Domingo Faustino Sarmiento nació en 1811 en San Juan. Tuvo una infancia humilde y aprendió a leer a temprana edad. Trabajó como maestro y periodista y se exilió en Chile debido a sus ideas políticas. Fue presidente de Argentina entre 1868 y 1874, periodo en el que impulsó la educación, obras públicas y el desarrollo del país.

2.  Nació el 15 de febrero de 1811 en el Carrascal, siendo hijo
de doña Paula Albarracín y José Clemente Sarmiento.
 Su padre, no tenía un trabajo fijo y vivía de changas. Llegó a
pelear junto a Belgrano y San Martín.
 Su madre, se dedicaba a las tareas de la casa y a tejer en su
telar para mantener a la familia.
 Tuvo quince hermanos, de los que sobrevivieron seis.
 Aprendió a leer a los cuatro años, con su padre y su tío.
 En 1816 ingresó a las "Escuelas de la Patria", que habían
fundado los gobiernos de la Revolución de Mayo.
 Su madre quiso que fuera sacerdote, él prefirió estudiar en
Bs As. No lo consiguió, y debió quedarse en San Juan.
 A los quince años se muda a San Luis con su tío, y juntos
fundan una escuela donde el era el maestro.

3.  En 1827 los federales invaden San Juan. Se une a los unitarias del Gral.
Paz.
 En 1831 debe exiliarse en Chile, donde trabajó como maestro en una
escuela de Los Andes.
 Sus ideas innovadoras lo obligaron a exiliarse a Pocura, donde fundó su
escuela.
 En 1836 regresa a San Juan; funda su periódico ¨El Zonda¨, hostigando al
gobierno.
 En 1840 el gobierno censura sus páginas con la aplicación de un alto
impuesto.
 Retorna a Chile, donde se desempeña como periodista y consejero
educativo de Chile.
 Funda los periódicos La Tribuna y La Crónica; publica su libro ¨Facundo,
civilización y barbarie¨.
 Entre 1845 y 1847 por encargo del gobierno de Chile, recorre países de
América, Europa y África, interesado en la educación.
 De regreso a Chile, retoma su lucha periodística contra Rosas.
 En 1851 se une a Urquiza, como teniente coronel del ¨Ejercito Grande¨
que vence a Rosas el 3 de febrero de 1852 en la batalla de Caseros.
 Poco tiempo después, se distancia de Urquiza y vuelve a Chile.

4.  Escribió sobre lo que para él era el atraso de la
Argentina en su época: el gaucho, el caudillo y el
desierto interminable.
 Era una época conflictiva: la intolerancia política se
resolvía por las armas.
 Sarmiento mismo fue implacable con sus
opositores, como por ejemplo el Chacho Peñaloza.
 Para Sarmiento el periodismo era un oficio
superior.
 En 1884, durante la presidencia de Julio A. Roca,
logró la sanción de su viejo proyecto de ley de
educación gratuita, laica y obligatoria, que llevaría
el número 1420.

5.  El 17 de septiembre de 1861, las fuerzas porteñas de
Mitre, vencen a la Confederación, de Urquiza, en la batalla
de Pavón.
 En Mayo de 1862 Bartolomé Mitre quedó a cargo del
gobierno nacional.
 Mitre se propuso unificar el país: unifica la moneda,
difunde la educación primaria y secundaria y crea el
ejército nacional.
 Argentina se incorpora al mercado mundial como
exportadora de materias primas e importadora de
productos elaborados.
 El principal accionista del gobierno de Mitre seria
Inglaterra, que invertiría principalmente en ferrocarriles.

6.  En 1862 asume la gobernación de San Juan.
 Dicta la Ley Orgánica de Educación Pública, que impone la enseñanza
primaria obligatoria y crea escuelas para diferentes niveles de educación. Crea
la Escuela de Señoritas, destinada a la formación de maestras.
 Realizo obras públicas, fomentó la agricultura, apoyó la minería y refunda el
periódico El Zonda.
 En 1863, con la invasión del Chacho Peñaloza, Sarmiento declara el estado
de sitio en San Juan e inicia su persecución hasta derrotarlo.
 El gobierno nacional critica su decisión de imponer el estado de sitio –potestad
del Poder Ejecutivo-, por lo cual se distancia y renuncia al gobierno de San
Juan, en 1864.
 A pedido de Mitre, viajó a los EE.UU. como ministro plenipotenciario de la
Argentina.
 Deslumbrado por la democracia de EE.UU, quiso dar a conocer en todo el
continente sus impresiones fundando la revista Ambas Américas, en 1867.
 Mientras tanto la Guerra del Paraguay se tornaba cada vez más sangrienta,
dividiendo opiniones políticas entre las provincias y Bs. As. Por su
participación.

7.  Cuando asumió como presidente, todavía se combatía en el Paraguay. La
guerra iba a llevarse una parte importante del presupuesto del Estado.
 Con lo que quedaba, desarrolló una gran cantidad de obras públicas e
innovaciones: Fundó en todo el país unas 800 escuelas, el Liceo Naval, el
Colegio Militar, y la Escuela Normal de Paraná, donde se formaron profesores
de secundaria.
 Se tendieron 5000 kilómetros de cables telegráficos y en 1874, pudo inaugurar
la primera línea telegráfica con Europa.
 La red ferroviaria pasó de 573 kilómetros a 1331 al final de su presidencia.
 En 1869 se concretó el primer censo nacional: los argentinos eran 1.836.490,
de los cuales el 31% habitaba en la Provincia de Bs. As. ; el 71% era
analfabeto; el 5% eran indígenas y el 8% europeos; el 75% de las familias
vivía en la pobreza.
 La Argentina era un país rural que sólo podía tentar a los sin tierras. Para
decepción de Sarmiento, la mayoría de los inmigrantes -muchos de nuestros
abuelos y bisabuelos- fueron campesinos italianos, españoles, rusos y
franceses.

8.  Se retiró de la presidencia pero no de la
política.
 En 1875, asumió el cargo de Director General
de Escuelas de la Pcia. de Bs. As. y continuó
ejerciendo el periodismo desde La Tribuna. Fue
senador por San Juan.
 Logró la sanción de la Ley 1420, que legisla la
educación común, gratuita y obligatoria.
 Domingo Faustino Sarmiento murió el 11 de
septiembre de 1888 en Paraguay, como su hijo
Dominguito.