Este documento resume la historia de la educación a distancia en Colombia, desde las primeras escuelas radiales en 1947 hasta la creación de universidades virtuales en las décadas de 1970 y 1980. También describe los roles de los actores en la educación a distancia, incluyendo al estudiante como actor principal responsable de su propio aprendizaje, y al profesor como guía a través de internet y otros medios electrónicos. Además, resalta la importancia del aprendizaje autónomo, significativo, individual y colaborativo en la educación a distancia.