,
                                         sobre ese mismo tema. Se va
                                         consolidando un núcleo establece
                                         de investigación que desarrolla
                                         proyectos en esa misma dirección.
                                         Se tiene una línea de investigación
                                         en la cual, proyecto tras proyecto se
                                         van acumulando los conocimientos
                                         disponibles y los nuevos obtenidos
                                         en las investigaciones.
Líneas y programas de
                                         El grupo va creciendo
investigación.
                                         cualitativamente y conativamente.
Si indagamos por los inicios de los      Se abren nuevas líneas a fines de
grupos de investigadores, casi           trabajo, coordinándose unos grupos
siempre encontramos una                  con otros. Se elaboran entonces, un
cronología de acciones como la que       verdadero programa de
resumiremos a continuación:              investigaciones constituido por
                                         varias líneas de investigación
En los comienzos hay un docente
                                         articuladas entre sí.
que se aventuro a formular
inicialmente un proyecto. Este           Pongamos algunos ejemplos. Un
docente consigue con muchos              proyecto inía como la determinación
esfuerzos los recursos necesarios        de las interacciones de breas y
para emprender su ejercicio.             carbones en la textura optima de
                                         coques, hace que una vez acabado,
A medida que avanza su trabajo, va
                                         se quiera seguir avanzando en la
comunicando los avances y
                                         misma dirección de conocimientos y
resultados de su investigación,
                                         nuevos proyectos.se establece una
inicialmente a los alumnos; luego en
                                         línea determinada de acción de un
revista especializadas de su área a la
                                         grupo de investigación, por ejemplo
comunidad científica. Acabado su
                                         en licuefacción de carbones. Cada
primer proyecto y entusiasmo por su
                                         grupo va consolidado, atreves de
experiencia investigativa, por los
                                         proyectos que realiza, no solo sus
                                         conocimientos, sino la
                                                                              7
infraestructura técnica (equipos,       programas de conferencias y
bibliografía, etc.), organizativa e     divulgación histórica, etc. Se sientan
institucional. Con estas líneas de      las bases para un posible plan de
investigación se establece un           desarrollo de historia Colombiana.
verdadero programa de
                                        Entre la formulación de proyectos y
investigaciones de carboquímica.
                                        los planes de desarrollo existe una
Con base en estas líneas y en este
                                        gran relación. El camino
programa de investigación se
                                        comúnmente comienza en un
pueden desarrollar además otras
                                        proyecto y se pasa luego a la
actividades científico-técnicas, como
                                        elaboración de varios proyectos
estudios de pos grado, accesorias y
                                        siguiendo una determinada línea de
consultorías a empresas, etc.
                                        acción, se concibe entonces un
Finalmente, se puede configurar
                                        programa y finalmente un plan
todo plan de desarrollo en la
                                        general que coordina todas las
química de carbones.
                                        acciones. Pero también puede darse
Cosas semejante suceden con otras       la relación inversa. Así por ejemplo,
áreas. Tomemos un ejemplo               en una universidad donde se quiera
hipotético de las ciencias sociales.    desarrollar investigación con
                                        docentes y alumnos, se puede
Un proyecto sobre los conflictos
                                        establecer inicialmente un plan
sociales durante la colonia, hace que
                                        general de desarrollo, teniendo en
una vez finalizado el equipo de
                                        cuenta la identidad o vocación
investigación quiera aprovechar los
                                        académica y científica o los grandes
conocimientos adquiridos (e incluso
                                        objetivos de la institución, así como
en material no autorizado),
                                        los recursos y ventajas comparativas
investigando otros problemas a
                                        disponibles. Es decir, se establecen
fines. Se conforma una línea de
                                        las metas generales a alcanzar.
investigación sobre la época
colonial en la Nueva Granada. Otros     Sobre esta base determinan los
grupos se especializan en desarrollar   programas prioritarios que
investigaciones en otros periodos       constituirán las ramas en las cuales
históricos: la independencia, las       se va a desarrollar el plan. Tomando
primeras décadas de la época            especialmente en cuanto los
republicana, etc. Se puede crear        intereses de sus docentes y
entonces un programa de                 propósitos del plan, se establecen
investigaciones en historia de          las líneas de acción. Dentro de ellas
Colombia.                               se estimula y apoya prioritariamente
                                        a los docentes y estudiantes para
Además de este programa surgen
                                        formular y ejecutar proyectos
otras actividades científico-técnicas
                                        específicos.
con base en la investigación: un
postgrado, la publicación de textos,
                                                                             8
Cualquier proyecto específico que se
plantee se compone de una serie de
elementos que hacen parte de un
proceso de investigación. Algunos de
esos elementos se relacionan con el
tema de investigación, la definición,
planteamiento y formulación del
problema a investigar, temas que se
desarrollan luego de la
autoevaluación.




-+1




                                        En nuestro mundo cotidiano y en el mundo
                                        del conocimiento, constantemente nos
                                        vemos enfrentados a múltiples situaciones
                                        problemáticas, que incitan nuestra
                                        curiosidad intelectual y despierta nuestro
                                        interés por conocer todo lo referente a
                                        ellas. Sin embargo, a medida que
                                        avanzamos en el conocimiento de esta
                                        temática encontramos que el saber
                                        disponible tiene una frontera mas allá de la
                                        cual todo es desconocido.

                                                                                   9
ENCONTRAMOS ENTONCES UN VERDARERO                respecto, los cuales no podrá olvidar en el
    PROBLEMAS DE INVESTIGACION                   diseño de su proyecto.

Para ser más exitosa la búsqueda                 Una vez estudiados los nomencladores
sistemática de la solución correcta,             anteriores y antes de entrar en el estudio
procedemos a adelantar una serie de pasos        del 5.1.5. Marco teórico y los
lógicos, necesarios con el fin de visualizar y   nomencladores restantes solicitara un
planificar de una forma conceptual y             nuevo video “Vamos a elaborar un proyecto
operativa una estrategia de trabajo, en la       de investigación”
cual precisamos qué es exactamente lo que
                                                 Este video nos presenta los elementos
vamos a hacer y cómo lo vamos a hacer.
                                                 indispensables en la realización de un
Durante el desarrollo del modulo 5, usted        proyecto y nos plantea como afrontar las
deberá ver varios videos de la serie Aprenda     diferentes etapas del proceso
a Investigar, los cuales le ayudaran a           investigativo.
comprender mejor los contenidos del
                                                 Pues bien como y ha visto los videos que
modulo.
                                                 corresponden al modulo 5, ahora solo tiene
Así es pues, que antes de comenzar el            que confrontarlos a medida que avance en
estudio del nomenclador 5.1 .1.                  los temas restantes y busque su aplicación
Antecedente, revisión bibliográfica o del        más inmediata.
estado de desarrollo de conocimiento, debe
                                                 5.1. ELEMENTOS DEL PROCESO
solicitar el video “Como utilizar las fuentes
                                                 INVESTIGATIVO
de información científica disponible”.
                                                 5.1.1. Antecedentes, revisión bibliográfica
Este video le ofrecerá una visión secuencial
                                                 o del estado de desarrollo del
de los procedimientos que usted debe
                                                 conocimiento.
seguir para acceder a las fuentes de
información y evaluar el estado de               Cuando nos enfrentamos a una situación
desarrollo de conocimiento disponible            problemática que despierta nuestra
sobre el tema que se va a investigar.            curiosidad e interés cognoscitivo, lo primero
                                                 que hacemos lógica y cronológicamente, es
Antes de comenzar el estudio de los
                                                 concentrar nuestra atención sobre esa
nomencladores 5.1.2. Elección del tema
                                                 temática, iniciamos entonces la búsqueda
5.1.3. El problema en la investigación y el
                                                 de la información existente sobre la
5.1.4. Objetivos de la investigación, usted
                                                 materia, desde la más general hasta la más
debe solicitar el video “De dónde surgen los
                                                 especializada. Comenzamos a enterarnos de
problemas de investigación”.
                                                 los antecedentes, a revisar el conocimiento
Este video lo pondrá en reflexión sobre los      existente, a apropiarlo y a evaluarlo
problemas de investigación y la forma            críticamente, puesto que la investigación
como estos pueden aparecer, así como             generalmente parte del conocimiento
también le planteara interrogantes al            disponible para poder generar nuevos
                                                 conocimientos frete a un problema. La

                                                                                            10
revisión del estado de desarrollo del           selección de la información o conocimiento
conocimiento, es el primer elemento             disponible sobre la materia.
indispensable de formular en un proyecto
                                                La pregunta básica que nos hacemos
de investigación científica.
                                                persistentemente durante la revisión de la
Cuando se procede a buscar por primera          información existe sobre el tema, es si ella
vez la biografía sobre un determinado tema      responde a la situación problemática que
de interés, se comienza usualmente, por la      nos inquieta.
información más general. Esta búsqueda se
                                                No pocas veces es una exhausta revisión del
efectúa en los diccionarios y enciclopedias
                                                conocimiento disponible nos hace desistir
técnicas. Ellas proporcionan un
                                                emprender una investigación, pues
conocimiento general, que es indispensable
                                                encontramos que otros investigadores se
adquirir cuando no se tiene, porque
                                                nos adelantaron en el hallazgo de la
presenta los tópicos sobresalientes del
                                                respuesta que buscamos. Por este motivo
tema y permiten concentrar la búsqueda en
                                                se afirma, con plena razón la primera
los elementos fundamentales.
                                                función de la revisión del estado de
Muchas veces disponemos de ese                  desarrollo del conocimiento disponible,
conocimiento gracias a la información           consiste precisamente en evitarnos
básica, entonces podemos ahorrarnos este        repeticiones inútiles.
primer paso.
                                                Todo el proceso de revisión y evaluación
Luego se procede a buscar las principales       del conocimiento disponible, debe quedar
publicaciones sobre el tema en mención,         consignado de una manera clara en el
utilizando para ello palabras claves,           documento del proyecto, de tal forma que
referentes a los elementos más                  el lector del proyecto pueda efectuar las
sobresalientes de esa problemática.             verificaciones que a bien tenga y
                                                convencerse, consecuentemente, de la
La búsqueda y selección de información
                                                importa de la necesidad de emprender la
puede igualmente efectuarse recurriendo a
                                                investigación.
la comunicación con colegas conocedores
del tema, o la consulta a expertos. Esta        Consideramos que no existe una norma fija
forma es muchas veces de gran utilidad,         para efectuar y presentar la revisión y
particularmente cuando se es neófito en el      evaluación del “estado del arte”, los
tema, pero tiene como limitaciones los          “antecedente” o la “revisión del estado de
posibles “sesgos” introducidos por los          desarrollo de los conocimientos existentes”
expertos consultados y la posible falta de un   como a veces se les denomina.
cubrimiento total. Estos riesgos dependen
                                                Una vez que usted ha revisado la
de la calidad o grado de experiencia de los
                                                información existe sobre el tema, podemos
colegas consultados. Pero en cualquier caso
                                                decir, que entramos a la elección del tema,
la consulta de expertos es un excelente
                                                que no es otra cosa que puntualizar el tema
método complementario de búsqueda y


                                                                                           11
en función de la revisión de la literatura         divisiones y subdivisiones hacen relación a
existente sobre el mismo.                          la temática o aspectos principales del tema.

         5.1.2. ELECCION DEL TEMA                  Para la buena elección de un tema conviene
                                                   tener en cuenta ciertos aspectos como:
A nivel del proceso investigativo no debe
suponerse conocido el tema y arrancar con             •   Los temas que nos inquietan deben
el problema, o importante es elegir el tema               ser de nuestra preferencia.
ya que el problema se deriva de este.
Cuando se selecciona el tema se mueve en              •   Debe existir alguna experiencia
un marco de generalidad, cuando se                        personal sobre el tema.
selecciona el problema se reduce este.                •   Consultar a profesores de esos
A partir de la realidad surge una                         temas, y apuntes de notas en clase.
problemática, la cual está integrada por una          •   Poder examinar publicaciones y
serie de factores.                                        bibliografía sobre el tema, como
La realidad de la investigación es                        libros, revistas, enciclopedias,
problemática; de dicha problemática, debe                 catálogos de libretos, prensa, etc.
elegirse un factor, el que se determina
                                                      •   Informarse sobre los temas a fines.
como tema de investigación y dentro del
cual debe seleccionarse un problema                   •   Tener posibilidades para conectarse
investigable.                                             con instituciones cuyo fin sea
                                                          relacionado con el tema escogido y
Si se comienza con la selección del
                                                          problema formulado.
problema se pierde de vista la ubicación
contextual del tema.                                  En la relación del tema es necesario
                                                      considerar factores de orden subjetivo y
La elección del tema es el primer paso en la
                                                      orden objetivo, los primeros hacen
realización de una investigación. Consiste
                                                      relación a la persona que va a elaborar
esta elección es determinar con claridad y
                                                      la investigación, los segundos hacen
precisión el área o campo de trabajo un
                                                      relación al tema escogido.
problema investigable.
                                                      5.1.2.1 FACTORES DE ORDEN
La elección del tema corresponde
                                                      SUBJETIVO
necesariamente al alumno o investigador
que lo presentara por escrito a la persona            •   Interés, entusiasmo por el tema, es
indicada por la universidad, o centro                     sin duda la “regla de oro” para el
docente, para su aceptación.                              éxito en el desarrollo de un tema
                                                          escogido.
En la presentación que se hará por escrito
se indicara el titulo del tema, las divisiones y      •   Capacidad para desarrollarlo. ¿se
subdivisiones de este. El tema hace relación              está consciente de la capacidad para
a la parte global del contenido a tratar, las             desarrollar el tema? Para


                                                                                                12
determinar esta capacidad debe              seguridad no debe iniciar el
    conocerse el tema escogido, como            desarrollo del tema.
    también su relación con otros
                                                Conviene crearse al respecto
    temas. Si después de es la
                                                algunos interrogantes:
    evaluación objetiva de la capacidad
    personal, la respuesta es positiva,     -   ¿existe la biografía y la puedo
    adelante… pero si por el contrario es       consultar?
    negativa se debe de escoger otro
    tema.                                   -   ¿se tendrá el acceso a documentos y
                                                a instituciones privadas?
•   Tiempo necesario para el tema
    escogido. Es fundamental entrar a       -   ¿se obtendrá permiso para consultar
    considerar de q tiempo se dispone           archivos necesarios a la
    para la realización del tema                investigación?
    escogido, no sea que se tenga que       -   ¿Quienes colaboran y en qué
    abandonar el tema por falta de              condiciones?
    tiempo para elaborarlo.

       Para determinar el tiempo
       disponible conviene hacer una                    5.1.2.2. Factores de orden
       agenda de trabajo, la cual debe                  objetivo
       calcularse no en días que medien
                                            -   Consultar si el tema llena los
       entre la elección del tema y la
                                                requisitos exigidos para el desarrollo
       entrega del mismo, sino en horas
                                                adecuado de un diseño de tesis, o
       avilés de trabajo.
                                                investigación.
•   Se cuenta con los recursos. Es
                                            -   Que sea de interés este aspecto
    necesario reflexión reflexionar sobre
                                                interpretar de dos maneras: interés
    las exigencias de tipo económico lo
                                                en cuanto a la temática e interés en
    cual llevaría necesariamente a
                                                cuanto al grado por el tema en
    abandonar el tema. Algunos trabajos
                                                quien lo realiza.
    necesitan de materiales espécieles,
    procesamiento de datos,                 -   Utilidad del tema. No todo el tema
    encuestadores, viajes a otros               interesante es útil, razón por la cual
    lugares, etc., por la tal razón es          se debe prevenirse utilidades con el
    necesario contar con el dinero              fin de realizar un trabajo que se
    indispensable o con la ayuda de una         proyecte a los demás, y n
    institución.                                solamente sirva para optar un titulo
                                                en una carrera determinada.
•   Disponibilidad del material.
    Conviene cerciorarnos si el material    -   Que presente un nuevo enfoque.
    necesario para el trabajo está al           Hablar de originalidad en un tema es
    alcance o disposición, pues sin esta        cosa difícil, salvo ligeras

                                                                                    13
excepciones. Pero si es necesario   Los intereses científicos o
     que en lo tratado se presente un    intelectuales pueden
     nuevo enfoque, bien podríamos       sugerir una relación de
     decir originalidad de enfoque.      asuntos actos para la
                                         investigación. El
                                         investigador contagiado
                                         de la curiosidad
                                         científica, puede estar
                                         interesado en los temas
                                         que ya han sido
                                         estudiados con alguna
                                         extensión; este caso, es
                                         probable que se
                                         interesara en aspectos
                                         tales como la
                                         especificación más exacta
                                         de la condiciones bajo las
                                         cuales aparece un
                                         determinado fenómeno,y
                                         como puede ser afectado
                                         por otros factores.

                                         El in investigador que
                                         comprende la verdadera
FACTORES                                 importancia que tiene
                                         para él la ejecución de un
A TENER
                                         trabajo científico, no
EN CUENTA                                tendría ninguna dificultad
                                         de encontrar para su
                                         investigación un tema
                                         apropiado que le
                                         satisfaga y que podrá
                                         tratar con gusto e
                                         interés.

                                         El investigador debe
                                         llegar a un juicio claro
                                         sobre el porque de su
                                         investigación, sobre la
                                         intensión que con ella
                                         persigue y la idea que



                                                                    14
habrá de orientarlo         Al delimitar el tema, se
durante todo su trabajo.    aclara si el tipo de
                            investigación es será por
DELIMITACIÓN DEL
                            ejemplo de tipo
TEMA OESTUDIO.
                            correccional, descriptivo,
Delimitar el tema es ver    predictivo o
la viabilidad para su       experimental. La
desarrollo. Unida a esta    aclaración sobre el tipo
delimitación es necesaria   de estudio permite tener
la justificación del        una visión general sobre
mismo; es decir, indicar    la validez y el grado de
las características que     confianza que puede
llevan al investigador a    tener como resultado.
escoger el tema para        Esto supone determinar
desarrollarlo, las cuales   el alcance y los limites del
debenserde orden            tema.
externo u objetivo, y de
                            Asimismo, al delimitar el
orden interno y
                            tema, deben
subjetivo.
                            considerarse los
En la delimitación del      materiales y fuentes
tema no basta con           bibliograficas con que se
identificar una rama de     cuenta para la
las ciencias, pues tales    investigación, ya que se
ramas cubren una            puede dar el caso de no
variada gama de             encontrar lo requerido
problemas. Es preferible    para el desarrollo del
señalar, deacuerdo a las    trabajo.
propias inclinaciones y
                            Generalmente los temas
preferencias, un tema
                            se delimitan en relación
reducido en extensión.
                            con el tiempo y el
No importa que el tema
                            espacio:
constituye un grano de
arena dentro de la          -En relación con el
ciencia. Además, por        tiempo: Pasado,
reducido o limitado, que    presente, futuro, es
pueda parecer un tema,      decir, se ubica el tema en
si se explora               el momento que un
convenientemente,pront      fenómeno sucedió,
o surgen una serie de       suceda o pueda suceder.
ramificaciones que le dan
importancia y valor.
                                                     15
-En relación con el           de referencia. Conviene visitar con
                     espacio: Indica la            frecuencia las bibliotecas y consultar los
                     circunscripción en si de la   libros e indices disponibles hasta
                     problemática a una            familiarizarse por completo con las fuentes
                     población o muestra           existentes, tales como libros de consulta:
                     determinada, estos dos        enciclopedias, diccionarios, anuarios y guiás
                     factores deben ir unidos      que puedan ayudarlo, publicaciones
                     en toda delimitación.         periódicas, folletos, periódicos, guiás de
                                                   publicaciones.




Problema de investigación



RECURSOS PARA INVESTIGAR UN TEMA.

Conviene tener en cuenta los siguientes
recursos :

a)Humanos

b)Institucionales.

c)Económicos

d)Cronograma

Hemos dicho que en la planeación de la
investigación es necesario establecer las
actividades y los recursos para llevarla a
cabo.

Dentro del renglón de recursos es
imprescindible tener en consideración:
tiempo requerido, espacio para trabajar y
presupuesto de gastos ( para materiales,
transportes, sueldos, reproducción de
escritos, etc)

Un recurso muy importante en la
investigación es el de las fuentes de
consulta para la resolución de problemas.
El investigador debe estar capacitado para
localizar, seleccionar y utilizar los elementos

                                                                                              16

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  • 1. 5. El proyecto de para alcanzar un objeto específico OOCLC determinado. investigación. 3. Las acciones se planifican en el QUE ES UN PROYECTO proyecto dentro de ciertos parámetros de concepción, de Es ya común oír mencionar para diferentes tiempo y de recursos. actividades la palabra proyecto. Así por ejemplo, le oímos a un arquitecto hablar del Un proyecto podría describirse como el proyecto de un edificio que piensa planeamiento de algo, en el cual se construir; a un empresario estudiar el indican y justifican los conjuntos de proyecto de ampliación de la empresa; a acciones necesarias para alcanzar un algunos amigos comentar del proyecto de objetivo determinado. Dentro de un viaje, y así sucesivamente. determinados parámetros de concepción, tiempo y recursos. Pues bien, el termino proyecto en este sentido genérico no significa más que el En una investigación científica han de planeamiento de algo. Se plantea la plantearse detalladamente los aspectos construcción de un edificio; se plantea la técnicos, de administración y control, de ampliación de una empresa; se planea la infraestructura institucional y de realización de un viaje. personal. Es lo que se denomina formular un proyecto de investigación El termino proyecto se deriva de los verbos científica, que consiste en disponer latinos proicere y prolectare que significa cuidadosamente en un documento arrojar algo hacia adelante. Entonces escrito, las actividades que han de proyecto significa el pensamiento o llevarse a cabo y las especificaciones y designio de hacer algo; la disposición que se parámetros de cada una de ellas. Este hace de algo, anotando todos los elementos documento del proyecto de que se deben concurrir para su logro; la investigación (también llamado planeación y organización previa de todas propuesta) cumple también las dos las tareas y actividades necesarias para funciones básicas de todo ejercicio de alcanzar algo. planeación: En las definiciones del término proyecto, • Sirve de base para tomar la decisión por muy diversas que ellas sean, concurren sobre si conviene o no emprender la los siguientes elementos estructurales investigación propuesta. básicos: • Sirve de guía en la realización de la 1. El proyecto es el planteamiento de investigación. algo. La formulación del proyecto es, sin 2. En el proyecto se indican y justifican duda, uno de los pasos más los conjuntos de acciones necesarias creativos a toda obra-. 1
  • 2. - En primer lugar, quien se dedica a la etapa de la consecución, concebir una investigación, es decir, interpretación y análisis de la a plantear a formular y plantear un información. proyecto, escribe un documento en - Terminada esta etapa, el el cual se especifican los aspectos investigador se siente en la técnicos, los aspectos necesidad de comunicarle a sus administrativos infraestructurales colegas y a la ciudadanía en general que requieren para su investigación. el trabajo realizado y sus hallazgos. En la actividad científica es lo usual Produce un informe de su registrar por escrito todos estos investigación. Muchas veces escribe factores para evitar dejarlas en la igualmente resúmenes de su trabajo memoria para garantizar una mayor para revistas científicas o de seguridad y precisión. Po eso esta divulgación; escribe un libro o etapa de concepción y formulación contacta a los interesados en la del proyecto culmina en el utilización de esos conocimientos. documento del proyecto. Solo con la divulgación – restringida o amplia- de los resultado s obtenidos, es que un investigador da Pero aun suponiendo, como caso por terminada su obra. Para él es excepcional, que no deje escrita esta muy importante esta última etapa, planeación, lo que sí es evidente es que pues en ella recibe el todo investigador antes de emprender las reconocimiento a su esfuerzo, y lo acciones completas ha pensado y decidido que es para el aun más importante previamente y de forma cuidadosa que es lo de la comunidad científica, que es la que va a hacer y como lo va a hacer. Es clave para continuar investigando. posible que no todos lleguen en la concepción y planeación de su obra al En la lógica del proceso investigativo mismo nivel de detalle y precisión, pero por encontramos las siguientes tres lo menos planean los grandes rasgos de su etapas estructurales básicas: trabajo. En el trabajo investigativo no se 1. Etapa de concepción, y formulación improvisa. Ahora, mientras mayor detalle del proyecto de investigación haya en la planeación, existe menos científica. posibilidad de cometer errores o de hacer ensayos o actividades inútiles. 2. Etapa de ejecución del proyecto o de desarrollo de la investigación. 3. Etapa de elaboración de informe o - Una vez se sabe qué hacer y cómo de comunicación de los resultados. hacerlo, se entra en la etapa de raciocinio o del trabajo de campo y PLANTEAMIENTO de laboratorio (según se trate de uno u otro tipo de investigación); es 2
  • 3. EJECUCION que hay algunas mínimas que son como dirían un pensador de I la modernidad, imperativos NVESTIGACION categóricos. Se desprenden de la simple lógica de las cosas. Estas etapas o subprocesos se desprenden de la lógica de la investigación. Estas están presentes en cualquier parte y en cualquier tiempo. Son necesidades Son inherentes a la investigación misma, y estructurales. Otras, no se derivan de la este sentido, son necesarias. estructura misma de las cosas, si no que se establecen por conveniencia. En tal sentido En relación con el planteamiento y la podrían considerarse secundarias. libertad de investigación, ha existido y existe controversia al tomar el termino Sobre el segundo punto (b), la planeamiento, no en el sentido de una determinación de prioridades de etapa del proceso de investigación, sino en investigación, se afirma, con razón, que relación con determinadas, políticas de todas las áreas de la cultura, la ciencia, la financiación de las actividades científico- tecnología, el arte y las humanidades, técnicas. deben ser objetivo de investigación. No se puede, con base en ningún criterio valido, Pues bien, en el sentido político del término negar o rechazar definitivamente el Planeamiento de la investigación ha desarrollo de una u otra área, de uno u otro existido y existe controversia sobre los tipo de investigación so pena de siguientes dos puntos: arbitrariedad. Sin embargo, debemos a) La conveniencia de expedir normas entender que una determinada sociedad que determinen las formas y los teniendo en cuenta sus particulares aspectos que deben contemplar la necesidades económicas, sociales, planeación de un proyecto de culturales o políticas, puede escoger dar investigación y que debe contener el apoyo especial, dentro de sus limitaciones documento del proyecto o la financieras, a unas determinadas áreas de propuesta de la investigación. conocimiento. Pero de ninguna manera rechazar las otras. Esto depende de sus b) La conveniencia o inconveniencia de conveniencias. En muchos casos se hace determinar áreas prioritarias para esto para obtener un desarrollo más realizar la investigación. equilibrado y armónico. Se impulsa de Sobre el primer punto (a), la manera especial por ejemplo, las aéreas expedición de normas, menos desarrolladas. En otras simplemente reflexionemos que oportunidades se considera más ellas son patrones de conducta o conveniente dar igual apoyo a todas las de procedimientos. Y al igual que aéreas del conocimiento. Esto no coarta la las normas legales o ilegales, libertad, sino que en causa las opciones. debemos distinguir claramente Seria atentatorio contra la libertad de 3
  • 4. investigación no dejar investigar a alguien Los aspectos infraestructurales (algunos los en un área determinada, impedirle de consideran un elemento más de los alguna forma al hacerlo. Pero tengamos parámetros operativos) son aquellos que presente que determinar prioridades no determinan los perfiles de los recursos significa rechazar aquello que, en un humanos, institucionales y técnicos con los momento dado se considere no prioritario. cuales se va a emprender la elaboración del proyecto. En la investigación científica también el término proyecto se refiere estrictamente a Cada uno de estos aspectos está constituido la primera etapa del proceso investigativo: a por una serie de elementos que son la etapa de concepción, planeamiento y comunes a cualquier proyecto. Estos son: formulación de las acciones que que se va a hacer, como se va a hacer, con generalmente culminan en un documento quien y con que se va a hacer, cuánto escrito en el cual se consignan los aspectos tiempo dura y cuanto cuesta. Sin embargo, y elementos básicos previstos para dependiendo de la naturaleza del proyecto posteriormente emprender su desarrollo. de que se trata, estos elementos toman características particulares y algunos se Hemos visto igualmente como esta especifican más. Por eso, si queremos concepción y planeación formuladas en el conocer los elementos básicos constitutivos documento del proyecto van a servir de de un proyecto de investigación científica base para tomar la decisión de emprender o no tenemos que hacer otra cosa que no su desarrollo, y a servir de guía para recurrir a los elementos estructurales realizar y controlar las actividades en el básicos de su definición. Formular un momento de su ejecución. proyecto de investigación científica significa Lo mismo sucede con cualquier proyecto y, plantear cada uno de estos elementos de por supuesto, con la formulación de un una manera razonable y valida. proyecto de investigación. Un buen investigador planea cuidadosamente los aspectos técnicos (también denominados científico-técnicos) de su investigación: los ELEMENTOS CIENTIFICO-TECNICOS DEL aspectos de administración y control; y los PROYECTO. aspectos infraestructurales necesarios para llevarlo a cabo con éxito. Si partimos de los elementos definitorios del concepto de investigación científica Los aspectos técnicos de un proyecto son encontramos que tenemos que consignar aquellos que determinan el que y como de en el documento del proyecto es que algo. Son los parámetros conceptuales. conocemos los antecedentes, el estado de Los aspectos de administración y control cosas existente y porque disponemos de son aquellos que determinan cuanto ese conocimiento, somos consientes de la personal, con qué tiempo y cuanto vale al existencia de un vacio o de un problema a proyecto. Son los parámetros operativos. investigar. Es decir, a partir del 4
  • 5. conocimiento disponible se evidencia la a <<traducir operativamente>> e incluso las necesidad de resolver un problema. formas de medición que se utilizaran. En segundo tiempo, es necesario precisar el Pero estas son, simplemente, problema que pretendemos enfrentar. Así especificaciones que se derivan de los como los objetivos que perseguimos con su puntos mencionados y tiene q ver con el solución. nivel de detalle con el cuñase hace su formulación de proyectos. Recordemos sí, Como investigar no es hacer solamente una que a mayor detalle en el planteamiento serie de pruebas y enfrentar hasta hallar menor riesgo de impresiones. ‘’de pronto’’ una solución, si no que es un proceso racional y sistemático, deben ELEMENTOS DE ADMINISYTRACION Y precisarse la concepción y estrategia que se CONTROL DEL PROYECTO van seguir para hallar la solución. Es decir, Dos son los elementos básicos de el tercer lugar se explica cuales son la administración y control de proyecto: la concepción, las hipótesis y las variables que elaboración de un cronograma de intervendrán en el trabajo. actividades y la elaboración de un Finalmente, y dentro de la misma presupuesto financiero. irracionalidad y rigurosidad de trabajo, El cronograma de actividades, debe precisarse como se va a obtener, a generalmente es un cuadro por medio del tratar y a analizar la información que se cual precisamos la duración y el orden presume indispensable para solucionar el lógico en el que debe realizarse cada problema. actividad. Estos son los elementos básicos necesarios. El presupuesto no es más que la planeación En ocasiones, y particularmente cuando se de los costos del proyecto y la detallada por trata proyectos de investigación aplicada, se rubros o tipos de gastos. En el caso de que recomienda incluir una justificación desde haya más de una fuente de finalización, se el punto de vista de la rentabilidad social y indican además los rubros y cantidades que económica. Además, no solo precisar los se solicitan a cada una de ellas. objetivos de la investigación, si no el tipo de resultados que se espera obtener y como Sin embargo, para poder elaborarlo es serán utilizados. requisito fundamental que el investigador sobre la base de los parámetros En las investigaciones en las ciencias conceptuales previamente definidos, sociales, como los conceptos no son detalle comprensión en acciones concretas, unívocos o de aceptación como suele desacuerdo con los factores de tiempo y de suceder en las ciencias naturales se recursos humanos, técnicos y económicos recomienda que el Marco conceptual se de q se puede disponer. precisen claramente los conceptos, las variables, indicadores con los cuales se van Algunas personas, por diversas razones, no son partidas de formular cronogramas y 5
  • 6. presupuestas, pues consideran que esto experiencia de las personas que formulan coartaría la libertad de investigación. el proyecto. Esta es la razón por la cual en Cuando la investigación es un asunto todo proyecto es conveniente incluir las estrictamente personal y aislado, estos hojas de vida de los investigadores, así elementos no son necesarios, aunque si como una libre información sobre la convenientes. Pero su necesidad aparece organización, equipos y experiencia de la obvia cuando la investigación es institución. institucional. Tengamos que una de las Estos elementos, aunque constituyen características de nuestra época es información no son necesarios en el sentido precisamente la institucionalización la estricto. Sin embargo, todo proyecto bien investigación. La forma contemporánea de formulado los incluye. trabajar es por proyectos, dentro de parámetros que define y debe definir ELEMENTOS CIENTIFICO-TECNICOS DEL automáticamente el investigador. Para el PROYECTO AUTO EVALUACION Nº 2 son guías para administrar y controlar el trabajo y adelantarlo en forma ordenada y Describa que sería lo más característico de sistemática. No son camisas de fuerza o los siguientes aspectos que deben tenerse elementos de precisión como algunos en la elaboración de un proyecto de quieren considerarlos. Realmente son investigación: elementos indispensables en un proyecto. a. Aspectos <<científicos>> o técnico: ELEMENTOS INFORMATIVOS DE LA __________________________ INFRAESTRUCTURA INSTITUCONAL b. Aspectos de administración y Es evidente que al formular un proyecto control:_______________________ correctamente, se estará en posibilidad de _______________________ desarrollo. Sin embargo todo proyecto tiene c. Aspectos informativos sobre la marcadas en si mismo las características de infraestructura para realizar un las personas de la institución que lo proyecto:______________________ formularon precisamente en esta época de ______________________ gran desarrollo técnico e industrial, el cual también se da el espionaje y el plagio técnico, no siempre los proponentes de un proyecto revelan el documento, por razones de seguridad toda la información indispensable para su desarrollo, sino la estrictamente indispensable toma de decisiones, que como dijimos en una de las funciones del proyecto. Los secretos que se callan en u n proyecto se suplen, en parte, con la información sobre la infraestructura institucional disponible, y por los estudios y 6
  • 7. resultados, formula y emprender la realización de un nuevo proyecto. Entonces se comienza a verlo como un <<especialista>> en ese tema. A su alrededor se va aglutinando paulatinamente un grupo creciente de estudiantes interesados en elaborar su proyecto de grado, sobre ese mismo tema. Se va consolidando un núcleo establece de investigación que desarrolla proyectos en esa misma dirección. Se tiene una línea de investigación en la cual, proyecto tras proyecto se van acumulando los conocimientos disponibles y los nuevos obtenidos en las investigaciones. Líneas y programas de El grupo va creciendo investigación. cualitativamente y conativamente. Si indagamos por los inicios de los Se abren nuevas líneas a fines de grupos de investigadores, casi trabajo, coordinándose unos grupos siempre encontramos una con otros. Se elaboran entonces, un cronología de acciones como la que verdadero programa de resumiremos a continuación: investigaciones constituido por varias líneas de investigación En los comienzos hay un docente articuladas entre sí. que se aventuro a formular inicialmente un proyecto. Este Pongamos algunos ejemplos. Un docente consigue con muchos proyecto inía como la determinación esfuerzos los recursos necesarios de las interacciones de breas y para emprender su ejercicio. carbones en la textura optima de coques, hace que una vez acabado, A medida que avanza su trabajo, va se quiera seguir avanzando en la comunicando los avances y misma dirección de conocimientos y resultados de su investigación, nuevos proyectos.se establece una inicialmente a los alumnos; luego en línea determinada de acción de un revista especializadas de su área a la grupo de investigación, por ejemplo comunidad científica. Acabado su en licuefacción de carbones. Cada primer proyecto y entusiasmo por su grupo va consolidado, atreves de experiencia investigativa, por los proyectos que realiza, no solo sus conocimientos, sino la 7
  • 8. infraestructura técnica (equipos, programas de conferencias y bibliografía, etc.), organizativa e divulgación histórica, etc. Se sientan institucional. Con estas líneas de las bases para un posible plan de investigación se establece un desarrollo de historia Colombiana. verdadero programa de Entre la formulación de proyectos y investigaciones de carboquímica. los planes de desarrollo existe una Con base en estas líneas y en este gran relación. El camino programa de investigación se comúnmente comienza en un pueden desarrollar además otras proyecto y se pasa luego a la actividades científico-técnicas, como elaboración de varios proyectos estudios de pos grado, accesorias y siguiendo una determinada línea de consultorías a empresas, etc. acción, se concibe entonces un Finalmente, se puede configurar programa y finalmente un plan todo plan de desarrollo en la general que coordina todas las química de carbones. acciones. Pero también puede darse Cosas semejante suceden con otras la relación inversa. Así por ejemplo, áreas. Tomemos un ejemplo en una universidad donde se quiera hipotético de las ciencias sociales. desarrollar investigación con docentes y alumnos, se puede Un proyecto sobre los conflictos establecer inicialmente un plan sociales durante la colonia, hace que general de desarrollo, teniendo en una vez finalizado el equipo de cuenta la identidad o vocación investigación quiera aprovechar los académica y científica o los grandes conocimientos adquiridos (e incluso objetivos de la institución, así como en material no autorizado), los recursos y ventajas comparativas investigando otros problemas a disponibles. Es decir, se establecen fines. Se conforma una línea de las metas generales a alcanzar. investigación sobre la época colonial en la Nueva Granada. Otros Sobre esta base determinan los grupos se especializan en desarrollar programas prioritarios que investigaciones en otros periodos constituirán las ramas en las cuales históricos: la independencia, las se va a desarrollar el plan. Tomando primeras décadas de la época especialmente en cuanto los republicana, etc. Se puede crear intereses de sus docentes y entonces un programa de propósitos del plan, se establecen investigaciones en historia de las líneas de acción. Dentro de ellas Colombia. se estimula y apoya prioritariamente a los docentes y estudiantes para Además de este programa surgen formular y ejecutar proyectos otras actividades científico-técnicas específicos. con base en la investigación: un postgrado, la publicación de textos, 8
  • 9. Cualquier proyecto específico que se plantee se compone de una serie de elementos que hacen parte de un proceso de investigación. Algunos de esos elementos se relacionan con el tema de investigación, la definición, planteamiento y formulación del problema a investigar, temas que se desarrollan luego de la autoevaluación. -+1 En nuestro mundo cotidiano y en el mundo del conocimiento, constantemente nos vemos enfrentados a múltiples situaciones problemáticas, que incitan nuestra curiosidad intelectual y despierta nuestro interés por conocer todo lo referente a ellas. Sin embargo, a medida que avanzamos en el conocimiento de esta temática encontramos que el saber disponible tiene una frontera mas allá de la cual todo es desconocido. 9
  • 10. ENCONTRAMOS ENTONCES UN VERDARERO respecto, los cuales no podrá olvidar en el PROBLEMAS DE INVESTIGACION diseño de su proyecto. Para ser más exitosa la búsqueda Una vez estudiados los nomencladores sistemática de la solución correcta, anteriores y antes de entrar en el estudio procedemos a adelantar una serie de pasos del 5.1.5. Marco teórico y los lógicos, necesarios con el fin de visualizar y nomencladores restantes solicitara un planificar de una forma conceptual y nuevo video “Vamos a elaborar un proyecto operativa una estrategia de trabajo, en la de investigación” cual precisamos qué es exactamente lo que Este video nos presenta los elementos vamos a hacer y cómo lo vamos a hacer. indispensables en la realización de un Durante el desarrollo del modulo 5, usted proyecto y nos plantea como afrontar las deberá ver varios videos de la serie Aprenda diferentes etapas del proceso a Investigar, los cuales le ayudaran a investigativo. comprender mejor los contenidos del Pues bien como y ha visto los videos que modulo. corresponden al modulo 5, ahora solo tiene Así es pues, que antes de comenzar el que confrontarlos a medida que avance en estudio del nomenclador 5.1 .1. los temas restantes y busque su aplicación Antecedente, revisión bibliográfica o del más inmediata. estado de desarrollo de conocimiento, debe 5.1. ELEMENTOS DEL PROCESO solicitar el video “Como utilizar las fuentes INVESTIGATIVO de información científica disponible”. 5.1.1. Antecedentes, revisión bibliográfica Este video le ofrecerá una visión secuencial o del estado de desarrollo del de los procedimientos que usted debe conocimiento. seguir para acceder a las fuentes de información y evaluar el estado de Cuando nos enfrentamos a una situación desarrollo de conocimiento disponible problemática que despierta nuestra sobre el tema que se va a investigar. curiosidad e interés cognoscitivo, lo primero que hacemos lógica y cronológicamente, es Antes de comenzar el estudio de los concentrar nuestra atención sobre esa nomencladores 5.1.2. Elección del tema temática, iniciamos entonces la búsqueda 5.1.3. El problema en la investigación y el de la información existente sobre la 5.1.4. Objetivos de la investigación, usted materia, desde la más general hasta la más debe solicitar el video “De dónde surgen los especializada. Comenzamos a enterarnos de problemas de investigación”. los antecedentes, a revisar el conocimiento Este video lo pondrá en reflexión sobre los existente, a apropiarlo y a evaluarlo problemas de investigación y la forma críticamente, puesto que la investigación como estos pueden aparecer, así como generalmente parte del conocimiento también le planteara interrogantes al disponible para poder generar nuevos conocimientos frete a un problema. La 10
  • 11. revisión del estado de desarrollo del selección de la información o conocimiento conocimiento, es el primer elemento disponible sobre la materia. indispensable de formular en un proyecto La pregunta básica que nos hacemos de investigación científica. persistentemente durante la revisión de la Cuando se procede a buscar por primera información existe sobre el tema, es si ella vez la biografía sobre un determinado tema responde a la situación problemática que de interés, se comienza usualmente, por la nos inquieta. información más general. Esta búsqueda se No pocas veces es una exhausta revisión del efectúa en los diccionarios y enciclopedias conocimiento disponible nos hace desistir técnicas. Ellas proporcionan un emprender una investigación, pues conocimiento general, que es indispensable encontramos que otros investigadores se adquirir cuando no se tiene, porque nos adelantaron en el hallazgo de la presenta los tópicos sobresalientes del respuesta que buscamos. Por este motivo tema y permiten concentrar la búsqueda en se afirma, con plena razón la primera los elementos fundamentales. función de la revisión del estado de Muchas veces disponemos de ese desarrollo del conocimiento disponible, conocimiento gracias a la información consiste precisamente en evitarnos básica, entonces podemos ahorrarnos este repeticiones inútiles. primer paso. Todo el proceso de revisión y evaluación Luego se procede a buscar las principales del conocimiento disponible, debe quedar publicaciones sobre el tema en mención, consignado de una manera clara en el utilizando para ello palabras claves, documento del proyecto, de tal forma que referentes a los elementos más el lector del proyecto pueda efectuar las sobresalientes de esa problemática. verificaciones que a bien tenga y convencerse, consecuentemente, de la La búsqueda y selección de información importa de la necesidad de emprender la puede igualmente efectuarse recurriendo a investigación. la comunicación con colegas conocedores del tema, o la consulta a expertos. Esta Consideramos que no existe una norma fija forma es muchas veces de gran utilidad, para efectuar y presentar la revisión y particularmente cuando se es neófito en el evaluación del “estado del arte”, los tema, pero tiene como limitaciones los “antecedente” o la “revisión del estado de posibles “sesgos” introducidos por los desarrollo de los conocimientos existentes” expertos consultados y la posible falta de un como a veces se les denomina. cubrimiento total. Estos riesgos dependen Una vez que usted ha revisado la de la calidad o grado de experiencia de los información existe sobre el tema, podemos colegas consultados. Pero en cualquier caso decir, que entramos a la elección del tema, la consulta de expertos es un excelente que no es otra cosa que puntualizar el tema método complementario de búsqueda y 11
  • 12. en función de la revisión de la literatura divisiones y subdivisiones hacen relación a existente sobre el mismo. la temática o aspectos principales del tema. 5.1.2. ELECCION DEL TEMA Para la buena elección de un tema conviene tener en cuenta ciertos aspectos como: A nivel del proceso investigativo no debe suponerse conocido el tema y arrancar con • Los temas que nos inquietan deben el problema, o importante es elegir el tema ser de nuestra preferencia. ya que el problema se deriva de este. Cuando se selecciona el tema se mueve en • Debe existir alguna experiencia un marco de generalidad, cuando se personal sobre el tema. selecciona el problema se reduce este. • Consultar a profesores de esos A partir de la realidad surge una temas, y apuntes de notas en clase. problemática, la cual está integrada por una • Poder examinar publicaciones y serie de factores. bibliografía sobre el tema, como La realidad de la investigación es libros, revistas, enciclopedias, problemática; de dicha problemática, debe catálogos de libretos, prensa, etc. elegirse un factor, el que se determina • Informarse sobre los temas a fines. como tema de investigación y dentro del cual debe seleccionarse un problema • Tener posibilidades para conectarse investigable. con instituciones cuyo fin sea relacionado con el tema escogido y Si se comienza con la selección del problema formulado. problema se pierde de vista la ubicación contextual del tema. En la relación del tema es necesario considerar factores de orden subjetivo y La elección del tema es el primer paso en la orden objetivo, los primeros hacen realización de una investigación. Consiste relación a la persona que va a elaborar esta elección es determinar con claridad y la investigación, los segundos hacen precisión el área o campo de trabajo un relación al tema escogido. problema investigable. 5.1.2.1 FACTORES DE ORDEN La elección del tema corresponde SUBJETIVO necesariamente al alumno o investigador que lo presentara por escrito a la persona • Interés, entusiasmo por el tema, es indicada por la universidad, o centro sin duda la “regla de oro” para el docente, para su aceptación. éxito en el desarrollo de un tema escogido. En la presentación que se hará por escrito se indicara el titulo del tema, las divisiones y • Capacidad para desarrollarlo. ¿se subdivisiones de este. El tema hace relación está consciente de la capacidad para a la parte global del contenido a tratar, las desarrollar el tema? Para 12
  • 13. determinar esta capacidad debe seguridad no debe iniciar el conocerse el tema escogido, como desarrollo del tema. también su relación con otros Conviene crearse al respecto temas. Si después de es la algunos interrogantes: evaluación objetiva de la capacidad personal, la respuesta es positiva, - ¿existe la biografía y la puedo adelante… pero si por el contrario es consultar? negativa se debe de escoger otro tema. - ¿se tendrá el acceso a documentos y a instituciones privadas? • Tiempo necesario para el tema escogido. Es fundamental entrar a - ¿se obtendrá permiso para consultar considerar de q tiempo se dispone archivos necesarios a la para la realización del tema investigación? escogido, no sea que se tenga que - ¿Quienes colaboran y en qué abandonar el tema por falta de condiciones? tiempo para elaborarlo. Para determinar el tiempo disponible conviene hacer una 5.1.2.2. Factores de orden agenda de trabajo, la cual debe objetivo calcularse no en días que medien - Consultar si el tema llena los entre la elección del tema y la requisitos exigidos para el desarrollo entrega del mismo, sino en horas adecuado de un diseño de tesis, o avilés de trabajo. investigación. • Se cuenta con los recursos. Es - Que sea de interés este aspecto necesario reflexión reflexionar sobre interpretar de dos maneras: interés las exigencias de tipo económico lo en cuanto a la temática e interés en cual llevaría necesariamente a cuanto al grado por el tema en abandonar el tema. Algunos trabajos quien lo realiza. necesitan de materiales espécieles, procesamiento de datos, - Utilidad del tema. No todo el tema encuestadores, viajes a otros interesante es útil, razón por la cual lugares, etc., por la tal razón es se debe prevenirse utilidades con el necesario contar con el dinero fin de realizar un trabajo que se indispensable o con la ayuda de una proyecte a los demás, y n institución. solamente sirva para optar un titulo en una carrera determinada. • Disponibilidad del material. Conviene cerciorarnos si el material - Que presente un nuevo enfoque. necesario para el trabajo está al Hablar de originalidad en un tema es alcance o disposición, pues sin esta cosa difícil, salvo ligeras 13
  • 14. excepciones. Pero si es necesario Los intereses científicos o que en lo tratado se presente un intelectuales pueden nuevo enfoque, bien podríamos sugerir una relación de decir originalidad de enfoque. asuntos actos para la investigación. El investigador contagiado de la curiosidad científica, puede estar interesado en los temas que ya han sido estudiados con alguna extensión; este caso, es probable que se interesara en aspectos tales como la especificación más exacta de la condiciones bajo las cuales aparece un determinado fenómeno,y como puede ser afectado por otros factores. El in investigador que comprende la verdadera FACTORES importancia que tiene para él la ejecución de un A TENER trabajo científico, no EN CUENTA tendría ninguna dificultad de encontrar para su investigación un tema apropiado que le satisfaga y que podrá tratar con gusto e interés. El investigador debe llegar a un juicio claro sobre el porque de su investigación, sobre la intensión que con ella persigue y la idea que 14
  • 15. habrá de orientarlo Al delimitar el tema, se durante todo su trabajo. aclara si el tipo de investigación es será por DELIMITACIÓN DEL ejemplo de tipo TEMA OESTUDIO. correccional, descriptivo, Delimitar el tema es ver predictivo o la viabilidad para su experimental. La desarrollo. Unida a esta aclaración sobre el tipo delimitación es necesaria de estudio permite tener la justificación del una visión general sobre mismo; es decir, indicar la validez y el grado de las características que confianza que puede llevan al investigador a tener como resultado. escoger el tema para Esto supone determinar desarrollarlo, las cuales el alcance y los limites del debenserde orden tema. externo u objetivo, y de Asimismo, al delimitar el orden interno y tema, deben subjetivo. considerarse los En la delimitación del materiales y fuentes tema no basta con bibliograficas con que se identificar una rama de cuenta para la las ciencias, pues tales investigación, ya que se ramas cubren una puede dar el caso de no variada gama de encontrar lo requerido problemas. Es preferible para el desarrollo del señalar, deacuerdo a las trabajo. propias inclinaciones y Generalmente los temas preferencias, un tema se delimitan en relación reducido en extensión. con el tiempo y el No importa que el tema espacio: constituye un grano de arena dentro de la -En relación con el ciencia. Además, por tiempo: Pasado, reducido o limitado, que presente, futuro, es pueda parecer un tema, decir, se ubica el tema en si se explora el momento que un convenientemente,pront fenómeno sucedió, o surgen una serie de suceda o pueda suceder. ramificaciones que le dan importancia y valor. 15
  • 16. -En relación con el de referencia. Conviene visitar con espacio: Indica la frecuencia las bibliotecas y consultar los circunscripción en si de la libros e indices disponibles hasta problemática a una familiarizarse por completo con las fuentes población o muestra existentes, tales como libros de consulta: determinada, estos dos enciclopedias, diccionarios, anuarios y guiás factores deben ir unidos que puedan ayudarlo, publicaciones en toda delimitación. periódicas, folletos, periódicos, guiás de publicaciones. Problema de investigación RECURSOS PARA INVESTIGAR UN TEMA. Conviene tener en cuenta los siguientes recursos : a)Humanos b)Institucionales. c)Económicos d)Cronograma Hemos dicho que en la planeación de la investigación es necesario establecer las actividades y los recursos para llevarla a cabo. Dentro del renglón de recursos es imprescindible tener en consideración: tiempo requerido, espacio para trabajar y presupuesto de gastos ( para materiales, transportes, sueldos, reproducción de escritos, etc) Un recurso muy importante en la investigación es el de las fuentes de consulta para la resolución de problemas. El investigador debe estar capacitado para localizar, seleccionar y utilizar los elementos 16