Este documento lista verbos comunes para redactar competencias en tres categorías: contenidos conceptuales (e.g., analizar, comprobar), contenidos procedimentales (e.g., adaptar, clasificar) y contenidos actitudinales (e.g., aceptar, admirar). Proporciona una guía de verbos útiles para describir de manera precisa las habilidades y capacidades requeridas en un perfil de puesto de trabajo u objetivos de aprendizaje.