El documento presenta el diseño curricular de la Tecnicatura Superior en Automatización y Robótica. Describe la fundamentación y objetivos de la carrera, que busca formar técnicos capacitados en diseñar, crear, mantener y optimizar el uso de componentes electrónicos y robóticos. Incluye la estructura curricular de 3 años con asignaturas como Álgebra, Electrónica Básica y Programación, así como los campos de formación y el plan de correlatividades.

1. DISEÑO CURRICULAR
TECNICATURA SUPERIOR EN AUTOMATIZACIÓN Y ROBÓTICA

2. EL DISEÑO CURRICULAR ES:
Es la Metodología que explica como elaborar los documentos curriculares, es una serie de pasos
bien organizados y estructurados con el fin de conformar el curriculum. Pretende solucionar
problemas y satisfacer las necesidades y en su evaluación posibilita el perfeccionamiento del
proceso de enseñanza – aprendizaje.

3. PARTES DEL DISEÑO CURRICULAR DE LA CARRERA
DE ROBÓTICA:
1 - Denominación de la Carrera
TECNICATURA SUPERIOR EN
AUTOMATIZACIÓN Y ROBÓTICA

4. 1I – Fundamentación
La carrera de la Tecnicatura Superior en Automatización y Robótica incurre una necesidad en la era de
las industrias y el mercado laboral actual.
La robótica y la automatización ha producido cambios en el campo laboral debido al su intervención
porque facilita la tarea diaria en la fabricación de nuevos productos, minimizando esfuerzos en relación
de costos y tiempos, logrando eliminar pasos repetitivos y complejos para la tarea manual.
Los beneficios de la automatización y la robótica es mejorar la competitividad en los procesos
industriales y empresariales, logrando que la producción sea eficiente.
En nuestro país, se encuentran actividades que conlleva a la capacitación desde las escuelas en el tema
de la robótica.
Los robots trabajan con una estabilidad, precisión, velocidad y una tasa de error de cero. Son perfectos
asistentes, sin embargo, la presencia del experto es importante ya que es el poseedor del conocimiento,
creatividad y la búsqueda de soluciones de situaciones complejas y críticas.

5. La necesidad global de tener a disposición profesionales que posean fundamentos y
conocimientos sobre electrónica, computación y robótica es respondida por la carrera de
la Tecnicatura Superior en Automatización y Robótica.
El Técnico Superior en Automatización y Robótica está capacitado para diseñar, crear,
mantener y optimizar el uso de componentes electrónicos y robóticos, así también
poseerá los conocimientos de software que permitan el funcionamiento de los mismos. Su
práctica profesional se realizará con la aplicación en la innovación, creación de diseños
automatizados y aplicaciones industriales y empresariales.
El presente diseño curricular de la carrera Tecnicatura Superior en Automatización y Robótica
pretende satisfacer la demanda de formación en la ciudad de Libertador Gral San Martin,
ajustándose a los criterios de la política educativa de la provincia de Jujuy para las tecnicaturas de
nivel superior que busca garantizar una formación suficiente para cumplir con las competencias que
demanda este sector productivo

6. III - OBJETIVOS DE LA CARRERA
Formar técnicos superiores idóneos en el diseño, capacitación e innovación en procesos
que requiera de la automatización y robótica en cualquier ámbito laboral
GENERAL
ESPECIFICO
 Diseñar, crear, mantener y optimizar el uso de componentes electrónicos y robóticos
 Proyectar, diseñar y realizar el montaje de instalaciones de automatización.

7. IV - DATOS GENERALES
 Título que otorga: Técnico Superior en Automatización y Robótica
 Familia profesional a la que pertenece: Eléctrica y Electrónica
 Duración: 3 años
 Modalidad: Presencial
 Condiciones de ingreso:
 Poseer titulo de Nivel Medio y/o Polimodal.
 Los mayores de 25 años que no hayan finalizado el Nivel Medio o Polimodal
podrán acogerse a la Resolución 114-SE-02 de la provincia de Jujuy.
 Presentación de documentos personales y académicos según normativa vigente.
 Régimen de asistencia, evaluación y acreditación: Conforme a normativa vigente
para Nivel Superior.

8. V - PERFIL DEL EGRESADO
a) Alcance del Perfil Profesional.
El Técnico Superior en Automatización y Robótica estará capacitado para:

9. VI - ÁMBITO SOCIO OCUPACIONAL
El Técnico Superior en Automatización y Robótica brindara capacitación y asesoramiento a la
comunidad en el diseño, mantenimiento y puesta en marcha de procesos automatizados,
controles en los procesos y mecanismos robóticos. Además, tendrá conocimiento en
automatizaciones a partir de dispositivos hidráulicos, neumáticos y eléctrica/electrónica

10. VII - ESTRUCTURA CURRICULAR
AÑO ORDEN ESPACIO CURRICULAR
REGI MEN HS CAT.
SEM.
TOTAL HS
CÁTEDRAS
TOTAL HS
RELOJ
1
Año
1 ÁLGEBRA A 4 128 85
2 INGLES A 3 96 64
3 ELECTRONICA BASICA A 4 128 85
4 PROGRAMACIÓN A 4 128 85
5
IMPACTO SOCIO ECONOMICO DE LA
AUTOMATIZACION Y ROBOTICA
1C 4 64 43
6 FORMACION RELIGIOSA 2C 3 48 32
7 INFORMATICA A 3 96 64
8 PRACTICA PROFESIONALIZANTE I A 4 128 85
TOTAL HORAS 29 816 543

11. VIII - DISTRIBUCIÓN DE ESPACIOS POR CAMPOS DE
FORMACIÓN
FORMACIÓN GENERAL
FORMACION DE FUNDAMENTO
FORMACIÓN ESPECIFICA
PRACTICA PROFESIONA LIZANTE
Conocimiento comunes o Generales
Articulando saberes y prácticas con los campos de la
Práctica Profesional
Este campo aporta los conocimientos específicos que el
docente debe saber
se configura en un espacio de aprendizaje de aquellos
saberes y habilidades destinados a posibilitar la
integración y contrastación de los saberes construidos
en la formación de los otros campos, garantizando la
articulación teoría-práctica.

12. IX - PLAN DE CORRELATIVIDADES Y RÉGIMEN DE
APROBACIÓN
AÑO
ORDEN ESPACIO CURRICULAR
REGI MEN REGULARIZ
ADA PARA
CURSAR
APROBAD A PARA RENDIR
REGIMEN DE APROBACIÓN
1°
Año
1 ÁLGEBRA A Examen Final
2 INGLES A Examen Final
3 ELECTRONICA BASICA A Examen Final
4 PROGRAMACIÓN A Examen Final
5
IMPACTO SOCIO ECONOMICO DE LA
Y ROBOTICA 1C Examen Final
6 FORMACION RELIGIOSA 2C Examen Final
7 INFORMATICA A Examen Final
8 PRACTICA PROFESIONALIZANTE I A Promoción
2
°
A
ñ
o
9 ANÁLISIS MATEMÁTICO 1° C 1 1 Examen Final
10 MECANICA A Examen Final
11 TECNICAS DIGITALES A Examen Final
12 MAQUINAS ELECTRICAS A 3 3 Examen Final

13. X – ESPACIOS CURRICULARES DE CADA MATERIA
CAMPO DE FORMACION
• FUNDAMENTACION
• OBJETIVOS
• CONTENIDOS MINIMOS
1. FORMATO
2. PERIODICIDAD
3. CARGA HORARIA