Este documento trata sobre la pragmática y los actos de habla. Explica que la pragmática estudia cómo el contexto influye en el significado y que los actos de habla involucran usar el lenguaje para realizar acciones según reglas convencionales. Describe los componentes de un acto de habla y los tipos de actos de habla directos e indirectos.
Conocer el componente pragmático, la interrelación entre los diversos actos de habla, el análisis de la comunicación no verbal, el flujo de los intercambios y la regulación conductual que surge entre el emisor y el receptor de un mensaje, resultan indicadores conductuales que nos permitirán como Licenciados en Terapia del Lenguaje, evaluar e intervenir sobre las diversas patologías lingüísticas que se derivan de este componente. Un exhaustivo estudio de este componente nos brindará insumos muy valiosos a la hora de mejorar la calidad de vida de pacientes con afecciones en el componente pragmático del lenguaje.
Conocer el componente pragmático, la interrelación entre los diversos actos de habla, el análisis de la comunicación no verbal, el flujo de los intercambios y la regulación conductual que surge entre el emisor y el receptor de un mensaje, resultan indicadores conductuales que nos permitirán como Licenciados en Terapia del Lenguaje, evaluar e intervenir sobre las diversas patologías lingüísticas que se derivan de este componente. Un exhaustivo estudio de este componente nos brindará insumos muy valiosos a la hora de mejorar la calidad de vida de pacientes con afecciones en el componente pragmático del lenguaje.
2. La pragmática o pragmalingüística es un subcampo de la lingüística, que se interesa por el modo en que el contexto influye en la interpretación del significado. El contexto debe entenderse como situación, ya que puede incluir cualquier aspecto extralingüístico: situación comunicativa, conocimiento compartido por los hablantes, relaciones interpersonales, etc., que son los factores extralingüísticos, que condicionan el uso del lenguaje, esto es, todos aquellos factores a los que no se hace referencia en un estudio puramente formal.
3. Las oraciones en sí mismas comportan un contenido semántico, pero su significado e interpretación adecuados no dependen sólo de ese contenido sino que requieren un contexto lingüístico definido para ser interpretadas. Es un hecho elemental bien conocido que una misma oración puede tener intenciones o interpretaciones diferentes en diferentes contextos (puede ser literal, irónica o metafórica). De hecho, en pragmática se distingue entre enunciado (acto locutivo) y oración (forma gramatical que toma el acto locutivo).
4. La referencia es un acto realizado por un comunicante que envía un mensaje (ya sea hablado, escrito o mediante otros códigos lingüísticos) para identificar algo. Para este fin utiliza determinadas expresiones. Para cada palabra o para cada sintagma (oración) existe un "rango de referencia"; una misma palabra puede referirse a numerosas entidades reales. Incluso podemos referirnos a cosas, que no sabemos cómo denominar e inventar un nombre o expresión para ellas.
5. Sin embargo, la inferencia es un acto que realiza el receptor del mensaje (oyente o lector) para interpretar correctamente la referencia. Las palabras en sí no refieren, sino que el que refiere es quien las emplea, si las conoce o aprende. El éxito de cualquier acto de comunicación, depende en gran medida de la habilidad del oyente/lector, de inferir lo que el hablante quiere decir.
6. El filósofo inglés J. L. Austin, elaboró en los años sesenta una teoría que se conoce como Teoría de los actos de habla; en ella propuso que hablar no es solamente "informar" sino también "realizar" algo. Es decir, cuando hablas no sólo dices algo, sino lo que dices da a entender la acción, incluida en la información que dices.
7. Un acto de habla es un tipo de acción que involucra el uso de la lengua natural y está sujeto, a cierto número de reglas convencionales generales y/o principios pragmáticos de pertinencia. Es decir, el acto de habla es entendido como transformación de las relaciones entre los interlocutores o con los referentes. El enunciado puede realizarse en forma oral o escrita, siempre y cuando se lleve a cabo la realización de una acción mediante palabras. Un ejemplo clásico es que al decir "lo prometo" o "sí, acepto" (en una ceremonia matrimonial) estamos, a la vez que hablando, realizando dicho acto.
11. El acto de habla consta de tres factores elementales: •Acto locutivo: es la idea o el concepto de la frase, es decir, aquello que se dice. •Acto ilocutivo: es la intención o finalidad concreta del acto de habla. •Acto perlocutivo: es el (o los) efecto(s) que el enunciado produce, en el receptor, en una determinada circunstancia.
12. También, los actos de habla se pueden dividir en dos tipos: •Actos directos: son aquellos enunciados en los que el aspecto locutivo e ilocutivo coinciden, es decir, se expresa directamente la intención. •Actos indirectos: son aquellas frases en las que el aspecto locutivo e ilocutivo no coinciden, por lo tanto, la finalidad de la oración es distinta a lo que se expresa directamente.