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Este documento describe un banco de experiencias docentes sobre el uso de TICs en la enseñanza básica y secundaria de diferentes materias como ciencias naturales, sociales y matemática. La página permite a los maestros compartir videos, escritos sobre sus experiencias en la escuela, y proponer redes para intercambiar conocimientos entre áreas. Además, reconoce semanalmente a los docentes más participativos a través de comentarios y aportes de documentos relacionados a la educación y las tecnologías.
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DIAPOSITIVA
Este documento describe cómo las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) han transformado la educación. Ahora el aprendizaje ya no se limita al aula, sino que incluye aulas virtuales, escuelas electrónicas, videojuegos educativos y más. Las nuevas alfabetizaciones requieren lectura crítica y producción creativa con medios digitales. El aprendizaje se lleva a cabo a través de plataformas educativas, contenidos en línea y herramientas como blogs, wikis y entornos de
Uso educativo
El documento describe los beneficios educativos de Internet, incluyendo su capacidad para proporcionar información y comunicación ilimitadas, motivar a los estudiantes, evitar el aislamiento, y permitir actualizaciones continuas de contenido. También discute cómo los maestros pueden usar Internet para colaborar con otros, encontrar material didáctico, e investigar temas complementarios. Finalmente, reconoce algunos desafíos como la desigualdad de acceso y la distracción de los hipervínculos.
Educacion antigua y actualmente
Este documento compara la educación antigua con la educación actual que utiliza herramientas digitales. Antiguamente, la educación se veía afectada por la distancia que los estudiantes tenían que recorrer y la falta de bibliotecas. Los profesores no tenían mucha formación y enseñaban solo lo básico. Hoy en día, la tecnología ha mejorado el acceso a la información a través de bibliotecas virtuales y el transporte, y tanto los profesores como los estudiantes tienen mayores oportunidades de aprendizaje.
Web 2.0
El documento discute las ventajas de usar la Web 2.0 en la educación, incluyendo permitir el acceso a la educación independientemente de la ubicación, herramientas fáciles de usar que generan equipos de trabajo, y aumentan las habilidades sociales y de colaboración. También menciona que las herramientas de la Web 2.0 son estimulantes, divertidas y fomentan el autoaprendizaje fuera del aula.
El uso adecuado de la internet en la
La Internet abre muchas oportunidades para la educación como aprender, crecer, mantenerse conectado con el mundo y facilitar el proceso educativo, pero un mal uso puede convertirla en un peligro y una pérdida de tiempo y oportunidades. El documento enfatiza las ventajas y desventajas del uso de Internet en la educación.
Precentacion e learning
Este documento describe e-learning y algunas herramientas telemáticas para su uso. Explica que el e-learning es un sistema de aprendizaje a través de las TIC que permite la educación a distancia e interactuar con maestros y materiales de aprendizaje. Luego detalla algunas ventajas como eliminar barreras de tiempo y espacio, y desventajas como falta de interacción en persona. Finalmente presenta herramientas como Flickr, WordPress, YouTube, Writely y Odeo, diseñadas para compartir conocimiento y proyectos en línea.
Web 2
Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar como creadores de contenido generado por usuarios en una comunidad virtual. Las herramientas de la Web 2.0 facilitan el compartir información, la interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario y la colaboración en la World Wide Web. Estas herramientas son fáciles de usar y permiten a los usuarios aportar opiniones, comentarios y nuevo contenido para enriquecer sitios web.
Diapositivas
El documento presenta Google y Wikispaces como herramientas digitales para la educación. Google permite acceder rápidamente a múltiples fuentes de información, mientras que Wikispaces ofrece un espacio colaborativo ideal para que profesores y estudiantes compartan ideas, imágenes, enlaces y videos para apoyar el aprendizaje.
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Presentación herramientas del Internet
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Red Social: Reencontrarnos
Una manera de que los alumnos y docentes podamos compartir trabajos aúlicos,fotos, vídeos,vivencias.
Para fortalecernos y nutrirnos de las experiencias de todos.
Web2.0 y Educación
La Web 2.0 permite a los usuarios crear y compartir contenido, interactuar en línea y colaborar. Esto puede aplicarse a la educación (Educación 2.0) para mejorar la comunicación y motivación de los estudiantes, producir materiales educativos flexibles y optimizar la búsqueda de información y el trabajo en equipo. Sin embargo, se necesitan políticas que garanticen el acceso a la tecnología, la capacitación docente y el uso de medios digitales en las escuelas para aprovechar las oportunidades de la Web 2.
Ventajas y desventajas de usar las herramientas web
Las herramientas de la web 2.0 permiten la colaboración y comunicación fácil entre profesores, estudiantes y familias, pero también pueden aislar a las personas y requieren un uso guiado correctamente para evitar consecuencias negativas; si bien los nativos digitales dominan estas herramientas, también pueden generar desigualdades sin un control adecuado.
Educacion ciencia e innovacion
La persona cree que la tecnología ha alejado la educación de la creatividad y la investigación, prefiriendo lo fácil sobre la lectura. También piensa que la educación en Colombia se está volviendo mediocre debido a que los estudiantes copian sin leer y los maestros no evalúan bien. No obstante, reconoce que las redes sociales pueden ser herramientas educativas útiles para compartir recursos y comunicarse de forma rápida y efectiva.
herramientas tecnologicas
El documento describe las ventajas y desventajas de las herramientas web y digitales para el aprendizaje. Entre las ventajas se encuentran que son fáciles de usar, fomentan el aprendizaje colaborativo y constructivista, y permiten ampliar los espacios y métodos de comunicación e interacción entre estudiantes y profesores. Algunas desventajas son que pueden generar aislamiento si no se guía su uso correctamente, requieren de recursos técnicos, y plantean riesgos de seguridad e intimidad.
Nativos e inmigrantes digitales
Este documento describe las diferencias entre nativos digitales e inmigrantes digitales en el contexto escolar. Los nativos digitales han crecido rodeados de tecnología y la usan con destreza fuera de la escuela, mientras que los inmigrantes digitales tuvieron una infancia analógica y aprendieron a usar la tecnología de forma más formal. El documento también propone ejemplos de cómo utilizar herramientas digitales como Wikipedia, mensajes de texto, blogs, redes sociales y correo electrónico en el aula para aprovechar las habilidades
internet y educacion
Este documento discute el potencial de Internet para revolucionar los procesos educativos. Actualmente, los sistemas educativos tradicionales a menudo no ayudan a los estudiantes a descubrir sus talentos naturales. Internet puede facilitar una "innovación acelerada por la multitud", permitiendo que las personas compartan conocimientos y habilidades a través de videos en YouTube. La educación en línea ofrece flexibilidad en el horario y contenido en comparación con la educación tradicional. Las universidades ahora incorporan clases en línea a través de plata
Diagrama sobre web 2.0
La Web 2.0 permite que el conocimiento fluya a través de las múltiples conexiones entre los habitantes digitales, quienes simultáneamente proveen e intercambian información y conocimiento. En el mundo digital, los roles de enseñar y aprender ocurren simultáneamente a través de la interacción, indagación y compartición entre una comunidad de práctica, donde el conocimiento fluye cuando se enseña modelando y cuando se aprende practicando y reflexionando. Las herramientas TIC como blogs, wikis, redes sociales y más
Presentación1
El documento describe las ventajas e inconvenientes del uso de la Web 2.0 en la educación. Entre las ventajas se encuentran que las herramientas son fáciles de usar, fomentan el trabajo colaborativo y el aprendizaje constructivista. Entre las desventajas están la posible falta de comunicación entre profesores y alumnos, el aislamiento social y la necesidad de equipos técnicos.
Escuelatic
El documento habla sobre la necesidad de adoptar las nuevas tecnologías en la educación. Señala que los maestros deben animar a los estudiantes a desarrollar habilidades digitales que serán útiles en el siglo XXI. También discute objetivos como potenciar un nuevo enfoque metodológico e incorporar temas interdisciplinarios mediante el uso de las TIC. Finalmente, ofrece algunos modelos y formas de evaluar proyectos realizados con tecnología.
Ventajas de la web 2.0
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Uso didáctico de Internet
El documento describe el uso didáctico de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación infantil. Explica cómo las TIC pueden utilizarse en el aula de infantil a través de rincones del ordenador, aulas de informática y audiovisuales. También destaca las aportaciones de las TIC para docentes, alumnos y familias, e ilustra diversas herramientas TIC como software educativo, presentaciones, bitácoras, juegos y portales web con recursos educativos.
Ambientes virtuales
Las aulas virtuales permiten acercar recursos educativos a los estudiantes a bajo costo a través de Internet. Estas aulas virtuales tienen una organización más flexible del espacio y tiempo educativos, hacen un uso intensivo de las tecnologías de la información y la comunicación, y enfocan el aprendizaje de manera más guiada en sus aspectos globales y centrada en el estudiante.
Proyecto araceli
Este documento presenta un proyecto para enseñar habilidades digitales básicas a estudiantes de bajos recursos en un centro de alfabetización utilizando tecnologías como Word, Wikis, Skype y blogs. El proyecto incluye actividades a realizarse mes a mes para desarrollar habilidades como el uso de procesadores de texto, la creación de entornos de aprendizaje lúdicos y el registro y almacenamiento de información. El docente evaluará si los estudiantes pueden formattear documentos en Word y util
Trabajo grupal
Este documento habla sobre Google y Wikispaces. Explica que Google permite acceder a múltiples fuentes de información de forma rápida y que Wikispaces es un espacio ideal para el aprendizaje colaborativo entre profesores, estudiantes y padres de familia, donde se pueden compartir ideas, imágenes, enlaces y videos.
Presentacion tic
El documento describe las ventajas y desventajas de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para docentes y estudiantes. Para los docentes, las ventajas incluyen ampliar sus conocimientos sobre recursos digitales y actualizar herramientas tecnológicas, mientras que las desventajas son el tiempo y dinero requeridos. Para los estudiantes, las ventajas son el acceso a información, trabajo en equipo y desarrollo de habilidades, aunque pasar mucho tiempo en redes sociales puede ser contraproducente.
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...Unidad de Espiritualidad Eudista
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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Escuelatic
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Ambientes virtuales
Las aulas virtuales permiten acercar recursos educativos a los estudiantes a bajo costo a través de Internet. Estas aulas virtuales tienen una organización más flexible del espacio y tiempo educativos, hacen un uso intensivo de las tecnologías de la información y la comunicación, y enfocan el aprendizaje de manera más guiada en sus aspectos globales y centrada en el estudiante.
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