Educación alternativa en escuelas públicas desbordadas
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10 razones para dejar de mandar deberes por Jose Manuel Sánchez Galán
Este documento presenta 10 razones para dejar de mandar deberes a los estudiantes. Argumenta que los deberes no mejoran los resultados académicos, son discriminatorios y alejan a los estudiantes de sus familias y otras actividades. En su lugar, propone que los estudiantes dediquen más tiempo a actividades creativas, físicas y de ocio que despierten su interés.
Introduccion flipped classroom
Este documento describe el modelo de aprendizaje conocido como Flipped Classroom o clase invertida. Explica que consiste en que los estudiantes ven contenido teórico por su cuenta, generalmente a través de videos, para luego aplicar los conceptos en clase a través de debates, proyectos u otras actividades. También distingue entre Flipped Classroom, que se refiere a la estructura de la clase, y Flipped Learning, que implica un cambio más profundo en el enfoque pedagógico. Finalmente, proporciona recursos adicionales
Flipped classroom feb_2018
Este documento describe el modelo de Flipped Classroom y ofrece ejemplos de cómo implementarlo. Explica que consiste en trasladar la transmisión de contenidos a recursos digitales que los estudiantes ven de forma individual, para luego aplicar los conocimientos en clase a través de actividades grupales guiadas por el profesor. También proporciona ejemplos de actividades que se podrían realizar en el espacio grupal como debates, proyectos y resolución de problemas.
Diario #EduViajeFinlandia
El documento describe la visita de un grupo a varias escuelas en Finlandia. Resalta aspectos como el silencio en las aulas, la autonomía de los estudiantes, la falta de exámenes y notas, y la alta valoración y formación de los profesores. La educación finlandesa se centra en la responsabilidad de los estudiantes sobre su aprendizaje, la gratuidad de la enseñanza y la autonomía de los profesores para enseñar.
Cómo evaluar
Este documento presenta información sobre la evaluación en educación física. Explica la diferencia entre evaluación y calificación, así como los tipos de evaluación. También discute mitos comunes sobre la evaluación y calificación. Por último, ofrece ejemplos de cómo transformar la evaluación en calificaciones mediante el uso de estándares de aprendizaje, actividades y registros de evaluación.
Información asignatura Didáctica
Este documento presenta un plan de formación para profesores de educación física durante el curso 2017-2018. El plan incluye temas como la evaluación y calificación, estrategias de comunicación, gestión del tiempo y el espacio, legislación y organización del centro, cómo programar clases y estrategias pedagógicas actuales. El plan se desarrollará de septiembre a enero con evidencias periódicas y una defensa final. La calificación final se basará en la autoevaluación de cada evidencia, la calificación dialogada de cada evidencia
Organizar excursion
Este documento describe las tareas necesarias para organizar una excursión en la naturaleza, incluyendo la elección del lugar y permisos, preparación de actividades e itinerarios, equipo necesario, seguridad durante la excursión, y evaluación posterior. Se proporcionan detalles sobre cómo guiar al grupo, hidratación, purificación de agua, y materiales imprescindibles como brújula, mapa, agua, comida, botiquín y teléfono.
Guiadocente
Este documento presenta la guía docente de la asignatura "Actividades Deportivas en la Naturaleza: Ocio y Recreación Deportiva" para el curso académico 2016-2017. La asignatura pretende desarrollar la capacidad de los estudiantes para valorar la naturaleza como medio para actividades físicas de ocio y recreación, así como adquirir las habilidades para gestionar dichas actividades de forma segura y sostenible. La asignatura se centra en el aprendizaje práctico a través de
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Practica curvas de nivel solucion
El resumen analiza un problema de interpretación de mapas topográficos. Para ir desde el Puente del Descalzo hasta la Presa del Tirón de la Raíz, se ascenderá 20 metros de cota y se recorrerán 275 metros en línea recta.
02 brujula ruta
Este documento explica los pasos para fijar un destino utilizando una brújula. Primero, se une el punto de partida y el destino con un borde de la brújula y se orienta la flecha hacia el destino. Luego, se gira el limbo para apuntar la N roja al norte del mapa y alinear las líneas norte-sur. Finalmente, se gira el conjunto para apuntar la flecha roja a la N del limbo, indicando así el rumbo exacto hacia el destino en grados.
03 coordenadas geograficas y utm
Este documento explica cómo calcular las coordenadas geográficas y UTM de un punto en un mapa. Describe los pasos para proyectar el punto en los ejes, identificar la dirección en que aumentan las coordenadas, y realizar cálculos para determinar los grados, minutos, segundos de la latitud y longitud, así como los metros de las coordenadas UTM. Incluye un ejemplo práctico para hallar las coordenadas de un pico montañoso.
01 brujula componentes
La brújula está compuesta de una aguja magnética que apunta al norte, un aro graduado que la rodea, y líneas que marcan el norte y el sur. También incluye una flecha de dirección, una lupa, dos escalas topográficas y una regla para medir distancias.
como_organizar_excursiones
Este documento proporciona información sobre cómo organizar una excursión en la naturaleza, incluyendo tareas previas, durante y después de la excursión. Detalla aspectos como elegir el lugar, permisos requeridos, preparar equipamiento e itinerarios, gestión de riesgos, así como consideraciones sobre hidratación, seguridad alimentaria y material necesario.
Evolucion
Este documento describe la evolución histórica de las actividades físicas al aire libre con fines educativos. Explica que sus orígenes se remontan a las actividades del hombre primitivo en estrecho contacto con la naturaleza. Durante la Edad Media estas actividades no formaban parte de la educación. Fue en el Renacimiento cuando los humanistas incorporaron los ejercicios físicos a la educación y defensores como Montaigne consideraron beneficiosa la vida al aire libre para los jóvenes. El documento analiza las contribuc
Evolucion historica granerobaena
This document is a receipt from a grocery store purchase on January 15th, 2022 for $58.14. It lists the items bought which include milk, eggs, bread, bananas, and ground beef. The receipt also includes the payment method which was by credit card and the last 4 digits of the card are 1234.
Afmn moderno o_posmoderno
Este documento analiza si las Actividades Físicas de Aventura en la Naturaleza (AFAN) surgidas en las últimas décadas del siglo XX representan un fenómeno moderno o posmoderno. Por un lado, las AFAN se relacionan con los valores posmodernos de flexibilidad, emoción y ruptura con el deporte tradicional. Sin embargo, cuando se examina su organización y desarrollo, especialmente por empresas de servicios deportivos, se encuentran numerosos elementos estructurales propios de la modernidad. Por lo tanto, las AF
Guiadocente afmn2016
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Juegosydeportes
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03.8evaluacion
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Casimiro capacidades fisicas_niños_adolescente
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Condicionfisicasalud
Este documento discute varios temas relacionados con la condición física y la salud en la educación física. Explica las diferentes perspectivas para la promoción de la actividad física y la salud, los componentes de la condición física-salud, y los beneficios y recomendaciones del entrenamiento de la resistencia, fuerza y flexibilidad en niños y adolescentes. También analiza los ejercicios desaconsejados y cómo determinar si un ejercicio es apropiado para mejorar la salud.
03.7estrategias pedagogicas
El documento describe varios problemas que pueden surgir en la comunicación efectiva y ofrece estrategias para abordarlos. Los problemas incluyen barreras en el canal comunicativo como el ruido ambiental, problemas con el código lingüístico como el uso de palabras complejas o frases largas, y barreras afectivas como el tono de voz agresivo. Ofrece consejos como captar la atención del público, lograr que te escuchen, conseguir que comprendan y ser claro y conciso al comunicar.
Expresión corporal
La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo. El embargo prohibiría las importaciones de petróleo ruso por mar y por oleoducto, aunque se concederían exenciones temporales a Hungría y Eslovaquia. El objetivo es aumentar la presión económica sobre Rusia para que ponga fin a su invasión de Ucrania.
Expresioncorporal
El documento proporciona pautas para la práctica de la expresión corporal en Educación Física. Se enfoca en fomentar el pensamiento divergente, la libre expresión del individuo, la creación de nuevos movimientos, la innovación y la libertad. Propone situaciones abiertas planteadas por el profesor, respetar todas las soluciones válidas de los estudiantes y dejar un amplio margen para la creación personal.
02legislacion organizacion centro
Este documento describe la organización de un centro de educación secundaria en España. Explica que los órganos de gobierno principales son el Consejo Escolar, el Claustro de Profesores y el Director. También describe los departamentos docentes y órganos de coordinación como la Comisión de Coordinación Pedagógica. Finalmente, contrasta la estructura formal burocrática de un centro con su funcionamiento como una comunidad de colaboración.
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