E la escuela y yo cjgs_2_e_17
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El documento presenta las respuestas de Carlos Josué González Sánchez a preguntas sobre su escuela. Le gusta estar dentro y fuera del salón, pero no le gustan el salón, la cafetería ni la hora de salida. Sus lugares favoritos son hacer mesas para que los alumnos desayunen debajo de los salones o comprar sillas nuevas y pintar para mejorar la escuela.
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Jose carlos 2do e
El estudiante no disfruta de la escuela y solo le gusta cuando sale de clases o durante los recesos. Lo que más detesta son las aulas abarrotadas, el calor excesivo, las sillas viejas y la falta de una sala de computación. Para mejorar la escuela, propone reparar los salones, instalar aire acondicionado, sillas nuevas, ampliar la enseñanza de informática e implementar talleres deportivos dentro de la institución.
La escuela y yo
La escuela necesita mejoras en varias áreas como limpiar las paredes sucias, aumentar el tamaño de las ventanas, reducir las escaleras y agregar más espacios al aire libre y áreas educativas diversas para mejorar la experiencia de los estudiantes.
Pres. exitosa 1a parte
Yazmin Cruz Lopez es una estudiante de Informatica ll en el segundo año de la sección A. Su maestra es Mónica I. Espinosa E., quien tiene una maestría en Ingeniería de Sistemas.
La escuela y yo
La autora disfruta de la salida de la escuela y no le gusta subir las escaleras todos los días para ir al baño o salón. Ella aprecia la vigilancia sobre no desperdiciar el agua en la escuela. Su lugar favorito es donde no hace tanto calor y sugiere mejorar las áreas donde hace calor.
La escuela y yo
El estudiante aprecia la educación y árboles en su escuela, así como la cafetería y su comida. No le gustan el uniforme, las escaleras cansadas, los baños sin agua, los precios altos en la cafetería, y la falta de ventiladores en los salones. Para mejorar la escuela, el estudiante propone ahorrar agua, cambiar el uniforme, evitar tirar basura, y agregar más ventiladores.
La escuela y yo
La alumna Veronica disfruta de algunos maestros apasionados por enseñar, las escaleras y compañeros de clase en su escuela. No le gustan algunos maestros aburridos, las instalaciones deterioradas y el suéter y zapatos del uniforme. Le gustaría mejorar las aulas, sillas, ventiladores y reemplazar el suéter por uno más atractivo.
Presentación MI ECUELA
El documento describe una escuela y las opiniones de sus estudiantes. Los estudiantes aprecian las áreas libres, maestros y compañeros, pero no les gustan los baños, la falta de aulas y la mala distribución. Sugieren crear conciencia de limpieza, agregar botes de reciclaje y organizar limpiezas para mejorar la escuela.
J_9_ddmg_02.pptx
El documento describe la escuela del estudiante. La escuela tiene un terreno amplio con árboles, varios salones de clase, baños, cafeterías, canchas deportivas, biblioteca, sala de maestros y estacionamiento. Al estudiante le gusta lo amplio del terreno y que los maestros están capacitados, pero no le gustan algunas cosas como la falta de salones, los precios altos en la cafetería y la fachada fea de la escuela.
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Laescuelayyo 2 h_hac
La estudiante Hannia Avila Cruz escribió un ensayo sobre su escuela, la Preparatoria #7 del estado. Ella dice que lo que más le gusta de la escuela es que tiene mucho contacto con la naturaleza debido a los muchos árboles, lo que permite respirar aire fresco. Lo que menos le gusta son los baños, que tienen el piso sucio, las puertas no cierran bien y a menudo no hay papel higiénico. Ella sugiere que para mejorar la escuela se deben implementar medidas para mantener los baños más limpios y un
La escuela y nosotras
El documento resume las opiniones de un grupo de estudiantes sobre su escuela. Les gusta el árbol frente a su salón porque les permite descansar entre clases. No les gusta las grandes y peligrosas escaleras para acceder a los sanitarios. Para mejorar la escuela, proponen reemplazar las escaleras por otras más pequeñas con barandales, agregar más mesas en la cafetería y renovar los sanitarios. Sus lugares favoritos son el árbol frente a su salón, la cafetería y un área de concreto para sentarse.
Mi Escuela
¿Que es lo que me gusta de la escuela?
¿Que es lo que me disgusta de la escuela?
¿Que aria para mejorar la escuela?
A 34 aboa_02
La alumna Alanis Berenice Ovalle Aguilar disfruta de la cafetería de su escuela porque queda cerca de su salón y ofrece comida fresca y refrescante. Lo que menos le gusta son los baños, ya que las puertas no son seguras, frecuentemente no hay agua ni papel higiénico o jabón. Ella mejoraría los baños de la escuela.
Mi escuela y yo
La autora describe lo que no le gusta y le gusta de su escuela, así como lo que haría para mejorarla. No le gustan las escaleras, pero sí disfruta de la naturaleza y los lugares frescos. Para mejorar la escuela, reuniría a sus compañeros para limpiar, pintar y plantar más árboles para proveer más sombra y aire fresco.
La escuela y yo
El documento habla sobre lo que más le gusta de la escuela al autor. Le gusta la variedad de árboles y poder compartir con sus amigos, ya que son la alegría que le dan. Disfruta reírse con ellos.
LA ESCUELA Y YO
El documento habla sobre la amistad entre compañeros de clase y la importancia de los profesores. Algunos maestros pueden estar molestos en el salón pero son amables fuera de él. La preparatoria ofrece buena enseñanza gracias a los excelentes profesores. Los estudiantes proponen que los maestros sean más abiertos a hablar con los estudiantes y animen la participación de todos en el salón de manera positiva.
Escuelayyo-IngriPadilla
El documento describe algunos problemas en las instalaciones escolares como el mal estado de los salones y ventiladores, así como la necesidad de mejorar el acceso y abastecimiento de agua en los sanitarios. Se menciona también pasar tiempo en la cafetería con compañeros.
B 20 sngr_02
El estudiante disfruta de la diversidad natural de su escuela y le gusta tomar fotografías. No le gusta que los estudiantes se amontonen en las puertas por las mañanas ya que abren tarde. Propone la creación de un pasillo para llegar más rápido a los salones y evitar el peligro del camino de terracería que usan muchos para llegar a la escuela.
I_42_bevd_02
Este documento contiene información sobre dos estudiantes de la Preparatoria Número 7 del estado en el segundo semestre del grupo 1. Los números de lista de los estudiantes son 42 y 41 y su maestra es Mónica Irene Espinoza Enríquez.
I_41_adcsc_02
Este documento contiene información sobre dos estudiantes de la Preparatoria Número 7 del estado en el segundo semestre del grupo 1. Los números de lista de los estudiantes son 42 y 41 y su maestra es Mónica Irene Espinoza Enríquez.
La escuela y yo
Los estudiantes disfrutan de la cancha de la escuela donde pueden conversar y jugar con sus compañeros. Sin embargo, hay basura regada, polvo y pica pica en los salones de tabla, lo que dificulta escuchar las clases y hace mucho calor. Los estudiantes piden al director construir más salones, supervisar la basura, estar más atento a la escuela y considerar la opinión de los alumnos.
La escuela y yo
El documento habla sobre una escuela que tiene instalaciones inusuales construidas en una superficie inusual que crea una perspectiva diferente, y cuenta con las instalaciones necesarias para una institución educativa. Sin embargo, lo que más disgusta es la falta de recursos como televisores, reproductores multimedia y acceso a tecnología como computadoras e impresoras para mejorar el aprendizaje. Para mejorar la escuela, se sugiere hacer peticiones para obtener más aparatos tecnológicos que sirvan para un aprendizaje óptimo
La escuela y yo
El documento expresa quejas sobre la falta de mantenimiento en los baños, ventiladores, paredes y sillas, y también sobre la escasez de comida saludable y agua en los baños en ocasiones.
Biodiversidad1.pptx
Este documento trata sobre la biodiversidad y la extinción de especies. Explica que la biodiversidad incluye la diversidad de especies, genética y ecosistemas. Luego describe algunas especies que se han extinguido como el tigre de Tasmania y el oso mexicano. Finalmente, señala que las causas directas de la extinción son la sobreexplotación, cacería y colección, mientras que las indirectas son la pérdida de hábitat, agricultura, contaminación y desarrollo.
Pp la prepayyo_pdc_10
Este documento describe las cosas que más y menos les gustan a los estudiantes de la Preparatoria 7. Entre las cosas que más les gusta están las áreas verdes y la biodiversidad del campus, así como el compañerismo entre los estudiantes. Lo que menos les gusta son las numerosas escaleras que deben subir, especialmente cuando llevan muchos libros.
1 a 16_gmfp_02
La alumna Fitz Pérez Gloria disfruta de los buenos maestros y los espacios ambientales de su escuela como las canchas y cafeterías. No le gustan los baños sucios ni el estricto reglamento de uniformes. Como alumna, hablaría con el director sobre los problemas que a los estudiantes no les gustan para mejorar la escuela.
Mi escuela y yo
Josias Daniel Cuevas García asiste a la Escuela Preparatoria 7 de Estado y toma la clase de Informática II. Le gusta que los profesores estén preparados y que enseñen temas aplicables a la vida real. También disfruta de la clase de informática. Un cambio que haría sería esforzarse por ser un buen estudiante y motivar a sus compañeros a hacer lo mismo.
La escuela & yo
Este documento presenta las respuestas de cuatro estudiantes a preguntas sobre su escuela. Les gusta que tenga áreas verdes, pero les disgusta la falta de educación de los estudiantes que deja basura acumulada. Sugieren presionar a la dirección para mejorar las condiciones de los salones donde reciben clase.
La escuela y yo
El documento habla sobre la escuela y las opiniones de Karla Espinosa Ramírez. A Karla le gustan las actividades culturales de la escuela porque permiten que los estudiantes participen según sus intereses. No le agrada la falta de aulas suficientes, lo que causa que se ocupen otras áreas como laboratorios y pasillos. Para mejorar la escuela, Karla sugiere construir más aulas en espacios amplios para brindar más comodidad a los estudiantes.
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...Unidad de Espiritualidad Eudista
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.Más contenido relacionado
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