Ejemplos de creamos un problema de dos operaciones partiendo de un problema de una operación.
Autor: uan Antonio Durán Siles maestro en el CEIP Bilingüe ”Alba Plata” de Cáceres
El documento presenta una conversación entre números del 1 al 30 y del 40 al 90 donde comparten trucos para escribir correctamente sus nombres. Explican que los números desde el 1 al 30 y algunos otros se escriben con una sola palabra, mientras que los números desde el 30 al 99 requieren más palabras. También señalan que ninguno de sus nombres incluye la letra i o termina en dos palabras, excepto los números que terminan en cero.
Juan Antonio Durán Siles maestro en el CEIP Bilingüe ”Alba Plata” de Cáceres, nos envía un nuevo recurso para trabajar con el alumnado los distintos tipos de problemas semánticos de categoría "combinación" existentes.
El formato del material es en lapbook (recortable en papel o cartulina que permite exponer los distintos contenidos de un tema - ver ejemplos en actiludis). Y Juan Antonio comenta en facebook que a medida que van avanzando con los problemas de dos operaciones están aprovechando para ir repasando también los problemas de una operación.
Para ello va creando lapbooks para que queden recogidos todos los tipos de problemas que abordamos dentro de la metodología ABN. En este caso no interesa que la numeración sea elevada sino que sea lo más cercana posible a ellos/as para que identifiquen los distintos tipos de problema.
Para repasar ha usado el magnífico material que Carlos G. Raboso presentó en el V Congreso Nacional que se celebró el Valencia el pasado 29 y 30 de junio.
La pandemia de COVID-19 ha tenido un impacto significativo en la economía mundial. Muchos países experimentaron fuertes caídas en el PIB y aumentos en el desempleo debido a los cierres generalizados y las restricciones a los viajes. Aunque las vacunas ofrecen esperanza de una recuperación económica en 2021, el panorama a corto plazo sigue siendo incierto dado el resurgimiento de casos en algunas partes del mundo.
Mª Victoria Muriel Blanco maestra en el CEIP "Dulce Chacón" de Cáceres nos remite un nuevo proyecto titulado "Densidad de Población" con el que está trabajo con su alumnado de 4º de Primaria.Mediante esta actividad Mª Victoria les presenta el concepto de densidad de población y cómo se calcula. Al tratarse de cantidades tan grandes, aprovecha la situación para trabajar la división con el uso de la escala y con decimales. Tras la explicación del concepto continúa con un minucioso ejemplo de la creación de la escala y del uso en la división.
Juan Antonio Durán Siles maestro en el CEIP Bilingüe ”Alba Plata” de Cáceres, nos envía un nuevo Lapbook de la fase 3 de la Resolución de Problemas de dos operaciones y un documento con ejemplos de sus alumnos. En esta ocasión, en el archivo que se comparte encontrarás las piezas necesarias para que de dos problemas de una operación ya dados, puedan crear un problema de dos operaciones. Para ello:1º Deberán analizar y buscar cuáles son los componentes de cada problema,(los datos de cada problema).2º Coger los componentes/datos de cada problema necesarios para crear el problema de dos operaciones,(componentes 1,2,5 y 6)3º Crear el problema de dos operaciones y solucionarlo.Con los materiales que comparte Juan Antonio Durán Siles basados en se refuerzan los que se desarrollan extensamente en los libros del método ABN de 4º, 5º y 6º de Primaria de la Editorial Anaya.Este material está basado en el libro "Resolución de Problemas y Método ABN" de Jaime Martínez Montero y Concha Sánchez Cortés, 2ª edición. Wolters Kluwer en los libros de textos del método ABN del mismo autor y otros, así como en la secuencia realizada por Rafael Fabra, maestro del CEIP Nuestra Señora de la Soledad, Cubas de la Sagra, (Madrid).
Ejemplos problemas que recogen una historiaACTILUDIS.COM
La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a la invasión de Ucrania. El embargo prohibirá las importaciones marítimas de petróleo ruso a la UE y pondrá fin a las entregas a través de oleoductos dentro de seis meses. Esta medida forma parte de un sexto paquete de sanciones de la UE destinadas a aumentar la presión económica sobre el gobierno de Putin.
Se trata de un "Truco" para la multiplicación de dos factores cercanos a cien y que es muy útil para reforzar los trucos de la multiplicación que se trabajan en los libros del método ABN de 4º y 5º de Primaria de la Editorial Anaya.
Conferencia de clausura III Congreso Cálculo ABNACTILUDIS.COM
Este documento describe las características y argumentos a favor del Método Abierto Basado en Números (ABN) para la enseñanza de las matemáticas. Explica que el ABN se centra en el dominio del sistema de numeración, las composiciones y descomposiciones numéricas, la numeración en diferentes bases, y el desarrollo del sentido del número. También describe cómo el ABN utiliza referentes concretos y la resolución de problemas para facilitar la comprensión de conceptos matemáticos. El documento argumenta que el ABN mejora los
El documento presenta una conversación entre números del 1 al 30 y del 40 al 90 donde comparten trucos para escribir correctamente sus nombres. Explican que los números desde el 1 al 30 y algunos otros se escriben con una sola palabra, mientras que los números desde el 30 al 99 requieren más palabras. También señalan que ninguno de sus nombres incluye la letra i o termina en dos palabras, excepto los números que terminan en cero.
Juan Antonio Durán Siles maestro en el CEIP Bilingüe ”Alba Plata” de Cáceres, nos envía un nuevo recurso para trabajar con el alumnado los distintos tipos de problemas semánticos de categoría "combinación" existentes.
El formato del material es en lapbook (recortable en papel o cartulina que permite exponer los distintos contenidos de un tema - ver ejemplos en actiludis). Y Juan Antonio comenta en facebook que a medida que van avanzando con los problemas de dos operaciones están aprovechando para ir repasando también los problemas de una operación.
Para ello va creando lapbooks para que queden recogidos todos los tipos de problemas que abordamos dentro de la metodología ABN. En este caso no interesa que la numeración sea elevada sino que sea lo más cercana posible a ellos/as para que identifiquen los distintos tipos de problema.
Para repasar ha usado el magnífico material que Carlos G. Raboso presentó en el V Congreso Nacional que se celebró el Valencia el pasado 29 y 30 de junio.
La pandemia de COVID-19 ha tenido un impacto significativo en la economía mundial. Muchos países experimentaron fuertes caídas en el PIB y aumentos en el desempleo debido a los cierres generalizados y las restricciones a los viajes. Aunque las vacunas ofrecen esperanza de una recuperación económica en 2021, el panorama a corto plazo sigue siendo incierto dado el resurgimiento de casos en algunas partes del mundo.
Mª Victoria Muriel Blanco maestra en el CEIP "Dulce Chacón" de Cáceres nos remite un nuevo proyecto titulado "Densidad de Población" con el que está trabajo con su alumnado de 4º de Primaria.Mediante esta actividad Mª Victoria les presenta el concepto de densidad de población y cómo se calcula. Al tratarse de cantidades tan grandes, aprovecha la situación para trabajar la división con el uso de la escala y con decimales. Tras la explicación del concepto continúa con un minucioso ejemplo de la creación de la escala y del uso en la división.
Juan Antonio Durán Siles maestro en el CEIP Bilingüe ”Alba Plata” de Cáceres, nos envía un nuevo Lapbook de la fase 3 de la Resolución de Problemas de dos operaciones y un documento con ejemplos de sus alumnos. En esta ocasión, en el archivo que se comparte encontrarás las piezas necesarias para que de dos problemas de una operación ya dados, puedan crear un problema de dos operaciones. Para ello:1º Deberán analizar y buscar cuáles son los componentes de cada problema,(los datos de cada problema).2º Coger los componentes/datos de cada problema necesarios para crear el problema de dos operaciones,(componentes 1,2,5 y 6)3º Crear el problema de dos operaciones y solucionarlo.Con los materiales que comparte Juan Antonio Durán Siles basados en se refuerzan los que se desarrollan extensamente en los libros del método ABN de 4º, 5º y 6º de Primaria de la Editorial Anaya.Este material está basado en el libro "Resolución de Problemas y Método ABN" de Jaime Martínez Montero y Concha Sánchez Cortés, 2ª edición. Wolters Kluwer en los libros de textos del método ABN del mismo autor y otros, así como en la secuencia realizada por Rafael Fabra, maestro del CEIP Nuestra Señora de la Soledad, Cubas de la Sagra, (Madrid).
Ejemplos problemas que recogen una historiaACTILUDIS.COM
La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a la invasión de Ucrania. El embargo prohibirá las importaciones marítimas de petróleo ruso a la UE y pondrá fin a las entregas a través de oleoductos dentro de seis meses. Esta medida forma parte de un sexto paquete de sanciones de la UE destinadas a aumentar la presión económica sobre el gobierno de Putin.
Se trata de un "Truco" para la multiplicación de dos factores cercanos a cien y que es muy útil para reforzar los trucos de la multiplicación que se trabajan en los libros del método ABN de 4º y 5º de Primaria de la Editorial Anaya.
Conferencia de clausura III Congreso Cálculo ABNACTILUDIS.COM
Este documento describe las características y argumentos a favor del Método Abierto Basado en Números (ABN) para la enseñanza de las matemáticas. Explica que el ABN se centra en el dominio del sistema de numeración, las composiciones y descomposiciones numéricas, la numeración en diferentes bases, y el desarrollo del sentido del número. También describe cómo el ABN utiliza referentes concretos y la resolución de problemas para facilitar la comprensión de conceptos matemáticos. El documento argumenta que el ABN mejora los
Este documento proporciona información sobre las fichas didácticas actiludis (FIDIAS), que son instrumentos para enseñar a los alumnos de manera autónoma a través de desafíos y actividades en hojas fotocopiables. Explica que las FIDIAS deben ser originales, enfocarse en mejorar los contenidos de clase, ser sencillas y creadas con creatividad para compartirse gratuitamente. También proporciona instrucciones para diseñar y compartir las FIDIAS usando software de dibujo vectorial y
El santuario católico de Jasna Góra en Czestochowa, Polonia alberga un famoso icono de la Virgen María pintado por Lucas y venerado como el principal centro de peregrinación del país. El icono representa a la Virgen negra con el Niño Jesús y se encuentra en una tabla de 122,2 x 82,2 cm en la comunidad de monjes paulinos que vive en el santuario.
Este documento describe los principales símbolos, características físicas y actividades económicas de Andalucía. Detalla los símbolos de Andalucía como su bandera, himno y escudo, así como sus ríos, clima, agricultura, ganadería, pesca y minería. También describe la diversidad de su flora y fauna y los diferentes ecosistemas que alberga su territorio.
El documento presenta información sobre las 8 provincias de Andalucía y dos municipios (Adra y Vélez Blanco). Describe la ubicación geográfica de cada provincia, sus principales accidentes geográficos como ríos y sierras, y características de sus paisajes y climas. También resume brevemente la historia y economía de los municipios de Adra y la figura rupestre del Indalo encontrada en Vélez Blanco.
Presentación realizada por Adolfo Victorián Cano para que los niños puedan hacer problemas de paso del tiempo. Se empieza por un ejemplo comparando dos relojes con distintas horas y se igualan paso a paso.
El documento proporciona instrucciones para describir paisajes de manera ordenada. Primero, se debe indicar el tipo de paisaje (campo, montaña, playa, etc.). Luego, se describen los detalles del paisaje de izquierda a derecha, arriba a abajo, incluyendo características como el cielo, árboles, animales y senderos. Por último, se puede compartir experiencias personales relacionadas con el paisaje y expresar si este resulta atractivo y por qué. El documento incluye un ejemplo completo
Adolfo Victorián Cano, maestro de 1º B del CEIP “Reina de la Paz” en San Fernando (Cádiz), nos envía un trabajo para mejorar la expresión escrita de los niños de 2º, un tema muy importante, no sólo porque es fundamental que nuestros alumnos sepan hablar y escribir bien, sino porque además, en las "Pruebas Escala", preguntan a los niños por descripciones y por redacciones.
En concreto se trata de una presentación explicando las normas y las partes que tiene que tener una descripción y un ejemplo práctico. Se completa con un archivo word con un resumen y dos hojas son dos fichas para que practiquen -en el mismo archivo-.
En la presentación lleva sonido (es necesario descargarla para oírlo y se debe ir despacito con el ratón, cuando aparezca el tigre (debe rugir), y esperar hasta que aparezca fin de la presentación, porque también debe rugir el tigre y callarse cuando se acaba.
Adolfo Victorián Cano, maestro de 1º B del CEIP “Reina de la Paz” en San Fernando (Cádiz), siguiendo con su forma de enseñar a los niños con presentaciones muy atractivas, ha hecho una para que aprendan varios consejos a la hora de realizar una composición escrita
Cálculo de una raiz cuadrada por exceso y por defectoACTILUDIS.COM
Este documento explica cómo calcular la raíz cuadrada de un número por exceso y por defecto. Primero, se localiza el cuadrado más cercano inferior y se resta del número original. Luego, se calcula cuántos cuadrados más se pueden añadir al resultado anterior. Finalmente, se explica que si el número es mayor, se seguirán añadiendo filas y columnas de cuadrados hasta completar la raíz cuadrada.
El documento proporciona información sobre importantes matemáticos de la historia como Pitágoras, Thales, Euclides, Arquímedes, Eratóstenes, Copérnico, Galileo, Newton e Isaac. Resume sus principales contribuciones y descubrimientos en las matemáticas y la ciencia.
Este documento explica cómo calcular el cuadrado de números mayores o menores mediante la adición o sustracción de rectángulos y "picos". Muestra gráficamente cómo pasar del cuadrado de 8 (64) al de 12 (144) añadiendo 4 filas y 4 columnas, formando dos rectángulos de 32 cuadros cada uno y un "pico" de 16 cuadros, para un total de 144 cuadros. También presenta las fórmulas para calcular el cuadrado de un número mayor o menor.
Este documento presenta una serie de problemas aritméticos de suma y resta sobre diferentes objetos como manzanas, caramelos, paletas, bolas, carritos, pelotas, chicles, muñecas, juguetes, frutas, figuritas y cuadernos. El lector debe resolver cada problema y escribir la respuesta en la sección correspondiente.
La historia trata de un grupo de amigos - la palta, la uva y el durazno - que rechazan jugar con la tunita por miedo a que los lastime con sus quepos. El durazno se compadece de la tunita y convence a sus amigos de tejerle un poncho rojo para que pueda jugar sin lastimarlos. Con el poncho puesto, la tunita se une felizmente a los juegos del grupo de amigos.
Este documento presenta una biografía y obra de la poeta española Gloria Fuertes. Resume los principales hitos de su vida, incluyendo su nacimiento en Madrid en 1917, su trabajo como escritora y colaboradora en revistas infantiles, y su popularidad a través de programas de televisión en los años 70. También proporciona ejemplos de su poesía para niños, que se caracteriza por el uso del humor y la sencillez.
Adolfo Victorián Cano, maestro de 1º B del CEIP “Reina de la Paz” en San Fernando (Cádiz), siguiendo con su forma de enseñar a los niños con presentaciones muy atractivas, ha hecho una para que los niños lo pillen mejor la resta con llevadas mediante el algoritmo tradicional. En dicha presentación aunque todos sabemos que no es la decena del sustraendo la que le "deja" a la unidad del minuendo, realiza este "montaje" para que los niños lo vean mejor.
Presentación para trabajar Reglas ortográficas, Realizado Por Adolfo Victorián Cano, maestro de 1 º B del CEIP "Reina de la Paz" en San Fernando (Cádiz)
Presentación para trabajar Reglas ortográficas, Realizado Por Adolfo Victorián Cano, maestro de 1 º B del CEIP "Reina de la Paz" en San Fernando (Cádiz)
Presentación para trabajar reglas ortográficas, realizado por Adolfo Victorián Cano, maestro de 1º B del CEIP “Reina de la Paz” en San Fernando (Cádiz)
Presentación párrafo Trabajar Reglas ortográficas, Realizado Por Adolfo Victorián Cano, maestro de 1 º B del CEIP "Reina de la Paz" en San Fernando (Cádiz)
Este documento proporciona información sobre las fichas didácticas actiludis (FIDIAS), que son instrumentos para enseñar a los alumnos de manera autónoma a través de desafíos y actividades en hojas fotocopiables. Explica que las FIDIAS deben ser originales, enfocarse en mejorar los contenidos de clase, ser sencillas y creadas con creatividad para compartirse gratuitamente. También proporciona instrucciones para diseñar y compartir las FIDIAS usando software de dibujo vectorial y
El santuario católico de Jasna Góra en Czestochowa, Polonia alberga un famoso icono de la Virgen María pintado por Lucas y venerado como el principal centro de peregrinación del país. El icono representa a la Virgen negra con el Niño Jesús y se encuentra en una tabla de 122,2 x 82,2 cm en la comunidad de monjes paulinos que vive en el santuario.
Este documento describe los principales símbolos, características físicas y actividades económicas de Andalucía. Detalla los símbolos de Andalucía como su bandera, himno y escudo, así como sus ríos, clima, agricultura, ganadería, pesca y minería. También describe la diversidad de su flora y fauna y los diferentes ecosistemas que alberga su territorio.
El documento presenta información sobre las 8 provincias de Andalucía y dos municipios (Adra y Vélez Blanco). Describe la ubicación geográfica de cada provincia, sus principales accidentes geográficos como ríos y sierras, y características de sus paisajes y climas. También resume brevemente la historia y economía de los municipios de Adra y la figura rupestre del Indalo encontrada en Vélez Blanco.
Presentación realizada por Adolfo Victorián Cano para que los niños puedan hacer problemas de paso del tiempo. Se empieza por un ejemplo comparando dos relojes con distintas horas y se igualan paso a paso.
El documento proporciona instrucciones para describir paisajes de manera ordenada. Primero, se debe indicar el tipo de paisaje (campo, montaña, playa, etc.). Luego, se describen los detalles del paisaje de izquierda a derecha, arriba a abajo, incluyendo características como el cielo, árboles, animales y senderos. Por último, se puede compartir experiencias personales relacionadas con el paisaje y expresar si este resulta atractivo y por qué. El documento incluye un ejemplo completo
Adolfo Victorián Cano, maestro de 1º B del CEIP “Reina de la Paz” en San Fernando (Cádiz), nos envía un trabajo para mejorar la expresión escrita de los niños de 2º, un tema muy importante, no sólo porque es fundamental que nuestros alumnos sepan hablar y escribir bien, sino porque además, en las "Pruebas Escala", preguntan a los niños por descripciones y por redacciones.
En concreto se trata de una presentación explicando las normas y las partes que tiene que tener una descripción y un ejemplo práctico. Se completa con un archivo word con un resumen y dos hojas son dos fichas para que practiquen -en el mismo archivo-.
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Adolfo Victorián Cano, maestro de 1º B del CEIP “Reina de la Paz” en San Fernando (Cádiz), siguiendo con su forma de enseñar a los niños con presentaciones muy atractivas, ha hecho una para que aprendan varios consejos a la hora de realizar una composición escrita
Cálculo de una raiz cuadrada por exceso y por defectoACTILUDIS.COM
Este documento explica cómo calcular la raíz cuadrada de un número por exceso y por defecto. Primero, se localiza el cuadrado más cercano inferior y se resta del número original. Luego, se calcula cuántos cuadrados más se pueden añadir al resultado anterior. Finalmente, se explica que si el número es mayor, se seguirán añadiendo filas y columnas de cuadrados hasta completar la raíz cuadrada.
El documento proporciona información sobre importantes matemáticos de la historia como Pitágoras, Thales, Euclides, Arquímedes, Eratóstenes, Copérnico, Galileo, Newton e Isaac. Resume sus principales contribuciones y descubrimientos en las matemáticas y la ciencia.
Este documento explica cómo calcular el cuadrado de números mayores o menores mediante la adición o sustracción de rectángulos y "picos". Muestra gráficamente cómo pasar del cuadrado de 8 (64) al de 12 (144) añadiendo 4 filas y 4 columnas, formando dos rectángulos de 32 cuadros cada uno y un "pico" de 16 cuadros, para un total de 144 cuadros. También presenta las fórmulas para calcular el cuadrado de un número mayor o menor.
Este documento presenta una serie de problemas aritméticos de suma y resta sobre diferentes objetos como manzanas, caramelos, paletas, bolas, carritos, pelotas, chicles, muñecas, juguetes, frutas, figuritas y cuadernos. El lector debe resolver cada problema y escribir la respuesta en la sección correspondiente.
La historia trata de un grupo de amigos - la palta, la uva y el durazno - que rechazan jugar con la tunita por miedo a que los lastime con sus quepos. El durazno se compadece de la tunita y convence a sus amigos de tejerle un poncho rojo para que pueda jugar sin lastimarlos. Con el poncho puesto, la tunita se une felizmente a los juegos del grupo de amigos.
Este documento presenta una biografía y obra de la poeta española Gloria Fuertes. Resume los principales hitos de su vida, incluyendo su nacimiento en Madrid en 1917, su trabajo como escritora y colaboradora en revistas infantiles, y su popularidad a través de programas de televisión en los años 70. También proporciona ejemplos de su poesía para niños, que se caracteriza por el uso del humor y la sencillez.
Adolfo Victorián Cano, maestro de 1º B del CEIP “Reina de la Paz” en San Fernando (Cádiz), siguiendo con su forma de enseñar a los niños con presentaciones muy atractivas, ha hecho una para que los niños lo pillen mejor la resta con llevadas mediante el algoritmo tradicional. En dicha presentación aunque todos sabemos que no es la decena del sustraendo la que le "deja" a la unidad del minuendo, realiza este "montaje" para que los niños lo vean mejor.
Presentación para trabajar Reglas ortográficas, Realizado Por Adolfo Victorián Cano, maestro de 1 º B del CEIP "Reina de la Paz" en San Fernando (Cádiz)
Presentación para trabajar Reglas ortográficas, Realizado Por Adolfo Victorián Cano, maestro de 1 º B del CEIP "Reina de la Paz" en San Fernando (Cádiz)
Presentación para trabajar reglas ortográficas, realizado por Adolfo Victorián Cano, maestro de 1º B del CEIP “Reina de la Paz” en San Fernando (Cádiz)
Presentación párrafo Trabajar Reglas ortográficas, Realizado Por Adolfo Victorián Cano, maestro de 1 º B del CEIP "Reina de la Paz" en San Fernando (Cádiz)
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Business Plan -rAIces - Agro Business Techjohnyamg20
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.