Ejemplos de los planes que se llevan en el dsitrito actualmente

1. COMPLEJO EDUCATIVO CANTÓN SAN LUCAS
MUNICIPIO DE CUISNAHUAT, DEPARTAMENTO DE SONSONATE.
CÓDIGO: 64028 DISTRITO: 03-10
PLAN DE PREVENCION Y ATENCION DE
ACCIDENTES Y DESASTRES NATURALES.
NIVELES QUE SE ATIENDEN:
Parvularia, Educación Básica, Educación Media.
COORDINADOR:
Lic Alex Eduardo Domínguez Chicas
Cantón San Lucas, enero de 2008.

2. PRESENTACIÓN
En todo proceso de Enseñanza-Aprendizaje tanto educando, educadores y padres de
familia nos enfrentamos a situaciones que pueden llegar a estar hasta fuera de nuestro
alcance. Debido a situaciones como accidentes en las horas de los recreos, durante eventos
que se realizan dentro o fuera de nuestra institución, terremotos de los cuales todos somos
afectados de una u otra forma, inundaciones que pueden afectar niños, jóvenes, adultos y
ancianos, y las intoxicaciones que por ser una zona netamente agrícola causaría serios daños
por el mal o inadecuado manejo de los pesticidas.
Este enfoque radica en la prevención y mitigación de riesgos, y esto significa establecer
aquellas condiciones adecuadas que nos permitan el desarrollo físico, intelectual y emocional
óptimo de un individuo, en este caso los estudiantes, maestros del Complejo Educativo
Cantón San Lucas y comunidad, cuyo resultado se verá en el aprovechamiento máximo de la
ejecución del plan.
Debido a esto se diseñó el presente Plan de Prevención y Atención de Accidentes y
Desastres Naturales, el cual nos ayudará a evitar accidentes y responder en forma inmediata a
ellos, así como también a disminuir las secuelas que nos puedan dejar desastres naturales
como: terremotos, incendios, inundaciones, etc., que podrían ocasionar en toda la población
educativa.
Se pone énfasis que no solamente los educandos y el personal docente serán los
involucrados en este proyecto sino también los padres y madres de familia de la comunidad.

3. OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Verificar los recursos con que cuentan la escuela y algunos de la comunidad, para dar la
atención a cualquier tipo de emergencia que acontezca dentro de la población estudiantil y la
comunidad del cantón San Lucas.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Involucrar y motivar a la comunidad escolar a participar en la organización y ejecución del
plan.
Identificar las zonas de riesgos dentro de la escuela.
Identificar las diferentes zonas seguras y de evacuación dentro de la escuela.
Identificar los recursos con que se cuentan para cualquier emergencia y los medios para
mitigarlos.
Salvaguardar la mayor cantidad de vidas y bienes.
Organizar con docentes y alumnos comités para una mejor reacción ante una emergencia.

4. ORGANIZACIÓN DE LOS COMITÉS DE
EMERGENCIA
COMISIÓN DE
EVACUACIONES
Prof. Guanerges Toledo
Prof. Carlos Ramos
TAREAS ESPECÍFICAS DE LAS COMISIONES
Profa. Liliana Morán
COMISIÓN DE EVACUACIÓN:
RESPONSABLES: Prof. Guanerges Toledo
Profa. Aura Liliana Morán G.
COMISIÓN DE COMISIÓN DE
Prof. Carlos Humberto Ramos
PREVENCIÓN Y VIGILANCIA
EXTINCIÓN DE
INCENDIOS Prof. Cristians
Debido a que la evacuación no se realiza únicamente en casos de terremotos, es
Prof. Mario Martínez Alarcón
indispensable detallar los casos en los cuales es preciso llevarla a cabo, yProfa. Olga Morales
éstos son:
Prof. Francisco Alfaro
Profa. Margarita Profa. Midey
Vanegas
 Evacuación en casos de temblores.
 Evacuación en casos COORDINADOR
de incendios.
 Evacuación en casos de inundaciones.
 Evacuación en casoLic. Alex Dominguez y enfermedades.
de intoxicaciones
Esta comisión será la responsable de evacuar de forma ordenada y rápida a los
alumnos y personal docente en caso de suscitarse una emergencia, solicitando a la vez la
colaboración del personal idóneo en la comunidad haciendo énfasis en las rutas de
evacuación previamente detalladas a fin de prevenir y disminuir los accidentes en la
institución.
COMISIÓN DE
En caso de temblores esYrecomendable:
RESCATE
COMISIÓN DE
PRIMEROS
HIGIENE Y SALUD.
AUXILIOS
 Alejarse de ventanas y objetos que puedan caerse. Peña
Profa. Dolores
Prof. Sandra González
Permanecer bajo el marco de una puertaProf. Carlos Ramírez
Castro
 o bajo un mueble resistente.
Prof. Sara Ostorga
Prof. Mario
Prof. Yamilleth
 Controlar los nervios y tranquilizarse.
Vanegas
 Doblar la cabeza con el cuerpo pegado a las rodillas y cubrirla con los
brazos.
 No ubicarse bajo árboles, postes o paredes que puedan caerse.
 No correr ni bajar escaleras.
 Si alguna persona queda atrapada se deberá utilizar una señal para ser
localizada y se deberá quitar lo que esté sobre él para luego rescatarla e
inmovilizarla para evitar mayores contracturas

5.  Una vez terminado el temblor es importante buscar a nuestros padres o
familiares que nos ofrecen seguridad.
En caso de inundaciones deberá situarse a las personas en lugares altos para no ser
alcanzados por el agua; en la escuela es importante mantener la calma y alejarse de los
objetos pesados que puedan golpearlos.
COMISIÓN DE VIGILANCIA
RESPONSABLES: Prof. Cristians Javier Alarcón.
Profa. Olga Morales Lipe
Profa. Midey Morales
Esta comisión velará principalmente por estar al tanto de los lugares señalados
como peligrosos en el “MAPA DE RIESGOS” a fin de evitar que los alumnos (as) no se
mantengan en ellos y prevenir algún tipo de accidente que pudiera darse.
En caso de encontrar alguna falla en los lugares de riesgo deberá notificarlo para
su respectiva evaluación. También debe apoyar la Comisión de Evacuación par controlar
algunos errores que pudieran darse y tratar de contrarrestarlos lo más rápido posible.
Esta comisión también porque las otras comisiones cumplan con su trabajo e
informarles en caso de haber riesgo o accidente de los alumnos. Los responsables deberán
estar al tanto de los riesgos existentes en la comunidad, ríos, quebradas, puentes,
enfermedades virales y todo aquello que pueda atentar contra la salud y bienestar de los
alumnos (as), maestros y comunidad en general.
En cierta forma se convertirá en el promotor e riesgos para prevenirlos como sea
posible. Ya sea en el hogar, en la calle y dentro de la escuela. Deberán planear actividades
que conlleven a la promoción y divulgación de medidas de prevención.

6. COMISIÓN DE PREVENCIÓN Y EXTINCIÓN DE INCENDIOS.
RESPONSABLES: Prof. Mario Arturo Martínez
Prof. Francisco Alfaro
Profa. Margarita Vanegas Rosales
Tal como dice su nombre esta comisión se encargará de prevenir algún tipo de
desastre provocado por el fuego y debe vigilar por que se cumplan las medidas preventivas
para evitarlo. Entre las medidas que se pueden aplicar están.
 Revisión de instalaciones eléctricas.
 Verificar que todo aparato eléctrico esté desconectado, si no esta en uso,
evaluar su estado.
 Evitar la quema de basura, principalmente en época de verano,
preferiblemente enterrarla.
 Perforar una fosa para quemarla.
 En caso de existir algún tipo de incendio deberá informar a la omisión de
Evacuación y Vigilancia, para proteger las vidas de quienes peligren y
buscar los medios para contrarrestarlo como: agua, tierra, y si es una
persona deberá ser cubierta con frazadas y hacerlas rodar para disminuir
las quemaduras.
 En caso de quemaduras deberá sumergirse en agua durante un período de
tiempo y no aplicar medicamentos, lavar cuidadosamente el área con
agua tibia y jabón. No reventar ampollas, además debe tranquilizarse al
paciente, darle de beber líquidos y cubrir la herida si es necesario con una
gasa si su estado severo deberá trasladarse a un centro asistencial.
Esta comisión deberá también apoyarse en caso de necesitar de la comunidad y
buscar inmediatamente los medios para extinguir el siniestro.

7. COMISIÓN DE RESCATE Y PRIMEROS AUXILIOS:
RESPONSABLES: Profa. Blanca Yamileth Vanegas
Profa. Sandra Yaneth González
Profa. Sara Ostorga
Debido a que los primeros auxilios deben darse de forma inmediata a quienes
han sufrido accidentes es indispensable contar con el equipo primario para atenderlos. Con el
fin de aliviar el padecimiento, evitar complicaciones y procurar el traslado del paciente de
forma rápida y adecuada a un centro asistencial en caso de ser necesario.
Para sufragar cualquier tipo de accidente debe contarse, como se mencionaba
anteriormente con el quipo necesario; entre los cuales se pueden mencionar:
 Agua oxigenada y jabón.
 Algodón, gasa y esparadrapo.
 Vendas, curas e hisopos.
 Férulas y tijeras.
 Termómetro.
 Alcohol.
 Pomada.
 Bicarbonato de sodio.
 Antibióticos y laxantes.
Además es preciso conocer los accidentes más frecuentes y la forma de cómo
ayudar a disminuir las consecuencias; éstos son:
 En caso de fractura deberá inmovilizarse el miembro afectado (con una
férula) y llevar al paciente a un centro asistencial.
 En caso de desmayo, acostar al paciente y levantarle sus extremidades
inferiores, si no se ha desmayado, pero presenta síntomas, sentar al
paciente y colocar su cabeza en medio de sus piernas.

8. En caso de ahogamiento, acostar a la persona de espaldas y voltear su

cabeza, verificar si respira, limpiar su boca, colocarlo en posición fetal y
practicar respiración boca a boca en posición de espalda.
 Si la persona sufre de atragantamiento por ingestión de un bocado grueso
o un cuerpo extraño, deberá golpearse entre los omoplatos, apretar fuerte
y rápidamente debajo del diafragma y darle líquidos a beber luego de
expulsarle el objeto.
 Si la lesión se debe por un golpe o torcedura, deberá colocarse un vendaje
con agua fría, hielo y mantener a la persona en reposo.
 Si es una cortadura deberá lavarse la zona afectada y cubrirla con gasa.
 En caso de fiebre, administrar abundante líquido, (no abrigar) y bañar al
enfermo.
Es importante saber que esta comisión no es para reemplazar la asistencia
médica, sino para dar ayuda provisional antes de acudir al médico si es necesario.

9. COMISIÓN DE HIGIENE Y SALUD.
RESPONSABLE: Profa. Dolores del Carmen de Laínez.
Prof. Carlos Ernesto Castro
Prof. Mario Ramírez Bautista
Esta comisión debe ser responsable principalmente de lo que se llama
“Prevención Primaria”, a fin de evitar algún tipo de enfermedad, ya sea física, psicológica y
social, apoyando y divulgando en el Complejo Educativo.
 Jornada de vacunación.
 Charla sobre enfermedades infectocontagiosas.
 Concienciar sobre la higiene que deben tener los alumnos en su cuidado
personal, familiar y escolar.
 Orientar a la población sobre las medidas higiénicas al momento de
preparar e ingerir alimentos.
 Evaluar o valorar el estado anímico de los alumnos (as).
Además esta comisión debe identificar los lugares como matorrales, charcos,
basureros, aguas estancadas y otros donde se proliferan enfermedades y que estén en la
comunidad y buscar los medios para contrarrestar el deterioro de la salud.
Deben estar conscientes que al practicar hábitos higiénicos de forma individual y
social, será el medio de prevenir enfermedades.

10. IDENTIFICACIÓN DE LOS RECURSOS
HUMANOS:
Debido a que el Complejo Educativo se encuentra alejado de la cuidad es
importante valorar como recursos indispensables a los maestros y sus comisiones, a los
alumnos y a los padres y madres de familias de la comunidad, ya que serán ellos los
protagonistas en el momento de sufragar y responder rápidamente a las necesidades.
Además se contará con la colaboración de entidades de servicio y socorro como:
 Policía Nacional Civil (PNC)
 Casa de salud del cantón Sal Lucas y Cuisnahuat
 Ministerio de Educación (MINED)
 La Comunidad del Cantón San Lucas.
 Otros que se consideren necesario
MATERIALES:
 Instalaciones del Complejo Educativo
 Botiquín de Primeros Auxilios conteniendo:
 Agua oxigenada y jabón.
 Algodón, gasa y esparadrapo.
 Vendas, curas e hisopos.
 Férulas y tijeras.
 Termómetro.
 Alcohol.
 Pomada.
 Bicarbonato de sodio.

11.  Antibióticos y laxantes.
 Agua, tierra. Arena.
 Palas
 Piochas
 Mangueras
ACTIVIDADES
1. Elaboración del Plan de Prevención y Atención de
emergencias y Desastres Naturales ……………………... ………26 de marzo de 2008
2. Presentación del plan de prevención …………………………………...27 de marzo de 2008
3. Formación de las comisiones ……………………………..……13 de abril de 2008
4. Renovación de la Señalización de zonas de riesgo, vías de
evacuación y zonas seguras. ……………………………..……19 de mayo de 2008
5. Simulacro de terremoto con los padres
y madres de familia. ……………………….......29 de junio de 2008
6. Simulacro de terremoto con los alumnos
y alumnas del Complejo Educativo ………………………..…29 de junio de 2008
7. Simulacro de incendio con los padres
y madres de familia. …………….…….………20 de julio de 2008
8. Autoevaluacion …………….……………31 de julio de 2008
9. Simulacro de incendio con los alumnos
y alumnas del Complejo Educativo ………………………….20 de julio de 2008
10 Simulacro de intoxicaciones con los padres
y madres de familia. ………………………….28 de agosto de 2008

12. 11. Simulacro de intoxicaciones con los alumnos
y alumnas del Complejo Educativo ……………………….....28 de agosto de 2008
12. Evaluación. …………………………..25 de septiembre de 2008.
13. Reingeniería …………………..............15 de octubre de 2008.

13. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
M A M J J A S O
No ACTIVIDADES 12341234123412341234123412341234
1 Elaboración del plan de prevención
y atención de emergencias y
desastres naturales
2 Presentación del plan de
prevención
3 Formación de las comisiones
4 Señalización de zonas de riesgos,
vías de evacuación y zonas seguras
en la institución.
5 Simulacro de terremoto con los
padres y madres de familia.
6 Simulacro de terremoto con los
alumnos y alumnas
7 Autoevaluacion.
8 Simulacro de incendio con los
padres y madres de familia.
9 Simulacro de incendio con los
alumnos y alumnas.
10 Simulacro de intoxicaciones con
los padres y madres de familia.
Simulacro de intoxicaciones con
11
los alumnos y alumnas.
Evaluación.
12
13 Reingeniería del plan 2009.

14. ATENCION DE EMERGENCIAS
1. DIAGNÓTICO
RIESGOS A QUE ESTÁ EXPUESTO EL COMPLEJO EDUCATIVO
Amenazas Riesgos
1. Árboles cerca de las aulas 1. Destrucción de techos y lesiones al
alumnado.
2. Cortocircuito eléctrico.
2. Río Cercano a la escuela 1. Inundaciones.
2. Bloqueo de acceso peatonal y
vehicular.
3. Golpes o la muerte.
3. Red eléctrica, bomba de agua. 1. Cortocircuitos.
2. Incendios.
4. Cocina de gas. Explosión de tambo de gas.
1.
2. Incendio.
5. Quemadero de basura. 1. Población estudiantil en peligro de
caer dentro y sufrir graves
quemaduras.
2. Incendios.
6. Pozo de agua. 1. Golpes en el broquel.
2. Población estudiantil en caer dentro
del pozo y ahogarse.
7. Lluvias fuertes. 1. Inundaciones.
8. Portón y cercos inseguros. 1. Fácil acceso a personas desconocidas
a la institución.
2. Facilidad de lastimarse con la malla
ciclón.

15. Torre de agua. 1. Desprendimiento del tanque.
9.
2. Peligro al subirse los alumnos
provocando fracturas.
10. Ganado alrededor de la escuela. 1. Golpes producidos por la agresión de
un animal.
11. Cantinas cercanas a la institución. 1. Personas ebrias pueden lastimar verbal
y físicamente a los alumnos.
12. Intoxicaciones. 1. La ingestión de alimentos en mal
estado.
2. Por la proximidad a las zonas de
cultivo posibles intoxicaciones por el
uso de pesticidas.

16. DEL COMPLEJO EDUCATIVO CANTON SAN LUCAS

17. ZONA SEGURA
ZONA SEGURA
CALLE A CUISNAHUAT
MAPA DE VÍAS DE EVACUACIÓN Y ZONAS SEGURAS
DEL COMPLEJO EDUCATIVO CANTON SAN LUCAS