Este documento presenta el sílabo de un curso de Diseño de Proyecto de Investigación para una Maestría en Gestión de Tecnologías de la Información. El curso se enfoca en orientar a los estudiantes en la aplicación del proceso de investigación para elaborar un Proyecto de Investigación. El sílabo describe los objetivos del curso, la metodología, el cronograma de sesiones y contenidos, los criterios de evaluación y las referencias bibliográficas.

1. SÍLABO DE DISEÑO DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
I. DATOS GENERALES:
1.1 Unidad Académica: Escuela de Postgrado
1.2 Programa Académico: Maestría en Gestión de las Tecnologías de
Información
1.3 Ciclo de estudios: III
1.4 Requisitos: ---
1.5 Carácter: Obligatorio
1.6 Número de Créditos: 10
1.7 Nº de horas totales: 60 horas
1.8 Fecha de Inicio: 19 de abril de 2015
1.9 Fecha de Término: 12 de julio de 2015
1.10 Docente: Mag. Ing. José Carlos Benítez Palacios
jcbenitezp@gmail.com
http:/ucvdi.blogspot.com
II. FUNDAMENTACIÓN
La experiencia curricular pertenece al área de Investigación y es de naturaleza teórico - práctico.
Su finalidad es orientar y asesorar al maestrante, potencializando sus habilidades y destrezas para
aplicar el proceso de la metodología de la investigación en la elaboración de un Proyecto de
Investigación. La experiencia curricular desarrolla los contenidos: lectura crítica de la
información científica, el problema de investigación, el diseño metodológico, obteniendo como
producto final el proyecto de investigación científica.
III. COMPETENCIA
Diseña, planifica y formula un proyecto de investigación demostrando gran sentido de
responsabilidad social y ética con orientación a los resultados.
IV. PROGRAMACIÓN ACADÉMICA
4.1. DISEÑO
Unidad Denominación Duración
1 Plan de Investigación 6 sesiones
2 Diseño metodológico 6 sesiones

2. 4.2. PRIMERA UNIDAD: PLAN DE INVESTIGACIÓN
4.2.1. DURACIÓN: 6 sesiones
4.2.2. CRONOGRAMA
SESIÓN CONTENIDOS CAPACIDAD
PRODUCTO
ACADÉMICO
1-2
LINEAMIENTOS Y
PROCEDIMIENTOS PARA
LA ELABORACIÓN DEL
DISEÑO DEL PROYECTO
DE TESIS.
ENFOQUES DE
INVESTIGACIÓN.
Elección del tema de
investigación
Analiza los lineamientos y
procedimientos que
fundamentan la Elaboración
del Diseño del proyecto de tesis
Elección del tema de
investigación
.
3
Planteamiento de la
Realidad Problemática y
formulación del problema
Elabora el Plan de Investigación
acorde el enfoque de estudio
asumido.
Planteamiento y
formulación de
investigación /Objetivos
de la investigación
Objetivos
4
ANTECEDENTES Antecedentes de la
investigación
Justificación del trabajo de
investigación
Justificación
5-6 Marco teórico y conceptual
Marco teórico
y conceptual
4.3. SEGUNDA UNIDAD: DISEÑO METODOLÓGICO
4.3.1. DURACIÓN: 6 sesiones
4.3.2. CRONOGRAMA

3. SESIÓN CONTENIDOS CAPACIDAD
PRODUCTO
ACADÉMICO
7
DISEÑO DE
INVESTIGACIÓN.
MÉTODO DE
INVESTIGACIÓN
HIPÓTESIS,
VARIABLES E
INDICADORES.
Define el diseño metodológico
más pertinente para su
investigación considerando
diseño, variables e Indicadores,
unidad de investigación y
análisis de datos.
Matriz de Consistencia
8
Variable e Indicadores del
trabajo de Investigación.
POBLACIÓN,
MUESTRA Y
MUESTREO.
CRITERIOS DE
SELECCIÓN.
9-10
Instrumentos de
evaluación
Consideraciones éticas
Validez y confiabilidad de
los instrumentos.
Procedimiento, métodos
de análisis de datos
Registro de
consideraciones Éticas
Instrumentos validados y
con confiabilidad
Métodos de análisis de
datos
11
Aspectos administrativos
Aspectos administrativos
Referencias bibliográficas
Planifica los recursos y
presupuesto a emplear en su
investigación, así como establece
la financiación y el cronograma.
Referencias
Redacta sus referencias de
acuerdo a las normas APA
(2010).
12
El proyecto de
investigación
Expone su proyecto de
investigación de tesis.
Presentación del Diseño
del proyecto de
investigación
V. MEDIOS Y MATERIALES
Módulo, textos y artículos científicos
Recursos TIC: bases de datos

4. VI. EVALUACIÓN
6.1. DISEÑO DE EVALUACIÓN POR UNIDAD
ASPECTOS CRITERIOS INSTRUMENTOS
CONCEPTUALES Dominio temático
Ficha de evaluación para
proyecto de tesis
PROCEDIMENTALES
Aplicación del método
científico para elaboración de
su proyecto de investigación
ACTITUDES
Respeto por los derechos de
autor y por la
autodeterminación de los
participantes de la
investigación.
El promedio final (PF) de la experiencia curricular se obtiene de promediar:
o Presentación de proyecto de investigación.………... (PY)
o Exposición de proyecto de investigación…................ (XS1)
o Promedio del avance de cada sesión……………….. (PR)
PF =
ܻܲ + 2 ∗ ܺܵ1 + ܴܲ
4
6.2. REQUISITOS DE APROBACIÓN
• El puntaje mínimo aprobatorio es 14.
• 70% de asistencia al curso. El alumno con más del 30% de inasistencias quedará
inhabilitado.
• Trabajo de investigación individual.
VII. ESTRATEGIA METODOLÓGICA
Las sesiones de aprendizaje serán dinámicas e interactivas y se utilizarán
• Estrategias para favorecer la adquisición, recuperación y personalización de la
información como: Organizadores previos, organizadores visuales, lecturas
complementarias;
• Estrategias de aprendizaje cooperativo: aprendizaje en equipo.
• Uso de las tecnologías de la información y de la comunicación para la presentación de
la información conceptual, así como para la consulta de material complementario a la
información presentada en las sesiones de aprendizaje.
• Estrategias para favorecer la actuación, valoración y creatividad: análisis y
resolución de problemas, toma de decisiones.
• Estudio autodirigido. Horas complementarias de trabajo individual destinadas para
el desarrollo del proyecto.

5. VIII. REFERENCIAS
American Psychological Association (APA, 2010). Manual de publicaciones de la American
Psychological Association. México: Manual Moderno.
Booth, G. (2004). Métodos y técnicas de investigación para las ciencias sociales. (3ªed.). México:
Trillas.
Chávez, G. (2012). El proyecto de investigación. Universidad César Vallejo: manuscrito no
publicado.
Elorza, H. (2008). Estadística para las ciencias sociales, del comportamiento de de la salud. (3ª ed.).
México: CENCAGE Learning.
Hernández, R., Fernández, C. & Baptista, P. (2010) Metodología de la Investigación. (5ªed.).
México: Mc Graw-Hill.
Kaplan, R. & Saccuzzo,D. (2006). Pruebas psicológicas: principios, aplicaciones y temas. México:
Thomson.
Kerlinger, F. (2002). Investigación del comportamiento. (3ªed.). México: Mc. Graw-Hill
León, O. & Montero, I. (2003). Métodos de investigación en Psicología y Educación. (3ªed.).
España: Universidad Antón de Madrid. Código: 001.50/L46
Rojas, M. (2002). Manual de investigación y redacción científica. Lima: Book Xxpress. Extraído
el 14 de febrero, 2007 de http://www.bookx@t_copia.com.pe
Rivas, E. (2005). Módulo de Proyecto de tesis. Trujillo: Ingeniería.
Siegel, S. & Castellan, N. (1998). Estadística no paramétrica. (2ª ed.). México: Trillas.
Sánchez, H. & Reyes, C. (2006). Metodología y diseños en la investigación científica. (4ª ed.). Lima:
Editorial Visión Universitaria.
Silva, A. (1992). Métodos cuantitativos en Psicología. México: Trillas.
REFERENCIAS VIRTUALES
http://www.rae.es
http://www.apa.org/
http://biblio.udlap.mx/
http://redalyc.uaemex.mx/
http://dialnet.unirioja.es/
http://www.doaj.org/
http://132.248.9.1:8991/F/MQLBLJPQ2PS9AQ5MULE9V9ANN66DILI984
UTD1QNE8QDRQV13T-01793?func=find-b-0&local_base=cla01.