Este documento define el medio ambiente como el sistema global constituido por elementos naturales y artificiales que interactúan y afectan la vida. Explica que la gestión ambiental evalúa el impacto ambiental y analiza problemas ambientales para lograr un desarrollo sostenible. Finalmente, destaca la importancia de cuidar el medio ambiente y los recursos naturales para tener un mundo más verde y limpio.

1. EL AMBIENTE
Leidy Tatiana paredes
Curso 10-03

2. QUE ES
 El medio ambiente son los conjuntos de componentes físicos,
químicos, biológicos, sociales, económicos y culturales capaces de
ocasionar efectos directos e indirectos, en un plazo corto o largo
sobre los seres vivos. Desde el punto de vista humano, se refiere al
entorno que afecta y condiciona especialmente las circunstancias de
vida de las personas de la sociedad en su conjunto.1 Comprende el
conjunto de valores naturales, sociales y culturales existentes en un
lugar y en un momento determinado, que influyen en la vida del ser
humano y en las generaciones futuras. Es decir, no se trata sólo del
espacio en el que se desarrolla la vida sino que también
comprende seres vivos objetos, agua celo y aire y las relaciones
entre ellos, así como elementos tan intangibles como la ciencia

3.  El Ambiente es el sistema global constituido por elementos
naturales y artificiales de naturaleza física, química, biológica,
sociocultural y de sus interrelaciones, en permanente modificación
por la acción humana o natural que rige o condiciona la existencia o
desarrollo de la vida."

4. LA GESTIÓN AMBIENTAL
 La gestión ambiental, es una carrera profesional hoy en día muy
importante, que surge como consecuencia de la situación
problemática del medio ambiente. La carrera de Gestión Ambiental,
son procedimientos destinados a la protección del medio ambiente,
evalúa el impacto ambiental, analiza los problemas ambientales y las
causas que lo generan.
La gestión ambiental o del medio ambiente, es un proceso orientado
a prevenir, mitigar, corregir, controlar y compensar problemas o
situaciones de caracter ambiental para lograr un desarrollo sostenible
y un equilibrio ecológico.

5. REFLEXIONES
 El mundo que hasta este momento hemos creado como resultado de
nuestra forma de pensar tiene problemas que no pueden ser resueltos
pensando del modo en cuando los creamos.

 Es necesario cambiar nuestra forma de pensar y de actuar para
poder modificar el destino al que estamos llevando al planeta. Es
neceario un cambio social, político, económico y cultural para evitar que
la crisis ecológica destruya finalmente a la humanidad.
 Cuidemos nuestro ambiente, la naturaleza, los recursos naturales.
Dale un respiro al ambiente, deja de contaminar.
 Hoy la naturaleza clama por ayuda, extiéndele la mano. Un mundo
verde y limpio es mundo mejor.

6. DIBUJOS DEL AMBIENTE

7. CARACTERÍSTICAS
 La generación de las condiciones, circunstancias y dinámicas que
puedan hacer de un espacio, un ambiente en el que los individuos vivan
experiencias de aprendizaje, es importante para propiciar en los
estudiantes, el desarrollo de procesos de indagación y exploración a
través de la implementación de estrategias pedagógicas que dinamizan
las actividades de enseñanza y rompen con las rutinas y la fragmentación
del conocimiento.
En estos ambientes se transforma la relación maestro-estudiante,
superando la perspectiva en la que el maestro es el único que sabe y el
único que puede enseñar. Este cambio implica que el maestro reconozca
al estudiante como constructor de su propio conocimiento y asuma el rol
de mediador y orientador de la experiencia de aprendizaje.

8. ORIGEN ETIMOLÓGICO
 La palabra medio procede del latín médium (género neutro); como
adjetivo, del latín medios (género masculino). La
palabra ambiente procede del latín Amiens, ambientas, del verbo ambire,
"rodear", "estar a ambos lados". Se podría considerar a la
expresión medio ambiente como pleonasmo porque las acepciones de los
dos elementos de tales grafías son coincidentes con la acepción inherente
cuando van juntos. Sin embargo, algunas acepciones de ambas palabras
por separado son diferentes. Lo que permite su comprensión es el
contexto. Por ejemplo, otras acepciones, metafóricas, del
término ambiente aluden a sectores sociales, como ambiente
popular o ambiente aristocrático; o actitudes, como tener buen ambiente
con los amigos.