Este documento presenta un proyecto para enseñar equidad de género a estudiantes de segundo grado a través del diseño de carteles. Observaciones en el aula revelaron falta de valores como tolerancia e igualdad, especialmente hacia las mujeres, así como problemas de disciplina y violencia. El proyecto busca desarrollar estos valores mediante actividades que se ajustan a los estilos de aprendizaje de los estudiantes. Los objetivos son que los estudiantes identifiquen características de carteles, definan equidad de género y

1. L. E. S. E. T. “ EL DISEÑO DE CARTELES PARA LA ENSEÑANZA DE EQUIDAD DE GENERO EN UN SEGUNDO GRADO” DOCUMENTO QUE PRESENTA LA ALUMNA: YOLOXOCHITL VÁZQUEZ FUENTES Benemérito Instituto Normal del Estado “Gral. Juan Crisóstomo Bonilla”

3. Telesecundaria: “Emperador Cuauhtémoc”

4. El 2º “F” Al realizar una prueba de estilos de aprendizajes los resultados fueron los siguientes: Integrado por 28 alumnos: 19 varones . 9 señoritas. Con una edad promedio de 13 y 14años .

6. Tomando en cuenta, tanto estilos de aprendizaje como los problemas más sobresalientes identificados dentro del aula, decidí trabajar en una propuesta donde los alumnos pusieran en practica dichos valores y a su vez atender a los estilos de aprendizaje de la mayoría de alumnos no dejando de lado al resto del grupo siendo que esto les permitirá desarrollar otra fase de su aprendizaje es por eso q el tema elegido es: “ El diseño de carteles para la enseñanza de Equidad de Genero en un segundo grado”

7. PROPÓSITOS: