Charla - Taller de Jimena Gusberti

1. DIÁLOGOS EN LA
DIVERSIDAD
“LIBROS PARA NIÑXS:
LITERATURA Y TEMAS TABÚ”

2. Los adultos “encerramos” de
alguna manera a la infancia.


Existe un marcado sesgo en torno de lo que
se consideró –y se considera-: “adecuado”
en función de ellos, o “de sus gustos” ,
pero también, existe aquello literario de lo
que los niños “se han apropiado” .
En el artículo de Graciela Montes “De
viejos tabúes y corrales nuevos”,
publicado en El corral de la Infancia ,
leemos:

3. ¿Cómo se da esta construcción de
un “canon”
“para los niños”?
Hay fundamentalmente dos cuestiones:
1- ¿de qué se les habla a los
niños?( cuestión : temas)

2- ¿qué clase de literatura se
considera apropiada para los
niños?( cuestión : tradición del
género)

4. Un libro “debe ser”:
… “mágico”, “remoto”, “deshistorizado”,
“fantástico”…
Y hay muchas otras tradiciones. Los buenos
sentimientos. Los viejos sabios. Los niños
astutos que se las saben todas. Los ritmos
ternarios. Los niños desobedientes. Los
talismanes. Las onomatopeyas. Las intrigas
detectivescas que comienzan con un
malentendido. Los juegos de palabras. Los
finales felices.
Tradiciones. Porque todo género las tiene.

5. HOY: ¿HAY “TEMAS TABÚ”?
SEXUALIDAD
 MUERTE
 VIOLENCIA
(POBREZA Y OTRAS
DESIGUALDADES,
ABUSO DE PODER, GUERRA…)


6. HOY: ¿HAY “TEMAS TABÚ”?
SEXUALIDAD
 MUERTE
 VIOLENCIA
(POBREZA Y OTRAS
DESIGUALDADES,
ABUSO DE PODER, GUERRA…)
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