Compartir información científica confiable sobre el COVID-19 en las redes sociales para crear conciencia sobre la importancia de las prácticas preventivas como el distanciamiento social y el uso de mascarillas.
Este documento describe la organización social del Virreinato de Lima. La sociedad se dividía en dos grandes grupos: la República de Españoles y la República de Indios. La República de Españoles incluía a los hidalgos, nobles y criollos, mientras que la República de Indios comprendía diferentes grupos indígenas. También existían castas como mestizos y mulatos producto de las mezclas interraciales. La Iglesia católica jugó un papel importante en la evangelización y control social.
El documento discute la relación entre la libertad y la responsabilidad. Explica que aunque las personas son libres de tomar sus propias decisiones, la verdadera libertad conlleva responsabilidad por las consecuencias de esas decisiones. También señala que aunque todos tienen derecho a la libertad, esta no significa hacer lo que uno quiera sin limitaciones.
El documento resume las tres etapas principales del Virreinato del Perú: 1) La organización política del Virreinato, con el Rey de España y el Virrey a cargo. 2) La explotación minera, especialmente la plata de Potosí. 3) El establecimiento del Tribunal de la Inquisición en 1570 para combatir herejías y proteger los intereses de la Iglesia católica.
Geografia LOS ACTORES SOCIALES INCREMENTAN LA VULNERABILIDAD IV bim 2021 Gian...Ivonne Chumpitaz
Este documento resume las acciones de los seres humanos que afectan negativamente al medio ambiente, como la tala indiscriminada de árboles, el uso de aerosoles y plásticos, y la quema de basura. También explica algunas acciones positivas que se pueden tomar, como implementar planes de reducción de residuos en las industrias, fomentar el consumo de productos sustentables, y colocar tachos de basura separados. Finalmente, analiza las consecuencias de vivir en zonas vulnerables a desastres naturales y las me
Este documento resume el crecimiento demográfico y económico de Lima y sus provincias entre 1901 y 1940. La población de Lima Metropolitana creció casi 10 veces durante este periodo, pasando de 662 mil habitantes en 1940 a más de 6 millones actualmente. Las principales actividades económicas en esta época eran la medicina, seguridad, barbería, agricultura, pesca y comercio portuario en el Callao. El documento también describe brevemente el crecimiento de cada una de las provincias liminas durante este periodo de
El documento discute los estereotipos de género y generacionales que existen en la ciudad del autor. Describe estereotipos negativos sobre los adolescentes de hoy en día y estereotipos de roles de género tradicionales como que las mujeres son amas de casa emocionales y delicadas mientras que los hombres son trabajadores, fuertes y valientes.
This document provides tips for living more sustainably and caring for the environment. It encourages turning off the tap while brushing teeth to conserve water, using rechargeable batteries to save money and reduce waste, taking public transportation to lower emissions, following the 3Rs of reduce, reuse, and recycle to decrease litter and carbon footprint, hanging clothes to dry instead of using energy-intensive dryers, and reducing plastic use by bringing reusable bags to the store. The overall message is that small everyday actions can collectively make a positive impact on environmental protection.
Este documento describe la organización social del Virreinato de Lima. La sociedad se dividía en dos grandes grupos: la República de Españoles y la República de Indios. La República de Españoles incluía a los hidalgos, nobles y criollos, mientras que la República de Indios comprendía diferentes grupos indígenas. También existían castas como mestizos y mulatos producto de las mezclas interraciales. La Iglesia católica jugó un papel importante en la evangelización y control social.
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El documento discute los estereotipos de género y generacionales que existen en la ciudad del autor. Describe estereotipos negativos sobre los adolescentes de hoy en día y estereotipos de roles de género tradicionales como que las mujeres son amas de casa emocionales y delicadas mientras que los hombres son trabajadores, fuertes y valientes.
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El documento describe el sistema inmunológico y cómo podemos cuidarlo. El sistema inmunológico combate y destruye organismos infecciosos antes de que causen daño. Para cuidar el sistema inmunológico debemos tener una buena alimentación, dormir 8 horas por día, hacer ejercicio regularmente y mantener una buena higiene.
The document provides tips for students to protect the environment, including buying local food, growing their own food and plants, using a clothesline instead of a dryer, paying bills online, using rechargeable batteries, riding bicycles, growing plants, reducing waste using the 3Rs (Reduce, Reuse, Recycle), saving water, and reducing the use of plastic. It warns of issues like deforestation, pollution, global warming, habitat loss, and extinction of animals if the environment is not protected. The teacher provides these tips to encourage environmentally friendly behaviors.
El documento describe el crecimiento demográfico y económico de varias provincias de Lima Metropolitana entre 1901-1940. Explica que la población de Lima Metropolitana creció mucho más rápido que el total nacional durante este período. También describe las principales actividades económicas de cada provincia como la agricultura, ganadería, pesca y comercio en el puerto del Callao.
Este documento presenta un resumen de las competencias y actividades de aprendizaje del curso de Física I para el primer bimestre. Incluye preguntas sobre notación científica, nanociencia, nanotecnología, el virus COVID-19 y estrategias para prevenir su propagación. Se explica que lavarse las manos con jabón es efectivo para eliminar microbios y prevenir infecciones. También se destaca que el distanciamiento social es importante para enfrentar el coronavirus al evitar el contacto entre personas.
Este documento presenta información sobre el crecimiento demográfico y económico de varias provincias peruanas entre 1901 y 1940. Describe cómo la población de provincias como Puno, Huarochirí y Yauyos creció durante este período. También explica cómo la agricultura, la ganadería y el comercio impulsaron el desarrollo económico de provincias como Cajatambo, Barranca y Puno en las primeras décadas del siglo XX. Finalmente, proporciona datos censales que mue
Tupac Amaru II was a Peruvian revolutionary who led an uprising against the Spanish colonial government in 1780. He was educated at the University of San Marcos and spoke Quechua, Spanish, and Latin. Tupac Amaru II claimed descent from the Inca emperor Tupac Amaru and came from a noble family that owned lands in the Vilcabamba region. He was eventually captured, convicted of sedition and treason, and executed by the Spanish authorities in 1781.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
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El documento describe el crecimiento demográfico y económico de varias provincias de Lima Metropolitana entre 1901-1940. Explica que la población de Lima Metropolitana creció mucho más rápido que el total nacional durante este período. También describe las principales actividades económicas de cada provincia como la agricultura, ganadería, pesca y comercio en el puerto del Callao.
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1. Que podemos hacer desde nuestras
casas para sobre la base de la ciencia
ayudar a convencer a la población de
realizar prácticas de prevención contra
el COVID- 19?