El documento describe una lección de matemáticas en la que los estudiantes construyeron cometas usando guadua para aprender sobre líneas paralelas, secantes y perpendiculares. El profesor usó su computador para grabar la clase. Los estudiantes siguieron las instrucciones paso a paso y lograron construir sus propias cometas mientras aprendían sobre los diferentes tipos de líneas. La conclusión enfatiza la importancia de motivar a los estudiantes y usar recursos como las TIC para que el aprendizaje sea significativo y efectivo

1. EL APRENDIZAJE A TRAVES DE LOS RECURSOS DEL MEDIO Y LAS TIC
CONTEXTUALIZACION
El día, 05 de Septiembre de 2016, me prepare a orientar la clase del área de matemáticas a los
estudiantes del grado 4° año de básica primaria en la INSTITUCION EDUCATIVA ROSA ZARATE DE
PEÑA; la cual está ubicada en el corregimiento de BAZAN BOCANA zona rural de Buenaventura.
Les propuse a mis estudiantes q ese día llevaran guadua q íbamos a realizar una cometa, y que
además íbamos agravar la clase con mi computador, mis estudiantes estaban muy contentos y
motivados por empezar la clase.
DESARROLLO
Cuandoempecé mi exposición misestudiantesme observabanmuyentretenidosycalladitoslas
instruccionesparaellosseguirpasoa pasoel trabajo.
Primeroconla guaduarepresentamos2líneasrectas,a las cualesle dimosel nombre de
PARALELAS.Despuésesaslíneasparalelaslascruzamosparaempezara construirlacometa y le
dimosel nombre de líneassecantes.
Cada estudiante fue siguiendolasinstruccionesyfue armandosucometaal mismotiempoque
estabaconociendolasclasesde líneas.
Antesde conocerel nombre de la 3° línea,hicimosunrepasodonde cada estudiante mostrabaa
travésde las líneassunombre;despuésdel repasoubicamosla3°líneadándole el nombre de
perpendicularesAsítranscurriólaclase ylosestudianteslograronhacersuscometas.
CONCLUSION
1-Es importante motivaral estudiante paraque él seaprotagonistade supropioaprendizaje,
tambiénel docente ensuprácticadiariadebe innovaryser creativoparaque el aprendizaje sea
significativoyeficaz.
2-Las TIC son herramientasque estánanuestroalcance paraque el docente y el estudiante
transformenel conocimiento.
3-Si el estudiante estámotivadohaybuentrabajocolaborativo,hayunasanaconvivenciaenel
aulay hay una buenarelaciónentre todos.