Este documento presenta una guía de estudio sobre los doce apóstoles de Jesús. Resume las vidas y características de cada uno de los apóstoles, incluyendo a Pedro, Andrés, Jacobo, Juan, Felipe, Mateo y Judas Iscariote. Explica que Jesús eligió a hombres comunes para ser sus apóstoles y los entrenó para ser líderes. Aunque los apóstoles tenían defectos, Jesús los moldeó para que tuvieran fe, amor y humildad. El documento también advierte sobre los
1) El documento presenta una lección bíblica sobre la iglesia de Dios y la verdad. 2) Explica que la iglesia de Dios se describe en Apocalipsis 12 como una mujer perseguida por el dragón durante 1260 años, y que el remanente de la iglesia guardará los mandamientos de Dios y el testimonio de Jesús. 3) Argumenta que solo la iglesia que guarda los diez mandamientos puede considerarse el verdadero remanente de la iglesia de Dios.
Este documento presenta instrucciones para un manual de campamento. Incluye secciones para crear comunidad, enfocarse en experiencias vividas y contexto histórico. También contiene pasajes bíblicos sobre Josué y observaciones sobre estos pasajes. El propósito general es guiar a un grupo en un campamento mediante el estudio bíblico, discusión y aplicación práctica.
Este serie contiene 4 estudios biblicos, todos en base al libro de Filipenses para adultos o jovenes: El gozo de portar el evangelio "JAÍRO: una forma de ser". El creador original fue Roberto Sabean, un miembro del personal ejecutivo de la Asociacion de Campamentos Cristianos Internacionales.
“El 90% de los problemas de interpretación bíblica corresponde al desconocimiento del idioma original, la cultura y a la traducción bíblica. Es importante que la comunidad cristiana afine esfuerzos para concienciar a los líderes educativos a reconstruir una teología reparatoria en los conceptos fundamentales de la fe hebrea que ha sido víctima del prejuicio y de la tradición antijudía. La comunidad académica en los diferentes centros de estudios religiosos en todo el mundo está consciente de esta problemática”.
07. cuestionario (sin respuestas) de hechos capítulo 7 la palabra no regres...Yosef Sanchez
Este documento contiene 23 preguntas sobre el capítulo 7 de Hechos en la Biblia. Las preguntas exploran eventos y personajes clave como Esteban y Pablo, el discurso de Esteban ante el sanedrín judío, las profecías de Jesús como el Mesías, la historia de José y Moisés como analogías de Jesús, y las últimas palabras de Esteban antes de morir. El documento analiza varios aspectos teológicos y contextuales del capítulo para profundizar la comprensión del lector.
01. cuestionario de gálatas 1.1-2 un evangelio verdadero..Comparte la Biblia
Este cuestionario evalúa el conocimiento del estudiante sobre varios temas bíblicos relacionados con Pablo y su ministerio, incluyendo quién escribió la carta a los Gálatas, el significado del nombre de Jesús, la identidad de Pablo como apóstol, y el llamado de Pablo para llevar el nombre de Jesús a los gentiles. Contiene preguntas sobre conceptos como apóstol, Cristo, iglesia, y la identidad de los creyentes como parte del pueblo de Dios. El cuestionario busca que el estudiante
01. cuestionario de gálatas 1.1-2 un evangelio verdadero.. (la identidad de ...Comparte la Biblia
Este documento contiene 34 preguntas sobre la carta a los Gálatas y conceptos relacionados como la identidad de Israel, la iglesia, y Pablo. Las preguntas abarcan temas como quién escribió la carta, el significado del nombre de Jesús, el llamado de Pablo, y la identidad de aquellos a quienes se dirige la carta.
02. cuestionario de (sin respuestas)- gálatas 1.3-24 solo hay un evangelio v...Comparte la Biblia
Este documento contiene 35 preguntas sobre conceptos y doctrinas bíblicas clave como evangelio, gracia, pecado, ley y obediencia. Las preguntas exploran el significado original y propósito de estas doctrinas, y cuestionan las interpretaciones comunes que dicen que la ley de Moisés ya no es válida o que el evangelio solo implica creer en la muerte redentora de Cristo. El documento sugiere que el verdadero evangelio anuncia y enseña la obediencia a toda la palabra de Dios, incluid
1) El documento presenta una lección bíblica sobre la iglesia de Dios y la verdad. 2) Explica que la iglesia de Dios se describe en Apocalipsis 12 como una mujer perseguida por el dragón durante 1260 años, y que el remanente de la iglesia guardará los mandamientos de Dios y el testimonio de Jesús. 3) Argumenta que solo la iglesia que guarda los diez mandamientos puede considerarse el verdadero remanente de la iglesia de Dios.
Este documento presenta instrucciones para un manual de campamento. Incluye secciones para crear comunidad, enfocarse en experiencias vividas y contexto histórico. También contiene pasajes bíblicos sobre Josué y observaciones sobre estos pasajes. El propósito general es guiar a un grupo en un campamento mediante el estudio bíblico, discusión y aplicación práctica.
Este serie contiene 4 estudios biblicos, todos en base al libro de Filipenses para adultos o jovenes: El gozo de portar el evangelio "JAÍRO: una forma de ser". El creador original fue Roberto Sabean, un miembro del personal ejecutivo de la Asociacion de Campamentos Cristianos Internacionales.
“El 90% de los problemas de interpretación bíblica corresponde al desconocimiento del idioma original, la cultura y a la traducción bíblica. Es importante que la comunidad cristiana afine esfuerzos para concienciar a los líderes educativos a reconstruir una teología reparatoria en los conceptos fundamentales de la fe hebrea que ha sido víctima del prejuicio y de la tradición antijudía. La comunidad académica en los diferentes centros de estudios religiosos en todo el mundo está consciente de esta problemática”.
07. cuestionario (sin respuestas) de hechos capítulo 7 la palabra no regres...Yosef Sanchez
Este documento contiene 23 preguntas sobre el capítulo 7 de Hechos en la Biblia. Las preguntas exploran eventos y personajes clave como Esteban y Pablo, el discurso de Esteban ante el sanedrín judío, las profecías de Jesús como el Mesías, la historia de José y Moisés como analogías de Jesús, y las últimas palabras de Esteban antes de morir. El documento analiza varios aspectos teológicos y contextuales del capítulo para profundizar la comprensión del lector.
01. cuestionario de gálatas 1.1-2 un evangelio verdadero..Comparte la Biblia
Este cuestionario evalúa el conocimiento del estudiante sobre varios temas bíblicos relacionados con Pablo y su ministerio, incluyendo quién escribió la carta a los Gálatas, el significado del nombre de Jesús, la identidad de Pablo como apóstol, y el llamado de Pablo para llevar el nombre de Jesús a los gentiles. Contiene preguntas sobre conceptos como apóstol, Cristo, iglesia, y la identidad de los creyentes como parte del pueblo de Dios. El cuestionario busca que el estudiante
01. cuestionario de gálatas 1.1-2 un evangelio verdadero.. (la identidad de ...Comparte la Biblia
Este documento contiene 34 preguntas sobre la carta a los Gálatas y conceptos relacionados como la identidad de Israel, la iglesia, y Pablo. Las preguntas abarcan temas como quién escribió la carta, el significado del nombre de Jesús, el llamado de Pablo, y la identidad de aquellos a quienes se dirige la carta.
02. cuestionario de (sin respuestas)- gálatas 1.3-24 solo hay un evangelio v...Comparte la Biblia
Este documento contiene 35 preguntas sobre conceptos y doctrinas bíblicas clave como evangelio, gracia, pecado, ley y obediencia. Las preguntas exploran el significado original y propósito de estas doctrinas, y cuestionan las interpretaciones comunes que dicen que la ley de Moisés ya no es válida o que el evangelio solo implica creer en la muerte redentora de Cristo. El documento sugiere que el verdadero evangelio anuncia y enseña la obediencia a toda la palabra de Dios, incluid
Este documento presenta una introducción a un libro que explora cómo entender mejor las palabras de Jesús desde una perspectiva hebrea. Explica que los evangelios se derivan de un texto original en hebreo, por lo que contienen muchos modismos y expresiones hebreas que son difíciles de comprender si no se conocen. El autor relata su propia experiencia de no poder entender completamente las enseñanzas de Jesús hasta que aprendió hebreo. El libro busca mostrar que el hebreo es la clave para interpretar correctamente las palabras de Jesús regist
11. cuestionario letras rojas. actividades en el reino. (Las letras rojas)Comparte la Biblia
Este documento contiene 23 preguntas sobre Mateo 8 y 9 relacionadas con las enseñanzas y acciones de Jesús en esos capítulos. Algunas preguntas se refieren a la curación del siervo del centurión romano y lo que esto enseña sobre la humildad y el amor al extranjero. Otras preguntas exploran el significado de Jesús liberando a los endemoniados y sanando a las mujeres, y cómo esto representa la liberación futura de Israel. La mayoría de las respuestas enfatizan las lecciones de fe
20. cuestionario de las letras rojas. quién es la Roca. Mateo 16.13-28.Comparte la Biblia
Este documento contiene 21 preguntas sobre Mateo 16:13-28 relacionadas con la identidad de Jesucristo como la "Roca" y el significado de este término en hebreo. Se explica que en Cesarea de Filipos se adoraba al dios pagano "Pan" y que Jesús quiso mostrar a sus discípulos que Él era la verdadera Roca profetizada, no Pedro. Al comprender esto, Pedro admitió que Jesús era el Mesías cuyo reino derrotaría a los imperios de este mundo según la profecía de Daniel.
30 TEMAS EN DIAPOSITIVAS PARA EXPLICARSantos Ortiz
Este documento presenta una introducción a la lección 26 sobre la gran apostasía histórica. Explica que los libros de Daniel y Apocalipsis usan símbolos proféticos para describir el conflicto entre Cristo y Satanás y trazar los detalles de las luchas entre el cristianismo y el paganismo a través de la era cristiana. Además, ofrece algunas razones por las cuales Dios eligió usar símbolos en lugar de un lenguaje directo en las profecías, como para proteger a los fieles de la persecución.
14. cuestionario de las letras rojas. misericordia quiero. Las letras rojasComparte la Biblia
Este documento contiene las preguntas y respuestas de un cuestionario sobre Mateo 12. Algunas de las preguntas tratan sobre las acciones de los discípulos en el día de reposo, la diferencia entre sacrificio y misericordia, y las dos escuelas que existían en tiempos de Jesús. Otras preguntas se refieren a la señal que Jesús dijo que se les daría a los escribas y fariseos, y la enseñanza de Jesús sobre quienes son su verdadera familia.
04. cuestionario de hechos capítulo 4-6 la piedra reprobadaYosef Sanchez
El documento contiene 26 preguntas sobre los capítulos 4-6 del libro de Hechos en la Biblia. Las preguntas cubren temas como el contexto del capítulo 4, la profecía que se cumple sobre Jesús como la piedra reprobada, y por qué los saduceos no pudieron matar a Jesús a pesar de ser la clase gobernante. Otras preguntas tratan sobre los milagros de los apóstoles, la oración, y la diferencia entre enseñanza y predicación.
12. cuestionario de hebreos capítulos 11 al 13Yosef Sanchez
El documento presenta 20 preguntas sobre los capítulos 11, 12 y 13 de la carta a los Hebreos. El capítulo 11 se enfoca en personajes bíblicos que vivieron por fe, como Abraham y Moisés. El capítulo 12 contrasta la disciplina de Dios para sus hijos con la ausencia de esta para los bastardos. El capítulo 13 insta a los creyentes a identificarse con la fe hebrea original y a salir del campamento de quienes no comparten esta fe.
El documento resume el capítulo 1 de la Carta a los Gálatas. Explica que solo hay un evangelio verdadero y que este evangelio se define en las Escrituras como el mensaje de salvación y las buenas nuevas de que Jesucristo se entregó a sí mismo por los pecados de la humanidad para liberarlos del presente mundo malo, según la voluntad de Dios. También analiza el significado bíblico de la palabra "pecado", concluyendo que pecado es infringir la ley que Dios le dio a Moisés.
Es una serie de 4 estudios biblicos, originalmente el material escrito por Bob Sebean pero posteriormente fue Editado por:
Blanca Reyes Suazo
Nora Barraza
Yadira Ayala
Melba Argueta
Panamá, septiembre 2018
El tema principal de colosenses es la persona y obra de Jesucristo, su postura y acción y redención. Él es el supremo Señor, sobre todo, nos muestra a Jesucristo en su relación con la creación y su subsistencia con el cosmos y sus poderes, y con la Iglesia como su cuerpo. Nos describe los resultados de la Cruz y la resurrección como una obra multifacética.
He aqui una serie de 4 estudios biblicos, originalmente creados por Roberto Sabean, misionero que colabora con la Asociacion de Campamentos Cristianos Internacionales, America Latina. El hermano Roberto crea estos estudios biblicos con el fin de dar un entendimiento basico sobre toda la carta de Galatas.
Había otros cristianos como Pablo que habían sido fariseos. Cuando Pablo y Bernabé regresaron del primer viaje misionero, encontraron a algunos de éstos en Antioquia que decían a los creyentes que la circuncisión era indispensable para la salvación (Hch. 15:1). Esta situación condujo a que se celebrara un concilio en Jerusalén, donde comprobaron de nuevo, que los fariseos que habían creído exhortaban a todos a obedecer la ley de Moisés (Hch. 15:5). El concilio, bajo la dirección de Santiago y Pedro, decidió que los gentiles que creyeran no tenían por qué someterse a la ley judía. La carta que escribieron sobre el tema daba a entender que los judaizantes habían proclamado la obediencia a la ley, no sólo en Antioquia, sino a través de Siria y Cilicia (Hch. 15:23,24).
La mayoría de los gálatas que habían creído eran gentiles y no tenían antecedentes en el judaísmo. Ellos encontraron en Cristo la salvación y la libertad; pero, cuando Pablo salió de esta región, sus oponentes, los judaizantes, estaban preparados para entrar en acción. Rápidamente los gálatas fueron confundidos pues, como todo nuevo convertido, estaban ansiosos de actuar bien y demostrar su fidelidad. Entonces, cuando llegaron estos nuevos maestros diciendo tener autoridad de los apóstoles de Jerusalén, deslumbraron a los gálatas y de inmediato estuvieron dispuestos a agregar la circuncisión y la ley a su fe en Cristo.
Lo que es menester entender aquí es lo siguiente: el judío pensaba que su capacidad de cumplir la Ley era lo que le permitía ser justificado (aceptado) por Dios. Dios había escogido a Israel. La clave era pertenecer a Israel, a los judíos. Ser judío es el distintivo para pertenecer al Pueblo de Dios y para estar, entonces, justificado por Dios. Era, entonces, significativo practicar los “signos” (circuncisión, etc.) que decían: “Yo soy judío, yo soy del Pueblo de Dios, yo pertenezco al grupo; no soy gentil, no soy pecador, no soy de los de afuera.” La palabra “pecador”, en este contexto, es usada simplemente para indicar la diferencia entre los de adentro, y los de afuera. Estar fuera del Pueblo de Dios significa ser “pecador”. Es un término, entonces, étnico o social. Por eso, el judeocristiano creía que para ser un cristiano “completo”, había que practicar la Ley.
Este documento contiene 20 preguntas sobre el capítulo 5 de 2da Corintios. Las preguntas exploran conceptos clave como la morada celestial, el ministerio de la reconciliación, y la perspectiva de Pablo sobre conocer a las personas no por su apariencia física sino por su espíritu. El documento parece ser parte de un cuestionario bíblico diseñado para ayudar a los lectores a comprender y reflexionar sobre las enseñanzas de Pablo en esta sección de la Biblia.
02. cuestionario (sin respuestas) de hechos capítulo 2 el espíritu santo (2a...Yosef Sanchez
El documento contiene 23 preguntas sobre el capítulo 2 de Hechos, que trata sobre el derramamiento del Espíritu Santo sobre los discípulos en el día de Pentecostés. Las preguntas exploran temas como la profecía de Joel que predijo este evento, las características de las "lluvias tempranas y tardías", la evidencia de la resurrección de Jesús en el discurso de Pedro, y las actividades de la comunidad primitiva de creyentes como la doctrina de los apóstoles, la comunión, la oración y
Este documento contiene 21 preguntas sobre un cuestionario bíblico relacionado con la segunda carta a los Corintios. Las preguntas exploran conceptos como la tristeza, la responsabilidad de los líderes de denunciar el pecado, la gravedad de ocultar pecados en la comunidad, el arrepentimiento, y la diferencia entre amor humano y divino. El cuestionario parece diseñado para ayudar a los estudiantes bíblicos a comprender mejor los temas y enseñanzas cubiertos en 2 Corintios.
1. gálatas 1.1-2 solo hay un evangelio verdadero (la identidad de los gálatas)Comparte la Biblia
El documento resume la Carta a los Gálatas 1:1-2. Explica que Pablo se presenta como apóstol enviado por Jesucristo y Dios, no por hombres. Luego analiza el significado de la palabra "apóstol" y cuestiona si todos los que se autodenominan apóstoles lo son realmente. Finalmente, introduce el tema de la identidad de los Gálatas y la urgencia de Pablo de predicar a los gentiles, basándose en su llamado descrito en Hechos 9:15-18.
03. cuestionario (sin respuestas) de hechos capítulo 3 la restauración de is...Yosef Sanchez
Este documento contiene 31 preguntas sobre el capítulo 3 de Hechos y conceptos teológicos relacionados en el judaísmo y el cristianismo. Las preguntas exploran temas como la oración, el significado de Jesucristo y el ungido, las profecías mesiánicas, el arrepentimiento, la apostasía y la conversión según se describe en el discurso de Pedro. El propósito general es examinar los puntos en común y las diferencias entre las enseñanzas del Antiguo Testamento, el judaísmo
03 cuestionario (sin respuestas) 2a. corintios 3 ministro del nuevo pactoYosef Sanchez
El documento contiene 19 preguntas sobre el capítulo 3 de 2a Corintios. Explora conceptos como la recomendación de Pablo y la iglesia de Corinto, el nuevo pacto mediante el Espíritu Santo, el ministerio de muerte bajo la ley frente al ministerio de justificación en Cristo, y la transformación progresiva de gloria en gloria a través del Espíritu del Señor.
15. cuestionario (sin respuestas) de 1a. coritios . capítulo 15 afirma tu es...Yosef Sanchez
Este documento contiene 19 preguntas sobre el capítulo 15 de 1a Corintios. Las preguntas exploran temas como la resurrección de Cristo, su aparición a los apóstoles después de resucitar, y la esperanza de la resurrección para los creyentes. El documento también discute cómo la muerte entró al mundo a través de Adán y la vida eterna vino a través de Cristo, y que un día seremos transformados y recibiremos cuerpos inmortales.
Este documento argumenta que la Biblia es confiable basándose en 10 líneas de evidencia. La primera es la profecía cumplida, como las numerosas profecías mesiánicas del Antiguo Testamento que se cumplieron en Jesús. Otra evidencia es arqueológica, como descubrimientos que confirman personas, lugares y eventos bíblicos. La arqueología no ha podido corroborar otros escritos religiosos de la misma manera.
1. Jesús vino a la tierra para salvar a la humanidad caída, naciendo verdaderamente humano para poder identificarse con nosotros y llevarnos de vuelta al Padre.
2. Juan el Bautista preparó el camino para Jesús, predicando un mensaje de arrepentimiento, y bautizó a Jesús aunque él no necesitaba arrepentirse.
3. Jesús fue tentado por Satanás pero lo venció citando las Escrituras, luego comenzó a ministrar sanando enfermos y predicando el evangelio del
El sábado enseñaré | Lección 9 | Pedro y los gentiles | Escuela Sabáticajespadill
La lección enseña que, aunque Pedro cometió errores, su actitud abierta a aprender y a seguir la guía de Dios es una lección poderosa. Pedro aprendió a aceptar a los gentiles a pesar de sus prejuicios, y su ejemplo inspira a la iglesia a mirar más allá de sí misma y enfocarse en la misión de compartir el evangelio con todos.
El documento presenta un examen de confirmación con preguntas sobre diversos temas bíblicos y doctrinales. 1) ¿Qué es la Biblia? 2) Nombres dados a la Biblia. 3) Primeros cinco libros de la Biblia. 4) Temas del Antiguo y Nuevo Testamento. 5) Período abarcado por la Prehistoria. 6) Inicio de la Historia de Salvación.
Este documento presenta una introducción a un libro que explora cómo entender mejor las palabras de Jesús desde una perspectiva hebrea. Explica que los evangelios se derivan de un texto original en hebreo, por lo que contienen muchos modismos y expresiones hebreas que son difíciles de comprender si no se conocen. El autor relata su propia experiencia de no poder entender completamente las enseñanzas de Jesús hasta que aprendió hebreo. El libro busca mostrar que el hebreo es la clave para interpretar correctamente las palabras de Jesús regist
11. cuestionario letras rojas. actividades en el reino. (Las letras rojas)Comparte la Biblia
Este documento contiene 23 preguntas sobre Mateo 8 y 9 relacionadas con las enseñanzas y acciones de Jesús en esos capítulos. Algunas preguntas se refieren a la curación del siervo del centurión romano y lo que esto enseña sobre la humildad y el amor al extranjero. Otras preguntas exploran el significado de Jesús liberando a los endemoniados y sanando a las mujeres, y cómo esto representa la liberación futura de Israel. La mayoría de las respuestas enfatizan las lecciones de fe
20. cuestionario de las letras rojas. quién es la Roca. Mateo 16.13-28.Comparte la Biblia
Este documento contiene 21 preguntas sobre Mateo 16:13-28 relacionadas con la identidad de Jesucristo como la "Roca" y el significado de este término en hebreo. Se explica que en Cesarea de Filipos se adoraba al dios pagano "Pan" y que Jesús quiso mostrar a sus discípulos que Él era la verdadera Roca profetizada, no Pedro. Al comprender esto, Pedro admitió que Jesús era el Mesías cuyo reino derrotaría a los imperios de este mundo según la profecía de Daniel.
30 TEMAS EN DIAPOSITIVAS PARA EXPLICARSantos Ortiz
Este documento presenta una introducción a la lección 26 sobre la gran apostasía histórica. Explica que los libros de Daniel y Apocalipsis usan símbolos proféticos para describir el conflicto entre Cristo y Satanás y trazar los detalles de las luchas entre el cristianismo y el paganismo a través de la era cristiana. Además, ofrece algunas razones por las cuales Dios eligió usar símbolos en lugar de un lenguaje directo en las profecías, como para proteger a los fieles de la persecución.
14. cuestionario de las letras rojas. misericordia quiero. Las letras rojasComparte la Biblia
Este documento contiene las preguntas y respuestas de un cuestionario sobre Mateo 12. Algunas de las preguntas tratan sobre las acciones de los discípulos en el día de reposo, la diferencia entre sacrificio y misericordia, y las dos escuelas que existían en tiempos de Jesús. Otras preguntas se refieren a la señal que Jesús dijo que se les daría a los escribas y fariseos, y la enseñanza de Jesús sobre quienes son su verdadera familia.
04. cuestionario de hechos capítulo 4-6 la piedra reprobadaYosef Sanchez
El documento contiene 26 preguntas sobre los capítulos 4-6 del libro de Hechos en la Biblia. Las preguntas cubren temas como el contexto del capítulo 4, la profecía que se cumple sobre Jesús como la piedra reprobada, y por qué los saduceos no pudieron matar a Jesús a pesar de ser la clase gobernante. Otras preguntas tratan sobre los milagros de los apóstoles, la oración, y la diferencia entre enseñanza y predicación.
12. cuestionario de hebreos capítulos 11 al 13Yosef Sanchez
El documento presenta 20 preguntas sobre los capítulos 11, 12 y 13 de la carta a los Hebreos. El capítulo 11 se enfoca en personajes bíblicos que vivieron por fe, como Abraham y Moisés. El capítulo 12 contrasta la disciplina de Dios para sus hijos con la ausencia de esta para los bastardos. El capítulo 13 insta a los creyentes a identificarse con la fe hebrea original y a salir del campamento de quienes no comparten esta fe.
El documento resume el capítulo 1 de la Carta a los Gálatas. Explica que solo hay un evangelio verdadero y que este evangelio se define en las Escrituras como el mensaje de salvación y las buenas nuevas de que Jesucristo se entregó a sí mismo por los pecados de la humanidad para liberarlos del presente mundo malo, según la voluntad de Dios. También analiza el significado bíblico de la palabra "pecado", concluyendo que pecado es infringir la ley que Dios le dio a Moisés.
Es una serie de 4 estudios biblicos, originalmente el material escrito por Bob Sebean pero posteriormente fue Editado por:
Blanca Reyes Suazo
Nora Barraza
Yadira Ayala
Melba Argueta
Panamá, septiembre 2018
El tema principal de colosenses es la persona y obra de Jesucristo, su postura y acción y redención. Él es el supremo Señor, sobre todo, nos muestra a Jesucristo en su relación con la creación y su subsistencia con el cosmos y sus poderes, y con la Iglesia como su cuerpo. Nos describe los resultados de la Cruz y la resurrección como una obra multifacética.
He aqui una serie de 4 estudios biblicos, originalmente creados por Roberto Sabean, misionero que colabora con la Asociacion de Campamentos Cristianos Internacionales, America Latina. El hermano Roberto crea estos estudios biblicos con el fin de dar un entendimiento basico sobre toda la carta de Galatas.
Había otros cristianos como Pablo que habían sido fariseos. Cuando Pablo y Bernabé regresaron del primer viaje misionero, encontraron a algunos de éstos en Antioquia que decían a los creyentes que la circuncisión era indispensable para la salvación (Hch. 15:1). Esta situación condujo a que se celebrara un concilio en Jerusalén, donde comprobaron de nuevo, que los fariseos que habían creído exhortaban a todos a obedecer la ley de Moisés (Hch. 15:5). El concilio, bajo la dirección de Santiago y Pedro, decidió que los gentiles que creyeran no tenían por qué someterse a la ley judía. La carta que escribieron sobre el tema daba a entender que los judaizantes habían proclamado la obediencia a la ley, no sólo en Antioquia, sino a través de Siria y Cilicia (Hch. 15:23,24).
La mayoría de los gálatas que habían creído eran gentiles y no tenían antecedentes en el judaísmo. Ellos encontraron en Cristo la salvación y la libertad; pero, cuando Pablo salió de esta región, sus oponentes, los judaizantes, estaban preparados para entrar en acción. Rápidamente los gálatas fueron confundidos pues, como todo nuevo convertido, estaban ansiosos de actuar bien y demostrar su fidelidad. Entonces, cuando llegaron estos nuevos maestros diciendo tener autoridad de los apóstoles de Jerusalén, deslumbraron a los gálatas y de inmediato estuvieron dispuestos a agregar la circuncisión y la ley a su fe en Cristo.
Lo que es menester entender aquí es lo siguiente: el judío pensaba que su capacidad de cumplir la Ley era lo que le permitía ser justificado (aceptado) por Dios. Dios había escogido a Israel. La clave era pertenecer a Israel, a los judíos. Ser judío es el distintivo para pertenecer al Pueblo de Dios y para estar, entonces, justificado por Dios. Era, entonces, significativo practicar los “signos” (circuncisión, etc.) que decían: “Yo soy judío, yo soy del Pueblo de Dios, yo pertenezco al grupo; no soy gentil, no soy pecador, no soy de los de afuera.” La palabra “pecador”, en este contexto, es usada simplemente para indicar la diferencia entre los de adentro, y los de afuera. Estar fuera del Pueblo de Dios significa ser “pecador”. Es un término, entonces, étnico o social. Por eso, el judeocristiano creía que para ser un cristiano “completo”, había que practicar la Ley.
Este documento contiene 20 preguntas sobre el capítulo 5 de 2da Corintios. Las preguntas exploran conceptos clave como la morada celestial, el ministerio de la reconciliación, y la perspectiva de Pablo sobre conocer a las personas no por su apariencia física sino por su espíritu. El documento parece ser parte de un cuestionario bíblico diseñado para ayudar a los lectores a comprender y reflexionar sobre las enseñanzas de Pablo en esta sección de la Biblia.
02. cuestionario (sin respuestas) de hechos capítulo 2 el espíritu santo (2a...Yosef Sanchez
El documento contiene 23 preguntas sobre el capítulo 2 de Hechos, que trata sobre el derramamiento del Espíritu Santo sobre los discípulos en el día de Pentecostés. Las preguntas exploran temas como la profecía de Joel que predijo este evento, las características de las "lluvias tempranas y tardías", la evidencia de la resurrección de Jesús en el discurso de Pedro, y las actividades de la comunidad primitiva de creyentes como la doctrina de los apóstoles, la comunión, la oración y
Este documento contiene 21 preguntas sobre un cuestionario bíblico relacionado con la segunda carta a los Corintios. Las preguntas exploran conceptos como la tristeza, la responsabilidad de los líderes de denunciar el pecado, la gravedad de ocultar pecados en la comunidad, el arrepentimiento, y la diferencia entre amor humano y divino. El cuestionario parece diseñado para ayudar a los estudiantes bíblicos a comprender mejor los temas y enseñanzas cubiertos en 2 Corintios.
1. gálatas 1.1-2 solo hay un evangelio verdadero (la identidad de los gálatas)Comparte la Biblia
El documento resume la Carta a los Gálatas 1:1-2. Explica que Pablo se presenta como apóstol enviado por Jesucristo y Dios, no por hombres. Luego analiza el significado de la palabra "apóstol" y cuestiona si todos los que se autodenominan apóstoles lo son realmente. Finalmente, introduce el tema de la identidad de los Gálatas y la urgencia de Pablo de predicar a los gentiles, basándose en su llamado descrito en Hechos 9:15-18.
03. cuestionario (sin respuestas) de hechos capítulo 3 la restauración de is...Yosef Sanchez
Este documento contiene 31 preguntas sobre el capítulo 3 de Hechos y conceptos teológicos relacionados en el judaísmo y el cristianismo. Las preguntas exploran temas como la oración, el significado de Jesucristo y el ungido, las profecías mesiánicas, el arrepentimiento, la apostasía y la conversión según se describe en el discurso de Pedro. El propósito general es examinar los puntos en común y las diferencias entre las enseñanzas del Antiguo Testamento, el judaísmo
03 cuestionario (sin respuestas) 2a. corintios 3 ministro del nuevo pactoYosef Sanchez
El documento contiene 19 preguntas sobre el capítulo 3 de 2a Corintios. Explora conceptos como la recomendación de Pablo y la iglesia de Corinto, el nuevo pacto mediante el Espíritu Santo, el ministerio de muerte bajo la ley frente al ministerio de justificación en Cristo, y la transformación progresiva de gloria en gloria a través del Espíritu del Señor.
15. cuestionario (sin respuestas) de 1a. coritios . capítulo 15 afirma tu es...Yosef Sanchez
Este documento contiene 19 preguntas sobre el capítulo 15 de 1a Corintios. Las preguntas exploran temas como la resurrección de Cristo, su aparición a los apóstoles después de resucitar, y la esperanza de la resurrección para los creyentes. El documento también discute cómo la muerte entró al mundo a través de Adán y la vida eterna vino a través de Cristo, y que un día seremos transformados y recibiremos cuerpos inmortales.
Este documento argumenta que la Biblia es confiable basándose en 10 líneas de evidencia. La primera es la profecía cumplida, como las numerosas profecías mesiánicas del Antiguo Testamento que se cumplieron en Jesús. Otra evidencia es arqueológica, como descubrimientos que confirman personas, lugares y eventos bíblicos. La arqueología no ha podido corroborar otros escritos religiosos de la misma manera.
1. Jesús vino a la tierra para salvar a la humanidad caída, naciendo verdaderamente humano para poder identificarse con nosotros y llevarnos de vuelta al Padre.
2. Juan el Bautista preparó el camino para Jesús, predicando un mensaje de arrepentimiento, y bautizó a Jesús aunque él no necesitaba arrepentirse.
3. Jesús fue tentado por Satanás pero lo venció citando las Escrituras, luego comenzó a ministrar sanando enfermos y predicando el evangelio del
El sábado enseñaré | Lección 9 | Pedro y los gentiles | Escuela Sabáticajespadill
La lección enseña que, aunque Pedro cometió errores, su actitud abierta a aprender y a seguir la guía de Dios es una lección poderosa. Pedro aprendió a aceptar a los gentiles a pesar de sus prejuicios, y su ejemplo inspira a la iglesia a mirar más allá de sí misma y enfocarse en la misión de compartir el evangelio con todos.
El documento presenta un examen de confirmación con preguntas sobre diversos temas bíblicos y doctrinales. 1) ¿Qué es la Biblia? 2) Nombres dados a la Biblia. 3) Primeros cinco libros de la Biblia. 4) Temas del Antiguo y Nuevo Testamento. 5) Período abarcado por la Prehistoria. 6) Inicio de la Historia de Salvación.
2 discipular mediante metaforas pt nic garzaPt. Nic Garza
El documento describe cómo Jesús enseñaba a través de parábolas para comunicar verdades espirituales de una manera que la gente podía comprender. Jesús usaba historias e ilustraciones tomadas de la vida cotidiana para inspirar a sus oyentes y transmitir valores del evangelio de una manera memorable.
1) Pablo recuerda a los corintios que sus antepasados estuvieron bajo la nube en el desierto y cruzaron el mar, refiriéndose al pueblo de Israel como sus antepasados porque los gentiles se han convertido en parte de él.
2) Pablo hace alusión al bautismo y a la cena del Señor basado en las experiencias de Israel en el desierto y el mar.
3) Ser testigo de milagros no garantiza la fidelidad a Dios, como se vio con Israel.
El documento resume un estudio sobre 1 Corintios 4. Pablo habla sobre no juzgar a los líderes más de lo escrito y sobre los sufrimientos que enfrentan como siervos de Dios. También exhorta a los corintios a no juzgar antes de tiempo y a imitar el ejemplo de Pablo a través de Timoteo.
Este documento presenta 20 lecciones sobre la predicación aprendidas a lo largo de 20 años. Algunas de las lecciones incluyen: 1) Predicar de Cristo produce cristianos, 2) Es posible enseñar a predicar pero no pasión, 3) No copies a otros predicadores sino sé tú mismo, 4) El evangelio es eterno pero los sermones no deben serlo. El documento ofrece consejos prácticos para mejorar la predicación y conectar con la audiencia.
El documento presenta la sesión de clase número 02 sobre el poder del testimonio personal. 1) Explica que el testimonio personal es poderoso cuando se comparte con personas de la misma cultura o contexto, como cuando Jesús envió al endemoniado sanado a Decápolis. 2) El testimonio es impactante cuando muestra cómo Cristo transforma vidas, como se veía en Pedro y Juan. 3) Un testimonio efectivo busca comunicarse de manera empática y salvífica, como lo hizo Pablo ante Agripa.
Este documento presenta la introducción a una lección bíblica. En 3 oraciones o menos:
El documento da la bienvenida a los estudiantes y los anima a examinar la Biblia más de cerca para ver si es un libro confiable. También insta a los estudiantes a leer las escrituras bíblicas que acompañan cada lección y verificar las referencias bíblicas para obtener más luz sobre los temas. Finalmente, cita a John Wesley argumentando que la Biblia debe haber sido inspirada divinamente.
El documento describe la Biblia como el libro inspirado por Dios. Explica que la Biblia está compuesta por el Antiguo y Nuevo Testamento, los cuales fueron escritos por diferentes autores a lo largo de 1600 años pero muestran una unidad y armonía. También señala que la Biblia debe estudiarse para conocer a Dios y a Jesús, recibir instrucción, corrección y consuelo, y distinguir la verdad de la mentira.
El sábado enseñaré | Lección 4 | La epopeya de Jónas | Escuela Sabáticajespadill
El documento resume una lección bíblica sobre el libro de Jonás. Enfatiza que Dios ama a todos los pueblos, no solo a los israelitas, y que los seguidores de Dios están llamados a participar en su misión de llevar el evangelio a todas las naciones. Aunque Jonás desobedeció inicialmente el llamado de Dios a predicar en Nínive, al final cumplió con su misión y llevó a toda la ciudad a arrepentirse. La lección insta a los creyentes a no ser como Jonás y a no
Este documento describe cómo Jesús usó parábolas, metáforas e imágenes para enseñar verdades espirituales de una manera que la gente podía comprender. Jesús habló en parábolas para alcanzar a personas de todos los niveles intelectuales y culturales. También usó ejemplos del mundo natural y agrícola que sus oyentes conocían bien. Del mismo modo, los profetas del Antiguo Testamento usaron parábolas y alegorías para transmitir mensajes de Dios.
1) El documento introduce una lección bíblica sobre cómo identificar a profetas modernos falsos o reales. 2) Explica que en la iglesia primitiva había profetas genuinos que ayudaban a edificar la fe mediante el don de profecía. 3) Señala que en los últimos días habrá falsos profetas, por lo que es importante probar los mensajes de los profetas modernos con la Biblia para determinar su veracidad.
Este documento presenta 14 preguntas y respuestas bíblicas sobre cómo entender correctamente la Biblia en el Siglo XXI. Ofrece instrucciones para encontrar la verdad divina a través del estudio personal de las Escrituras, guiado por el Espíritu Santo. Explica que la Biblia es confiable a pesar de haber sido escrita por diferentes autores a lo largo de 1500 años, ya que toda la Biblia fue inspirada por Dios. El tema central de la Biblia es Jesucristo, y estudiar las Escrituras transformará nuestras vidas
Este documento presenta el plan de curso para el estudio del Evangelio de Juan. El curso tendrá lugar durante el octavo bimestre y se centrará en analizar el contenido, propósito y enseñanzas del Evangelio de Juan a través de dos unidades que incluirán el estudio de pasajes clave, comparaciones con otros evangelios y exámenes. El curso utilizará métodos analíticos y sintéticos como discusiones en grupo y exposiciones para lograr que los estudiantes comprendan y apliquen las enseñanz
Este documento presenta un sermón sobre la identidad de Jesús. En 3 oraciones o menos:
El sermón explora las diferentes formas en que Jesús ha sido retratado a lo largo de la historia y argumenta que estas imágenes son anacrónicas. Jesús mismo revela su verdadera identidad como el "YO SOY" a través de las declaraciones en la Biblia. El sermón invita a los oyentes a conocer mejor a Jesús a través de la Palabra de Dios en lugar de las interpretaciones modernas.
"El final del discurso es este, ama a Dios y obedece sus estatutos porque este es el todo del hombre", A traves de las lecciones hemos podido aprender, a convivir y a reconciliarnos con nuestro Dios, y que asi sea con nuestros hermanos en la fe de todo el mundo. Bendiciones
Pablo tenía el propósito de testificar sobre el evangelio de la gracia de Dios a los judíos y gentiles, llamándolos al arrepentimiento y fe en Jesucristo. En su carta a los efesios, Pablo enfatiza los grandes temas de la salvación ofrecida en Cristo, y describe a la iglesia como el cuerpo de Cristo y como parte del plan de Dios para el cumplimiento de los tiempos.
El documento contiene un cuestionario sobre la Primera Epístola a Timoteo. Incluye preguntas sobre las instrucciones que Pablo le dio a Timoteo, el propósito de la ley, para quién vino Cristo al mundo, y las calificaciones para obispos y diáconos. También contiene preguntas sobre la oración, cómo deben vestirse y aprender las mujeres, el trato a las viudas, y exhortaciones a Timoteo para que sea un ejemplo y preste atención a la doctrina.
2. HOMBRES COMUNES Y CORRIENTES,
UN LLAMADO POCO COMÚN
INTRODUCCIÓN Y CAPÍTULO 1
1. ¿Cuánto tiempo tenían los doce con Cristo después de ser nombrados apóstoles?
2. ¿Qué tan común es la designación “apóstol” en los evangelios?
3. En vez de usar “apóstoles”, ¿qué palabra suelen usar los autores de los evangelios?
4. ¿Cómo respondió Jesús a la popularidad?
5. ¿Cuáles son las cuatro fases en el proceso de llamar a los doce?
a.
b.
c.
d.
6. ¿Bajo cuáles circunstancias los llamó Jesús a ser apóstoles?
7. ¿A qué tipo de persona no llamó Jesús a ser apóstol?
8. ¿Por qué Jesús escogió a hombres ordinarios sin mucha fama o educación?
9. ¿Escogieron los apóstoles a Cristo? ¿Entregaron a Jesús una solicitud?
10. Describe el proceso en el programa de Cristo para entrenar a los doce:
a.
b.
c.
d.
e.
11. ¿Suaviza la Biblia los defectos de los apóstoles?
12. Aunque no eran hombres educados, la gente se dio cuenta que (Hech 4:13) ______________
__________________________________________________________________________.
1
3. PEDRO, EL APÓSTOL IMPETUOSO
CAPÍTULO 2
1. ¿Cuántas listas de los apóstoles hay en el NT?
2. Hay tres grupos en cada lista. ¿Quiénes son los primeros en cada grupo?
3. ¿Quién es siempre el primero en la lista de los apóstoles y quién es siempre el último?
4. ¿Quiénes son los tres que forman el círculo más íntimo de los discípulos de Cristo?
5. ¿Qué tienen en común los cuatro apóstoles del primer grupo?
6. ¿Cuál era el nombre completo de Pedro antes de seguir a Jesucristo?
7. ¿Qué significa el nombre de Pedro?
8. ¿De dónde era Pedro y en dónde tenía su negocio?
9. ¿Cuáles son los tres elementos de la materia prima que Pedro utilizó para ser líder?
(Da ejemplo de cada elemento.)
a.
b.
c.
10. ¿Qué experiencias le dio Jesús a Pedro para hacerle ser un líder verdadero? ¿Qué aprendió
Pedro de estas experiencias?
11. ¿Qué cualidades de carácter fueron formadas en Pedro para ser un líder genuino?
a. d.
b. e.
c. f.
2
4. ANDRÉS Y JACOBO
CAPÍTULOS 3-4
1. A Andrés a veces se le encuentra como parte del círculo íntimo con ___________________.
2. Andrés fue el _________________ de todos los apóstoles en ser llamado.
3. ¿A quién presentó Andrés a Jesucristo? __________________
4. Aparte de las listas de los apóstoles, ¿cuántas veces se menciona a Andrés en el NT? ______
5. ¿Con quiénes andaba Andrés cuando él conoció a Jesús? _____________________________
6. ¿Qué hacía y con quién estaba Andrés cuando Jesús lo llamó? _________________________
7. Aunque Andrés no vio grandes conversiones por medio de la predicación, como sucedió con
su hermano, ¿cómo era la influencia de Andrés en la extensión del evangelio?
8. De todos los tres discípulos en el círculo íntimo de Jesús, ______________ es el que nos
resulta menos familiar.
9. Jacobo siempre es presentado haciendo pareja con su hermano más ______________ y más
__________________. Su hermano se llama __________________.
10. ¿Qué sabemos de la familia de Jacobo?
a. Su padre se llama ______________ y su hermano era conocido del _________________.
b. Su padre era un hombre de _______________ porque su compañía de ______________
era ___________________________________________________________________.
11. ¿Cuál es la palabra clave que se aplica a la vida del apóstol Jacobo? ____________
12. Por su pasión, ¿qué sobrenombre le dio Jesús a Jacobo? _____________________________
13. Tal vez por su carácter que disturbaba las cosas, él fue el primero en sufrir el _____________
bajo la espada de ____________________.
14. ¿Qué pasó unos pocos años después con los a quienes Jacobo y Juan querían quemar?
15. Jacobo quería gloria, poder y prominencia, pero, ¿qué le dio Jesús?
3
5. JUAN, EL APÓSTOL DEL AMOR
CAPÍTULO 5
1. ¿De cuáles libros es Juan el autor?
2. Juan era el hermano menor de ________________ y en Hechos aparece como un compañero
frecuente de ____________. Pero Juan, en relación con Pedro, ocupaba un ________ plano.
3. Juan también tuvo su turno de liderazgo debido a que ______________ a los otros apóstoles.
4. De todos los escritores del NT él es el más _______________ en su pensamiento. Él piensa
y escribe en _________________. Uno tiene o pertenece a uno de estos contrarios:
a. La luz o la _______________. d. Hijos de Dios o los ________________.
b. La vida o la ______________. e. El fruto o la ______________________.
c. El reino de Dios o el _________________. f. El amor o el ______________________.
5. Su celo, su sectarismo, su intolerancia y su ambición eran todos pecados de _____________.
Todos eran virtudes potenciales que habían sido llevados a _____________ y le causaron sus
más prominentes _________________.
6. Anota el equilibrio necesario para las siguientes virtudes:
a. Celo por la verdad equilibrado por ____________________________________.
b. Ser trabajador y ambicioso equilibrado por _____________________________.
7. ¿Cuántas veces usa Juan la palabra “verdad” en su evangelio? _______
8. En Marcos 9:38 encontramos la única vez en que Juan _______ en los primeros 3 evangelios.
Al querer proteger la verdad, como hijo de trueno, Juan mostró ___________ e __________.
9. Por la reprensión de Jesús en Marcos 9:39-40, Juan, quien siempre estuvo dedicado a la
verdad, aprendió que el celo por la verdad debe estar equilibrado por el _________________.
10. La verdad sin el amor carece de _______________ ; es ____________________.
El amor sin la verdad no tiene _________________ ; no es más que ___________________.
11. Cuando Juan y Jacobo expresaron su deseo de sentarse al lado de Jesús en su reino, ¿cuál fue
su error?
12. ¿En qué maneras mostró Juan que aprendió el equilibrio entre la ambición y la humildad?
13. ¿Cómo aprendió Juan a tener equilibrio entre el sufrimiento y la gloria?
14. Juan mostró la importancia del amor por usar esa palabra ____ veces, y la importancia de la
verdad por nunca perder ninguna de sus _________________________________________.
4
6. FELIPE Y NATANAEL
CAPÍTULOS 6-7
1. ¿Es Felipe, el apóstol, la misma persona que habló con el eunuco en Hechos 8:26-40? ____
2. Felipe era de ___________ la ciudad de _____________ y ____________.
3. Por ser de la misma área de Andrés y Pedro, es probable que Felipe era amigo de años
también con otros cuatro apóstoles. ¿Quiénes serían?
4. ¿Quién era aparentemente su compañero bastante cercano?
5. ¿Cuál fue el primer impulso de Felipe después de creer y qué nos dice de su conversión?
6. Para probar a Felipe delante de la gente con hambre, ¿qué le preguntó Cristo a Felipe?
7. En vez de ver la situación como una oportunidad para mostrar el poder de Jesús, Felipe hizo
unos cálculos del costo y sólo vio la imposibilidad de alimentar a 5,000 personas. En otras
palabras sus pensamientos eran _________________________________________________.
8. Felipe no funcionaba bien con las reglas no escritas en el manual. Pero él tenía un ________
_________ y por lo tanto pidió consejo de Andrés acerca de llevar a los griegos a Jesús o no.
9. Por tres años Felipe, sin saberlo, había contemplado la faz misma de Dios en Jesús. ¿Qué es
lo que le había privado de una comprensión plena de Aquel cuya presencia había disfrutado?
10. En las listas de los apóstoles, ¿qué otro nombre se usa en el lugar del nombre “Natanael”?
11. ¿De qué pueblo era Natanael y qué tan cerca está su pueblo a Nazaret?
12. ¿Por qué Felipe le habló a Natanael de Jesús como el cumplimiento de las profecías del AT
en vez de hablarle de Jesús como el quien pudo mejorar su vida?
13. ¿Qué actitud mostró Natanael cuando preguntó: “¿Puede algo bueno salir de Nazaret?” ?
14. ¿Cómo pudo Dios usar a una persona como Natanael con tal prejuicio? (1Cor 1:27)
15. ¿Qué vio Jesús en el corazón de Natanael antes de oírle decir algo?
16. ¿Por qué Natanael pudo creer inmediatamente en Jesús como el Mesías después de ver que
Jesús tenía la capacidad para “leer su corazón”?
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7. MATEO, TOMÁS, JACOBO EL MENOR, SIMÓN
LLAMADO ZELOTE Y JUDAS (NO EL ISCARIOTE)
CAPÍTULOS 8-9
1. ¿Qué otro nombre tenía Mateo y cuál era su trabajo?
2. ¿Qué hizo Mateo inmediatamente después de responder a Cristo?
3. ¿Qué encontraron cada uno de los tres recaudadores mencionados en los evangelios?
4. Siendo Mateo materialista que ganaba bien, ¿por qué lo dejo todo para seguir a Jesús?
5. Da el contraste entre los principales sacerdotes y los recaudadores (Mat 21:31-32).
6. Es probable que Tomás no luchaba con las dudas sino que con el ______________________.
7. Según Juan 11:16, a Tomás también se le llamaba _____________ que significa _________.
8. ¿Cómo mostró Tomás su pesimismo cuando Jesús decidió ir a Betania? (Jn 11:7-8,16)
9. La disposición de Tomás a morir con Jesús mostró un pesimismo ____________.
Por lo menos Tomás tuvo el valor de ser __________, aun a pesar de su pesimismo.
10. Aunque Tomás insistió en ver las heridas de Jesús, él respondió con una declaración única
entre los apóstoles. ¿Cuál fue? (Jn 20:28)
11. El segundo apóstol llamado Jacobo no era hijo de Zebedeo sino que era hijo de (Luc 6:15)
___________ y ___________ (Mar 15:40). Sus hermanos eran (Mar 15:40) _____________.
12. El sobrenombre de Jacobo era ________________, lo cual puede significar que él era ______
de estatura, ________ en edad o más bien que era hombre de baja ___________ (influencia).
13. Este Jacobo nunca tuvo fama pero es como los de Hebreos 11:33-38: “de los cuales el mundo
no era ____________ .”
14. El otro apóstol llamado Simón se distingue de Pedro por ser llamado _____________ o
___________________ lo cual significa _______________________________.
15. ¿Por qué Simón, siendo Zelote, mostró un gran cambio cuando se relacionó con Mateo?
16. Este Judas se distingue por ser hijo de _____________, no ____________ y Judas ________.
17. ¿Cuál fue la pregunta de Judas Tadeo y cómo la contestó Jesús?
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8. JUDAS, EL TRAIDOR
CAPÍTULO 10
1. Cada vez que Judas es mencionado en la Biblia, ¿qué descripción se encuentra de él a la vez?
2. ¿Cuáles dos cosas mayores nos enseña el NT acerca de Judas?
a. Es posible estar cerca de Cristo y asociarse con Él y aún así estar ___________________.
b. No importa cuán pecadora sea una persona, el propósito de Dios no puede ___________.
3. ¿Qué significa el nombre “Iscariote”?
4. Aunque Jesús predijo que uno de ellos habría de entregarlo, ¿por qué nadie sospechó de
Judas?
5. ¿Cómo afirmó Cristo que no hubo una contradicción en decir que la traición de Judas fue
predeterminada y que a la vez él actuó por su propia voluntad? (Luc 22:22)
6. ¿Cuál era la meta secreta de Judas?
7. Judas escuchó los mensajes de Jesús contra el amor al dinero, la avaricia y el orgullo.
Entonces, ¿por qué de todos modos él traicionó a Jesús por un precio?
8. ¿Por qué sólo Judas, de todos los apóstoles, se sentía cada vez más desilusionado de Cristo?
9. ¿Cómo mostró Judas su avaricia en Juan 12:1-6 y cómo intentó cubrir su motivo avaricioso?
10. ¿Qué incidente parece haber sido el punto en el que su pensamiento cambio?
11. ¿Qué nos enseña este incidente de la importancia de no rechazar la reprensión?
(Prov 3:11-12)
12. ¿Por qué sabemos que el remordimiento de Judas no era un arrepentimiento verdadero?
13. ¿Cuáles son las lecciones importantes de la vida de Judas?
a. Es un ejemplo trágico de ___________________________________________________.
b. Es el epítome de __________________________________________________________.
c. Es la ilustración clásica de __________________________________________________.
d. Es el ejemplo de lo horrible y peligroso de _____________________________________.
e. Es una prueba de _________________________________________________________.
f. Demuestra cómo la voluntad soberana de Dios no puede ser _______________________.
g. Es una demostración vívida de ______________________________________________.
14. ¿Quién tomó el lugar de Judas?
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