Google, los Bárbaros en la era Petabyte. La generación Einstein frente al “fin” de la ciencia Alejandro Piscitelli
“ Todos los modelos están equivocados. Pero algunos son útiles” (George Box, estadístico, circa 1970) “ Todos los modelos están equivocados y cada vez mas podremos lidiar con el mundo prescindiendo de ellos” (Peter Norvig, Director de Investigaciones de Google,  O´Reilly Emerging Technology Conference , 2008)
¿Google nos estupidiza o aumenta nuestro CI? Acerca de la radicalidad real o fingida del cambio tecnológico.  2.  La era Petabyte  3.  Nativos/Competencias digitales  4.  Del pensamiento analítico al sintético. Cuestiones de diseño 1 De las “grandes teorías” a la masificación de los datos. Bienvenidos a la era Petabyte
 
 
 
 
 
Infancia computarizada Infancia Natural Máquinas Seres Humanos Intelecto abstracto Emoción Programación Interacción Simulación Experiencia Real Instrucción Juego Impersonalidad Vida interior Destructiva Creativa Indiferencia emocional Compromiso moral
GTD Folksonomies feeds Web standards Web services Rich user experience web 2.0 infoware Tagging Podcast infoware The long tail Ajax Mash-up Blogging peer-to-peer Collective intelligence RIA’s Wiki ROI Perceptual Beta Citizen media RSS
De las hipótesis y la experimentación a la era de los datos masivos 1.   ¿Google nos estupidiza o aumenta nuestro CI?  3.  Nativos. Competencias digitales  4. Del pensamiento analítico al sintético. Cuestiones de diseño 2 De las “grandes teorías” a la masificación de los datos. Bienvenidos a la era Petabyte.
Eje del tiempo Estado Información - 60 años Legible vía  computadoras - 20 años Alcanzable vía Internet -10 años Los primeros robots la convirtieron en una base de datos única Google et al HOY Laboratorio de la condición humana
Unidad medida Unidad almacena-miento Analogías Conceptua-lización Kilobytes Floppies Carpeta Documentos Megabytes Discos duros Archivo Temas Terabytes Torres de discos Biblioteca Taxonomías y órdenes 2D y 3D Petabytes La “Nube” ?? Estadísticas n-dimensio-nales
Paisaje agrícola Iowa
Persiguiendo al Quark
Ganando juicios (e-discovery)
Monitoreando Noticias
Identificando zonas calientes
Clasificando al mundo
Mirando al cielo
Escaneando nuestros esqueletos
Rastreando tarifas aéreas
Prediciendo votos
Poniéndole precio al terrorismo
Visualizando datos bien en grande
Mas allá del límite humano de 1 Tb
Nativos y competencias digitales. Hacia una práctica generalizada de los poli-alfabetismos 1.   Cambio tecnológico radical  2.  La era Petabyte  4.  Del pensamiento analítico al sintético. Cuestiones de diseño 3 De las “grandes teorías” a la masificación de los datos. Bienvenidos a la era Petabyte.
Neutralidad Acción colectiva Software social Piso caosiano Management Sombra Futuro Memes Des-organizaciones Arquitectura Participación Excedente cognitivo ` Computación social
¿Qué nos dice el uso real  de la computadora  en el cual son tan  competentes  los chicos?
Simulación Cultura participativa Performance Networking Inteligencia colectiva Multitasking Navegación Transmedia Negociación Juicio Apropiación Cognición distribuída Transparencia
Lessig Kelly Weinberger Gillmor Doctorow Watts Carr Huberman Jenkins Berners-Lee Granovetter Zittrain Shirky Barabasi O’Reilly Rheingold Benkler Anderson Levy
 
Del pensamiento analítico al sintético. Cuestiones de diseño 1.   Cambio tecnológico radical  2.  La era Petabyte  3.  Nativos/Competencias digitales   4 De las “grandes teorías” a la masificación de los datos. Bienvenidos a la era Petabyte.
Los datos no pueden visualizarse en su totalidad Hay que ver a los datos primero matemáticamente y después establecer el contexto de su interpretación Google y su conquista el mundo publicitario No sabemos porque esta página es mejor que otra. No necesitamos análisis causales o semánticos ¿Fin de las teorías?
En la física no sabemos no hacer experimentos que falsificarían las teorías En biología el descubrimiento de la interacción genes-proteínas/epigenética violan leyes y moelos sagrados Basta de modelos. Alcanza con la correlación J. Craig Venter y la secuenciación de ecosistemas (océano, aire... miles nuevas bacterias y formas de vida) ¿Fin de los modelos?
1.600 procesadores Varios terabytes memoria Centenares  terabytes almacenamiento Google File System, Tivoli de IBM, MapReduce en versión abierta de Google Simulaciones cerebro (wetware/software) ¿Qué puede aprender la ciencia de Google? Cluster Exploratory (NSF)
Google, los Bárbaros en la era Petabyte. La generación Einstein frenta al “fin” de la ciencia Alejandro Piscitelli

Fin de la ciencia hipotetico deductiva. Google da mas

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    Google, los Bárbarosen la era Petabyte. La generación Einstein frente al “fin” de la ciencia Alejandro Piscitelli
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    “ Todos losmodelos están equivocados. Pero algunos son útiles” (George Box, estadístico, circa 1970) “ Todos los modelos están equivocados y cada vez mas podremos lidiar con el mundo prescindiendo de ellos” (Peter Norvig, Director de Investigaciones de Google, O´Reilly Emerging Technology Conference , 2008)
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    ¿Google nos estupidizao aumenta nuestro CI? Acerca de la radicalidad real o fingida del cambio tecnológico.  2. La era Petabyte 3. Nativos/Competencias digitales 4. Del pensamiento analítico al sintético. Cuestiones de diseño 1 De las “grandes teorías” a la masificación de los datos. Bienvenidos a la era Petabyte
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    Infancia computarizada InfanciaNatural Máquinas Seres Humanos Intelecto abstracto Emoción Programación Interacción Simulación Experiencia Real Instrucción Juego Impersonalidad Vida interior Destructiva Creativa Indiferencia emocional Compromiso moral
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    GTD Folksonomies feedsWeb standards Web services Rich user experience web 2.0 infoware Tagging Podcast infoware The long tail Ajax Mash-up Blogging peer-to-peer Collective intelligence RIA’s Wiki ROI Perceptual Beta Citizen media RSS
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    De las hipótesisy la experimentación a la era de los datos masivos 1. ¿Google nos estupidiza o aumenta nuestro CI? 3. Nativos. Competencias digitales 4. Del pensamiento analítico al sintético. Cuestiones de diseño 2 De las “grandes teorías” a la masificación de los datos. Bienvenidos a la era Petabyte.
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    Eje del tiempoEstado Información - 60 años Legible vía computadoras - 20 años Alcanzable vía Internet -10 años Los primeros robots la convirtieron en una base de datos única Google et al HOY Laboratorio de la condición humana
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    Unidad medida Unidadalmacena-miento Analogías Conceptua-lización Kilobytes Floppies Carpeta Documentos Megabytes Discos duros Archivo Temas Terabytes Torres de discos Biblioteca Taxonomías y órdenes 2D y 3D Petabytes La “Nube” ?? Estadísticas n-dimensio-nales
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    Mas allá dellímite humano de 1 Tb
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    Nativos y competenciasdigitales. Hacia una práctica generalizada de los poli-alfabetismos 1. Cambio tecnológico radical 2. La era Petabyte 4. Del pensamiento analítico al sintético. Cuestiones de diseño 3 De las “grandes teorías” a la masificación de los datos. Bienvenidos a la era Petabyte.
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    Neutralidad Acción colectivaSoftware social Piso caosiano Management Sombra Futuro Memes Des-organizaciones Arquitectura Participación Excedente cognitivo ` Computación social
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    ¿Qué nos diceel uso real de la computadora en el cual son tan competentes los chicos?
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    Simulación Cultura participativaPerformance Networking Inteligencia colectiva Multitasking Navegación Transmedia Negociación Juicio Apropiación Cognición distribuída Transparencia
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    Lessig Kelly WeinbergerGillmor Doctorow Watts Carr Huberman Jenkins Berners-Lee Granovetter Zittrain Shirky Barabasi O’Reilly Rheingold Benkler Anderson Levy
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    Del pensamiento analíticoal sintético. Cuestiones de diseño 1. Cambio tecnológico radical 2. La era Petabyte 3. Nativos/Competencias digitales 4 De las “grandes teorías” a la masificación de los datos. Bienvenidos a la era Petabyte.
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    Los datos nopueden visualizarse en su totalidad Hay que ver a los datos primero matemáticamente y después establecer el contexto de su interpretación Google y su conquista el mundo publicitario No sabemos porque esta página es mejor que otra. No necesitamos análisis causales o semánticos ¿Fin de las teorías?
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    En la físicano sabemos no hacer experimentos que falsificarían las teorías En biología el descubrimiento de la interacción genes-proteínas/epigenética violan leyes y moelos sagrados Basta de modelos. Alcanza con la correlación J. Craig Venter y la secuenciación de ecosistemas (océano, aire... miles nuevas bacterias y formas de vida) ¿Fin de los modelos?
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    1.600 procesadores Variosterabytes memoria Centenares terabytes almacenamiento Google File System, Tivoli de IBM, MapReduce en versión abierta de Google Simulaciones cerebro (wetware/software) ¿Qué puede aprender la ciencia de Google? Cluster Exploratory (NSF)
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    Google, los Bárbarosen la era Petabyte. La generación Einstein frenta al “fin” de la ciencia Alejandro Piscitelli