En el siglo IX se descubrió la tumba del apóstol Santiago en Galicia, convirtiéndose en un importante centro de peregrinación. Casi toda Europa construyó caminos hacia Santiago, especialmente el Camino Francés. Los pueblos por los que pasaban los caminos se desarrollaron gracias a los comerciantes y artesanos que atendían a los peregrinos.
Presentación realizada para el simposio "Reyes y Prelados. La creación artística en los reinos de León y Castilla 1050-1500", celebrado en León en noviembre de 2013.
Presentación realizada para el simposio "Reyes y Prelados. La creación artística en los reinos de León y Castilla 1050-1500", celebrado en León en noviembre de 2013.
En Santa Fe visitamos la iglesia, las puertas de la ciudad y el Instituto de América en el 519 aniversario de las capitulaciones de Santa Fe. En Granada visitamos la Casa de los Tiros, el hospital de San Juan de Dios y el monasterio de San Jerónimo. Ver fotos
Catedral de Tudela (Navarra, España) - Análisis históricoSamuelBarney79
Presentación para la asignatura de Historia de España de 2ºde Bachillerato. Análisis histórico y artístico de la Catderal de Santa María de Tudela, catedral más grande del Reino de Navarra.
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Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
2. CAMINO DE SANTIAGOCAMINO DE SANTIAGO
A principios del siglo IX
se descubrió en Galicia la
tumba del apóstol
Santiago. Según la
tradición , había
predicado la doctrina
cristiana en la Península .
Casi toda Europa se vio
surcada de caminos que
iban a Santiago(gran
centro de peregrinación).
3. CAMINO DE SANTIAGO
El camino más famoso fue, el Camino Francés o
Ruta Jacobea, que por varias zonas llegaba a Puente
La Reina y de allí a Compostela . A los lugares por
los que pasaban las rutas acudieron comerciantes y
artesanos para atender a los peregrinos , lo que
ocasionó un gran desarrollo.
5. CARACTERÍSTICAS:
El uso de piedra como principal material de
construncción.
El empleo de muros gruesos y con pocas y pequeñas
ventanas.
El uso de arcos de medio punto para los interiores
y de bóvedas de cañón para las cubiertas.
La decoración de las fachadas mediante grabados y
esculturas religiosas.
ARTE ROMÁNICO
7. ARTE GÓTICO
CARACTERÍSTICAS:
Las iglesias y las catedrales eran altas y
luminosas.
Los muros eran poco gruesos y con grandes
ventanas cubiertas de vidrieras.
El uso de arcos apuntados para los interiores y
las bóvedas de crucería para las cubiertas.
La decoración de las fachadas y los interiores con
pinturas ,esculturas y vidrieras con temas
religiosos.
