Ejemplos claros sobre lo que representa una infografía, ademas de la ilustración de un ambiente real tanto por fuera como por dentro utilizando la herramienta perspectiva y figuras a partir de cubos isométricos.
El documento presenta una infografía sobre la gastronomía de Ibagué. Describe los diferentes ambientes y platos típicos de la región usando cubos isométricos para representar visualmente la información. La infografía utiliza representaciones gráficas para describir y narrar los aspectos culinarios de Ibagué de una manera visual.
Ejemplos claros sobre lo que representa una infografía, ademas de la ilustración de un ambiente real tanto por fuera como por dentro utilizando la herramienta perspectiva y figuras a partir de cubos isométricos.
Este documento presenta una breve introducción a la teoría de la imagen fija y en movimiento, definiendo las funciones de la imagen indicio, icono y símbolo. Explica figuras retóricas como la metonimia, sinécdoque, antítesis e hipérbole y proporciona enlaces a recursos adicionales sobre cada tema.
Lenguaje cinematográfico y diagnóstico semióticojuanlquintana
Este documento resume conceptos clave del lenguaje cinematográfico como códigos, sintagma narrativo, plano secuencia y otros elementos. Explica que el lenguaje cinematográfico construye una gramática particular mediante ilusiones de profundidad y movimiento. También describe conceptos como proxémica, iconicidad y kinesica que estudian la comunicación a través del espacio personal, la similitud entre signos y significados, y el lenguaje corporal respectivamente.
El documento describe los conceptos de lenguaje verbal, sistema de signos, y literatura de la imagen. Explica que la literatura de la imagen utiliza signos lingüísticos en dos niveles: el nivel superficial que se refiere a combinaciones y funciones, y el nivel profundo que se refiere a relaciones y oposiciones entre elementos. También define los ejes sintagmático y paradigmático en relación a estos niveles.
El documento presenta un esquema sobre diferentes aspectos relacionados con el estudio de la lengua, incluyendo la comprensión lectora, expresión escrita y oral, vocabulario, gramática, ortografía y repaso de unidades. El esquema divide estos temas en ramas y subramas para organizar los conceptos clave.
El documento resume los elementos y operaciones del lenguaje y el proceso de adquirir conocimiento. Describe los instrumentos del conocimiento como nociones y proposiciones, y las operaciones mentales como introyectar, proyectar, nombrar, comprender, proposicionalizar, ejemplificar, codificar y decodificar. Explica cómo la cultura se transmite a través de los objetos y cómo la sociedad emerge de las relaciones sociales.
El documento presenta un resumen de varios temas relacionados con el estudio de la lengua española, incluyendo la lectura de las andanzas de Don Quijote y Sancho, la expresión escrita a través de textos teatrales, la comprensión y expresión oral mediante la dramatización de escenas, juegos lingüísticos como "La rana y el caracol", y el estudio de vocabulario, ortografía, gramática y verbos.
El documento presenta una infografía sobre la gastronomía de Ibagué. Describe los diferentes ambientes y platos típicos de la región usando cubos isométricos para representar visualmente la información. La infografía utiliza representaciones gráficas para describir y narrar los aspectos culinarios de Ibagué de una manera visual.
Ejemplos claros sobre lo que representa una infografía, ademas de la ilustración de un ambiente real tanto por fuera como por dentro utilizando la herramienta perspectiva y figuras a partir de cubos isométricos.
Este documento presenta una breve introducción a la teoría de la imagen fija y en movimiento, definiendo las funciones de la imagen indicio, icono y símbolo. Explica figuras retóricas como la metonimia, sinécdoque, antítesis e hipérbole y proporciona enlaces a recursos adicionales sobre cada tema.
Lenguaje cinematográfico y diagnóstico semióticojuanlquintana
Este documento resume conceptos clave del lenguaje cinematográfico como códigos, sintagma narrativo, plano secuencia y otros elementos. Explica que el lenguaje cinematográfico construye una gramática particular mediante ilusiones de profundidad y movimiento. También describe conceptos como proxémica, iconicidad y kinesica que estudian la comunicación a través del espacio personal, la similitud entre signos y significados, y el lenguaje corporal respectivamente.
El documento describe los conceptos de lenguaje verbal, sistema de signos, y literatura de la imagen. Explica que la literatura de la imagen utiliza signos lingüísticos en dos niveles: el nivel superficial que se refiere a combinaciones y funciones, y el nivel profundo que se refiere a relaciones y oposiciones entre elementos. También define los ejes sintagmático y paradigmático en relación a estos niveles.
El documento presenta un esquema sobre diferentes aspectos relacionados con el estudio de la lengua, incluyendo la comprensión lectora, expresión escrita y oral, vocabulario, gramática, ortografía y repaso de unidades. El esquema divide estos temas en ramas y subramas para organizar los conceptos clave.
El documento resume los elementos y operaciones del lenguaje y el proceso de adquirir conocimiento. Describe los instrumentos del conocimiento como nociones y proposiciones, y las operaciones mentales como introyectar, proyectar, nombrar, comprender, proposicionalizar, ejemplificar, codificar y decodificar. Explica cómo la cultura se transmite a través de los objetos y cómo la sociedad emerge de las relaciones sociales.
El documento presenta un resumen de varios temas relacionados con el estudio de la lengua española, incluyendo la lectura de las andanzas de Don Quijote y Sancho, la expresión escrita a través de textos teatrales, la comprensión y expresión oral mediante la dramatización de escenas, juegos lingüísticos como "La rana y el caracol", y el estudio de vocabulario, ortografía, gramática y verbos.
El documento presenta un esquema sobre la comprensión y lectura de un texto teatral sobre las andanzas de don Quijote y Sancho Panza. El esquema incluye actividades como expresión escrita, expresión oral, juegos con el lenguaje y vocabulario, estudio de la gramática, ortografía y signos de puntuación, así como un repaso de unidades anteriores.
El documento presenta un esquema sobre diferentes aspectos de la lengua catalana, incluyendo la lectura, expresión escrita, expresión oral, juegos de lenguaje, vocabulario, ortografía y gramática. El esquema también menciona ejemplos específicos como leyendas catalanas, entrevistas, opiniones y la situación comunicativa de la Maladeta.
El documento presenta un esquema sobre diferentes aspectos de la lengua catalana, incluyendo la lectura, expresión escrita, expresión oral, juegos de lenguaje, vocabulario, ortografía y gramática. El esquema también menciona ejemplos específicos como leyendas catalanas, entrevistas, opiniones y la situación comunicativa de la Maladeta.
El documento presenta un esquema sobre diferentes aspectos relacionados con el estudio de la lengua, incluyendo la comprensión lectora, la expresión escrita y oral, el vocabulario, la gramática, la ortografía y el repaso de unidades.
El documento presenta un esquema que muestra diferentes aspectos de la lectura y la expresión divididos en cuatro secciones: Lectura, Expresión escrita, Expresión oral y Juego con el lenguaje. También incluye un apartado de "Situación comunicativa" y otro sobre el "Estudio de la lengua" que detalla elementos gramaticales y ortográficos.
El documento presenta un esquema sobre la comprensión y expresión de la lengua, incluyendo la lectura, expresión escrita, expresión oral, el estudio de la gramática, ortografía y vocabulario, así como ejemplos de situaciones comunicativas y juegos lingüísticos.
Este documento describe las competencias lingüísticas y sus ámbitos. Incluye la competencia lectora, la competencia para hablar y escuchar, la competencia en composición de textos, y la competencia plurilingüe y pluricultural. Cada competencia tiene objetivos específicos y estrategias para desarrollarla, como conversaciones para hablar y escuchar, y la escritura de textos para la composición. El documento enfatiza un enfoque comunicativo para desarrollar las competencias lingüísticas.
El documento presenta un plan de lectura y actividades de lenguaje para niños que incluye resúmenes de poemas de Juana de Ibarbourou, escritura de pies de fotografía, interpretación de imágenes, juegos lingüísticos, vocabulario sobre palabras primitivas y derivadas, acentuación de diptongos y triptongos, y una lección sobre adjetivos y grados, con repaso de unidades anteriores.
El documento presenta un diagrama que muestra las diferentes habilidades y conceptos relacionados con el estudio de la lengua, incluyendo la comprensión lectora, la expresión escrita y oral, el vocabulario, la ortografía, la gramática y el repaso de unidades anteriores. El diagrama conecta estas habilidades y conceptos para ilustrar su relación e importancia en el aprendizaje del lenguaje.
Este documento presenta una lista de temas relacionados con el estudio de la lengua y la literatura, incluyendo resúmenes y discusiones sobre Don Quijote de la Mancha, expresión escrita y oral, juegos de lenguaje, vocabulario, ortografía, gramática y el repaso de unidades anteriores. Los temas cubren aspectos de la comprensión lectora, la expresión y el estudio de la lengua.
El documento presenta una lección sobre las características distintivas de la cebra, incluyendo su pelaje de rayas negras y blancas. La lección cubre temas como la expresión escrita, la comprensión lectora, el vocabulario y la gramática. El objetivo es ayudar a los estudiantes a aprender sobre las cebras y mejorar sus habilidades lingüísticas.
Formas de comunicacion y tecnicas visualesDenise Reynaud
El documento describe diferentes formas y técnicas de comunicación visual, incluyendo la comunicación textual, verbal, sonora y visual. También explica conceptos como marca, signo, símbolo e ícono. Finalmente, detalla una variedad de técnicas visuales como equilibrio, simetría, simplicidad y economía.
El documento presenta una tabla con cinco filas y ocho columnas que describen diferentes aspectos relacionados con las artes escénicas y su enseñanza. Cada fila describe una forma específica de enseñanza de las artes (visual, constructiva, corporal, auditiva y audiovisual) y las columnas enumeran diversas técnicas artísticas, enfoques pedagógicos, procesos cognitivos y formatos de texto asociados con cada forma.
El documento presenta un diagrama que describe las diferentes áreas de estudio de la lengua, incluyendo la lectura, expresión escrita, expresión oral, juegos con el lenguaje, vocabulario, ortografía, gramática y el repaso del curso anterior.
El documento presenta un plan de lección sobre la lectura y dramatización de pasajes de Don Quijote de la Mancha, con actividades de comprensión lectora, expresión oral y escrita, juegos de lenguaje, y repaso de conceptos gramaticales como adjetivos, signos de puntuación y verbos. La lección busca desarrollar habilidades comunicativas y de estudio de la lengua a través de la exploración de una obra literaria clásica.
Tipologia textual.unidad 2 (M.S.c. Ana María Ricaurte)JeannettRV
Este documento describe los diferentes tipos de discurso, estructuras textuales, normas lingüísticas y formas de construcción del lenguaje. Explica las ramas de la lingüística, las relaciones entre significados de palabras, y ejemplos de dialectos y jerga.
El documento describe la historia y evolución del diseño gráfico como profesión. Comenzó a definirse a finales del siglo XIX y principios del XX, influenciado por movimientos artísticos como el Art Nouveau, el Bauhaus y el Constructivismo. En la actualidad, el diseño gráfico se realiza principalmente con herramientas digitales como Photoshop e Illustrator, aunque los conceptos fundamentales de la comunicación visual siguen siendo los mismos.
El documento resume brevemente la historia y evolución del diseño gráfico. Explica que aunque las comunicaciones gráficas existen desde tiempos prehistóricos, el diseño gráfico moderno surgió formalmente entre las guerras mundiales. Figuras como Tschichold, Bayer, Moholy-Nagy y El Lissitzky sentaron las bases de la profesión al introducir nuevas técnicas y estilos en la Bauhaus. Más tarde, diseñadores como Frutiger y Müller-Brockmann continuaron desarrollando el estilo
El documento habla sobre la historia del diseño gráfico. Explica que aunque no existe consenso sobre cuándo nació exactamente, algunos datan sus orígenes en el período de entreguerras. También describe cómo evolucionó a través de los siglos XIX y XX, con contribuciones clave de diseñadores como Jan Tschichold, Herbert Bayer y William Addison Dwiggins. Por último, resume brevemente los orígenes del diseño gráfico en varios países de América Latina como Colombia, Perú, Venezuela y México.
Este documento resume la historia del diseño gráfico desde sus orígenes hasta el presente. Explica que surgió con la necesidad humana de comunicación y que existen diferentes teorías sobre sus raíces. También describe importantes movimientos y escuelas de diseño como el minimalismo, el conceptualismo, el cinétismo, la Bauhaus y Ulm. Por último, analiza el desarrollo del diseño gráfico en diferentes países de Latinoamérica.
La historia del diseño gráfico se puede dividir en varias fases: desde las primeras formas de comunicación como las pinturas rupestres y el lenguaje corporal, pasando por el desarrollo de la escritura y la imprenta, hasta la revolución industrial y la era digital, donde el diseño gráfico emerge como una disciplina y profesión clave para la comunicación visual en empresas e Internet.
El documento habla sobre los fundamentos del diseño gráfico. Explica que el diseño es un proceso para crear objetos visuales que comunican mensajes específicos. Los elementos básicos del diseño incluyen el lenguaje visual, la comunicación, la percepción visual y la administración de recursos. También describe conceptos como las agrupaciones, la forma, los contornos, la ubicación, el tamaño, el color y el contraste que son importantes en la composición gráfica.
El documento presenta un esquema sobre la comprensión y lectura de un texto teatral sobre las andanzas de don Quijote y Sancho Panza. El esquema incluye actividades como expresión escrita, expresión oral, juegos con el lenguaje y vocabulario, estudio de la gramática, ortografía y signos de puntuación, así como un repaso de unidades anteriores.
El documento presenta un esquema sobre diferentes aspectos de la lengua catalana, incluyendo la lectura, expresión escrita, expresión oral, juegos de lenguaje, vocabulario, ortografía y gramática. El esquema también menciona ejemplos específicos como leyendas catalanas, entrevistas, opiniones y la situación comunicativa de la Maladeta.
El documento presenta un esquema sobre diferentes aspectos de la lengua catalana, incluyendo la lectura, expresión escrita, expresión oral, juegos de lenguaje, vocabulario, ortografía y gramática. El esquema también menciona ejemplos específicos como leyendas catalanas, entrevistas, opiniones y la situación comunicativa de la Maladeta.
El documento presenta un esquema sobre diferentes aspectos relacionados con el estudio de la lengua, incluyendo la comprensión lectora, la expresión escrita y oral, el vocabulario, la gramática, la ortografía y el repaso de unidades.
El documento presenta un esquema que muestra diferentes aspectos de la lectura y la expresión divididos en cuatro secciones: Lectura, Expresión escrita, Expresión oral y Juego con el lenguaje. También incluye un apartado de "Situación comunicativa" y otro sobre el "Estudio de la lengua" que detalla elementos gramaticales y ortográficos.
El documento presenta un esquema sobre la comprensión y expresión de la lengua, incluyendo la lectura, expresión escrita, expresión oral, el estudio de la gramática, ortografía y vocabulario, así como ejemplos de situaciones comunicativas y juegos lingüísticos.
Este documento describe las competencias lingüísticas y sus ámbitos. Incluye la competencia lectora, la competencia para hablar y escuchar, la competencia en composición de textos, y la competencia plurilingüe y pluricultural. Cada competencia tiene objetivos específicos y estrategias para desarrollarla, como conversaciones para hablar y escuchar, y la escritura de textos para la composición. El documento enfatiza un enfoque comunicativo para desarrollar las competencias lingüísticas.
El documento presenta un plan de lectura y actividades de lenguaje para niños que incluye resúmenes de poemas de Juana de Ibarbourou, escritura de pies de fotografía, interpretación de imágenes, juegos lingüísticos, vocabulario sobre palabras primitivas y derivadas, acentuación de diptongos y triptongos, y una lección sobre adjetivos y grados, con repaso de unidades anteriores.
El documento presenta un diagrama que muestra las diferentes habilidades y conceptos relacionados con el estudio de la lengua, incluyendo la comprensión lectora, la expresión escrita y oral, el vocabulario, la ortografía, la gramática y el repaso de unidades anteriores. El diagrama conecta estas habilidades y conceptos para ilustrar su relación e importancia en el aprendizaje del lenguaje.
Este documento presenta una lista de temas relacionados con el estudio de la lengua y la literatura, incluyendo resúmenes y discusiones sobre Don Quijote de la Mancha, expresión escrita y oral, juegos de lenguaje, vocabulario, ortografía, gramática y el repaso de unidades anteriores. Los temas cubren aspectos de la comprensión lectora, la expresión y el estudio de la lengua.
El documento presenta una lección sobre las características distintivas de la cebra, incluyendo su pelaje de rayas negras y blancas. La lección cubre temas como la expresión escrita, la comprensión lectora, el vocabulario y la gramática. El objetivo es ayudar a los estudiantes a aprender sobre las cebras y mejorar sus habilidades lingüísticas.
Formas de comunicacion y tecnicas visualesDenise Reynaud
El documento describe diferentes formas y técnicas de comunicación visual, incluyendo la comunicación textual, verbal, sonora y visual. También explica conceptos como marca, signo, símbolo e ícono. Finalmente, detalla una variedad de técnicas visuales como equilibrio, simetría, simplicidad y economía.
El documento presenta una tabla con cinco filas y ocho columnas que describen diferentes aspectos relacionados con las artes escénicas y su enseñanza. Cada fila describe una forma específica de enseñanza de las artes (visual, constructiva, corporal, auditiva y audiovisual) y las columnas enumeran diversas técnicas artísticas, enfoques pedagógicos, procesos cognitivos y formatos de texto asociados con cada forma.
El documento presenta un diagrama que describe las diferentes áreas de estudio de la lengua, incluyendo la lectura, expresión escrita, expresión oral, juegos con el lenguaje, vocabulario, ortografía, gramática y el repaso del curso anterior.
El documento presenta un plan de lección sobre la lectura y dramatización de pasajes de Don Quijote de la Mancha, con actividades de comprensión lectora, expresión oral y escrita, juegos de lenguaje, y repaso de conceptos gramaticales como adjetivos, signos de puntuación y verbos. La lección busca desarrollar habilidades comunicativas y de estudio de la lengua a través de la exploración de una obra literaria clásica.
Tipologia textual.unidad 2 (M.S.c. Ana María Ricaurte)JeannettRV
Este documento describe los diferentes tipos de discurso, estructuras textuales, normas lingüísticas y formas de construcción del lenguaje. Explica las ramas de la lingüística, las relaciones entre significados de palabras, y ejemplos de dialectos y jerga.
El documento describe la historia y evolución del diseño gráfico como profesión. Comenzó a definirse a finales del siglo XIX y principios del XX, influenciado por movimientos artísticos como el Art Nouveau, el Bauhaus y el Constructivismo. En la actualidad, el diseño gráfico se realiza principalmente con herramientas digitales como Photoshop e Illustrator, aunque los conceptos fundamentales de la comunicación visual siguen siendo los mismos.
El documento resume brevemente la historia y evolución del diseño gráfico. Explica que aunque las comunicaciones gráficas existen desde tiempos prehistóricos, el diseño gráfico moderno surgió formalmente entre las guerras mundiales. Figuras como Tschichold, Bayer, Moholy-Nagy y El Lissitzky sentaron las bases de la profesión al introducir nuevas técnicas y estilos en la Bauhaus. Más tarde, diseñadores como Frutiger y Müller-Brockmann continuaron desarrollando el estilo
El documento habla sobre la historia del diseño gráfico. Explica que aunque no existe consenso sobre cuándo nació exactamente, algunos datan sus orígenes en el período de entreguerras. También describe cómo evolucionó a través de los siglos XIX y XX, con contribuciones clave de diseñadores como Jan Tschichold, Herbert Bayer y William Addison Dwiggins. Por último, resume brevemente los orígenes del diseño gráfico en varios países de América Latina como Colombia, Perú, Venezuela y México.
Este documento resume la historia del diseño gráfico desde sus orígenes hasta el presente. Explica que surgió con la necesidad humana de comunicación y que existen diferentes teorías sobre sus raíces. También describe importantes movimientos y escuelas de diseño como el minimalismo, el conceptualismo, el cinétismo, la Bauhaus y Ulm. Por último, analiza el desarrollo del diseño gráfico en diferentes países de Latinoamérica.
La historia del diseño gráfico se puede dividir en varias fases: desde las primeras formas de comunicación como las pinturas rupestres y el lenguaje corporal, pasando por el desarrollo de la escritura y la imprenta, hasta la revolución industrial y la era digital, donde el diseño gráfico emerge como una disciplina y profesión clave para la comunicación visual en empresas e Internet.
El documento habla sobre los fundamentos del diseño gráfico. Explica que el diseño es un proceso para crear objetos visuales que comunican mensajes específicos. Los elementos básicos del diseño incluyen el lenguaje visual, la comunicación, la percepción visual y la administración de recursos. También describe conceptos como las agrupaciones, la forma, los contornos, la ubicación, el tamaño, el color y el contraste que son importantes en la composición gráfica.
El documento resume la historia del diseño gráfico, desde las primeras formas de comunicación visual del hombre hasta la invención de la imprenta y el desarrollo de la publicidad. Explica que los primeros seres humanos utilizaron gestos y expresiones para comunicarse, y que con el tiempo surgió el lenguaje escrito que permitió transmitir mensajes de forma más estructurada mediante símbolos gráficos. Más tarde, la imprenta revolucionó la reproducción de documentos impresos, y con la publicidad el diseño gráfico se desar
SlideShare permite a los usuarios publicar presentaciones de diapositivas y compartirlas con otros, creando una cuenta gratuita en el sitio web SlideShare.com, subiendo un archivo y verificando que se haya publicado correctamente.
El documento define el Factor de Impacto como una métrica que intenta medir la repercusión de una revista científica en su campo mediante el número de citas recibidas. Explica que el Journal Citation Reports (JCR) de Thomson Reuters es la herramienta principal para consultar los Factores de Impacto de las revistas y proporciona ejemplos de revistas dentales con altos Factores de Impacto como Journal of Dental Research y Journal of Periodontology.
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La empresa de carrocerías Donde les atiende con los brazos abiertos ofrece toda clase de carrocerías, furgones y reparación de los mismos con garantía total, utilizando tecnología europea y modelos como CARR y BUS YAULEMA.
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Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
2. Infografia:
GASTRONOMIA
DE
ibague
Es una representación
visual de los propios
textos; en la que
intervienen
descripciones,
narraciones o
interpretaciones,
presentadas de manera
gráfica normalmente
figurativa, que pueden o
no coincidir con
grafismos abstractos y/o
sonidos.