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EDUCACION ARTISTICA
nombre: francisco moncayo
 Educación artística, pedagogía, enseñanza o aprendizaje del arte o de
las artes son denominaciones para las diferentes modalidades y
metodologías de enseñanza y aprendizaje del arte o las distintas artes y
las instituciones creadas en su torno.
 Las principales divisiones de este campo son la educación plástica y
visual (de las artes plásticas -pintura, escultura, arquitectura-),
lapedagogía musical o educación musical (de la música) y
la educación expresiva del cuerpo (de la expresión corporal y las artes
escénicas -mímica, danza, teatro, artes circenses, etc.-) Los profesionales
del arte o "artistas" suelen destacar específicamente en alguna de ellas
por sus condiciones naturales o "talento artístico"; sin embargo, como en
toda profesión o actividad humana, se requiere
de entrenamiento, estudio y constante actualización. Los estudiantes de
las distintas disciplinas artísticas puedenespecializarse de forma extrema
en una sola para alcanzar el virtuosismo o buscar su capacitación en
otras, bien próximas o bien muy diferentes, formándose en nuevas
manifestaciones artísticas y pedagógicas, con el fin de lograr un amplio
panorama del campo de laexpresión artística.
TEATRO
 es la rama de las Artes escénicas relacionada con la actuación, que representa historias
actuadas frente a la audiencia usando una combinación de
discurso, gestos,escenografía, música, sonido y espectáculo.
 También se entiende por «teatro» al género literario que comprende las obras concebidas
para un escenario ante un público, así como a la edificación donde se presentan
tradicionalmente dichas obras. En adición a la narrativa común, el estilo de diálogo, el
teatro también toma otras formas como la ópera, el ballet, la ópera china y la pantomima.
MUSICA
 La música (del griego: μουσική [τέχνη] - mousikē [téchnē], "el arte de
las musas") es, según la definición tradicional del término, elarte de
organizar sensible y lógicamente una combinación coherente
de sonidos y silencios utilizando los principios fundamentales de la melodía,
la armonía y el ritmo, mediante la intervención de complejos procesos
psico-anímicos. El concepto de música ha ido evolucionando desde su
origen en la Antigua Grecia, en que se reunía sin distinción a la poesía, la
música y la danza como arte unitario. Desde hace varias décadas se ha
vuelto más compleja la definición de qué es y qué no es la música, ya que
destacados compositores, en el marco de diversas experiencias artísticas
fronterizas, han realizado obras que, si bien podrían considerarse musicales,
expanden los límites de la definición de este arte.
PINTURA
 La pintura es el arte de la representación gráfica
utilizando pigmentos mezclados con otras sustancias aglutinantes
orgánicas o sintéticas. En este arte se emplean técnicas de pintura,
conocimientos de teoría del color y de composición pictórica, y el dibujo.
La práctica del arte de pintar, consiste en aplicar, en una superficie
determinada —una hoja de papel, un lienzo, un muro, una madera, un
fragmento de tejido, etc.— una técnica determinada, para obtener
una composición de formas, colores, texturas, dibujos, etc. dando lugar a
una obra de arte según algunos principios estéticos.
DANZA
 La danza o el baile es un arte en donde se utiliza el movimiento del
cuerpo, usualmente con música, como una forma de expresión, de
interacción social, con fines de entretenimiento, artísticos o religiosos. Es el
movimiento en el espacio que se realiza con una parte o todo el cuerpo
del ejecutante, con cierto compás o ritmo como expresión de sentimientos
individuales, o de símbolos de la cultura y la sociedad. En este sentido, la
danza también es una forma de comunicación, ya que se usa el lenguaje
no verbal entre los seres humanos, donde el bailarín o bailarina expresa
sentimientos y emociones a través de sus movimientos y gestos. Se realiza
mayormente con música, ya sea una canción, pieza musicalo sonidos.
Educacion artistca

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Educacion artistca

  • 2.  Educación artística, pedagogía, enseñanza o aprendizaje del arte o de las artes son denominaciones para las diferentes modalidades y metodologías de enseñanza y aprendizaje del arte o las distintas artes y las instituciones creadas en su torno.  Las principales divisiones de este campo son la educación plástica y visual (de las artes plásticas -pintura, escultura, arquitectura-), lapedagogía musical o educación musical (de la música) y la educación expresiva del cuerpo (de la expresión corporal y las artes escénicas -mímica, danza, teatro, artes circenses, etc.-) Los profesionales del arte o "artistas" suelen destacar específicamente en alguna de ellas por sus condiciones naturales o "talento artístico"; sin embargo, como en toda profesión o actividad humana, se requiere de entrenamiento, estudio y constante actualización. Los estudiantes de las distintas disciplinas artísticas puedenespecializarse de forma extrema en una sola para alcanzar el virtuosismo o buscar su capacitación en otras, bien próximas o bien muy diferentes, formándose en nuevas manifestaciones artísticas y pedagógicas, con el fin de lograr un amplio panorama del campo de laexpresión artística.
  • 3. TEATRO  es la rama de las Artes escénicas relacionada con la actuación, que representa historias actuadas frente a la audiencia usando una combinación de discurso, gestos,escenografía, música, sonido y espectáculo.  También se entiende por «teatro» al género literario que comprende las obras concebidas para un escenario ante un público, así como a la edificación donde se presentan tradicionalmente dichas obras. En adición a la narrativa común, el estilo de diálogo, el teatro también toma otras formas como la ópera, el ballet, la ópera china y la pantomima.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8. MUSICA  La música (del griego: μουσική [τέχνη] - mousikē [téchnē], "el arte de las musas") es, según la definición tradicional del término, elarte de organizar sensible y lógicamente una combinación coherente de sonidos y silencios utilizando los principios fundamentales de la melodía, la armonía y el ritmo, mediante la intervención de complejos procesos psico-anímicos. El concepto de música ha ido evolucionando desde su origen en la Antigua Grecia, en que se reunía sin distinción a la poesía, la música y la danza como arte unitario. Desde hace varias décadas se ha vuelto más compleja la definición de qué es y qué no es la música, ya que destacados compositores, en el marco de diversas experiencias artísticas fronterizas, han realizado obras que, si bien podrían considerarse musicales, expanden los límites de la definición de este arte.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14. PINTURA  La pintura es el arte de la representación gráfica utilizando pigmentos mezclados con otras sustancias aglutinantes orgánicas o sintéticas. En este arte se emplean técnicas de pintura, conocimientos de teoría del color y de composición pictórica, y el dibujo. La práctica del arte de pintar, consiste en aplicar, en una superficie determinada —una hoja de papel, un lienzo, un muro, una madera, un fragmento de tejido, etc.— una técnica determinada, para obtener una composición de formas, colores, texturas, dibujos, etc. dando lugar a una obra de arte según algunos principios estéticos.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19. DANZA  La danza o el baile es un arte en donde se utiliza el movimiento del cuerpo, usualmente con música, como una forma de expresión, de interacción social, con fines de entretenimiento, artísticos o religiosos. Es el movimiento en el espacio que se realiza con una parte o todo el cuerpo del ejecutante, con cierto compás o ritmo como expresión de sentimientos individuales, o de símbolos de la cultura y la sociedad. En este sentido, la danza también es una forma de comunicación, ya que se usa el lenguaje no verbal entre los seres humanos, donde el bailarín o bailarina expresa sentimientos y emociones a través de sus movimientos y gestos. Se realiza mayormente con música, ya sea una canción, pieza musicalo sonidos.