Radio Educación comenzó sus transmisiones en México en 1924 con el objetivo de promover la educación a través de la radio. A lo largo de sus casi 100 años de historia, Radio Educación ha tenido altibajos y cambios de nombre, pero siempre ha buscado llevar contenido educativo a la población mexicana. En la actualidad, Radio Educación transmite en AM, onda corta, satélite e Internet, y utiliza tecnología digital de punta para producir y transmitir sus programas educativos y culturales.

1. “Donde se piensa la radio”

3. Ateneo de la Juventud

4. Ateneo de la Juventud
• Propuso la libertad de cátedra, la libertad de
pensamiento y, sobre todo, la reafirmación de los
valores culturales, éticos y estéticos en los que
América Latina emergió como realidad social y
política.
• Destacan:"
Jesús T. Acevedo, Antonio Caso, Pedro Henríquez
Ureña, Alfonso Reyes, José Vasconcelos.

5. José Vasconcelos
• Vasconcelos emprendió
programas de difusión,
alfabetización, estimulación
del estudio y
perfeccionamiento de la
danza, teatro y música.
• El 29 de Septiembre del
mismo año, se dio la
primera gran reforma en
materia de educación al
crearse la Secretaría de
Educación Pública.
Vasconcelos quedo al frente
de ella.

6. • “Es necesario utilizar medios modernos como la
radiotelefonía en nuestra cruzada educativa. Es
por ello que solicitaré al presidente Obregón una
emisora de radio para la Secretaría de Educación.
Luego, veremos la forma de dotar a las escuelas de
los correspondientes aparatos receptores, y
emplearemos la transmisión para dar mayor
efectividad a nuestros programas de enseñanza y
cultivo espiritual del pueblo mexicano. Se trata de
poner en uso una estación que sea poderoso
auxiliar pedagógico del maestro y que, entre otras
cosas, constituya una gran biblioteca hablada.”
Carlos Pellicer recuerda a José Vasconcelos decir
esto.

7. Primeros intentos
• El 21 de Noviembre de 1922 se dio el primer intento
para que la SEP tuviera su propia emisora. Francisco
Figueroa (subsecretario de educación) lo solicitó. Pero
fue negado el presupuesto porque le dieron más
importancia a los convenios de radiotelefonía (telefonía
inalámbrica para las dependencias federales a cambio
de permisos para estaciones de radio).
• La radio comenzó a tener su auge, la demanda crecía,
pero era predominantemente comercial y popular.

8. Primeros intentos
• José Vasconcelos estuvo en contra de la
imposición de Plutarco Elías Calles para
suceder a Obregón. Así que renunció a la SEP
en Julio de 1924. Fue exiliado durante el
gobierno callista.
• Después de 13 días de la salida de Vasconcelos,
el 15 de Julio de 1924, se autorizó a la SEP el
permiso para operar una radiodifusora.

9. El comienzo
• Juan Mancera fue el ingeniero encargado de la
búsqueda y compra del transmisor. Lo compró a
la WEAF de Nueva York. La instalación en la
SEP la hicieron los ingenieros Francisco Javier
Stávoli y Fernando León Grajales.
• “Dirección de Extensión Educativa por
Radio” (primer nombre de Radio Educación)
inició sus operaciones en 1924 con las siglas CZE.
Tenía una frecuencia de 560 KHz. La responsable
era María Luisa Ross.

11. María Luisa Ross
• Era considerada una
de las mujeres
intelectuales de México
desde antes de iniciar
la Revolución
mexicana, en la cual,
colaboraría como
corresponsal de guerra,
siendo la primera
mujer reportera de
nuestro país.

12. • En 1929, a sólo cinco años de su salida al aire, la emisora de la SEP
deja de transmitir.
• Vuelve a hacerlo hasta los primeros años de la década de los treinta
con las siglas XFX. Desde 1928 se llamó “Oficina de la Obra de
Extensión Educativa por Radio”.
• Durante el régimen cardenista, la XFX vive una época de gran
actividad apoyando el proyecto de Educación Socialista impulsado
por el gobierno.
• De 1931 a 1933 se llamó “Oficina Cultural Radiotelefónica”.
• De 1934 a 1936 la nombraron “Oficina de Extensión Educativa por
Radio” cambiando sus siglas a XEXM.
• En 1937 fue “DAPP” con sus siglas XEDP.
• En 1940, la estación de la SEP vuelve a salir del aire.

14. • En 1946 se nombra por primera vez “Radio Educación”, reiniciando la
SEP transmisiones con estaciones propias. Sus siglas XEOF-AM / XEEP-
OC. Su frecuencia era de 560 KHz / 6155 Khz.
• En 1947 vuelve a ser interrumpida con la llegada del presidente sucesor de
Ávila Camacho, Miguel Alemán Valdés. Todas las estaciones regresaron a
la SEGOB. Se nombra “Radio Gobernación”
• En 1967 la emisora de la SEP sale nuevamente al aire. Lo hace, sin
embargo, en condiciones muy difíciles. En las primeras transmisiones,
efectuadas desde ese momento en la frecuencia de 1060 kilohertz, se utiliza
un equipo de mil vatios de potencia y una antena improvisada, lo cual
provoca fallas que tienen como resultado la descompostura del transmisor.
Así, la emisora tiene que esperar otro año para reiniciar sus transmisiones.
• En 1968, XEEP, Radio Educación, vuelve al cuadrante nuevamente en
condiciones adversas, con equipo deficiente, escasez de personal y serias
dificultades de sintonía. Transmite en horario discontinuo --de las 7 de la
mañana a las 2 de la tarde y de las 6 de la tarde a las 10 de la noche-- algo
que era común en los años veinte, pero casi increíble en los sesenta. Los
responsables de la Emisora eran Álvaro Gálvez y Fuentes (director de
Educación Audiovisual), y Antonio Castillo Ledón, jefe del departamento
de Radio.

16. Radio Educación
• A partir de entonces (1968) hasta la fecha se
mantendrá al aire continuamente con el nombre
de Radio Educación.
• En 1975, el IPN cedió a Radio Educación los
derechos de la frecuencia 94.5 Mhz, con
autorización para explotar el canal con una
potencia de 50 mil watts. En 1977 el equipo para
transmitir en FM fue adquirido, pero nunca se
pudo echar a andar por falta de presupuesto.

17. • El 22 de noviembre de 1978, la SEP expide un documento llamado
Acuerdo 21 que define a Radio Educación como un organismo
desconcentrado de esa secretaría.
• Deja de ser sólo una emisora que se conoce como "Radio
Educación" y pasa a ser un organismo público entre cuyos objetivos
se encuentra la operación de la frecuencia denominada XEEP, pero
que podrá operar otras frecuencias y ayudar al cumplimiento de los
objetivos que en materia de radio fijan a la SEP diversos
ordenamientos legales.
• Desde 1979 se intentó conformar un “enlace permanente” entre las
radiodifusoras culturales, pero se dejó de hablar de ello y en 1981 se
pretendía instalar y operar más emisoras en zonas marginadas de la
comunicación. Las estaciones dependerían administrativamente de
Radio Educación o de las delegaciones de la SEP, con el fin de
producir y transmitir sus propios programas. De ello solo se pudo
concretar la instalación de un enlace permanente con la estación.

18. • En 1980 Radio Educación aumenta su frecuencia 1060
Khz / 6185 KHz.
• Asimismo, se construye el edificio situado en la esquina
de Ángel Urraza y Adolfo Prieto, colonia Del Valle,
donde actualmente se localiza la emisora, el cual
sustituye a las estrechas instalaciones de las calles de
Circunvalación y Tabiqueros desde donde transmitía.
• En 1982 la emisora comenzó a operar con 19 horas de
transmisión diaria, repartiendo la señal de la frecuencia
AM con un transmisor de 5,000 watts de potencia.

20. Pérdida del FM
• En 1983, se creo el Instituto
Mexicano de la Radio
(IMER), al que le fueron
adscritas las estaciones que
administraba la Dirección
General de la Radio,
Televisión y Cinematografía
(RTC) de la Secretaría de
Gobernación.
Posteriormente se le
asignaron canales
adicionales incluyendo el
que le perteneció a la SEP.

21. Presencia y Repercusiones
Radio Educación tuvo repercusiones importantes en otras
radiodifusoras del país y del extranjero. También tuvo presencia en
hechos históricos muy importantes:
• Transmitió un control remoto desde La Habana, con motivo del XI
Festival Mundial de la Juventud y los Estudiantes (Julio-Agosto de
1978). Cinco trabajadores grabaron 195 cintas que posteriormente
serían utilizadas para la confección de programas especiales.
• Transmitió en Septiembre del mismo año desde Mérida,
espectáculos de trova yucateca, en lo que sería el inicio de un
programa de descentralización encaminado a que las radiodifusoras
con las que tenía relación recibieran la transmisión.

22. Presencia y Repercusiones
• Desde 1975 Radio Educación transmite el Festival
Internacional Cervantino que se realiza en Guanajuato.
• En el plano informativo, en 1985, más de 60 emisoras
retransmitían vía telefónica los noticiarios de Radio
Educación.
• Radio Educación se colocó en una de las emisoras
pioneras en el intercambio de información regional, en
el apoyo a los desplazamientos periodísticos de emisoras
similares y en la triangulación periodística
intrarregional.

23. Red Satelital
• En 1992, se compró un
transmisor de tecnología digital
(Harris DX50) y otro equipo
poco más tarde de 50, 000
watts. Radio Educación
comenzó a transmitir con 100
mil watts de potencia a partir
del 12 de Octubre de 1994.
Luis Ernesto Pi Orozco era el
director en ese entonces.
• Se estableció la Red Satelital y
el equipo digital durante su
dirección.

24. Equipo digital
• Radio Educación gano la “donación cultural no
reembolsable” que otorgaba el gobierno de Japón a
instituciones culturales y educativas de los países en vías
de desarrollo. El 31 de Marzo de 1999 llegaron los
equipos desde Yokohama, y el 16 de Abril ya se
encontraban en la planta de la emisora. La instalación
la llevaron acabo ingenieros mexicanos y Fumio
Kaneko, ingeniero de Mitsubishi. La donación consistió
en 360 mil dólares aproximados en sistemas de
grabación, de edición digital, de enlace, de
reproducción de discos compactos, de ecualización y
compresión, así como una consola mezcladora de 36
canales.

25. Lidia Camacho
• Lidia Camacho entró
a dirigir la emisora en
el año 2000.
• Productora de Radio
Educación desde
1984.

26. Tecnología
• En el 2001 se instaló el sistema digital de edición, copiado y
grabación Pro Tools.
• En el 2004 se instalaron equipos analógico-digitales en un nuevo
estudio. Actualmente hay 5 estudios interconectados, aunado a la
remodelación de la cabina de transmisión “José Vasconcelos”, en la
que se incluyó la puesta en operación de un equipo de cómputo con
acceso a Internet y correo electrónico para una mayor interacción
de los locutores con el público.
• La incorporación de la tecnología informática comenzó en las áreas
administrativas, continuó en la fonoteca y después en producción y
noticias. Para el año 2002, toda la estación ya estaba informatizada e
interconectada.

27. Equipo de Radio Educación
Equipo de la Planta transmisora de Radio Educación:
• Dos transmisores Harris de 50 mil watts de potencia para la
señal de AM.
• Un transmisor CCA Electronics de 10 mil watts de potencia
para la señal de onda corta.
• Un transmisor de reserva Elcom Bauer de 5 mil watts de
potencia.
• Una planta de emergencia Cummins.
• Una antena de 134.2 metros, omnidireccional para la señal
de AM.
• Una antena de 21.9 metros, tipo logarítmica, periódico y
polarización elíptica para la señal de onda corta.

28. Satélite
• La incorporación de Radio Educación a la comunicación
por satélite fue tardía, 12 años después que México ya
contara con su propio sistema de satélites. Pese a ello, fue de
las primeras, junto con Radio Universidad, en realizar
transmisiones por este medio a través de Edusat (sistema de
educación a distancia puesto en 1995 por el Instituto
Latinoamericano de Comunicación Educativa y la
Dirección General de Televisión Educativa, apoyados por la
Secretaría de Comunicaciones y Transportes y
Telecomunicaciones de México).
• En Diciembre de 1997 se inició la transmisión en el canal
112 de Edusat.

29. Señales Internacionales
• En el 2002 se colocó equipo para recibir las señales de
la BBC de Londres y de Radio Francia Internacional.
En el 2004 para obtener los contenidos de Radio
Nederland. Por otro lado, alimenta con producciones
propias a radioemisoras de México, América Latina y el
sur de Estados Unidos.
• En Diciembre del 2000 comenzó a difundir su señal en
Internet a través del servidor del Centro Nacional de las
Artes y para Febrero del 2001 consiguió su propia
página: www.radioeducacion.edu.mx

30. Internet
• Actualmente ofrece en línea no solo su frecuencia en mp3 y
Real Media Player, sino también información, archivos sonoros
de su fonoteca, medios de interacción con la audiencia en
programas como Radio Chat y su capacitación y educación a
distancia como el Diplomado de Historia de la Música.

31. Julio Estrada
• Por otro lado, uno de los
protagonistas colaboradores
importantes es Julio Estrada,
compositor e investigador de la
UNAM, quien fungió como
asesor de la estación. Propuso
que se ampliaran los horarios y
que se abriera programación de
otro tipo a la música de Bach,
como la música popular, a
música folclórica, música
tradicional, música clásica,
música electrónica, jazz, rock
and roll, etcétera. Esto en 1971.

32. • Entre otros protagonistas destacados están:
Salvador El Negro Ojeda (intérprete de música
folclórica y afroantillana), Eugenia León
(cantante), Cristina Pacheco (conductora de
TV), Carlos Monsiváis (escritor), Hugo
Gutiérrez Vega (poeta), Horacio Franco
(flautista y director de orquesta), Julieta Fierro
(divulgadora científica), Enrique Arturo
Diemecke (Orquesta Sinfónica Nacional),
Jorge Reyes (precursor de música electrónica
en México), etcétera.

33. Dirección
• Lidia Camacho dejó la dirección de Radio
Educación en el 2007, sucediéndola Virginia
Bello Méndez quien estuvo en la dirección por
dos años.
• A partir del primero de agosto del 2009,
Antonio Tenorio Muñoz Cota funge como
director general de Radio Educación.

34. Antonio Tenorio Muñoz Cota
• Antonio Tenorio Muñoz Cota nació
en la Ciudad de México en 1966, es
narrador, ensayista, académico y
gestor cultural. Es egresado de la
carrera de sociología de la Facultad de
Ciencias Políticas y Sociales de la
UNAM y tiene un doctorado en letras
modernas. Ha sido profesor en la
Universidad Iberoamericana, la
Universidad del Claustro de Sor Juana
y la UNAM. Entre 2002 y 2005
colaboró con el Instituto Mexicano de
la Radio. Ha formado parte del
Comité Editorial de Literatura del
Fondo de Cultura Económica (FCE) y
el Consejo Consultivo Ciudadano de la
Secretaría de Cultura del Gobierno de
la Ciudad de México.

35. Bibliografía
• Una Historia Hecha de
Sonidos. Radio
Educación: La innovación
en el cuadrante. Radio
Educación, SEP,
México, 2004.

36. Fuentes
• Ateneo de la Juventud,
http://es.wikipedia.org/wiki/Ateneo_de_la_Juventud_Mexicana,
13/10/11
• Radio Educación, XEEP, http://es.wikipedia.org/wiki/XEEP-AM,
13/10/11.
• María Luisa Ross, activista,
http://www.arqperea.com/modules/news/article.php?storyid=186,
13/10/11
• Antonio Tenorio Muñoz Cota,
http://www.revistazocalo.com.mx/index.php?
option=com_content&view=article&id=103:nuevo-director-de-
conaculta, 13/10/11.