Presenta distintas técnicas bidimensionales, relacionadas a los contenidos del tema del mismo título del texto Educación Plástica y Visual, 2º ESO, Santillana.
Presenta distintas técnicas bidimensionales, relacionadas a los contenidos del tema del mismo título del texto Educación Plástica y Visual, 2º ESO, Santillana.
MEDIR A INTERAÇÃO HUMANA, EM VEZ DE MEDIR SÓ SESSÕES E IMPRESSÕES DE PÁGINAS ...Jorge Cunha
Conteúdo
Como medir o sucesso?
Comportamento humano e como medi-lo na Analítica Digital
Como planear a implementação da sua ferramenta de Analítica Digital
Conhecimento e lições que podemos tirar
20 slides presentation about the color theory. It includes a brief history about color models and their applications for art, design and painting.
Language: SPANISH.
El propósito de esta presentación es introducir a la audiencia en las diferentes teorías que se han creado históricamente acerca del origen del color y sus aplicaciones en la vida practica.
TEORIA DEL COLOR
La teoría del color es un grupo de reglas básicas en la mezcla de colores para conseguir el efecto deseado combinando colores de luz o pigmento.
CIRCULO CROMATICO
El círculo cromático suele representarse como una rueda dividida en doce partes.
Entre dos colores primarios se colocan tres tonos secundarios de modo que en la porción central entre ellos correspondería a una mezcla de cantidades iguales de ambos primarios
y el color más cercano a cada primario sería la mezcla del secundario central más el primario adyacente.
TIPOS
COLORES PRIMARIOS
Son aquellos que no se obtienen de ninguna mezcla o color
De manera que son colores puros
Estos colores son : Rojo, amarillo y el azul.
Colores secundarios: estos colores se obtienen a partir de la combinación de dos de los primarios.
Los colores secundarios son tres: verde (combinación del azul y amarillo), violeta (rojo y azul) y naranja (rojo y amarillo).
Colores intermedios: estos son la combinación de un color secundario con uno primario.
Algunos ejemplos serían la combinación del rojo con el violeta, el verde con el amarillo o el naranja con amarillo.
Colores cálidos: dentro de esta clasificación se encuentran el naranja, rojo, amarillo y púrpura
Se caracterizan por transmitir sensación de confianza, alegría y actividad.
Colores fríos: estos colores transmiten distanciamiento, tranquilidad y seriedad.
Aquí se encuentran el azul verdoso, cian, verde, violeta y azul.
Colores claros: verdes, naranjas y amarillos, son colores que transmiten jovialidad, limpieza y juventud.
Colores oscuros: estos transmiten la sensación de seriedad, calma y madurez, como por ejemplo el azul, rojo y negro.
teoría del color historia y propiedades
fundamentos colores luz y pigmento
clasificación, funciones y cualidades de los colores
escala de grises
el circulo cromático
MEDIR A INTERAÇÃO HUMANA, EM VEZ DE MEDIR SÓ SESSÕES E IMPRESSÕES DE PÁGINAS ...Jorge Cunha
Conteúdo
Como medir o sucesso?
Comportamento humano e como medi-lo na Analítica Digital
Como planear a implementação da sua ferramenta de Analítica Digital
Conhecimento e lições que podemos tirar
20 slides presentation about the color theory. It includes a brief history about color models and their applications for art, design and painting.
Language: SPANISH.
El propósito de esta presentación es introducir a la audiencia en las diferentes teorías que se han creado históricamente acerca del origen del color y sus aplicaciones en la vida practica.
TEORIA DEL COLOR
La teoría del color es un grupo de reglas básicas en la mezcla de colores para conseguir el efecto deseado combinando colores de luz o pigmento.
CIRCULO CROMATICO
El círculo cromático suele representarse como una rueda dividida en doce partes.
Entre dos colores primarios se colocan tres tonos secundarios de modo que en la porción central entre ellos correspondería a una mezcla de cantidades iguales de ambos primarios
y el color más cercano a cada primario sería la mezcla del secundario central más el primario adyacente.
TIPOS
COLORES PRIMARIOS
Son aquellos que no se obtienen de ninguna mezcla o color
De manera que son colores puros
Estos colores son : Rojo, amarillo y el azul.
Colores secundarios: estos colores se obtienen a partir de la combinación de dos de los primarios.
Los colores secundarios son tres: verde (combinación del azul y amarillo), violeta (rojo y azul) y naranja (rojo y amarillo).
Colores intermedios: estos son la combinación de un color secundario con uno primario.
Algunos ejemplos serían la combinación del rojo con el violeta, el verde con el amarillo o el naranja con amarillo.
Colores cálidos: dentro de esta clasificación se encuentran el naranja, rojo, amarillo y púrpura
Se caracterizan por transmitir sensación de confianza, alegría y actividad.
Colores fríos: estos colores transmiten distanciamiento, tranquilidad y seriedad.
Aquí se encuentran el azul verdoso, cian, verde, violeta y azul.
Colores claros: verdes, naranjas y amarillos, son colores que transmiten jovialidad, limpieza y juventud.
Colores oscuros: estos transmiten la sensación de seriedad, calma y madurez, como por ejemplo el azul, rojo y negro.
teoría del color historia y propiedades
fundamentos colores luz y pigmento
clasificación, funciones y cualidades de los colores
escala de grises
el circulo cromático
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
5. • COLORES BÁSICOS O
FUNDAMENTALES DE LOS QUE
DERIVAN LOS DEMÁS COLORES.
PRIMARIOS
• AQUELLOS QUE SE OBTIENEN
DE LA MEZCLA DE LOS
PRIMARIOS.
SECUNDARIOS
• OBTENIDOS DE LA MEZCLA DE
UN PRIMARIO Y UN
SECUNDARIO.
TERCIARIOS
• AQUELLOS COLORES
DIAMETRALMENTE OPUESTOS EN EL
CÍRCULO CROMÁTICO, QUE AL
MEZCLARLOS ENTRE SÍ, SE
NEUTRALIZAN.
COMPLEMENTARIOS
6. colores activos por sus efectos,
son aquellos con una sensación
térmica subjetiva de calor
amarillos, naranjas, rojos,
marrones y dorados.
CÁLIDOS provocan la sensación de
serenidad, recogimiento, la
pasividad, el sentimentalismo,
la sensación de frío. También
evocan la lejanía, la cautela, y
en gran cantidad producen
efecto de amplitud, agrandan
los espacios.
turquesa (o verde azulado),
cian (azul claro), índigo, azul y
violeta (oscuro).
FRÍOS
7. ÁRBOL DE MUNSELL: dado que en
estado puro unos colores son más
saturados que otros, las relaciones
se distorsionan cuando el espectro
se representa en una forma regular.
HSB: modelo de definición
del color es el modelo HSV,
también llamado HSB que se
basa en la percepción
humana del color
CMYK: corresponde a la
síntesis sustractiva o color
pigmento. Este modelo se
aplica a medios impresos, en
cuatricromía.
RGB: modelo de síntesis
aditiva del color, o color luz.
Este es el modelo de
definición de colores usado en
trabajos digitales.
8. PANTONE: es una empresa con sede en
Carlstadt, Nueva Jersey (Estados Unidos),
creadora de un sistema de control de
color para las artes gráficas.
CIE: El modelo CIE XYZ y el
modelo CIE LAB. La CIE
(Commission Internationale de
l’Eclairage) propuso este
modelo en 1931 como estándar
de medida.
RYB: El modelo de color “del
pintor” o RYB (Red, Yellow,
Blue = Rojo, amarillo, azul ) es
un modelo de síntesis
sustractiva de color al igual que
el modelo CMYK
NCS:El modelo Natural Color
System (NCS) fue desarrollado
por el Instituto Escandinavo del
Color (Skandinaviska
Färginstitutet AB) de Estocolmo,
en 1960
10. Tono:
matiz o croma es el atributo
que diferencia el color y por
la cual designamos los
colores: verde, violeta,
anaranjado.
Tonos son todos los colores
del círculo cromático,
primarios, secundarios e
intermedios sin mezclar con
blanco o negro.
Saturación:
es la intensidad cromática
o pureza de un color ,es la
claridad u oscuridad de un
color, está determinado
por la cantidad de luz que
un color tiene. Valor y
luminosidad expresan lo
mismo.
Brillo
es la cantidad de luz
emitida por una fuente
lumínica o reflejada por
una superficie.:
Luminosidad :
es la cantidad de luz
reflejada por una
superficie en
comparación con la
reflejada por una
superficie blanca en
iguales condiciones de
iluminación.
