[email_address] AINHOA MARCOS FERNÁNDEZ TALLER DE EDILIM CREACIÓN DE LIBROS INTERACTIVOS MULTIMEDIA
LIM ES UNA HERRAMIENTA DE AUTOR ES UN SISTEMA DE  L IBROS  I NTERACTIVOS  M ULTIMEDIA ¿QUÉ ES  LIM ?
ES MUY FÁCIL CREAR LIBROS LIM CON EL EDITOR EDILIM ¿CÓMO SE USA?
LOS LIBROS LIM PUEDEN SER USADOS EN CUALQUIER ÁREA Y EN CUALQUIER ASIGNATURA YA QUE NOS PERMITEN CREAR INFINIDAD DE ACTIVIDADES ¿QUE USOS PUEDO DAR A LOS LIBROS LIM  EN EL AULA?
¿QUÉ VENTAJAS ME OFRECE RESPECTO A OTROS EDITORES? MUY FÁCIL MANEJO ATRACTIVO EVALUACIÓN COMPATIBLE CON LA PIZARRA DIGITAL ES GRATUITO NO NECESITA INSTALACIÓN
CRUCIGRAMAS UN LIBRO INTERACTIVO CON VARIAS PÁGINAS  ROMPECABEZAS SOPAS DE LETRAS EMPAREJAR TEST RESPUESTAS MÚLTIPLES EJERCICIOS DE TRADUCCIÓN OPERACIONES Y MUCHO MÁS... ¿QUÉ PUEDO CREAR CON EDILIM?
CUANDO TERMINAMOS EL LIBRO LO EXPORTAMOS EN FORMATO HTML DE MANERA QUE SE PODRÁ ABRIR DESDE CUALQUIER EXPLORADOR ¿QUIÉN PUEDE VERLO?
http://www.educalim.com/demos_es/demo250.html http://www.educalim.com/demos_es/demo240.html http://www.educalim.com/demos_es/demo.html VEAMOS ALGUNOS EJEMPLOS
¿CÓMO SE MANEJA EDILIM?
DESDE LA PÁGINA WEB DE EDILIM OBTENEMOS EL EJECUTABLE QUE NO PRECISA INSTALACIÓN www.educalim.com
GUARDAMOS LA CARPETA QUE ESTÁ FORMADA POR:
PINCHAMOS EL EJECUTABLE DE LIM EDILIM.EXE
SE NOS ABRE EL EDITOR EN EL QUE SOLO ESTAN ACTIVOS LOS BOTONES DE NUEVO (PARA INICIAR UN NUEVO LIBRO), ABRIR (UN LIBRO YA GUARDADO) Y AYUDA PINCHAMOS EN NUEVO
EL INTERFAZ DE EDILIM: PROPIEDADES Página de propiedades Desde esta página estableceremos las propiedades del libro
Carpeta en la que iremos guardando todos los recursos para nuestro libro, ya sean imágenes (jpg, gif), sonidos (mp3), animaciones (swf) o textos (html, txt). EL INTERFAZ DE EDILIM: PROPIEDADES
DEBEMOS CREAR LA CARPETA DE RECURSOS QUE UNA VEZ CARGADOS APARECERÁN EN EL ALMACÉN EN LA BARRA DE LA IZQUIERDA DESDE AHÍ PODEMOS EDITAR LAS IMAGENES, ELIMINARLAS O SUBIR NUEVAS EL INTERFAZ DE EDILIM: PROPIEDADES
Nombre que le damos al libro EL INTERFAZ DE EDILIM: PROPIEDADES
Aquí arrastraremos alguna imagen, desde el almacén, que queramos mostrar como logo EL INTERFAZ DE EDILIM: PROPIEDADES
Podemos seleccionar otra imagen para el fondo EL INTERFAZ DE EDILIM: PROPIEDADES
Color de las páginas: fondo, banda, barra y color de texto EL INTERFAZ DE EDILIM: PROPIEDADES
Podemos arrastrar otra imagen en la barra inferior EL INTERFAZ DE EDILIM: PROPIEDADES
Es interesante incluir alguna imagen o sonido que se mostrará si el ejercicio esta bien o si el alumno se ha confundido EL INTERFAZ DE EDILIM: PROPIEDADES
PARA ESTOS SONIDOS PODEMOS RECURRIR AL BANCO DE SONIDOS DEL CNICE http://recursos.cnice.mec.es/bancoimagenes/sonidos/index.php
DESCARGAMOS EL ARCHIVO DE SONIDO QUE NOS INTERESA, GUARDAR DESTINO COMO, Y LO GUARDAMOS EN LA CARPETA DE RECURSOS
ARRASTRAMOS DESDE EL ALMACÉN E INCLUIMOS EL TEXTO PARA MOSTRAR EL INTERFAZ DE EDILIM: PROPIEDADES
UNA VEZ QUE SELECCIONAMOS UNA PÁGINA APARECE LA BARRA DE NAVEGACIÓN QUE NOS PERMITE GUARDAR EL LIBRO, ORDENAR LAS PÁGINAS, CREAR UNA NUEVA, AVANZAR O RETROCEDER EL INTERFAZ DE EDILIM: BARRA DE HERRAMIENTAS DE LAS PÁGINAS
PODEMOS EDITARLA HACIÉNDOLA MÁS PEQUEÑA, PASÁNDOLA A ESCALA DE GRISES O INVIRTIENDO SU POSICIÓN SELECCIONANDO UNA IMAGEN DEL ALMACEN Y PULSANDO EN HERRAMIENTAS EL INTERFAZ DE EDILIM: EDITOR DE IMÁGENES
YA ESTAMOS LISTOS PARA EMPEZAR A INCLUIR   PÁGINAS DE ACTIVIDADES EN NUESTRO LIBRO
SOLO TENEMOS QUE PUSAR SOBRE EL TIPO DE PÁGINA PARA EMPEZAR A CREARLA PÁGINAS DE EDILIM
IMAGEN Y TEXTO Página para mostar información cuadro de imagen cuadro de texto título de la página explicación
Puzle en el que el alumno tendrá que recomponer una imagen cuadro de imagen nº de filas y columnas PUZLE
Para encontrar palabras enunciados que definen las palabras palabras que hay que encontrar SOPA DE LETRAS
Para encontrar las imágenes iguales arrastramos las imágenes seleccionamos el color de la tapa PAREJAS
PREGUNTAS Para ejercicios de preguntas y respuestas escribimos la pregunta escribimos la respuesta
RESPUESTA MÚLTIPLE Para ejercicios de respuesta múltiple escribimos la pregunta
Permite crear actividades de dictado o de traducción frase que tendrá que escribir sonido que el alumno tendrá que copiar FRASES
Para que el alumno seleccione entre varias imágenes o textos arrastramos la imagen texto marcamos las casillas que queremos que el alumno seleccione ESCOGER
Para exponer imágenes arrastramos la imagen PANEL
Para elaborar índices o listas de enlaces texto link ENLACES 2
Para ordenar palabras a partir de frases o frases a partir de palabras texto imagen opcional ORDENAR
Permite contar objetos texto explicativo resultado texto y valor de cada objeto MEDIDAS
CUADROS Para repetir el mismo dibujo, invertirlo, desplazarlo o mostrar la imagen simétrica   marcamos los cuadros que forman el dibujo tipo de ejercicio
GALERÍA DE IMÁGENES Para mostrar una galería de imágenes imagen descripción
Para mostrar una galería de sonidos e identificar las audiciones con un título o imagen sonido descripción GALERÍA DE SONIDOS
Para identificar imágenes imagen texto que el alumno tiene que escribir IDENTIFICAR IMÁGENES
texto que el alumno tiene que escribir imagen sonido que suena la pulsar la imagen Para identificar sonidos al pulsar una imagen IDENTIFICAR SONIDOS
Permite arrastrar un texto hasta unirlo con otro ARRASTRAR TEXTOS
ARRASTRAR IMÁGENES Permite arrastrar una imagen hasta unirla con otra
Para arrastrar textos a cajas nombre de la caja selección de la caja podemos colocar una imagen y definir la opacidad CLASIFICAR TEXTOS
caja a la que pertenece imagen nombre de caja Para arrastrar imágenes a una caja CLASIFICAR IMÁGENES
Para practicar las horas en español o en otro idioma Escribir: el alumno escribe una respuesta que ha de ser igual a la que definas en el campo de "hora texto"  Mover reloj: el alumno deberá mover las agujas del reloj.  RELOJ hora: minutos
Página para trabajar con textos, se puede seleccionar palabras, ordenar frases, arrastrar fragmentos, etc. opciones TEXTO
Para arrastrar objetos hasta completar la serie SERIES
Para ordenar series de imágenes ORDENAR IMÁGENES
Muestra dos imágenes superpuestas, la inferior sólo es visible en el espacio definido por un círculo.  El alumno ha de averiguar de qué se trata RAYOS X
Permite incluir archivos de flash del almacén o de la web arrastramos desde el almacén o escribimos la dirección de internet http:// ACTIVIDAD EXTERNA
Aparece un menú a la izquierda con botones para que al pulsar sobre ellos aparezca un texto MENÚ
Permite mover las etiquetas hasta el lugar correcto de una imagen variantes: arrastrar, escribir, texto... ETIQUETAS
El alumno podrá arrastrar hasta seis imágenes. Permite encajar figuras, completar imágenes, establecer secuencias, ... MOVER IMÁGENES imagen fija imágenes para mover
Ejercicio de rellenar huecos escribiendo la respuesta o eligiéndola de un cuadro de texto COMPLETAR
Para descubrir una palabra  PALABRA SECRETA
Permite crear enlaces entre páginas del libro ENLACES
Para realizar operaciones sencillas, seleccionamos la operación y completamos con números OPERACIONES
Permite situar textos sobre una imagen ETIQUETAS 2 imagen texto
Para crear operaciones matemáticas aleatorias OPERACIONES 2
El alumno debe escribir la palabra según la información que se le da PIRÁMIDE palabra información
Para exportar el libro y visualizarlo pincharemos en EXPORTAR debemos exportar en formato html EXPORTAR
MUCHAS GRACIAS POR VUESTRA ATENCIÓN [email_address] AHORA YA SOLO QUEDA QUE TERMINÉIS DE CREAR VUESTROS LIBROS

Edilim-taller

  • 1.
    [email_address] AINHOA MARCOSFERNÁNDEZ TALLER DE EDILIM CREACIÓN DE LIBROS INTERACTIVOS MULTIMEDIA
  • 2.
    LIM ES UNAHERRAMIENTA DE AUTOR ES UN SISTEMA DE L IBROS I NTERACTIVOS M ULTIMEDIA ¿QUÉ ES LIM ?
  • 3.
    ES MUY FÁCILCREAR LIBROS LIM CON EL EDITOR EDILIM ¿CÓMO SE USA?
  • 4.
    LOS LIBROS LIMPUEDEN SER USADOS EN CUALQUIER ÁREA Y EN CUALQUIER ASIGNATURA YA QUE NOS PERMITEN CREAR INFINIDAD DE ACTIVIDADES ¿QUE USOS PUEDO DAR A LOS LIBROS LIM EN EL AULA?
  • 5.
    ¿QUÉ VENTAJAS MEOFRECE RESPECTO A OTROS EDITORES? MUY FÁCIL MANEJO ATRACTIVO EVALUACIÓN COMPATIBLE CON LA PIZARRA DIGITAL ES GRATUITO NO NECESITA INSTALACIÓN
  • 6.
    CRUCIGRAMAS UN LIBROINTERACTIVO CON VARIAS PÁGINAS ROMPECABEZAS SOPAS DE LETRAS EMPAREJAR TEST RESPUESTAS MÚLTIPLES EJERCICIOS DE TRADUCCIÓN OPERACIONES Y MUCHO MÁS... ¿QUÉ PUEDO CREAR CON EDILIM?
  • 7.
    CUANDO TERMINAMOS ELLIBRO LO EXPORTAMOS EN FORMATO HTML DE MANERA QUE SE PODRÁ ABRIR DESDE CUALQUIER EXPLORADOR ¿QUIÉN PUEDE VERLO?
  • 8.
  • 9.
  • 10.
    DESDE LA PÁGINAWEB DE EDILIM OBTENEMOS EL EJECUTABLE QUE NO PRECISA INSTALACIÓN www.educalim.com
  • 11.
    GUARDAMOS LA CARPETAQUE ESTÁ FORMADA POR:
  • 12.
    PINCHAMOS EL EJECUTABLEDE LIM EDILIM.EXE
  • 13.
    SE NOS ABREEL EDITOR EN EL QUE SOLO ESTAN ACTIVOS LOS BOTONES DE NUEVO (PARA INICIAR UN NUEVO LIBRO), ABRIR (UN LIBRO YA GUARDADO) Y AYUDA PINCHAMOS EN NUEVO
  • 14.
    EL INTERFAZ DEEDILIM: PROPIEDADES Página de propiedades Desde esta página estableceremos las propiedades del libro
  • 15.
    Carpeta en laque iremos guardando todos los recursos para nuestro libro, ya sean imágenes (jpg, gif), sonidos (mp3), animaciones (swf) o textos (html, txt). EL INTERFAZ DE EDILIM: PROPIEDADES
  • 16.
    DEBEMOS CREAR LACARPETA DE RECURSOS QUE UNA VEZ CARGADOS APARECERÁN EN EL ALMACÉN EN LA BARRA DE LA IZQUIERDA DESDE AHÍ PODEMOS EDITAR LAS IMAGENES, ELIMINARLAS O SUBIR NUEVAS EL INTERFAZ DE EDILIM: PROPIEDADES
  • 17.
    Nombre que ledamos al libro EL INTERFAZ DE EDILIM: PROPIEDADES
  • 18.
    Aquí arrastraremos algunaimagen, desde el almacén, que queramos mostrar como logo EL INTERFAZ DE EDILIM: PROPIEDADES
  • 19.
    Podemos seleccionar otraimagen para el fondo EL INTERFAZ DE EDILIM: PROPIEDADES
  • 20.
    Color de laspáginas: fondo, banda, barra y color de texto EL INTERFAZ DE EDILIM: PROPIEDADES
  • 21.
    Podemos arrastrar otraimagen en la barra inferior EL INTERFAZ DE EDILIM: PROPIEDADES
  • 22.
    Es interesante incluiralguna imagen o sonido que se mostrará si el ejercicio esta bien o si el alumno se ha confundido EL INTERFAZ DE EDILIM: PROPIEDADES
  • 23.
    PARA ESTOS SONIDOSPODEMOS RECURRIR AL BANCO DE SONIDOS DEL CNICE http://recursos.cnice.mec.es/bancoimagenes/sonidos/index.php
  • 24.
    DESCARGAMOS EL ARCHIVODE SONIDO QUE NOS INTERESA, GUARDAR DESTINO COMO, Y LO GUARDAMOS EN LA CARPETA DE RECURSOS
  • 25.
    ARRASTRAMOS DESDE ELALMACÉN E INCLUIMOS EL TEXTO PARA MOSTRAR EL INTERFAZ DE EDILIM: PROPIEDADES
  • 26.
    UNA VEZ QUESELECCIONAMOS UNA PÁGINA APARECE LA BARRA DE NAVEGACIÓN QUE NOS PERMITE GUARDAR EL LIBRO, ORDENAR LAS PÁGINAS, CREAR UNA NUEVA, AVANZAR O RETROCEDER EL INTERFAZ DE EDILIM: BARRA DE HERRAMIENTAS DE LAS PÁGINAS
  • 27.
    PODEMOS EDITARLA HACIÉNDOLAMÁS PEQUEÑA, PASÁNDOLA A ESCALA DE GRISES O INVIRTIENDO SU POSICIÓN SELECCIONANDO UNA IMAGEN DEL ALMACEN Y PULSANDO EN HERRAMIENTAS EL INTERFAZ DE EDILIM: EDITOR DE IMÁGENES
  • 28.
    YA ESTAMOS LISTOSPARA EMPEZAR A INCLUIR PÁGINAS DE ACTIVIDADES EN NUESTRO LIBRO
  • 29.
    SOLO TENEMOS QUEPUSAR SOBRE EL TIPO DE PÁGINA PARA EMPEZAR A CREARLA PÁGINAS DE EDILIM
  • 30.
    IMAGEN Y TEXTOPágina para mostar información cuadro de imagen cuadro de texto título de la página explicación
  • 31.
    Puzle en elque el alumno tendrá que recomponer una imagen cuadro de imagen nº de filas y columnas PUZLE
  • 32.
    Para encontrar palabrasenunciados que definen las palabras palabras que hay que encontrar SOPA DE LETRAS
  • 33.
    Para encontrar lasimágenes iguales arrastramos las imágenes seleccionamos el color de la tapa PAREJAS
  • 34.
    PREGUNTAS Para ejerciciosde preguntas y respuestas escribimos la pregunta escribimos la respuesta
  • 35.
    RESPUESTA MÚLTIPLE Paraejercicios de respuesta múltiple escribimos la pregunta
  • 36.
    Permite crear actividadesde dictado o de traducción frase que tendrá que escribir sonido que el alumno tendrá que copiar FRASES
  • 37.
    Para que elalumno seleccione entre varias imágenes o textos arrastramos la imagen texto marcamos las casillas que queremos que el alumno seleccione ESCOGER
  • 38.
    Para exponer imágenesarrastramos la imagen PANEL
  • 39.
    Para elaborar índiceso listas de enlaces texto link ENLACES 2
  • 40.
    Para ordenar palabrasa partir de frases o frases a partir de palabras texto imagen opcional ORDENAR
  • 41.
    Permite contar objetostexto explicativo resultado texto y valor de cada objeto MEDIDAS
  • 42.
    CUADROS Para repetirel mismo dibujo, invertirlo, desplazarlo o mostrar la imagen simétrica marcamos los cuadros que forman el dibujo tipo de ejercicio
  • 43.
    GALERÍA DE IMÁGENESPara mostrar una galería de imágenes imagen descripción
  • 44.
    Para mostrar unagalería de sonidos e identificar las audiciones con un título o imagen sonido descripción GALERÍA DE SONIDOS
  • 45.
    Para identificar imágenesimagen texto que el alumno tiene que escribir IDENTIFICAR IMÁGENES
  • 46.
    texto que elalumno tiene que escribir imagen sonido que suena la pulsar la imagen Para identificar sonidos al pulsar una imagen IDENTIFICAR SONIDOS
  • 47.
    Permite arrastrar untexto hasta unirlo con otro ARRASTRAR TEXTOS
  • 48.
    ARRASTRAR IMÁGENES Permitearrastrar una imagen hasta unirla con otra
  • 49.
    Para arrastrar textosa cajas nombre de la caja selección de la caja podemos colocar una imagen y definir la opacidad CLASIFICAR TEXTOS
  • 50.
    caja a laque pertenece imagen nombre de caja Para arrastrar imágenes a una caja CLASIFICAR IMÁGENES
  • 51.
    Para practicar lashoras en español o en otro idioma Escribir: el alumno escribe una respuesta que ha de ser igual a la que definas en el campo de "hora texto" Mover reloj: el alumno deberá mover las agujas del reloj. RELOJ hora: minutos
  • 52.
    Página para trabajarcon textos, se puede seleccionar palabras, ordenar frases, arrastrar fragmentos, etc. opciones TEXTO
  • 53.
    Para arrastrar objetoshasta completar la serie SERIES
  • 54.
    Para ordenar seriesde imágenes ORDENAR IMÁGENES
  • 55.
    Muestra dos imágenessuperpuestas, la inferior sólo es visible en el espacio definido por un círculo. El alumno ha de averiguar de qué se trata RAYOS X
  • 56.
    Permite incluir archivosde flash del almacén o de la web arrastramos desde el almacén o escribimos la dirección de internet http:// ACTIVIDAD EXTERNA
  • 57.
    Aparece un menúa la izquierda con botones para que al pulsar sobre ellos aparezca un texto MENÚ
  • 58.
    Permite mover lasetiquetas hasta el lugar correcto de una imagen variantes: arrastrar, escribir, texto... ETIQUETAS
  • 59.
    El alumno podráarrastrar hasta seis imágenes. Permite encajar figuras, completar imágenes, establecer secuencias, ... MOVER IMÁGENES imagen fija imágenes para mover
  • 60.
    Ejercicio de rellenarhuecos escribiendo la respuesta o eligiéndola de un cuadro de texto COMPLETAR
  • 61.
    Para descubrir unapalabra PALABRA SECRETA
  • 62.
    Permite crear enlacesentre páginas del libro ENLACES
  • 63.
    Para realizar operacionessencillas, seleccionamos la operación y completamos con números OPERACIONES
  • 64.
    Permite situar textossobre una imagen ETIQUETAS 2 imagen texto
  • 65.
    Para crear operacionesmatemáticas aleatorias OPERACIONES 2
  • 66.
    El alumno debeescribir la palabra según la información que se le da PIRÁMIDE palabra información
  • 67.
    Para exportar ellibro y visualizarlo pincharemos en EXPORTAR debemos exportar en formato html EXPORTAR
  • 68.
    MUCHAS GRACIAS PORVUESTRA ATENCIÓN [email_address] AHORA YA SOLO QUEDA QUE TERMINÉIS DE CREAR VUESTROS LIBROS