El documento presenta varias historias cortas sobre personas que enfrentan dificultades y obstáculos en la vida. Un hombre rico que se encuentra en deuda y problemas considera suicidarse, pero es disuadido por un vagabundo que comparte historias sobre superar la adversidad. Otras historias tratan sobre un deportista que sufre insultos pero sigue adelante, un empleado que roba para alimentar a su familia y es perdonado, y un político honrado que rechaza participar en la corrupción de un gobernador. Todas las historias
El documento cuenta la historia de un hombre que robó un par de botas para su hijo. Cuando fue atrapado y llevado ante el comisario, este descubrió a través de una carta escrita por el hijo que el motivo del robo fue que el niño no tenía botas y quería un par para los Reyes Magos. El comisario comprendió la situación y liberó al hombre, ofreciéndole trabajo. El análisis señala que a veces los padres se ven obligados a actuar mal para hacer felices a sus hijos, debido a fact
El documento analiza la figura de la lesión en el derecho de contratos a través de la parábola del mal samaritano. Explica que la lesión intenta corregir desproporciones entre prestaciones cuando una parte se aprovecha de la necesidad de la otra, pero que también puede desincentivar rescates motivados por lucro. Luego presenta casos donde la aplicación de la lesión genera incertidumbre sobre los incentivos para el rescate de personas en necesidad.
El primer cuento presenta una reflexión sobre no depender demasiado del dinero y cuenta la historia de un chico rico cuya familia pierde todo cuando el negocio de su padre quiebra. El segundo cuento reflexiona sobre mantener la valentía y tranquilidad ante cualquier circunstancia y cuenta la historia de una chica que es perseguida en un callejón. El tercer cuento reflexiona sobre alejarse de personas que lastiman a pesar de disculparse y cuenta sobre una amistad hipócrita.
El documento cuenta la historia de un hombre cuyo único interés era el dinero. Obtuvo un trabajo como chofer de una anciana millonaria y aprovechó la oportunidad para robarle su tesoro después de que ella sufrió una caída. Con el dinero robado, el hombre compró varias casas y lujos, pero poco después enfermó terminalmente y murió solo sin nadie que herede su fortuna. La historia enseña que el dinero no lo es todo en la vida y que es mejor conformarse con lo que se tiene.
Se ha hecho esto con el motivo de promover la literatura antigua con sus mensajes y moralejas analíticos que deja para promover una convivencia sana y segura para todos aquéllos que se interesen.
En el siglo XIX, el Romanticismo fue reemplazado por dos corrientes opuestas: el Realismo y el Naturalismo en novelas y teatro, y el Modernismo en poesía. El Modernismo se caracterizó por rechazar la realidad cotidiana y enfocarse en la perfección formal y el lenguaje culto, utilizando técnicas como ritmo, palabras esdrújulas y mitología. Sus mayores exponentes fueron José Martí, Rubén Darío y Leopoldo Lugones. El fragmento presenta un poema de Darío que describe a una princes
El documento describe las características del cuento modernista. Explica que el cuento modernista surgió en el siglo XIX y se diferencia de los cuentos tradicionales en que tienen autores conocidos. Explora temas inusuales y melancólicos más que hechos cotidianos, y se enfoca en la dimensión subjetiva de los personajes y el estilo elaborado.
Este documento presenta breves biografías de 12 autores importantes de cuentos, incluyendo Guillermo Samperio, Juan Bosch, Edgar Allan Poe, Gabriel García Márquez, Juan Rulfo, Julio Cortázar, Jorge Luis Borges, Anderson Imbert, y Roland Barthes. Se proporciona información sobre el país de origen, las fechas de nacimiento y muerte, y las contribuciones literarias de cada autor. El documento también incluye enlaces a sitios web de biografías y Wikipedia.
El documento cuenta la historia de un hombre que robó un par de botas para su hijo. Cuando fue atrapado y llevado ante el comisario, este descubrió a través de una carta escrita por el hijo que el motivo del robo fue que el niño no tenía botas y quería un par para los Reyes Magos. El comisario comprendió la situación y liberó al hombre, ofreciéndole trabajo. El análisis señala que a veces los padres se ven obligados a actuar mal para hacer felices a sus hijos, debido a fact
El documento analiza la figura de la lesión en el derecho de contratos a través de la parábola del mal samaritano. Explica que la lesión intenta corregir desproporciones entre prestaciones cuando una parte se aprovecha de la necesidad de la otra, pero que también puede desincentivar rescates motivados por lucro. Luego presenta casos donde la aplicación de la lesión genera incertidumbre sobre los incentivos para el rescate de personas en necesidad.
El primer cuento presenta una reflexión sobre no depender demasiado del dinero y cuenta la historia de un chico rico cuya familia pierde todo cuando el negocio de su padre quiebra. El segundo cuento reflexiona sobre mantener la valentía y tranquilidad ante cualquier circunstancia y cuenta la historia de una chica que es perseguida en un callejón. El tercer cuento reflexiona sobre alejarse de personas que lastiman a pesar de disculparse y cuenta sobre una amistad hipócrita.
El documento cuenta la historia de un hombre cuyo único interés era el dinero. Obtuvo un trabajo como chofer de una anciana millonaria y aprovechó la oportunidad para robarle su tesoro después de que ella sufrió una caída. Con el dinero robado, el hombre compró varias casas y lujos, pero poco después enfermó terminalmente y murió solo sin nadie que herede su fortuna. La historia enseña que el dinero no lo es todo en la vida y que es mejor conformarse con lo que se tiene.
Se ha hecho esto con el motivo de promover la literatura antigua con sus mensajes y moralejas analíticos que deja para promover una convivencia sana y segura para todos aquéllos que se interesen.
En el siglo XIX, el Romanticismo fue reemplazado por dos corrientes opuestas: el Realismo y el Naturalismo en novelas y teatro, y el Modernismo en poesía. El Modernismo se caracterizó por rechazar la realidad cotidiana y enfocarse en la perfección formal y el lenguaje culto, utilizando técnicas como ritmo, palabras esdrújulas y mitología. Sus mayores exponentes fueron José Martí, Rubén Darío y Leopoldo Lugones. El fragmento presenta un poema de Darío que describe a una princes
El documento describe las características del cuento modernista. Explica que el cuento modernista surgió en el siglo XIX y se diferencia de los cuentos tradicionales en que tienen autores conocidos. Explora temas inusuales y melancólicos más que hechos cotidianos, y se enfoca en la dimensión subjetiva de los personajes y el estilo elaborado.
Este documento presenta breves biografías de 12 autores importantes de cuentos, incluyendo Guillermo Samperio, Juan Bosch, Edgar Allan Poe, Gabriel García Márquez, Juan Rulfo, Julio Cortázar, Jorge Luis Borges, Anderson Imbert, y Roland Barthes. Se proporciona información sobre el país de origen, las fechas de nacimiento y muerte, y las contribuciones literarias de cada autor. El documento también incluye enlaces a sitios web de biografías y Wikipedia.
El documento presenta un cuadro comparativo entre el cuento tradicional y el cuento moderno. Señala que el cuento tradicional se contaba de forma oral, sin autor reconocido y con varias versiones, mientras que el cuento moderno se cuenta por escrito, con autor conocido y una sola versión. Además, el cuento tradicional se enfoca en la historia de forma anecdótica y cronológica, mientras que el cuento moderno se enfoca en el discurso de forma fragmentaria y ambigua.
Este documento presenta una discusión sobre las características del cuento moderno y tradicional. Explora conceptos como los personajes, la estructura, los tiempos narrativos, y tipos de finales en el cuento. Incluye análisis de cuentos específicos y citas de autores sobre la técnica del cuento.
El documento habla sobre los diferentes tipos de cuentos clasificados según su origen (populares u orales vs. literarios o escritos) y según el tema que tratan (fantástico, de terror, policial, de ciencia ficción, maravilloso). También menciona los diferentes tipos de narradores en los cuentos.
Este documento contiene información sobre diferentes tipos de cuentos como el cuento policíaco, de ciencia ficción, fantástico, de hadas, de terror, de suspenso y humor. Define el cuento, sus características y estructura. También describe brevemente la historia y elementos del cuento policíaco y de ciencia ficción.
La estructura del texto narrativo está compuesta de estas tres partesjessicaramos21
El documento describe la estructura básica de un texto narrativo, incluyendo una introducción, nudo y desenlace. También discute los elementos comunes como personajes y narradores.
El documento resume las características principales del modernismo en Hispanoamérica a fines del siglo XIX, enfocándose en el cuento modernista. Explica que el modernismo se centró en el arte por el arte, el lenguaje y la belleza, y que los cuentos modernistas exploraron temas como la naturaleza, las búsquedas personales y la libertad artística. Finalmente, menciona dos cuentos modernistas específicos que se analizarán: "El rubí" de Rubén Darío y "Yzur" de Leopoldo
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
El documento presenta un cuadro comparativo entre el cuento tradicional y el cuento moderno. Señala que el cuento tradicional se contaba de forma oral, sin autor reconocido y con varias versiones, mientras que el cuento moderno se cuenta por escrito, con autor conocido y una sola versión. Además, el cuento tradicional se enfoca en la historia de forma anecdótica y cronológica, mientras que el cuento moderno se enfoca en el discurso de forma fragmentaria y ambigua.
Este documento presenta una discusión sobre las características del cuento moderno y tradicional. Explora conceptos como los personajes, la estructura, los tiempos narrativos, y tipos de finales en el cuento. Incluye análisis de cuentos específicos y citas de autores sobre la técnica del cuento.
El documento habla sobre los diferentes tipos de cuentos clasificados según su origen (populares u orales vs. literarios o escritos) y según el tema que tratan (fantástico, de terror, policial, de ciencia ficción, maravilloso). También menciona los diferentes tipos de narradores en los cuentos.
Este documento contiene información sobre diferentes tipos de cuentos como el cuento policíaco, de ciencia ficción, fantástico, de hadas, de terror, de suspenso y humor. Define el cuento, sus características y estructura. También describe brevemente la historia y elementos del cuento policíaco y de ciencia ficción.
La estructura del texto narrativo está compuesta de estas tres partesjessicaramos21
El documento describe la estructura básica de un texto narrativo, incluyendo una introducción, nudo y desenlace. También discute los elementos comunes como personajes y narradores.
El documento resume las características principales del modernismo en Hispanoamérica a fines del siglo XIX, enfocándose en el cuento modernista. Explica que el modernismo se centró en el arte por el arte, el lenguaje y la belleza, y que los cuentos modernistas exploraron temas como la naturaleza, las búsquedas personales y la libertad artística. Finalmente, menciona dos cuentos modernistas específicos que se analizarán: "El rubí" de Rubén Darío y "Yzur" de Leopoldo
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
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En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
2. Había un millonario con grandes con grandes
riquezas, dueño de un hotel llamado Las
Palmeras, catalogado como un hotel 4
estrellas…Todo esto sonaba muy lindo, pero el se
sentía mal por que tiene muchas deudas, además
su situación en la casa no marchaba para nada
bien, día a día era así, al cavo de un año eran
tantos los problemas y la baja economía , lo
perjudico mentalmente, el ya pensaba en
suicidarse. De pie sobre el borde de un puente
tenia pensado lanzarse, ya era media noche la
luna llena, resplandecía reflejando en el rio
solapando lo amargo, el destello de luz
resplandeciendo cada vez mas, escuchaba una
voz que le decía
- ¡lánzate! ¡lánzate!..
CUENTO XX
3. De repente llega un habitante de la calle y le dice ;
- No seas tonto la solución no es suicidarse te voy a contar una historia;
habían dos millonarios que llegaron a l extrema pobreza por causa de su avaricia
y su ego, pero ellos allí viviendo en la calle no dejaron creer en si mismo y un
día estos dos lograron obtener sus riquezas, por tal motivo recuerda que la
vida es aporía , que nada es color
hay que ser valiente y enfrentar la situación ..
4. Un deportista de gimnasia era ofendido
por sus contrincantes, en cada insulto le
recordaban la lección de su pierna, pues
tres meses atrás este deportista había
sufrido un accidente automovilístico donde
se fracturo el fémur de la pierna derecha,
su profesor un día lo miro que este estaba
cabizbajo, le dijo;
- ¡mira! “ en la vida hay obstáculos y
golpes que debemos sufrir, pero el mejor
martillo y la mejor pomada para esto es
avanzar por mucho que duela”
CUENTO XII
5. Le conto una historia que decía;
- habían dos pobres y un rico, el rico era arrogante y peyorativo, pues siempre era ofendiendo
a los pobres, murmurándoles que no podían salir adelante ya que su condición económica no
se los permitía y siempre demostrando desprecio hacia ellos. La diferencia de estos dos
pobres es que uno se afligía de su condición y de las murmuraciones del rico, y el otro
simplemente se indignaba pero seguía pensado en salir adelante.. Tras pasar 5 años el pobre
que se dedico a pensar en su futuro y seguir adelante indignándose en ocasiones por las
criticas del rico, este ya no era pobre, pues tuvo confianza en si mismo y no le otorgo el gusto
al rico , en cambio el otro nunca progreso por miedo a la vida y por aceptar las criticas y
murmuraciones que el rico le echaba. El gimnasta se puso en pie y se prometió si mismo
luchar por lo que el quiere…
6. • Había un hombre muy rico dueño de
una empresa, en la cual había un de
sus empleados al que le tenia mas
confianza, pero este estaba pasando
por un momento económico
demasiado malo, sus hijos incluso
estaban aguantando hambre pues las
deudas que este tenia y los atrasos en
los salarios de la empresa eran
drásticos, el empleado estaba
estresado a tal punto que le toco robar
un computador de la empresa, pasado
tres semanas se enteraron quien fue
el ladrón y lo llevaron ante el jefe de la
CUENTO XIII
7. La empresa, el jefe indignado le exclamo:
-Por que lo hiciste? Yo te he dado tanta confianza y así me pagas?
El empleado le dijo;
- A veces estamos obligados a tomar medidas extremas, por la gente que amamos.
- El jefe de la empresa lo perdono y le pidió una disculpa por los salarios que le debía..
A veces debemos entender las situaciones de las personas, debemos entender los motivos
por los cuales actúan de formas que no debían ser de acto, pero no se debe dejar seguir esto
hacer un acto hacia estas formas de actuar que perjudican a la sociedad.
8. Un político tenia un amigo gobernador un
día el gobernador le hizo una propuesta
que si juntos sacaban un poco de los
impuestos del pueblo podrían adquirir mas
riqueza y que ya cuando tengan harta
riqueza devolverían el dinero que
saquearon de los ciudadanos, el político
no quiso aceptar esta propuesta, pues
siguió su cargo honradamente, pues
mientras el gobernador gastaba el dinero
de los ciudadanos en lujos y riquezas, el
gobernador siguió haciendo esta actividad
ilegal a tal punto que un día unos
ciudadanos
CUENTO XIV
9. se enteraron y contrataron a un sicario para que fuese a asesinarlo, el político horrado un día
sin saber se dejo llevar un poco por la propuesta que el gobernador le estaba hecho pero
percato, tenia un presentimiento de que nada de esto resultaría bien, se abstuvo a seguir los
pasos del gobernador, pues se sentó en el sofá de la sala de su casa, encendió el televisor y
puso el canal de noticias el cual informaba sobre el asesinato de Álvaro José Martínez
Gaviria quien era gobernador tenia tres impactos de bala e el pecho y su cráneo destrozado a
balazos, el político impresionado nunca se corrompió y siguió su cargo honradamente..