El documento describe los conceptos clave de antropometría, que es la medición de las dimensiones y proporciones del cuerpo humano. Explica los diferentes tipos de crecimiento postnatal, incluidos el lineal, superficial y ponderal, así como los periodos de desarrollo infantil como la primera infancia, infancia media, gran infancia y adolescencia. También cubre medidas antropométricas como la estatura, peso, capacidad vital y fuerza dinamométrica, y cómo varían según la edad, sexo y grupo étnico.
Este documento presenta una lección sobre Sociología Criminal. Explica brevemente varias ciencias auxiliares de la criminología como la sociología criminal, antropología criminal, psicología criminal, psiquiatría, neurología y estadística criminal. Describe que estas ciencias estudian factores sociales, biológicos y psicológicos relacionados con la criminalidad y cómo se manifiesta en la sociedad.
La criminología clínica tiene como objetivo estudiar de forma individualizada a cada delincuente mediante un diagnóstico criminológico, pronóstico y tratamiento. Analiza factores como la personalidad y capacidad criminal de un individuo para determinar su peligrosidad y riesgo de reincidencia. El tratamiento debe ser bio-psico-social e individualizado con el fin de readaptar al delincuente a la sociedad.
El documento describe la historia y teorías de la antropología criminal. Se enfoca en la teoría de Cesare Lombroso del "criminal nato", quien creía que los criminales podían ser identificados por anomalías físicas y que tenían un origen atávico. También describe las diferentes escuelas de pensamiento sobre la biotipología criminal y su intento de correlacionar el tipo físico con la psicología y comportamiento.
El documento describe la evolución de la criminología y la antropología criminal desde sus orígenes. La criminología se desarrolló a partir de las teorías de Darwin y el enfoque antropológico es importante para estudiar al delincuente. César Lombroso fundó la escuela positivista y propuso que algunos delincuentes tienen características físicas atávicas. La criminología luego incorporó factores sociales y biológicos para explicar la conducta criminal.
Este documento resume el crimen de Los Galindos ocurrido en 1975 en Paradas, Sevilla, donde 5 personas fueron asesinadas brutalmente en un cobertizo. Los cuerpos fueron encontrados golpeados y desfigurados, pero no se pudo identificar al culpable debido a la falta de pruebas. Varios sospechosos fueron señalados pero luego descartados. El crimen permanece sin resolver y ha generado muchas teorías conspirativas sobre lo que realmente sucedió esa tarde sangrienta en Los Galindos.
Este documento trata sobre la endocrinología y su relación con la criminología. Explica brevemente el sistema endocrino y las principales glándulas como la hipófisis, tiroides, suprarrenales y glándulas sexuales. Luego discute cómo la endocrinología criminal busca explicar el origen de la delincuencia a través del funcionamiento anormal de las glándulas endocrinas. Finalmente, analiza algunas parafilias y desviaciones sexuales como el exhibicionismo, fetichismo y pedofilia que pueden llevar a delitos sexual
Este documento resume los conceptos fundamentales de la criminología. Explica que la criminología estudia las conductas antisociales y tiene como objetivos principales prevenir dichas conductas, ayudar en investigaciones criminales y apoyar las políticas penales. Define conductas sociales, asociales, parasociales y antisociales, y explica la diferencia entre conducta antisocial y delito.
En esta presentación se mostrara que es la genética criminal y algunos de los factores que influyen o guardan relación con esta ademas de mostrar antecedentes que marcaron a esta rama.
Este documento presenta una lección sobre Sociología Criminal. Explica brevemente varias ciencias auxiliares de la criminología como la sociología criminal, antropología criminal, psicología criminal, psiquiatría, neurología y estadística criminal. Describe que estas ciencias estudian factores sociales, biológicos y psicológicos relacionados con la criminalidad y cómo se manifiesta en la sociedad.
La criminología clínica tiene como objetivo estudiar de forma individualizada a cada delincuente mediante un diagnóstico criminológico, pronóstico y tratamiento. Analiza factores como la personalidad y capacidad criminal de un individuo para determinar su peligrosidad y riesgo de reincidencia. El tratamiento debe ser bio-psico-social e individualizado con el fin de readaptar al delincuente a la sociedad.
El documento describe la historia y teorías de la antropología criminal. Se enfoca en la teoría de Cesare Lombroso del "criminal nato", quien creía que los criminales podían ser identificados por anomalías físicas y que tenían un origen atávico. También describe las diferentes escuelas de pensamiento sobre la biotipología criminal y su intento de correlacionar el tipo físico con la psicología y comportamiento.
El documento describe la evolución de la criminología y la antropología criminal desde sus orígenes. La criminología se desarrolló a partir de las teorías de Darwin y el enfoque antropológico es importante para estudiar al delincuente. César Lombroso fundó la escuela positivista y propuso que algunos delincuentes tienen características físicas atávicas. La criminología luego incorporó factores sociales y biológicos para explicar la conducta criminal.
Este documento resume el crimen de Los Galindos ocurrido en 1975 en Paradas, Sevilla, donde 5 personas fueron asesinadas brutalmente en un cobertizo. Los cuerpos fueron encontrados golpeados y desfigurados, pero no se pudo identificar al culpable debido a la falta de pruebas. Varios sospechosos fueron señalados pero luego descartados. El crimen permanece sin resolver y ha generado muchas teorías conspirativas sobre lo que realmente sucedió esa tarde sangrienta en Los Galindos.
Este documento trata sobre la endocrinología y su relación con la criminología. Explica brevemente el sistema endocrino y las principales glándulas como la hipófisis, tiroides, suprarrenales y glándulas sexuales. Luego discute cómo la endocrinología criminal busca explicar el origen de la delincuencia a través del funcionamiento anormal de las glándulas endocrinas. Finalmente, analiza algunas parafilias y desviaciones sexuales como el exhibicionismo, fetichismo y pedofilia que pueden llevar a delitos sexual
Este documento resume los conceptos fundamentales de la criminología. Explica que la criminología estudia las conductas antisociales y tiene como objetivos principales prevenir dichas conductas, ayudar en investigaciones criminales y apoyar las políticas penales. Define conductas sociales, asociales, parasociales y antisociales, y explica la diferencia entre conducta antisocial y delito.
En esta presentación se mostrara que es la genética criminal y algunos de los factores que influyen o guardan relación con esta ademas de mostrar antecedentes que marcaron a esta rama.
El documento resume las características de diferentes tipos de homicidios individuales y grupales. Describe 1) el homicidio por alcoholismo, discusión, búsqueda de dinero o celos, 2) el homicidio en estado psicótico o sustituto, 3) el homicidio asalariado, 4) el homicidio político o de grupo, señalando que este último requiere estudiar la dinámica de participación de los sujetos en la conducta delictiva.
1) El documento discute los enfoques biológicos y genéticos en criminología, los cuales buscan explicar la delincuencia a través de factores como la herencia, enfermedades y procesos biológicos.
2) También analiza cómo otros factores como el sexo, la edad y las etapas de desarrollo pueden influir en la criminalidad desde una perspectiva biológica.
3) El documento provee una introducción a diferentes conceptos relacionados con la criminología biológica como la genética criminal
1) El documento discute el concepto de peligrosidad y las nuevas formas de criminalidad organizada y violenta. 2) Define la peligrosidad como la cualidad de una persona que hace presumir fundadamente que violará el derecho. 3) Explica los componentes, tipos, elementos, clases, formas y delimitación de la peligrosidad, así como su valoración y distinción jurídica.
El documento define los conceptos de criminogénesis y criminodinámica. Explica las causas criminógenas, los móviles criminógenos y los factores criminógenos. Distingue entre factores endógenos y exógenos, y entre factores crimino-impelentes y crimino-repelentes. Finalmente, diferencia los factores predisponentes, preparantes y desencadenantes.
Este documento presenta una introducción a la psicología criminal. Explica que la psicología criminal estudia los factores que impulsan a cometer delitos, las causas y motivaciones. También analiza las teorías psicoanalíticas y biológico-conductuales sobre la conducta delictiva. Finalmente, resume que la psicología criminal intenta comprender la dinámica consciente e inconsciente de los delincuentes para ayudar a prevenir y tratar la criminalidad.
Este documento habla sobre la criminología aplicada. Explica que la criminología aplicada se basa en las contribuciones de la criminología científica y experimental para aplicarse a los mecanismos de reacción y control social más allá del sistema penal. También menciona que la criminología aplicada la pueden practicar criminólogos, médicos, psiquiatras, trabajadores sociales, jueces, fiscales, abogados, educadores y funcionarios penitenciarios. Finalmente, describe brevemente cómo se aplican disciplinas como la psicología criminal
Este documento proporciona información sobre la recolección y el embalaje adecuado de muestras de sangre y otros indicios biológicos en escenas del crimen. Explica los diferentes tipos de indicios biológicos como sangre, semen y su recolección. También describe las pruebas para identificar la sangre como la prueba de bencidina y las técnicas para determinar el origen de la sangre mediante inmunocromatografía. El documento enfatiza la importancia de preservar la escena del crimen y
Este documento describe la sociología criminal como la rama de la sociología que estudia el fenómeno criminal como un hecho colectivo. Explica sus orígenes en autores alemanes, su definición, contenido, disciplinas auxiliares, objetivos y métodos. También analiza conceptos como delincuencia, delito, factores causales, y variaciones probables en la criminalidad según edad y sexo.
La historia de la criminología se remonta a la antigua Grecia, aunque como disciplina científica es relativamente joven. Ha evolucionado desde enfoques clásicos basados en la filosofía ilustrada hasta aproximaciones modernas y críticas que estudian el delito desde perspectivas sociológicas y de desigualdad social. Criminólogos pioneros como Lombroso, Ferri y la Escuela de Chicago influyeron en el desarrollo del campo a través de enfoques biológicos, ambientales y de aprendizaje
Este documento presenta los antecedentes y objetivos de la antropología criminal. Explica que la antropología criminal estudia los aspectos físicos y psíquicos de los delincuentes y sus relaciones para explicar el origen del crimen. También distingue la antropología criminal de la antropología forense y resume las principales corrientes del pensamiento criminológico en el siglo XIX como Cesare Lombroso y su teoría del "delincuente nato", así como las ideologías de la frenología, antropología física
La caracterología criminal es una ciencia multidisciplinaria que estudia la criminalidad desde perspectivas como la sociología, psicología y antropología. Se basa también en la endocrinología, genética y biotipología. Analiza factores como disfunciones glandulares, estudios de gemelos y adopción, y malformaciones cromosómicas para explorar las bases biológicas de la conducta criminal. La teoría biocriminogenética sostiene que la interacción entre la herencia y el ambiente puede debilitar la capac
Este documento presenta un resumen de varias teorías que intentan explicar la personalidad criminal desde perspectivas biológicas, psicológicas y sociológicas. Incluye teorías como la endocrinología criminal, la topología criminal y la teoría del "cromosoma del crimen", las cuales vinculan factores biológicos como las glándulas, la constitución física y cromosomas extras con la tendencia a cometer delitos. El documento también resume las clasificaciones de delincuentes propuestas por autores como
El documento describe los principios y metodología de la investigación criminalística. Explica que la criminalística aplica métodos científicos para examinar evidencia relacionada con delitos y reconstruir los hechos. Se basa en principios como el intercambio de Locard y utiliza métodos inductivos y deductivos. La criminalística puede ser de campo, para examinar la escena del crimen, o de laboratorio, para analizar evidencia. Incluye disciplinas como balística, documentoscopía y genética forense.
La criminología estudia las causas del crimen y cómo prevenir el comportamiento antisocial. Es una ciencia interdisciplinaria que se basa en conocimientos de sociología, psicología y antropología. Históricamente, filósofos atribuían los delitos a deficiencias físicas o mentales. En el siglo XX, la criminología se enfocó más en los procesos de criminalización y el ambiente social. Estudia tanto al delincuente como a la víctima para comprender mejor la conducta delictiva y cómo la sociedad la
El documento describe la evolución histórica de la criminalística desde sus orígenes en el siglo XIX hasta la actualidad. Menciona a pioneros como Hans Gross quien acuñó el término "criminalística" en 1892, así como hitos en el desarrollo de disciplinas como la dactiloscopía, la medicina legal, la balística y la fotografía forense. También resalta el establecimiento del primer laboratorio de criminalística en el Perú en 1937 y su evolución hasta convertirse en la Dirección Nacional de Criminal
Este documento describe la psicología criminalista como una disciplina híbrida que aplica conceptos psicológicos a la investigación criminal. Se compone de dos pilares: la psicología jurídica y forense y la criminalística. La psicología criminalista estudia la victimología, el sitio del crimen, la criminodinámica y los efectos del delito. Utiliza conceptos como delincuente organizado vs desorganizado, y violencia expresiva vs instrumental. Sus áreas de desarrollo incluyen orientación de estado mental y la interpretación del
El documento habla sobre la criminología crítica. Explica que analiza el delito y la justicia dentro del contexto de las clases sociales y los procesos sociales. Señala que la ley y el castigo están relacionados con un sistema que perpetúa la opresión y la desigualdad. También discute los orígenes e influencias intelectuales de la criminología crítica, incluidos pensadores marxistas que argumentan que el delito está relacionado con las condiciones socioeconómicas de la sociedad capitalista.
El documento habla sobre la antropometría, que es el estudio de las medidas y proporciones del cuerpo humano con fines de clasificación y comparación. Explica los dos tipos de antropometría, las proporciones más importantes, y cómo Alphonse Bertillon desarrolló sistemas de identificación criminal basados en medidas antropométricas. También discute clasificaciones de criminales según su constitución física propuestas por Kretschmer y Sheldon.
Este documento trata sobre varios temas relacionados con la criminología como disciplina académica. Explica brevemente que la criminología surgió a finales del siglo XIX como una ciencia social que buscaba explicaciones científicas para la conducta criminal más allá de las explicaciones religiosas o legales tradicionales. También menciona que la criminología es interdisciplinaria y se basa en aportes de otras ciencias como la sociología, la psicología, la antropología y el derecho. Finalmente, resume que la crimin
El documento resume los objetivos y enfoques de dos congresos recientes sobre antropología criminal y penitenciaria. El Congreso Penitenciario se centró en el diseño de cárceles y la disciplina de los reclusos, mientras que el Congreso de Antropología Criminal examinó las características físicas y mentales de los delincuentes. Ambas escuelas de pensamiento surgieron como reacción contra las leyes y prisiones crueles del pasado, pero se enfocaron en diferentes aspectos del problema.
El documento resume las características de diferentes tipos de homicidios individuales y grupales. Describe 1) el homicidio por alcoholismo, discusión, búsqueda de dinero o celos, 2) el homicidio en estado psicótico o sustituto, 3) el homicidio asalariado, 4) el homicidio político o de grupo, señalando que este último requiere estudiar la dinámica de participación de los sujetos en la conducta delictiva.
1) El documento discute los enfoques biológicos y genéticos en criminología, los cuales buscan explicar la delincuencia a través de factores como la herencia, enfermedades y procesos biológicos.
2) También analiza cómo otros factores como el sexo, la edad y las etapas de desarrollo pueden influir en la criminalidad desde una perspectiva biológica.
3) El documento provee una introducción a diferentes conceptos relacionados con la criminología biológica como la genética criminal
1) El documento discute el concepto de peligrosidad y las nuevas formas de criminalidad organizada y violenta. 2) Define la peligrosidad como la cualidad de una persona que hace presumir fundadamente que violará el derecho. 3) Explica los componentes, tipos, elementos, clases, formas y delimitación de la peligrosidad, así como su valoración y distinción jurídica.
El documento define los conceptos de criminogénesis y criminodinámica. Explica las causas criminógenas, los móviles criminógenos y los factores criminógenos. Distingue entre factores endógenos y exógenos, y entre factores crimino-impelentes y crimino-repelentes. Finalmente, diferencia los factores predisponentes, preparantes y desencadenantes.
Este documento presenta una introducción a la psicología criminal. Explica que la psicología criminal estudia los factores que impulsan a cometer delitos, las causas y motivaciones. También analiza las teorías psicoanalíticas y biológico-conductuales sobre la conducta delictiva. Finalmente, resume que la psicología criminal intenta comprender la dinámica consciente e inconsciente de los delincuentes para ayudar a prevenir y tratar la criminalidad.
Este documento habla sobre la criminología aplicada. Explica que la criminología aplicada se basa en las contribuciones de la criminología científica y experimental para aplicarse a los mecanismos de reacción y control social más allá del sistema penal. También menciona que la criminología aplicada la pueden practicar criminólogos, médicos, psiquiatras, trabajadores sociales, jueces, fiscales, abogados, educadores y funcionarios penitenciarios. Finalmente, describe brevemente cómo se aplican disciplinas como la psicología criminal
Este documento proporciona información sobre la recolección y el embalaje adecuado de muestras de sangre y otros indicios biológicos en escenas del crimen. Explica los diferentes tipos de indicios biológicos como sangre, semen y su recolección. También describe las pruebas para identificar la sangre como la prueba de bencidina y las técnicas para determinar el origen de la sangre mediante inmunocromatografía. El documento enfatiza la importancia de preservar la escena del crimen y
Este documento describe la sociología criminal como la rama de la sociología que estudia el fenómeno criminal como un hecho colectivo. Explica sus orígenes en autores alemanes, su definición, contenido, disciplinas auxiliares, objetivos y métodos. También analiza conceptos como delincuencia, delito, factores causales, y variaciones probables en la criminalidad según edad y sexo.
La historia de la criminología se remonta a la antigua Grecia, aunque como disciplina científica es relativamente joven. Ha evolucionado desde enfoques clásicos basados en la filosofía ilustrada hasta aproximaciones modernas y críticas que estudian el delito desde perspectivas sociológicas y de desigualdad social. Criminólogos pioneros como Lombroso, Ferri y la Escuela de Chicago influyeron en el desarrollo del campo a través de enfoques biológicos, ambientales y de aprendizaje
Este documento presenta los antecedentes y objetivos de la antropología criminal. Explica que la antropología criminal estudia los aspectos físicos y psíquicos de los delincuentes y sus relaciones para explicar el origen del crimen. También distingue la antropología criminal de la antropología forense y resume las principales corrientes del pensamiento criminológico en el siglo XIX como Cesare Lombroso y su teoría del "delincuente nato", así como las ideologías de la frenología, antropología física
La caracterología criminal es una ciencia multidisciplinaria que estudia la criminalidad desde perspectivas como la sociología, psicología y antropología. Se basa también en la endocrinología, genética y biotipología. Analiza factores como disfunciones glandulares, estudios de gemelos y adopción, y malformaciones cromosómicas para explorar las bases biológicas de la conducta criminal. La teoría biocriminogenética sostiene que la interacción entre la herencia y el ambiente puede debilitar la capac
Este documento presenta un resumen de varias teorías que intentan explicar la personalidad criminal desde perspectivas biológicas, psicológicas y sociológicas. Incluye teorías como la endocrinología criminal, la topología criminal y la teoría del "cromosoma del crimen", las cuales vinculan factores biológicos como las glándulas, la constitución física y cromosomas extras con la tendencia a cometer delitos. El documento también resume las clasificaciones de delincuentes propuestas por autores como
El documento describe los principios y metodología de la investigación criminalística. Explica que la criminalística aplica métodos científicos para examinar evidencia relacionada con delitos y reconstruir los hechos. Se basa en principios como el intercambio de Locard y utiliza métodos inductivos y deductivos. La criminalística puede ser de campo, para examinar la escena del crimen, o de laboratorio, para analizar evidencia. Incluye disciplinas como balística, documentoscopía y genética forense.
La criminología estudia las causas del crimen y cómo prevenir el comportamiento antisocial. Es una ciencia interdisciplinaria que se basa en conocimientos de sociología, psicología y antropología. Históricamente, filósofos atribuían los delitos a deficiencias físicas o mentales. En el siglo XX, la criminología se enfocó más en los procesos de criminalización y el ambiente social. Estudia tanto al delincuente como a la víctima para comprender mejor la conducta delictiva y cómo la sociedad la
El documento describe la evolución histórica de la criminalística desde sus orígenes en el siglo XIX hasta la actualidad. Menciona a pioneros como Hans Gross quien acuñó el término "criminalística" en 1892, así como hitos en el desarrollo de disciplinas como la dactiloscopía, la medicina legal, la balística y la fotografía forense. También resalta el establecimiento del primer laboratorio de criminalística en el Perú en 1937 y su evolución hasta convertirse en la Dirección Nacional de Criminal
Este documento describe la psicología criminalista como una disciplina híbrida que aplica conceptos psicológicos a la investigación criminal. Se compone de dos pilares: la psicología jurídica y forense y la criminalística. La psicología criminalista estudia la victimología, el sitio del crimen, la criminodinámica y los efectos del delito. Utiliza conceptos como delincuente organizado vs desorganizado, y violencia expresiva vs instrumental. Sus áreas de desarrollo incluyen orientación de estado mental y la interpretación del
El documento habla sobre la criminología crítica. Explica que analiza el delito y la justicia dentro del contexto de las clases sociales y los procesos sociales. Señala que la ley y el castigo están relacionados con un sistema que perpetúa la opresión y la desigualdad. También discute los orígenes e influencias intelectuales de la criminología crítica, incluidos pensadores marxistas que argumentan que el delito está relacionado con las condiciones socioeconómicas de la sociedad capitalista.
El documento habla sobre la antropometría, que es el estudio de las medidas y proporciones del cuerpo humano con fines de clasificación y comparación. Explica los dos tipos de antropometría, las proporciones más importantes, y cómo Alphonse Bertillon desarrolló sistemas de identificación criminal basados en medidas antropométricas. También discute clasificaciones de criminales según su constitución física propuestas por Kretschmer y Sheldon.
Este documento trata sobre varios temas relacionados con la criminología como disciplina académica. Explica brevemente que la criminología surgió a finales del siglo XIX como una ciencia social que buscaba explicaciones científicas para la conducta criminal más allá de las explicaciones religiosas o legales tradicionales. También menciona que la criminología es interdisciplinaria y se basa en aportes de otras ciencias como la sociología, la psicología, la antropología y el derecho. Finalmente, resume que la crimin
El documento resume los objetivos y enfoques de dos congresos recientes sobre antropología criminal y penitenciaria. El Congreso Penitenciario se centró en el diseño de cárceles y la disciplina de los reclusos, mientras que el Congreso de Antropología Criminal examinó las características físicas y mentales de los delincuentes. Ambas escuelas de pensamiento surgieron como reacción contra las leyes y prisiones crueles del pasado, pero se enfocaron en diferentes aspectos del problema.
Reflexões sobre lombroso e a antropologia criminalWael Hikal
Este documento proporciona un resumen de la biografía y contribuciones de Cesar Lombroso, un médico y científico italiano considerado el fundador de la criminología. Lombroso desarrolló teorías sobre la existencia de un "criminal nato" y estudió cráneos y características físicas de delincuentes. También fundó el primer congreso de antropología criminal y publicó varios libros e investigaciones influyentes sobre el tema.
Este documento describe diferentes métodos históricos de identificación criminalística como la antropometría, frenología y antropología criminal. Explica que estas técnicas intentaban vincular rasgos físicos como la forma del cráneo o las medidas del cuerpo con la tendencia a la delincuencia. También presenta el sistema de mediciones corporales de Alphonse Bertillon y los tipos corporales endomorfo, mesomorfo y ectomorfo.
El documento trata brevemente sobre antropología criminal. Se menciona que la alumna Nallely Martínez Reyes presentará un tema sobre antropología criminal para su maestro Manuel miranda Quiroz como parte de sus estudios de criminología en la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla.
La antropología criminal estudia al delincuente desde el punto de vista somático y funcional. La sociología criminal examina el fenómeno social de la delincuencia a través de observaciones. La endocrinología criminal busca descubrir el origen de la delincuencia mediante el estudio de glándulas endocrinas que producen hormonas que influyen en el desarrollo somático y psíquico. La criminalística utiliza conocimientos y procedimientos para proteger la escena del crimen.
Este documento presenta un resumen de la teoría de la antropología criminal de Cesare Lombroso a través de la descripción del personaje Jean Baptiste Grenouille de la novela de Patrick Süskind. Grenouille muestra características físicas y de comportamiento que, según Lombroso, son propias de un criminal nato, determinado biológicamente a delinquir. Sin embargo, al final se indica que las teorías de Lombroso fueron seudocientíficas y se usaron para reprimir a grupos sociales y justificar el
1) Cesare Lombroso, fundador de la criminología moderna, propuso la teoría del "atavismo moral" que veía a los criminales como seres atávicos con rasgos físicos distintivos. 2) Sus discípulos Ferri y Garófalo destacaron la importancia de factores sociales y psicológicos además de los biológicos. 3) Más recientemente, algunos estudios han buscado explicaciones genéticas de la conducta criminal, aunque factores ambientales también juegan un papel importante según los expert
Enfoque medico biológico en criminologíaLayllim Pérez
La criminología, es una ciencia que estudia lo que va más allá, de un determinado crimen, tal es así que este trabajo trata de enfocarlo desde un punto de vista médico.
La antropometría es la ciencia que estudia las medidas del cuerpo humano para establecer diferencias entre individuos. Las proporciones del cuerpo humano han sido estudiadas desde la antigüedad, como se muestra en las descripciones de Vitruvio y Leonardo da Vinci. En el siglo XIX, Quetlet fue pionero en los estudios antropométricos sistemáticos. Más tarde, Le Corbusier revivió el interés en las proporciones humanas al crear el sistema Modulor.
Este documento describe la antropología criminal y su importancia dentro de la criminología. La antropología criminal surgió como una rama de estudio del hombre delincuente y buscaba dar una explicación integral de la criminalidad. Cesar Lombroso fue pionero al estudiar las características físicas y mentales de los delincuentes y desarrollar la teoría del "delincuente nato". La antropología criminal analiza tanto los aspectos biológicos como culturales y ambientales relacionados con la conducta criminal.
Importancia de la relación entre la contabilidad y el derechoLupis Molina
La contabilidad es la técnica que registra, conoce y controla la información financiera de una organización, la cual está regulada por el derecho. La contabilidad analiza, clasifica, registra e interpreta esta información y debe presentarla de manera clara, oportuna y veraz para la toma de decisiones. Existe una relación entre la contabilidad y el derecho porque la contabilidad necesita ser regulada por el derecho a través de normas como las Normas de Información Financiera, y el derecho establece obligaciones contables como pagos de impuest
Este documento describe las ciencias auxiliares y ramas de la sociología. Las ciencias auxiliares incluyen historia, geografía, ética, antropología, psicología, política, economía, cronología y demografía. Las ramas de la sociología incluyen sociología urbana, sociología rural y socio-patología. La sociología criminal también se describe con sus ciencias auxiliares como antropología criminal y sus ramas como criminología, derecho penal y estadística criminal.
Desarrollo, crecimiento, maduración y aprendizajekspavicich
El documento describe los conceptos de crecimiento, maduración, aprendizaje y desarrollo. Explica que el crecimiento se refiere al aumento de tamaño y peso, la maduración es el desarrollo de rasgos heredados que determina la capacidad de aprendizaje, y el aprendizaje incluye cambios en la estructura y función psicológica resultado de la actividad y el ejercicio. El desarrollo es el efecto combinado de cambios en tamaño y complejidad resultado de la maduración y el aprendizaje
Este documento describe los cambios físicos que ocurren durante la adolescencia en mujeres y varones. Explica que la adolescencia comienza entre los 10-12 años y termina entre los 19-20 años, y que incluye cambios hormonales, sexuales y de crecimiento. Detalla los cambios específicos que ocurren en mujeres como el desarrollo de senos, y en varones como el crecimiento de los testículos y el pene. Además, discute cómo varía la composición de grasa y músculo entre adolescentes de diferentes sexos durante este período
Este documento discute los factores psicofísicos que deben considerarse para determinar la edad óptima de inicio de actividades deportivas en niños y adolescentes. Explica que el crecimiento y desarrollo es un proceso continuo que varía según la edad cronológica y madurez biológica. También destaca que los pediatras deben guiar a los jóvenes deportistas y sus familias para maximizar los beneficios del deporte y minimizar los riesgos asociados a la práctica prematura o excesiva.
El documento describe los factores biológicos que influyen en el desarrollo de la sexualidad humana. Estos incluyen el sistema genético y cromosómico que determina el sexo, el sistema hormonal que regula las hormonas sexuales como la testosterona y los estrógenos, y la estructura anatómica y fisiológica de los órganos sexuales masculinos y femeninos. También describe los cambios físicos y de desarrollo que ocurren durante la pubertad y adolescencia en ambos sexos.
El resumen describe las diferentes etapas del crecimiento humano, incluyendo la etapa prenatal, la infancia, la niñez, la pubertad, la adolescencia, la juventud, la adultez y la senectud. Explica que el crecimiento comienza a nivel celular y progresa a través de los tejidos y órganos. También señala que el crecimiento depende de factores genéticos y ambientales como la nutrición.
El resumen describe las diferentes etapas del crecimiento humano, incluyendo la etapa prenatal, la infancia, la niñez, la pubertad, la adolescencia, la juventud, la adultez y la senectud. Explica que el crecimiento comienza a nivel celular y progresa a través de los tejidos y órganos. También depende de factores genéticos y ambientales como la nutrición.
Este documento resume las diferentes etapas evolutivas de la mujer desde el periodo intrauterino hasta la senectud, incluyendo cambios anatómicos, fisiológicos y hormonales. También describe los aspectos biológicos, psicológicos y sociales de la pubertad y la adolescencia, como el desarrollo de características sexuales secundarias, la influencia de la sociedad y los valores positivos y negativos de este periodo. Finalmente, analiza conceptos psicológicos sobre la adolescencia según diferentes autores.
Este documento describe la adolescencia y los cambios físicos que ocurren durante este período. Define la adolescencia como una transición entre la niñez y la edad adulta caracterizada por cambios físicos y mentales. Explica que los cambios físicos como el crecimiento, el desarrollo de los senos y el vello, ocurren de forma secuencial a diferentes velocidades para cada individuo. También describe el estirón del crecimiento que ocurre durante la adolescencia y los cambios específicos en el peso, la grasa y la musculatura que ocurren en
Este documento describe la adolescencia, incluyendo su definición como una transición entre la niñez y la edad adulta influenciada por factores biológicos, culturales y sociales. Explica que el crecimiento durante la adolescencia ocurre de forma secuencial, con variaciones individuales, y describe el estirón de la pubertad como un período de rápido crecimiento óseo de 3 a 4 años. También detalla los cambios físicos comunes en hombres y mujeres durante la adolescencia, como el aumento de peso, masa muscular y desarrollo
Este documento describe la adolescencia y los cambios físicos que ocurren durante este período. Define la adolescencia como una transición entre la niñez y la edad adulta caracterizada por cambios físicos y mentales. Explica que los cambios físicos como el crecimiento, el desarrollo de los senos y el vello, ocurren de forma secuencial a diferentes velocidades para cada individuo. También describe el estirón del crecimiento que ocurre durante la adolescencia y los cambios específicos en el peso, la grasa y la musculatura que ocurren en
Este documento describe la adolescencia y los cambios físicos que ocurren durante este período. Define la adolescencia como una transición entre la niñez y la edad adulta caracterizada por cambios físicos y mentales. Explica que los cambios físicos como el crecimiento, el desarrollo de los senos y el vello, ocurren de forma secuencial a diferentes velocidades para cada individuo. También describe el estirón del crecimiento que ocurre durante la adolescencia y los cambios específicos en el peso, la grasa y la musculatura que ocurren en
Este documento describe la adolescencia y los cambios físicos que ocurren durante este período. Define la adolescencia como una transición entre la niñez y la edad adulta caracterizada por cambios físicos y mentales. Explica que los cambios físicos como el crecimiento, el desarrollo de los senos y el vello, ocurren de forma secuencial a diferentes velocidades para cada individuo. También describe el estirón del crecimiento que ocurre durante la adolescencia y los cambios específicos en el peso, la grasa y la musculatura que ocurren en
Este documento describe la adolescencia, incluyendo su definición como una transición entre la niñez y la edad adulta influenciada por factores biológicos, culturales y sociales. Explica que el crecimiento durante la adolescencia ocurre de forma secuencial, con variaciones individuales, y describe el estirón de la pubertad y los cambios físicos comunes en hombres y mujeres, como el aumento de peso, masa muscular y desarrollo de características sexuales secundarias.
Este documento describe la adolescencia y los cambios físicos que ocurren durante este período. Define la adolescencia como una transición entre la niñez y la edad adulta caracterizada por cambios físicos y mentales. Explica que los cambios físicos como el crecimiento, el desarrollo de los senos y el vello, ocurren de forma secuencial a diferentes velocidades para cada individuo. También describe el estirón del crecimiento que ocurre durante la adolescencia y los cambios específicos en el peso, la grasa y la musculatura que ocurren en
El documento describe las etapas del desarrollo y crecimiento humano. Explica que el desarrollo es el proceso por el cual una célula se convierte en un organismo compuesto de diferentes células con funciones especializadas a través de la división celular. El crecimiento implica el aumento del número y tamaño de células a través de la proliferación celular que conduce al desarrollo de estructuras más complejas. Luego describe cada etapa del desarrollo desde la etapa prenatal hasta la vejez, señalando los camb
El documento describe las etapas del desarrollo y crecimiento humano. Explica que el desarrollo es el proceso por el cual una célula se convierte en un organismo multicelular complejo a través de la división y especialización celular. El crecimiento implica un aumento en el número y tamaño de las células a través de la proliferación y crecimiento celular. El documento luego describe las distintas etapas del desarrollo humano como la etapa prenatal, infancia, niñez, pubertad, adolescencia, juvent
Este documento describe las etapas del crecimiento físico humano desde el nacimiento hasta la pubertad. Explica las curvas típicas de velocidad de crecimiento y las proporciones cambiantes del cuerpo, así como los diferentes ritmos de crecimiento de los órganos y sistemas. También analiza factores como la herencia, nutrición, sexo, raza, estrés y status socioeconómico que afectan el desarrollo físico.
La adolescencia es un período de transición entre la niñez y la edad adulta caracterizado por cambios físicos, psicológicos y sociales. Ocurre generalmente entre los 11-19 años y comprende cambios como el crecimiento del cuerpo, el desarrollo de características sexuales secundarias y la maduración psicológica. Los cambios físicos incluyen el aumento de peso, talla, masa muscular y grasa corporal de forma diferente entre hombres y mujeres.
La adolescencia es un período de transición entre la niñez y la edad adulta caracterizado por cambios físicos, psicológicos y sociales. Ocurre generalmente entre los 11-19 años y comprende cambios como el crecimiento del cuerpo, el desarrollo de características sexuales secundarias y la maduración psicológica. Los cambios físicos incluyen el aumento de peso, talla, masa muscular y grasa corporal de forma diferente entre hombres y mujeres.
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El documento habla sobre el crecimiento y desarrollo del cuerpo humano. Explica que el crecimiento implica cambios en el tamaño y masa corporal mientras que el desarrollo implica cambios en la organización y función de los tejidos y órganos. También describe las etapas del desarrollo físico, mental y afectivo en los niños, así como factores biológicos y ambientales que afectan el crecimiento y desarrollo. Concluye resaltando la importancia de entender la diferencia entre crecimiento
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La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
2. Es una ciencia que estudia la estructura de los seres
vivos, es decir, la forma, topografía, la ubicación, la
disposición y la relación entre sí de los órganos que las
componen.
Es la sub rama de la antropología biológica o física que
estudia las medidas del hombre. Se refiere al estudio
de las dimensiones y medidas humanas con el
propósito de comprender los cambios físicos del
hombre y las diferencias razas.
3.
4.
5.
6. Por crecimiento se entiende el aumento en las
dimensiones de la masa corporal, es la traducción
objetiva de la “hipertrofia” y de la “hiperplasia” de los
tejidos constitutivos del organismo, y se determina con
las dimensiones corporales durante la infancia,
limitadas en su aumento por el factor hereditario
constitucional preestablecido e influido por factores
exógenos como raza, clima, alimentación, ambiente,
estimulo funcional, etc.
7. Es la cualidad de la materia viva que la lleva, por
evolución progresiva, al estado de función perfecta y
es consecuencia de la diferenciación celular que da a
su funcionamiento carácter y especificidad.
El desarrollo, por su parte, se aprecia con el
perfeccionamiento de la capacidad funcional, y es
siempre gradual, progresivo y diverso en su
modalidad según los distintos periodos infantiles.
8.
9. PRIMERA INFANCIA: perdura hasta que termina de
aparecer la primera detención, o sea aproximadamente
hacia los 30 meses, y se caracteriza por el aumento
considerable de la talla: según MacAuliffe, hasta de un
44% durante el primer año en el niño y 40% en la niña.
INFANCIA MEDIA: entre los 6-7 años se observa una
relativa disminución de los fenómenos de crecimiento
longitudinal. Terminan de aparecer los dientes de leche
y comienza la segunda detención; persisten las formas
redondeadas que ya se manifestaron en la primera
infancia.
10. GRAN INFANCIA: comprende desde los 7 años hasta
las primeras manifestaciones de pubertad o sea
aproximadamente hasta los 11 años en las niñas y en
los niños hasta los 12 años
El cuadro muestra de modo preciso las diferencias
morfológicas entre este periodo y el precedente, al
establecer el porcentaje de algunas medidas somáticas
respecto ala altura total del cuerpo.
11. ADOLESCENCIA: corresponde ala ultima gran crisis
evolutiva del crecimiento, durante la cual se adquiere las
características sexuales y morfológicas que definirán el
biotipo adulto; es pues el más peculiar e importe periodo
de transición, y se extiende durante un lapso de 5 a 6
años.
La edad precocidad femenina se inicia de 11-12 y termina
15-16 en las mujeres, dos años antes que en los varones:
se inicia desde los 12-13 y termina a los 17-18 años.
La prepubertad dura unos 2 años
La pubertad se tipifica, por una parte, con la madurez de
los órganos genitales y desarrollo de los caracteres
sexuales secundarios; y, por otra, con las modificaciones
en la proporción corporal.
12. En este periodo se inicia normalmente la diferenciación
morfológica sexual. Surgen variaciones que hasta este
momento estaban latentes; especialmente la forma de
la pelvis, del cráneo y cara, desarrollo del vello, tejido
adiposo subcutáneo que da a la niña sus formas
redondeada etc.
13.
14. Crecimiento postnatal del cuerpo en conjunto tomando
en consideración 3 clases de incremento: lineal, en
superficie y ponderal.
CRECIMIENTO LINEAL DEL CUERPO: Suele
apreciarse en términos de aumento de longitud o
altura, o bien sea del niño en su conjunto (talla total), o
del cuerpo propiamente dicho (altura del tronco y
cabeza, o sea talla sentada).A base del crecimiento se
presentan cuatro fases: A) periodo de crecimiento
rápido durante la infancia y primera niñez B)periodo
medio que se extiende aproximadamente desde los 5 a
los 12 0 13 años en que el crecimiento es lento pero
constante C)periodo de notaria aceleración al llegar ala
pubertad entre los 12 y 15 años D) un periodo ulterior o
final mas lenta, de crecimiento en la adolescencia.
15. CRECIMIENTO EN SUPERFICIE: los datos relativos al
crecimiento de la superficie corporal no son tan
satisfactorios como los de la estatura, por mayores las
dificultades técnicas.
El de cuadro comparativo de valores de superficie
corporal en cm de BOYD.
16. CRECIMIENTO PONDERAL: desde el nacimiento
hasta principio de madurez, el crecimiento postnatal en
peso y volumen sigue la misma línea sigmoidal
considerada como características del crecimiento lineal
y superficial.
Las mujeres en termino medio, son mas ligeras que los
varones; y en la ultima parte, en la adolescencia los
hombres toman la delantera en el masa corporal.
Para el calculo del peso correspondiente a determinada
edad, hizo Scammon diversas investigaciones que
dieron como resultado fijar el peso en determinada
edad y estatura.
17.
18. TIPOS PARCIALES DE CRECIMIENTO POSTNATAL
TIPO GENERAL: El crecimiento ponderal del bazo,
riñones, páncreas e hígado, muestran que sus curvas
siguen el mismo desarrollo que las medidas del cuerpo
en general.
Prácticamente cada dimensión lineal externa del
cuerpo y el peso de un cierto numero de órganos
internos asi como la musculatura en su conjunto y el
esqueleto en su totalidad, siguen el mismo modulo de
incremento posnatal.
19. TIPO NEURONAL: Es característico del cerebro y
estructuras conexas: cerebelo, medula, glándula
pineal, y también de los glóbulos oculares, región
etmoidal, mecanismo auditivo y dimensiones óseas
craneales y faciales, etc.
La duración de este periodo puede variar, por ejemplo,
el peso del cerebro aumenta un 36% en el primer año
de vida, el 59% anual entre 1 y 14 años, y solo el 4%
entre los 14 y 30 años.
TIPO LINFOIDE: Otro grupo de estructuras que
ofrecen un nuevo ritmo de crecimiento postnatal lo
forman los órganos compuestos principalmente por
tejido linfático; todos ellos presentan: rápido aumento
en la primera infancia; pero mas lento en la infancia
media y rápidamente en la adolescencia.
20. TIPO GENITAL: Modo de crecimiento la próstata,
testículos, vesículas seminales y otros elementos del
mismo sistema genital masculino y a los ovarios y
demás partes del aparato genital femenino.
Se caracteriza por un lent0 crecimiento en la infancia,
un periodo latente desde del primer año, y una ultima
fase de crecimiento extraordinariamente rápido que se
extiende a través del periodo de la adolescencia y en
algunos otros casos, aun corto periodo de la madurez.
Son característicos de la mayoría de los órganos y
partes del cuerpo y de gran numero de las dimensiones
corpóreas externas e internas.
21.
22. La determinación de la edad del ser humano durante el
periodo de crecimiento puede hacerse con relativa
facilidad y a proximidad, incluso por sexo, gracias a las
numerosas y amplias investigaciones realizadas, tanto
por lo que se refiere a la erupción dentaria como la
unión de las epífisis de los huesos largos que, durante
cierto periodo, constituyen elementos óseos
independientes.
Para el momento y orden de aparición de la piezas
dentarias damos la edad aproximada en cada caso, de
acuerdo con los trabajos de I. Schour, M. Massler, H.
V. Meredith y V. O. Hurme.
23.
24. Por lo que se refiere a soldadura de las epífisis de los
huesos largos. Desde el punto de vista practico el
examen de la dentadura resulta fácil para determinar la
edad de un sujeto en periodo de crecimiento; en
cambio, el conocimiento de estado de osificación de las
epífisis de los largos huesos exige un examen
radiológico no siempre posible y de técnica
complicada.
25. Es la distancia tomada en posición vertical, de pie, desde
el suelo al vertex al punto mas alto del cráneo,
utilizando el antropómetro. En el recién nacido y
durante los primeros años la estatura se mide con
técnica distinta, en posición horizontal, precisamente
por tratarse de sujetos que no están en condiciones de
adoptar la “posición de pie”.
La estatura al nacer oscila alrededor de los 50 cm. Y se
triplica, aproximadamente, al llegar al periodo adulto.
Hay des luego variaciones en función del sexo, del
medio y del grupo étnico o geográfico de que se trate.
26.
27. Entre 3000 y 3500 gr. Puede decirse que el peso normal
del recién nacido; aunque aquí-como en la estatura-hay
también las naturales variaciones en función del sexo,
grupo étnico, condiciones socioeconómicas y
geográficas etc.
Las variaciones que en las mismas se observan, por lo
que se refiere a origen étnico, sexo y edad, son lo
bastante explicativas para no necesitar aclaración ni
comentario.
28.
29. Es la cantidad de aire que una
expiración máxima puede un sujeto
expulsar después de haber hecho
previamente
una
inspiración
también máxima.
30. Según Vanderval es de 4,300 c.c. en el sexo masculino y de
3,100 c.c. en el femenino.
Estos valores se ven influenciados
por la estatura,
calculándose que se incrementa en 50 c.c. en el hombre y 40
c.c. en la mujer por cada cm. de aumento en la talla.
Otra variante es la edad, grupo étnico y los factores
ambientales.
En cuanto al sexo, parece demostrado que las mujeres que a igualdad
que la estatura , las mujeres tienen unos 800 c.c. menos que los
hombres .
Hacia la pubertad los de entre 14-15 años , el ritmo del crecimiento de la
capacidad vital es mas rápido.
La capacidad vital se utiliza para la obtención de índices y valores
relativos , que son signo de un buen o mal desarrollo somático infantil…
31. CAPACIDAD VITAL EN FRANCESES,SIN DISTINCION DE
SEXO (BINET)
AÑOS
C.C
7
935
8
1057
9
1316
10
1675
11
1800
12
1825
13
1975
32. En la siguiente tabla se especifican datos de
capacidad
vital
en
grupos
infantiles
correspondientes a distintas nacionalidades,
existe una tabla donde podemos especificar
valores comparativos según el nivel social y
económico expresado en un caso por el tipo
de escuela a que asisten niños alemanes, y en
el
otro
según
áreas
geográficas
norteamericanas que representan estándares
de vida distintos.
34. CAPACIDAD VITAL Y NIVEL SOCIO-ECONOMICO (en c.c)
El encontrar una capacidad vital netamente inferior o superior
a la medida del grupo de que se trata permite deducir
consecuencias del mayor interés en cuanto al valor físico del
individuo: un sujeto cuya capacidad vital es demasiado
reducida puede ser considerado sin vacilación como poco
robusto y resistente en tanto que un valor igual o superior a la
medida es general significativo de una buena resistencia
física.
36. Es la determinación del esfuerzo máximo de que son
capaces ciertos grupos musculares ,medido con el
dinamómetro, aparato basado en la deformación
de resortes de acero con el esfuerzo muscular
ejercido sobre una pieza metálica.
La medida de la fuerza dinamométrica por presión
varia en los adultos de 42 a 50 kg. En hombres y
de 28 kg en mujeres.
Como la fuerza dinamométrica por presión ,afecta de
manera exclusiva a los musculos flexores de los
dedos , no esta necesaria ni directamente
relacionada con la robustez del sujeto.
38. Llamada también longitud del busto ( aunque se
incluye la cabeza) y altura tronco- cefálica.
Corresponde a la distancia entre el vertex y el
plano horizontal del asiento , tangente a los
isquion . La igualdad de la estatura total no
corresponde a igualdad de los dos segmentos
que la constituyen: busto y extremidades
inferiores .
La mayor parte del desarrollo de la estatura total
del individuo antes de la pubertad, corresponde a
las extremidades inferiores, mientras que durante
y después de la pubertad , corresponden al busto
.
41. Se mide con la cinta métrica metálica, hay diversas técnicas para obtenerlo ,
cada una de las cuales da resultados distintos comparables
a) Perímetro torácico axilar : tomado inmediatamente debajo de las axilas. Es
un método que debe abandonase en vista de su poca precisión , por
carecer de puntos fijos de referencia y sujeto al error que implica el saliente
lateral de los musculos gran pectoral y gran dorsal.
b) Perimetro toracico mamelonar ; es el utilizado con mas frecuencia; se toma
al nivel are olar.
Imposible de calcular en la mujer por la presencia de los senos .También
carece de puntos de referencia precisos.
c) Perímetro torácico xifoideo , medio al nivel de la articulación xifo-external,
fácilmente deternable por palpación ; en la parte posterior de la cinta métrica
,sostenida horizontalmente , debe pasar bajo el ángulo superior del
omoplato.
42. Montessori dice que en el recién nacido el
perímetro torácico excede en unos 10 cm. A la
mitad dela talla; si el exceso no llega a 8 cm
indica una constitución débil ; y si pasa de 10
cm denota gran robustez . Tal diferencia
desaparece posteriormente ; a los 5 años se ha
reducido a 4.5 cm, y a los 15 (pubertad) la
estatura es exactamente el doble del perímetro
torácico.
45. INDICE DE QUETELET
Es un índice de peso-estatura o de corpulencia y tiene como
formula:
Peso (gr)
Estatura (cm)
Se le denomina también peso del segmento antropométrico, ya
que representa el peso teórico de cada unidad de medida lineal.
Se pensó que tal relación permita apreciar el estado de nutrición
del sujeto estableciendo la siguiente escala
540 = individuo obeso
400 = individuo normal
360 = individuo delgado
290 = individuo extenuado
200 = individuo en inanición
Al parecer dichos valores son poco exactos, y utilizables
únicamente para sujetos con talla de 165 cm.
47. INDICE PONDERAL DE LIVI
Algunos autores han tratado de expresar concretamente la relación
entre peso-talla en el cual para uniformar los valores se extrae la raíz
cubica del peso y se expresa en tres formas:
1000
100
Estatura en cm.
Estatura en cm.
Estatura en cm.
49. INDICE DE CORPULENCIA DE ROHRER
Es denominado también índice barico y trata al
inversa que al anterior de lograr idéntica
finalidad elevando al cubo la estatura:
Peso (gr.) X 100
Estatura3 (cm.)
Según Goepfert (1929), el valor de este índice
durante la época del crecimiento es como
termino medio.
50. INDICE DE
CORPULENCIA
Años
DE ROHRER,
POR EDAD
Y SEXO
Varones
Hembras
1.4
1.38
7
1.33
1.32
8
1.28
1.28
9
1.27
1.26
10
1.24
1.23
11
1.22
1.22
12
1.21
1.22
13
1.21
1.21
14
1.22
1.29
6
. . . . . .
.
. . . . .....
51. INDICE DE EQULIBRIO MORFOLOGICO
El medico mexicano F. Rosales estableció este índice en 1947 y lo
justifica afirmando que los índices mas utilizados “son de poca
confianza para el diagnostico del estado de nutrición y de desarrollo
físico del sujeto en edad escolar” por tal motivo propuso una nueva
fórmula:
Índice de equilibrio morfológico= peso real del sujeto X 100
peso teórico del sujeto
Ese peso teórico “ fue obtenido por procedimientos de correlación y
aplicando las ecuaciones de regresión a los datos de talla y peso que
se obtuvieron en todos los casos explorados; significa el peso que
equilibra morfológicamente a un sujeto de determinada talla”
refiriéndose a sujetos en buen estado de salud y nutrición.
Se elaboró una tabla de pesos teóricos para niños de 6 a 13 años
cuyas alturas son desde 99 a 160 cm.
53. El siguiente cuadro proporciona datos del índice
anterior en algunas series observándose como
sus valores en general disminuyen a medida que
aumente la edad (y en consecuencia la talla) igual
que lo observado con el índice ponderal de Livi.
Ambos índices muestran que el peso relativo del
cuerpo va siendo menor con el aumento de la talla
o dicho de otro modo los sujetos de (uno y otro
sexo) de pequeña estatura son proporcionalmente
más pesados.
55. INDICE CORMICO
Sinónimo del índice esquélico de Giuffrida-Ruggeri:
Varones
Hembras
Braquicórmicos (tronco corto) . . .
52.0
Metriocórmicos (tronco medio) . . .
54.0
Macrocórmicos (tronco largo) . . .
más
Hasta 51.0
hasta
51.1 a 53.0
52.1 a
53.1 y más
54.1 y
Braquicórmico y macrocórmico se corresponden
morfológicamente con macrosquelo y braquisquelo, toda vez que
a menor longitud del segmento inferior y viceversa.
Todos los niños son braquisquelos al nacer. Despues el
crecimiento se realiza por el desarrollo alternativo de los dos
principales segmentos: busto y piernas; y su relación sufre
alteraciones.
56. INDICE CORMICO
Proporción de los segmentos corporales : 1= feto de 9 semanas y
media; 2 = feto de 5 meses y media; 3 = feto de seis meses y medio;
4= recién nacido; 5=adulto (según Martin-Saller, 1959).
1
2
3
4
5
57. Norton, K. olds, T antropométrica. Ed. Biosystem. 1996
Manual de antropología física, Comas, Juan 1900
La antropología criminal, G
Manual de ciencias forense y criminalística Grapin,
Pierre