La diéresis se produce cuando dos vocales abiertas o una vocal abierta y una cerrada forman sílabas distintas dentro de una misma palabra, como en "toalla", para indicar que se pronuncian por separado y no como una sola vocal.
Este documento explica los diferentes tipos de pronombres personales, incluyendo de primera, segunda y tercera persona, así como pronombres tónicos y átonos. Los pronombres personales sirven para nombrar a personas u objetos sin usar sustantivos, y varían dependiendo de si se refieren a la persona que habla, escucha o que no es ninguna de las dos. Algunos ejemplos de pronombres personales son yo, tú, él, ella, nosotros y ellos.
Este documento explica los diferentes recursos semánticos o literarios que manipulan el significado y sentido de las palabras. Describe las figuras literarias más utilizadas como el símil, la metáfora, la antítesis, la hipérbole, la prosopopeya y la metonimia, y proporciona ejemplos de cada una. Finalmente, pide a los estudiantes que identifiquen los recursos semánticos utilizados en varios fragmentos.
El documento define los artículos, sustantivos, adjetivos y verbos como las principales clases de palabras en español. Explica sus características gramaticales como el género, número, función y clasificaciones. Resume los tipos de conjugación verbal, tiempos, modos, voces, y funciones sintácticas de los diferentes elementos de la oración.
Funciones del lenguaje cuadro sipnoticodellyssaudith
Este documento resume las 6 funciones principales del lenguaje: apelativa, representativa, emotiva, poética, fática y metalingüística. Brevemente describe cada una de estas funciones y los contextos en los que se utilizan, como la publicidad para la función apelativa y los textos científicos para la función representativa.
Las palabras graves llevan tilde cuando terminan en cualquier consonante menos n o s, mientras que las palabras agudas se acentúan cuando terminan en vocal, n o s. Las palabras esdrújulas siempre se acentúan, aunque existen algunas excepciones de palabras esdrújulas sin acento que son adverbios derivados de sustantivos terminados en mente.
Los pronombres son palabras que reemplazan sustantivos y evitan repeticiones. Existen pronombres personales, posesivos y relativos. Los personales indican la persona, los posesivos la pertenencia de un objeto y los relativos unen un sustantivo al resto de la oración.
Este documento resume los conceptos fundamentales de la semántica lingüística. Explica que la semántica estudia las relaciones entre significados y los cambios que experimentan las palabras. Define los semas como las unidades mínimas de significado. Distingue entre significado denotativo y connotativo. Finalmente, describe varios fenómenos semánticos como la polisemia, ambigüedad y diferentes relaciones entre significados como la sinonimia, antonimia e hiperonimia-hiponimia.
Este documento describe los diferentes tipos y niveles del lenguaje. Explica que existen dos tipos principales de lenguaje: el lenguaje natural, que es el que usan las comunidades lingüísticas para comunicarse, y el lenguaje artificial, que se construye de forma convencional para fines científicos o técnicos. También describe los diferentes niveles del lenguaje según la intención del hablante, la geografía, el medio utilizado y aspectos sociales.
Este documento explica los diferentes tipos de pronombres personales, incluyendo de primera, segunda y tercera persona, así como pronombres tónicos y átonos. Los pronombres personales sirven para nombrar a personas u objetos sin usar sustantivos, y varían dependiendo de si se refieren a la persona que habla, escucha o que no es ninguna de las dos. Algunos ejemplos de pronombres personales son yo, tú, él, ella, nosotros y ellos.
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Las palabras graves llevan tilde cuando terminan en cualquier consonante menos n o s, mientras que las palabras agudas se acentúan cuando terminan en vocal, n o s. Las palabras esdrújulas siempre se acentúan, aunque existen algunas excepciones de palabras esdrújulas sin acento que son adverbios derivados de sustantivos terminados en mente.
Los pronombres son palabras que reemplazan sustantivos y evitan repeticiones. Existen pronombres personales, posesivos y relativos. Los personales indican la persona, los posesivos la pertenencia de un objeto y los relativos unen un sustantivo al resto de la oración.
Este documento resume los conceptos fundamentales de la semántica lingüística. Explica que la semántica estudia las relaciones entre significados y los cambios que experimentan las palabras. Define los semas como las unidades mínimas de significado. Distingue entre significado denotativo y connotativo. Finalmente, describe varios fenómenos semánticos como la polisemia, ambigüedad y diferentes relaciones entre significados como la sinonimia, antonimia e hiperonimia-hiponimia.
Este documento describe los diferentes tipos y niveles del lenguaje. Explica que existen dos tipos principales de lenguaje: el lenguaje natural, que es el que usan las comunidades lingüísticas para comunicarse, y el lenguaje artificial, que se construye de forma convencional para fines científicos o técnicos. También describe los diferentes niveles del lenguaje según la intención del hablante, la geografía, el medio utilizado y aspectos sociales.
El documento describe los diferentes tipos de oraciones, incluyendo oraciones simples compuestas de un sujeto y predicado, y oraciones compuestas formadas por dos oraciones independientes unidas. También explica los diferentes tipos de oraciones simples como copulativas, de predicado verbal, pasivas e intransitivas.
El documento describe la relación jerárquica entre lenguaje, lengua, dialecto y habla. Explica que el lenguaje es la capacidad humana de comunicación a través de signos, la lengua es el conjunto de signos y reglas de una comunidad, el dialecto es la modalidad de una lengua en un territorio determinado, y el habla es el uso particular de una lengua por un hablante o grupo.
Las funciones lingüísticas en un acto de comunicación pueden ser emociva (expresar emociones del hablante), conativa (influir en el oyente), referencial (proveer información sobre la realidad), fática (iniciar, prolongar o interrumpir la comunicación), metalingüística (proveer información sobre el código), y poética (usar el lenguaje con fines estéticos). La comunicación es la capacidad humana de interactuar mediante gestos, actitudes o lenguaje.
El documento describe la estructura y las características fundamentales del verbo en español. Explica que el verbo expresa acciones, estados y procesos y funciona como núcleo del sintagma verbal. Se compone de una raíz y desinencias que aportan información gramatical de tiempo, modo, aspecto, número y persona. También distingue entre verbos regulares e irregulares, defectivos y pronominales.
El documento analiza la interjección como categoría gramatical. Explica que aunque se la considera una unidad lingüística, su estatus no siempre ha sido claro. Describe las interjecciones como signos inarticulados con significado modal que expresan emociones o actitudes. Finalmente, clasifica las interjecciones en propias, impropias y por sus funciones lingüísticas como representativas, apelativas y expresivas.
Este documento habla sobre la concordancia gramatical, que ocurre cuando dos o más palabras comparten los mismos rasgos de género, número y persona. Explica que el artículo, adjetivo y verbo deben concordar con el sustantivo en estas características. Proporciona ejemplos de concordancia correcta en oraciones con sustantivos, artículos, adjetivos y verbos.
Las oraciones simples tienen la estructura más sencilla. En las oraciones activas el sujeto realiza la acción del verbo en voz activa, mientras que en las pasivas el sujeto recibe la acción del verbo en voz pasiva. Los verbos pronominales se conjugan con pronombres átonos y expresan acciones recíprocas entre dos o más seres u objetos.
Este documento resume las principales reglas de acentuación del español, incluyendo la distinción entre agudas, llanas, esdrújulas y sobresdrújulas, la formación de diptongos y hiatos, y contrastes entre palabras similares como él/el o si/sí. Explica dónde se coloca la tilde dependiendo del tipo de palabra y su terminación.
Este documento explica la diferencia entre el acento y la tilde en español. El acento se refiere a la sílaba más fuerte de una palabra, mientras que la tilde es el signo ortográfico que indica cuál es la sílaba tónica. Luego clasifica las palabras según la posición de la sílaba tónica (agudas, graves, esdrújulas, sobresdrújulas) y establece las reglas generales para el uso de tildes en cada caso, aunque también existen excepciones y casos especiales.
Este documento discute los procesos fonéticos de las nasales en español. Explica que aunque hay tres fonemas nasales a nivel fonológico, existen más alófonos nasales dependiendo del contexto. Describe dos procesos principales: la asimilación, donde las nasales adoptan rasgos de sonidos vecinos como puntos de articulación, y la asimilación regresiva, que ocurre de derecha a izquierda en español. También indica que las nasales se neutralizan al final de palabra y que entre palabras la
Este documento define el verbo y sus características principales. Explica que los verbos expresan acciones en un tiempo determinado y pueden ser simples o compuestos. Describe las partes de las formas verbales, los modelos de conjugación, las variaciones de número, persona, tiempo y modo. Finalmente, clasifica los tiempos verbales según el momento de la acción, el número de palabras y si expresan una acción acabada o inacabada.
Este documento describe los diferentes accidentes gramaticales del verbo en español. Define el verbo como una palabra que indica acción, estado de ánimo o acontecimientos. Explica que un verbo puede estar en singular, plural, primera, segunda o tercera persona; y en modo indicativo, subjuntivo o imperativo dependiendo de si la acción es real, posible o una orden. Proporciona ejemplos para ilustrar cada forma y modo verbal.
Este documento compara el análisis morfológico y el análisis sintáctico. El análisis morfológico se centra en determinar la clase de cada palabra de forma aislada, mientras que el análisis sintáctico estudia la función de las palabras y grupos de palabras dentro de la oración. El análisis morfológico identifica categorías como género y número, mientras que el análisis sintáctico identifica sujeto, predicado, núcleo y complementos.
El documento presenta información sobre la paráfrasis. Define la paráfrasis como la expresión de las ideas de un texto usando nuestras propias palabras. Explica que una paráfrasis debe mantener la esencia y sentido del texto original usando un lenguaje más sencillo. También describe los pasos para realizar una paráfrasis y los tipos de paráfrasis, mecánica y constructiva.
Este documento proporciona instrucciones para personalizar presentaciones de diapositivas en PowerPoint, incluyendo cómo cambiar el diseño, agregar gráficos, reordenar diapositivas, aplicar transiciones y efectos de animación. También explica cómo insertar imágenes y texto con formato para hacer las presentaciones más atractivas.
El documento describe los diferentes niveles de lenguaje - coloquial, culto y vulgar. El nivel coloquial se usa con familia y amigos y puede contener errores pero es comprensible. El nivel culto se caracteriza por un vocabulario rico y pronunciación y sintaxis correctos, usado por personas educadas. El nivel vulgar tiene recursos lingüísticos limitados y dificulta la comunicación.
Este documento describe los conceptos de diptongo, triptongo y hiato. Explica que un diptongo es la combinación de dos vocales en una sola sílaba, donde una de las vocales es i o u pero no lleva acento. Describe los 14 tipos de diptongos y cómo se clasifican. Un triptongo combina tres vocales en una sola sílaba, donde la vocal del medio es abierta. Finalmente, explica que un hiato ocurre cuando dos vocales pertenecen a sílabas distintas.
Este documento trata sobre la pragmática y los actos de habla. Explica que la pragmática estudia cómo el contexto influye en el significado y que los actos de habla involucran usar el lenguaje para realizar acciones según reglas convencionales. Describe los componentes de un acto de habla y los tipos de actos de habla directos e indirectos.
Este documento resume las principales modalidades de la traducción, distinguiendo entre traducción oral y escrita. La traducción oral incluye interpretación simultánea, consecutiva e interpretación a la vista. La traducción escrita depende del uso de la lengua, si es humana o por ordenador, y el medio. Se detalla cómo varían técnicas como subtitulado y doblaje según el medio audiovisual.
El documento describe los diferentes tipos de oraciones, incluyendo oraciones simples compuestas de un sujeto y predicado, y oraciones compuestas formadas por dos oraciones independientes unidas. También explica los diferentes tipos de oraciones simples como copulativas, de predicado verbal, pasivas e intransitivas.
El documento describe la relación jerárquica entre lenguaje, lengua, dialecto y habla. Explica que el lenguaje es la capacidad humana de comunicación a través de signos, la lengua es el conjunto de signos y reglas de una comunidad, el dialecto es la modalidad de una lengua en un territorio determinado, y el habla es el uso particular de una lengua por un hablante o grupo.
Las funciones lingüísticas en un acto de comunicación pueden ser emociva (expresar emociones del hablante), conativa (influir en el oyente), referencial (proveer información sobre la realidad), fática (iniciar, prolongar o interrumpir la comunicación), metalingüística (proveer información sobre el código), y poética (usar el lenguaje con fines estéticos). La comunicación es la capacidad humana de interactuar mediante gestos, actitudes o lenguaje.
El documento describe la estructura y las características fundamentales del verbo en español. Explica que el verbo expresa acciones, estados y procesos y funciona como núcleo del sintagma verbal. Se compone de una raíz y desinencias que aportan información gramatical de tiempo, modo, aspecto, número y persona. También distingue entre verbos regulares e irregulares, defectivos y pronominales.
El documento analiza la interjección como categoría gramatical. Explica que aunque se la considera una unidad lingüística, su estatus no siempre ha sido claro. Describe las interjecciones como signos inarticulados con significado modal que expresan emociones o actitudes. Finalmente, clasifica las interjecciones en propias, impropias y por sus funciones lingüísticas como representativas, apelativas y expresivas.
Este documento habla sobre la concordancia gramatical, que ocurre cuando dos o más palabras comparten los mismos rasgos de género, número y persona. Explica que el artículo, adjetivo y verbo deben concordar con el sustantivo en estas características. Proporciona ejemplos de concordancia correcta en oraciones con sustantivos, artículos, adjetivos y verbos.
Las oraciones simples tienen la estructura más sencilla. En las oraciones activas el sujeto realiza la acción del verbo en voz activa, mientras que en las pasivas el sujeto recibe la acción del verbo en voz pasiva. Los verbos pronominales se conjugan con pronombres átonos y expresan acciones recíprocas entre dos o más seres u objetos.
Este documento resume las principales reglas de acentuación del español, incluyendo la distinción entre agudas, llanas, esdrújulas y sobresdrújulas, la formación de diptongos y hiatos, y contrastes entre palabras similares como él/el o si/sí. Explica dónde se coloca la tilde dependiendo del tipo de palabra y su terminación.
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Este documento discute los procesos fonéticos de las nasales en español. Explica que aunque hay tres fonemas nasales a nivel fonológico, existen más alófonos nasales dependiendo del contexto. Describe dos procesos principales: la asimilación, donde las nasales adoptan rasgos de sonidos vecinos como puntos de articulación, y la asimilación regresiva, que ocurre de derecha a izquierda en español. También indica que las nasales se neutralizan al final de palabra y que entre palabras la
Este documento define el verbo y sus características principales. Explica que los verbos expresan acciones en un tiempo determinado y pueden ser simples o compuestos. Describe las partes de las formas verbales, los modelos de conjugación, las variaciones de número, persona, tiempo y modo. Finalmente, clasifica los tiempos verbales según el momento de la acción, el número de palabras y si expresan una acción acabada o inacabada.
Este documento describe los diferentes accidentes gramaticales del verbo en español. Define el verbo como una palabra que indica acción, estado de ánimo o acontecimientos. Explica que un verbo puede estar en singular, plural, primera, segunda o tercera persona; y en modo indicativo, subjuntivo o imperativo dependiendo de si la acción es real, posible o una orden. Proporciona ejemplos para ilustrar cada forma y modo verbal.
Este documento compara el análisis morfológico y el análisis sintáctico. El análisis morfológico se centra en determinar la clase de cada palabra de forma aislada, mientras que el análisis sintáctico estudia la función de las palabras y grupos de palabras dentro de la oración. El análisis morfológico identifica categorías como género y número, mientras que el análisis sintáctico identifica sujeto, predicado, núcleo y complementos.
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Este documento describe los conceptos de diptongo, triptongo y hiato. Explica que un diptongo es la combinación de dos vocales en una sola sílaba, donde una de las vocales es i o u pero no lleva acento. Describe los 14 tipos de diptongos y cómo se clasifican. Un triptongo combina tres vocales en una sola sílaba, donde la vocal del medio es abierta. Finalmente, explica que un hiato ocurre cuando dos vocales pertenecen a sílabas distintas.
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Este documento resume las principales modalidades de la traducción, distinguiendo entre traducción oral y escrita. La traducción oral incluye interpretación simultánea, consecutiva e interpretación a la vista. La traducción escrita depende del uso de la lengua, si es humana o por ordenador, y el medio. Se detalla cómo varían técnicas como subtitulado y doblaje según el medio audiovisual.
10. • Se produce cuando en una
palabra aparecen juntas dos
vocales abiertas ( o fuertes)
formando parte de sílabas
distintas.
• Esto ocurre también cuando
coinciden una vocal abierta
y una cerrada y el acento
fonético recae sobre la
cerrada formando parte de
otra sílaba.
– Ejemplo:
» To- a - lla
11.
12.
13.
14.
15. “El sabio no dice todo lo
que piensa, pero siempre
piensa todo lo que dice.”
Aristóteles