La historia de la criminología se remonta a la antigua Grecia, aunque como disciplina científica es relativamente joven. Ha evolucionado desde enfoques clásicos basados en la filosofía ilustrada hasta aproximaciones modernas y críticas que estudian el delito desde perspectivas sociológicas y de desigualdad social. Criminólogos pioneros como Lombroso, Ferri y la Escuela de Chicago influyeron en el desarrollo del campo a través de enfoques biológicos, ambientales y de aprendizaje
Las Escuelas del Derecho Penal son un conjunto de doctrinas y principios que a través de un método tienen por objeto investigar la filosofía del derecho de penar, la legitimidad del Jus Puniendi la naturaleza del delito y los fines de la pena.
Las Escuelas del Derecho Penal son un conjunto de doctrinas y principios que a través de un método tienen por objeto investigar la filosofía del derecho de penar, la legitimidad del Jus Puniendi la naturaleza del delito y los fines de la pena.
Estudios recientes pretenden demostrar que determinados fenotipos genéticos inducen conductas criminales cuando se tienen en exceso así como cambios emocionales en quienes se presentan en déficit.
Las Ciencias auxiliares del Derecho Penal, brindan un aporte al Derecho Penal de manera significativa, por lo que el estudiante debe conocer su contribución al Derecho Penal.
Estudios recientes pretenden demostrar que determinados fenotipos genéticos inducen conductas criminales cuando se tienen en exceso así como cambios emocionales en quienes se presentan en déficit.
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Instituto Academia de Formación Jurídica Simón Rodríguez
“Enseñanza Jurídica que transforma vidas”.
“LIDER EN EDUCACION VIRTUAL JURIDICA”
El IAFJSR es una institución de Educación de Adultos, que germino legalmente el 17 de Julio del Año 2014, siendo registrada en el Ministerio del Poder Popular Para las Relaciones Interiores y Justicia, Servicio Autónomo de Registros y Notariasy ante los órganos educativos del Estado Venezolano,entre los que destacan el INCES y el Ministerio del Poder Popular para la Educación, dedicada a la formación continua de profesionales en el derecho, preparándolos para entender, comprender y desarrollar exitosamente su ejercicio jurídico.
EL IAFJSR; ofrece su programa de Educación, formación y Capacitación Jurídica actualizado y permanente (TALLERES ò CURSOS DE CONTINUACIÒN, CURSOS AVANZADOS ò DE PERFECCIONAMIENTO, CURSOS DE ESPECIALIZACION, DIPLOMADOS, SEMINARIOS CONFERENCIAS y JORNADAS), en las modalidades presencial y OnLine (E-LEARNIG), que permitirán el beneficio para toda la comunidad estudiantil y profesional necesitada del mismo y de la población jurídica interesada en su consolidación en el ejercicio a través de la mejora continua.
EL IAFJSR; a través de la Dirección de Desarrollo de Sistemas, en aras de cumplir con la misión de formar integralmente a la población venezolana y de otros países del mundo y considerando los principios esbozados en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela ha adelantado esfuerzos en la Construcción del Sistema de Educación a Distancia, completamente virtualizada en la modalidad en línea a través del sistema de comunicación internet y canales electrónicos pertinentes, útiles y necesarios en materia de derecho público y privado permitiéndoles a las comunidades adquirir o actualizar, según el caso, conocimientos, habilidades y destrezas en función de su crecimiento individual y el mejoramiento de su comunidad.
Estamos ubicados en la Ciudad de Maracay Estado Aragua – Venezuela. www.iafjsr.com.ve
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Somos una institución de Educación de Adultos, que germino legalmente el 17 de Julio del Año 2014, siendo registrada en el Ministerio del Poder Popular Para las Relaciones Interiores y Justicia, Servicio Autónomo de Registros y Notarias y ante los órganos educativos del Estado Venezolano, entre los que destacan el INCES y el Ministerio del Poder Popular para la Educación, dedicada a la formación continua de profesionales en el derecho, preparándolos para entender, comprender y desarrollar exitosamente su ejercicio jurídico.
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Somos una institución de Educación de Adultos, que germino legalmente el 17 de Julio del Año 2014, siendo registrada en el Ministerio del Poder Popular Para las Relaciones Interiores y Justicia, Servicio Autónomo de Registros y Notarias y ante los órganos educativos del Estado Venezolano, entre los que destacan el INCES y el Ministerio del Poder Popular para la Educación, dedicada a la formación continua de profesionales en el derecho, preparándolos para entender, comprender y desarrollar exitosamente su ejercicio jurídico.
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La planificación anual de capacitación y formación es una estrategia clave para el crecimiento y el éxito de una organización. Al abordar las necesidades de desarrollo de los empleados, se mejora el desempeño individual y se fortalece la competitividad de la organización en el mercado. Además, se fomenta un ambiente de aprendizaje continuo, se mejora la retención y el compromiso de los empleados, y se promueve una cultura organizacional positiva. Al invertir en el desarrollo de su talento humano, las organizaciones sientan las bases para un futuro próspero y sostenible.
La escena del crimen se denomina como “el espacio físico limitado o extenso, abierto o cerrado
donde el agresor y víctima entran en contacto” (Reyes Yunga & Estrella, 2019, pág. 20)
Para Pachar Lucio (2018, pág. 2) “el estudio de la escena del crimen es complejo, por la
variedad de factores
intervinientes que influyen en su desarrollo y culminación”. Este es otro motivo por el cual es necesaria la participación del perito forense o criminalístico, su apoyo a la investigación fiscal y su aporte al trabajo de la policía en la búsqueda de sospechosos, a partir
de los indicios percibidos en la escena del crimen. Como parte del estudio de la escena del
crimen, los expertos en perfilación criminal “estudian el lugar del hecho y todos los aspectos
relacionados con la comisión del delito, incluyendo los informes periciales, con el objetivo de sugerir las probables motivaciones del agresor, sus particularidades físicas y rasgos de
personalidad más sobresalientes” (Pachar Lucio & Jurado Iglesias, 2017, pág. 2).
Atendiendo a lo contemplado en el silabo y programa de la asignatura, a continuación,
encontrarán información detallada sobre los porcentajes por cada evaluación que está
contemplada en el campus. Asimismo, las fechas actualizadas por unidad y para cada actividad.
Parpadear mucho, respirar agitadamente y mirar hacia otro lado no son necesariamente señales de que alguien esté mintiendo. Creer que detectar mentiras es así de simple, solo demuestra que la ficción nos condiciona más de lo que pensamos. Sin embargo, sí es posible detectar la mentira a través de algunos gestos.
Innovación en el aula como referente para el desarrollo curricular (Parte II)...Juan Diego Sigüenza Rojas
Con los recursos que contamos en el centro y los medios que aportan las nuevas tecnologías, audiovisuales, software,
ordenadores, redes de
información, (Internet e intranet) generar procesos de aprendizaje
basados fundamentalmente en el aprendizaje, por descubrimiento, y
que a su vez, ayuden tanto al alumnado como al profesorado a
elaborar productos de mayor calidad. Esto es lograr tanto una mayor
profundización en la exploración de ideas y conceptos como en la
representación de los mismos.
Los seres humanos somos a la vez causa
y efecto de la época en que vivimos: las
condiciones ambientales nos conforman
y al mismo tiempo modificamos el medioam-
biente y sus circunstancias, generando una
dinámica constante de modificabilidad y un
flujo de energía en dos direcciones.
La educación está esencialmente condiciona-
da por esta dinámica continua que se traduce
en una metamorfosis permanente, más que
una mera evolución o mejora. Con frecuencia
los modelos educativos, su currículum, pro-
gramas y métodos ya no están sujetos a mejo-
ra porque son obsoletos; es indispensable una
transformación. Una metamorfosis
La Constitución de la República del Ecuador (2008), en su artículo 26, estipula que “la educación es un derecho de las personas a lo largo de su vida y un deber ineludible e inexcusable del Estado” y, en su artículo 343, reconoce que el centro de los procesos educativos es el sujeto que aprende; por otra parte, en este mismo artículo se establece que “el sistema nacional de educación integrará una visión intercultural acorde con la diversidad geográfica, cultural y lingüística del país, y el respeto a los derechos de las comunidades, pueblos y nacionalidades”.
Las relaciones de poder asimétricas entre mujeres y hombres se reflejan en la oratoria discriminativa y violenta hacía lo femenino, cuya consecuencia es una cimentación del sexo y el
género como algo natural e inmodificable, ocasionando su subordinación a lo masculino, fundamentalmente, en el ámbito sexual y corporal (Jaramillo, 2020, p. 164)
La genética es el estudio de la herencia, el proceso en el cual un padre le transmite ciertos genes a sus hijos. La apariencia de una persona (estatura, color del cabello, de piel y de los ojos) está determinada por los genes.
AMERICAN PSYCHO American Psycho es una película del año 2000, realizada por Mary Harron, adaptación cinematográfica de un libro homónimo de Bret Easton Ellis del año 1991.
Patrick Bateman, protagonista del film, tiene 27 años y es un empresario exitoso
El primer componente consta de la personalidad esencial de la psicopatía, y engloba la falta de compasión y culpa, y el sentido egocéntrico y manipulador de todas sus acciones. La segunda área se relaciona con una vida irresponsable y antisocial, y mide sobre todo la vida errática y violenta de los individuos que viven instalados en la marginación y el crimen.
La Oficina de las Naciones Unidas contra la Droga y el Delito (UNODC, por sus siglas en inglés) bajo su iniciativa Educación para la Justicia (E4J, por sus siglas en inglés) en línea con su Programa Global para la Implementación de la Declaración de Doha. Forma parte de la serie de Módulos Universitarios sobre la lucha contra la corrupción de E4J. La totalidad de los materiales de E4J incluye módulos universitarios sobre integridad y ética, prevención del delito y justicia penal, delincuencia organizada, armas de fuego, ciber-delincuencia, trata de personas y tráfico ilícito de migrantes, delitos contra la vida silvestre, y lucha contra el terrorismo, además de lucha contra la corrupción.
El Derecho Comparado es una disciplina que confronta las semejanzas y las diferencias de los diversos sistemas jurídicos vigentes en el mundo, con el propósito de comprender y mejorar el sistema jurídico de un Estado
determinado. (Sirvent Gutiérrez, C 2006)
Conócete, acéptate, supérate
La motivación está presente en todas las facetas de la vida, pero cuando hablamos de automotivación es algo diferente ya que es la motivación hacia uno mismo.
Automotivarse es darse a uno mismo las razones y el entusiasmo con el que provocar una acción o un determinado comportamiento. Con esta habilidad se adquiere una fuerza interna que será el motor que te impulsa constantemente hacia adelante, consiguiendo la energía vital necesaria para realizar esfuerzos extraordinarios y lograr tus metas y objetivos.
Es fundamental que cualquier persona que busque mejorar y gestionar su vida comprenda las consecuencias positivas que la automotivación aporta
Todos cargamos con experiencias del pasado que nos han modelado hasta ser lo que somos hoy. El problema aparece cuando dejamos que esas experiencias del pasado, que en algún caso pudieron ser dolorosas, nos condicionen. No dejes que ese dolor esclavice tu vida, ya que poco a poco acabará transformándose en miedos. Aprende lo que puedas de esa mala experiencia que viviste y sigue adelante. Esa actitud es la que va a ayudar a tu automotivación.
Hay muchas cosas positivas que están ocurriendo en el mundo, sé consciente de esto, ya que eso favorecerá el poder construir una actitud de esperanza y confianza
Lo que nos diferencia a unos de otros es la capacidad de luchar tolerando la ansiedad de la espera, de postergar la gratificación, en lugar de abandonar cuando nuestro objetivo nos supone un esfuerzo personal.
La pesca ilegal se refiere a las actividades extractivas realizadas por embarcaciones nacionales o extranjeras en aguas bajo la jurisdicción de un Estado, sin el permiso de éste, o contraviniendo sus leyes o reglamentos.
Los adultos mayores deberán seguir en aislamiento obligatorio en Ecuador en la emergencia sanitaria provocada por el covid-19. Pese a que en algunos cantones la restricción de circulación será modificada desde el lunes 4 de mayo del 2020 con medidas de distanciamiento, la disposición de quedarse en casa se mantiene para esta población que es parte del grupo de riesgo. Y se pide a la ciudadanía organizarse para cuidarlos y evitar que salgan a exponerse al contagio del coronavirus.
Este contenido ha sido publicado originalmente por Diario EL COMERCIO en la siguiente dirección:
https://www.elcomercio.com/actualidad/adulto-mayor-riesgo-coronavirus-ecuador.html. Si está pensando en hacer uso del mismo, por favor, cite la fuente y haga un enlace hacia la nota original de donde usted ha tomado este contenido. ElComercio.com
En el Ecuador, 2 de cada 10 partos son de adolescentes; 4 de cada 10 mujeres en nuestro país tuvieron su primer hijo en la adolescencia, siendo el nuestro el país con mayor índice de embarazos adolescentes en la región andina. (INEC, 2010).
Por esto, en el marco de la Constitución y de acuerdos nacionales e internacionales realizados, el Gobierno se ha comprometido a proteger los derechos de adolescentes y jóvenes a tener el control y decidir, libre y responsablemente, en asuntos relacionados con la salud sexual y la salud reproductiva; así como se trabaja para proveerles una educación integral para la sexualidad, los derechos humanos y la igualdad de género
El marketing digital o marketing online también tiene otras acepciones muy usadas, tales como: marketing 2.0, mercadotecnia en internet, cybermarketing o cibermarketing. Te vamos a ayudar a entender qué es y cómo puede ayudar a los objetivos de tu empresa. El online marketing tiene el mismo objetivo que el marketing offline o tradicional, solo que usando las nuevas tecnologías y la red. Es un sistema que permite promocionar los productos o servicios del anunciante en línea, mediante plataformas y herramientas de forma estratégica y alineada con la estrategia general de marketing de la empresa.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
LÍNEA DEL TIEMPO "HISTORIA DE LA CRIMINOLOGÍA UNIVERSAL"
1. LÍNEA DEL TIEMPO "HISTORIA DE LA CRIMINOLOGÍA
UNIVERSAL"
Juan Diego Sigüenza Rojas
Azogues – Ecuador
2021
2. Siglo VI a.C. 384-322 a.C. 436-338 a.C. 427-347 a.C. 460-377 a.C. 470-399 a.C.
Isocrate , antecede con la
figura del encubrimiento
cuando señala que
“Ocultar el crimen es
tener parte en él”
Esopo consideraba que
“los crímenes son
proporcionados a la
capacidad del que los
comete, a mayor
peligrosidad
más terribles han de ser”
Platón Da con el principio
de la penología, la
prevención por medio del
castigo.
Aristóteles Coincide con
Platón en cuanto a que la
pobreza es un factor que
influye en la criminalidad.
Hipocrático “Si las
enfermedades proviniesen de
los dioses, los más enfermos
serían los pobres, pues
careciendo de medios no
pueden hacer ofrendas, por el
contrario, los ricos son quienes
con mayor frecuencia
enferman”
Sócrates “La justicia, entre
otras virtudes, no es más
que sabiduría.
Antigüedad
3. Edad Media
1225-1274 1478-1535 1689-1755 1772-1840 1809-1882 1798-1857 1858-1917
Tomás de Aquino
La miseria engendra
rebelión y delito”..
Tomás Moro “La
guerra, la ociosidad,
los errores de la
educación, influyen en
el incremento de los
delitos.
Charles De Secondart
Que se examinen las
causas de la corrupción
de las costumbres y
veremos que obedecen
más a la impunidad que
a la moderación de las
penas
Esquirol Investigo
sobre la esquizofrenia
y
descubrió los
principios de la
alucinación
Darwin Considera que
la agresividad,
vagancia, inadaptación,
insociabilidad son
rasgos característicos de
malformaciones
cerebrales.
Edad Moderna
August Comte toman
patrones de las ciencias
naturales y
pretenden trasladarlos
al derecho penal.
Durkheim “No ha
existido sociedad
alguna en el espacio ni en
el tiempo que no haya
tenido delito
4. 1249 1775 1777 1860 1869 1870 1876
Se toma juramento a s H. v.
LUCCA en Bolonia para la
redacción de dictámenes
medico legales y B. de
VARIGNANA quien practico
la primera autopsia de un
envenenamiento.
JEREMIAS BENTHAN,
propuso reformas al sistema
legal y penal ingles,
HOWAR con su obra States of
Prisons
in England and Wales impulso a
los movimientos de reformas.
LA
VATER , Intentos de
implicar al hombre con la
criminología y la
fisonomía
Bénédict Morel
Con investigaciones propias,
hizo reflexiones como las de
LOMBROSO También, llevado por
la fuerte intensión político –
criminal.
BROCA. hizo
investigaciones sobre 464
cráneos de criminales las
cuales las hizo WILSON, y
el medico de prisión
escocés THOMSOM
Se publica en el
Journal of Mental Science
el resultado de sus
observaciones sobre mas
de 5,000 presos.
Se publica la principal
obra de Lombroso ‘’el
hombre delincuente’’.
5. GALL es señalado como
el verdadero fundador de la
antropología criminal, con su
principal obra llamada Les
fonctions du cerveau (Las
funciones del cerebro)
Es aquí que los fenómenos
reales entran
en investigación, estos
fenómenos abarcaban tanto
el plano físico y
psíquico que están en
conexión con el delito
CESAR CANTU
De los delitos y de
las penas
1882 SigloXIX 1945 1950 1958 1990
Después del Congreso en
París proliferan los libros en
estos países con
características apuntadas,
En Hispanoamérica
podemos mencionar : LUIS
CARLOS PEREZ,
HUARCAR CAJI, JOSE
INGENIEROS, y por ultimo
el Venezolano JOSE
RAFAEL MENDOZA.
Criminología era la
ciencia que estudia los
elementos reales del
delito: el
comportamiento del
delincuente.
la Criminología es considerada
una ciencia totalmente
empírica, pero por sobre todo
interdisciplinaria, que se ocupa
del estudio del crimen, de la
personalidad del infractor, de la
víctima y el control social del
comportamiento delictivo.
6. Historia de la criminología desde su origen
hasta la actualidad
7. La historia de la criminología
Disciplina científica es relativamente joven.
Sin embargo, se pueden encontrar ejemplos
de cómo el crimen y el estudio de los
delincuentes ha preocupado a la humanidad
desde, al menos, la Antigua Grecia. Filósofos
como Platón o Aristóteles ya hablaron sobre
el tema, al igual que hizo siglos después
Tomás de Aquino.
8. Definición
Ciencia multidisciplinar que tiene el objetivo
de estudiar el delito, el delincuente, las
conductas desviadas, el control social y las
víctimas. Además, se centra en prevenir el
crimen y tratar las conductas y
circunstancias que los provocan.
9. Cesare Lombroso, uno de los padres de la
criminología – Fuente: Unknown author /
Public domain
10. El primero en utilizar el término criminología
fue Paul Topinard, un antropólogo francés.
11. No fue hasta 1885 cuando se utilizó el término
criminología de una manera formal. El pionero
fue el profesor de derecho Raffaele Garófalo,
que utilizó la palabra para titular un libro.
12. Escuela clásica
La primera etapa de la historia de
la criminología ha sido denominada
escuela clásica, vinculada a los
principios de la Ilustración. Esta
filosofía estableció la igualdad
entre todos los hombres y
propugnó la superioridad de la
razón sobre el dogma
13. Beccaria fue un jurista y filósofo italiano que destacó
por su crítica a los modos existentes en su época de
procesar a los criminales. Para este autor ilustrado,
existía una clara desigualdad de los ciudadanos ante la
ley.
14. Este filósofo francés fue el padre de la separación de poderes en el
Estado. Para este autor, era fundamental que el poder judicial se
desvinculara del ejecutivo para que la justicia fuera independiente.
Retrato de perfil en óleo de Charles de
Secondat, barón de Montesquieu
15. En su obra El contrato social, una de las más influyentes en la
Ilustración, defendía que el hombre es bueno por naturaleza, pero
que se pervierte cuando vive bajo las reglas de un Estado. Rousseau
afirmaba que el crimen era la prueba de la deficiente estructura del
pacto social y de un Estado desorganizado.
16. Escuela biológico-positivista
Enfocaba su estudio en el delito y no en el
criminal. Además, defendía que la sociedad debía
defenderse de cualquier acto antisocial.
El delito era solo una manifestación del carácter
innato de su autor. Así, la peligrosidad del sujeto
debía ser la base para decidir la sanción. Al estar
considerados como enfermos sociales, no se
descartaba ningún tipo de castigo.
17. Sus postulados básicos eran los
siguientes:
•La existencia de un determinismo en la
conducta delictiva.
•El autor del crimen se convierte en el
centro del análisis.
•La existencia de diferencias biológica y
antropológicas entre los criminales y los
que no lo son.
•La escuela estaba orientada
empíricamente.
18.
19. Cesare Lombroso es considerado como uno de los
padres de la criminología. En 1876, publicó uno de
los libros más importantes sobre la materia: El
hombre delincuente, en el que anunciaba la
existencia de lo que llamaba “delincuente nato”.
Esta teoría afirmaba que ciertos individuos estaban
peor desarrollados que el resto y que tenían una
tendencia innata a cometer delitos y a practicar la
violencia. Según el autor, esas personas se podían
reconocer por sus características físicas.
20. Entre los rasgos físicos que, según Lombroso,
distinguían a los delincuentes se encontraban
los cráneos con forma de pentágono; el
mayor tamaño de las caras; una separación
mayor entre los pómulos; mandíbulas más
anchas y alargadas; sobrepeso; frente
hundida; o frentes salientes.
21. Otro de los autores pertenecientes a esta corriente fue Enrico
Ferri. Como Lombroso, también consideraba a los delincuentes
como individuos anormales y señalaba sus características
físicas, hereditarias y psíquicas.
22. Criminología moderna
A partir del siglo XX. En algunos países se aumentó el campo de
estudio y se incluyeron materias como la criminalística, la
penología o la reacción social que provocan los delitos.
Igualmente, los avances en psicología y sociología han tenido una
gran repercusión entre los estudiosos en criminología.
A mediados del siglo XX, se produjo un gran cambio de paradigma
en la criminología. A partir de ese momento, la atención pasó a
fijarse en cómo el criminal llegaba a serlo, en el ambiente social y
en las víctimas.
24. A comienzos del siglo XX, las obras de Robert E.
Park, Ernest Burguess y otros sociólogos
inspiraron la aparición de la escuela de Chicago.
Los dos primeros identificaron cinco zonas
concéntricas típicas de las ciudades en
crecimiento, entre las que la “zona en transición”
era donde más desorden se producía.
25. En los años 40 del siglo XX, Henry McKay y Clifford R. Shaw
estudiaron en profundidad a los delincuentes juveniles y
encontraron que estos solían concentrarse en la “zona en
transición”.
En líneas generales, los sociólogos de esta escuela utilizaron la
ecología social para aplicarla a las ciudades. Entre otros aspectos,
descubrieron que los barrios urbanos con peores indicadores
económicos eran más propicios para que se rompiera la
estructura social, educativa y familiar. Esto era un foco de cultivo
para que aparecieran las actividades delictivas.
26. Otros estudiosos afirmaron que existía un vínculo social y
psicológica añadido. Así, Edwin Sutherland concluyó que los
individuos aprenden e imitan el comportamiento delictivo de
otros criminales mayores y más experimentados.
27. Criminología crítica
Otra corriente contemporánea de esta ciencia es la criminología
crítica, basada en el marxismo, la economía política, la teoría
crítica y el feminismo.
Esta escuela pretende estudiar la delincuencia y la justicia en
relación con la estructura de clases y los procesos sociales. De
esta manera, sus seguidores contemplan las leyes y los castigos
partiendo de la base de la existencia de un sistema opresor y que
fomenta la desigualdad. La criminología crítica, por lo tanto, da
especial importancia al contexto del delito.
28. Esta desigualdad afecta con especial incidencia a la clase obrera, a
las mujeres, a las minorías étnicas y a los niños.
La criminología crítica tuvo su momento fundacional en 1968,
cuando se celebró la Conferencia Nacional de Desviación.
29. Referencias
▪ Ros Cordón, Estefanía. Historia de la criminología (I). Obtenido de
crimeandlawblog.com
▪ Estudio Criminal. Historia y Evolución del Concepto de Criminología.
Obtenido de estudiocriminal.eu
▪ ESERP. Diferencia entre criminología y criminalística: ¿qué es qué?.
Obtenido de es.eserp.com
▪ Roufa, Timothy. What Is Criminology?. Obtenido
de thebalancecareers.com
▪ Longley, Robert. Criminology Definition and History. Obtenido
de thoughtco.com
▪ Mannheim, Hermann. Criminology. Obtenido de britannica.com
▪ Bowling, Ben; Ross, James. A brief history of criminology.
Recuperado de crimeandjustice.org.uk