Articulo sobre el poder de las matemáticas del S. XX. Trata de sensibilizar acerca del buen uso que se le debe dar a la ciencia y la necesidad de poner un alto a la carrera armamentista, en particular la de gobiernos con tendencias terroristas.
El documento presenta una línea de tiempo que resume la evolución del arte cristiano y europeo desde el periodo paleocristiano hasta el siglo XX. Muestra hitos artísticos clave como pinturas, esculturas y edificios agrupados por corrientes como el románico, gótico, renacimiento, barroco, rococó, neoclásico, romanticismo e impresionismo, señalando las características de cada estilo y los principales exponentes.
Nuevagaceta co inicio_la_logica_subyacente_en_el_belicismo_dCarlosEduardoSierraC
Artículo de mi autoría sobre problemática ambiental publicado en la revista Nueva Gaceta, publicación del Centro de Estudios Nueva Gaceta de Colombia, el 19 de mayo de 2017.
Este documento resume brevemente la historia de la energía nuclear desde su inicio en 1945 hasta finales de los años 1950. Destaca eventos clave como la bomba atómica en Hiroshima y Nagasaki en 1945, el inicio de la carrera armamentista nuclear entre EE.UU. y la Unión Soviética, el desarrollo de reactores nucleares para submarinos y generación eléctrica, y accidentes notables como el de Windscale en 1957. El documento también menciona la creciente oposición de científicos como Einstein y otros al peligro de las ar
El documento describe los devastadores efectos ambientales de la guerra, incluyendo la destrucción del hábitat, la contaminación por refugiados, y el colapso de la infraestructura. También discute cómo la escasez de recursos puede conducir a conflictos y cómo, aunque la guerra causa daños, a veces puede preservar el medio ambiente al evitar la actividad humana.
Este documento discute los peligros de la energía nuclear y su historia desde 1945. En particular, destaca que la decisión de usar bombas atómicas en Hiroshima y Nagasaki fue tomada por pequeños círculos dirigentes sin consultar a la opinión pública, y que desde entonces la humanidad ha vivido en la era nuclear con un enorme poder destructivo. También resalta incidentes radiactivos como el de Windscale en 1957 y el inicio de la carrera armamentista nuclear tras la Segunda Guerra Mundial.
Este documento discute los peligros de la energía nuclear y su historia desde 1945. En particular, destaca que la decisión de usar bombas atómicas en Hiroshima y Nagasaki fue tomada por motivos políticos más que militares, iniciando así la carrera armamentista nuclear y la proliferación de armas atómicas. También resalta incidentes como el incendio en Windscale que liberó nubes radiactivas, y accidentes como el de Chelyabinsk, mostrando los riesgos asociados con la energía nuclear.
Articulo sobre el poder de las matemáticas del S. XX. Trata de sensibilizar acerca del buen uso que se le debe dar a la ciencia y la necesidad de poner un alto a la carrera armamentista, en particular la de gobiernos con tendencias terroristas.
El documento presenta una línea de tiempo que resume la evolución del arte cristiano y europeo desde el periodo paleocristiano hasta el siglo XX. Muestra hitos artísticos clave como pinturas, esculturas y edificios agrupados por corrientes como el románico, gótico, renacimiento, barroco, rococó, neoclásico, romanticismo e impresionismo, señalando las características de cada estilo y los principales exponentes.
Nuevagaceta co inicio_la_logica_subyacente_en_el_belicismo_dCarlosEduardoSierraC
Artículo de mi autoría sobre problemática ambiental publicado en la revista Nueva Gaceta, publicación del Centro de Estudios Nueva Gaceta de Colombia, el 19 de mayo de 2017.
Este documento resume brevemente la historia de la energía nuclear desde su inicio en 1945 hasta finales de los años 1950. Destaca eventos clave como la bomba atómica en Hiroshima y Nagasaki en 1945, el inicio de la carrera armamentista nuclear entre EE.UU. y la Unión Soviética, el desarrollo de reactores nucleares para submarinos y generación eléctrica, y accidentes notables como el de Windscale en 1957. El documento también menciona la creciente oposición de científicos como Einstein y otros al peligro de las ar
El documento describe los devastadores efectos ambientales de la guerra, incluyendo la destrucción del hábitat, la contaminación por refugiados, y el colapso de la infraestructura. También discute cómo la escasez de recursos puede conducir a conflictos y cómo, aunque la guerra causa daños, a veces puede preservar el medio ambiente al evitar la actividad humana.
Este documento discute los peligros de la energía nuclear y su historia desde 1945. En particular, destaca que la decisión de usar bombas atómicas en Hiroshima y Nagasaki fue tomada por pequeños círculos dirigentes sin consultar a la opinión pública, y que desde entonces la humanidad ha vivido en la era nuclear con un enorme poder destructivo. También resalta incidentes radiactivos como el de Windscale en 1957 y el inicio de la carrera armamentista nuclear tras la Segunda Guerra Mundial.
Este documento discute los peligros de la energía nuclear y su historia desde 1945. En particular, destaca que la decisión de usar bombas atómicas en Hiroshima y Nagasaki fue tomada por motivos políticos más que militares, iniciando así la carrera armamentista nuclear y la proliferación de armas atómicas. También resalta incidentes como el incendio en Windscale que liberó nubes radiactivas, y accidentes como el de Chelyabinsk, mostrando los riesgos asociados con la energía nuclear.
La ciencia y tecnología se han utilizado históricamente para desarrollar armas cada vez más destructivas, lo que ha conducido a guerras catastróficas con graves consecuencias sociales. La llamada "Guerra de Cuarta Generación" busca dominar la mente humana a través de los avances científicos y tecnológicos, lo que genera un riesgo de fascismo tecnológico. Es necesaria una educación enfocada en valores que permita combatir estas tendencias y promover la paz.
La ciencia y tecnología se han utilizado históricamente para desarrollar armas cada vez más destructivas, lo que ha conducido a guerras más devastadoras. La "Guerra de Cuarta Generación" se refiere al uso de avances científicos y tecnológicos para dominar mentes y desarrollar un fascismo tecnológico. Esto tiene consecuencias catastróficas para la sociedad como el deterioro ambiental, la pobreza y la violencia a nivel global. Se necesita educar en valores como la p
El documento resume brevemente la historia de la ciencia, la tecnología y el armamento, y cómo los avances científicos y tecnológicos se han utilizado cada vez más para fines bélicos y destrucción masiva. También analiza la llamada "Cuarta Generación de Guerra" y cómo ciertas potencias buscan dominar a otros mediante el control de la mente y la tecnología. Finalmente, enfatiza la importancia de la educación en valores y el enfoque CTS para contrarrestar estas tendencias negativas.
La Segunda Guerra Mundial fue un conflicto global entre 1939 y 1945 que involucró a la mayoría de las naciones del mundo. Dos bloques se enfrentaron: los Aliados (Estados Unidos, Reino Unido, Unión Soviética y Francia) contra el Eje (Alemania, Italia y Japón). Fue el conflicto más devastador de la historia con más de 100 millones de soldados movilizados y 70 millones de muertes.
El documento enumera algunos de los sucesos más importantes de la historia, incluyendo el desastre del transbordador espacial Challenger en 1986, el asesinato del presidente John F. Kennedy en 1963, la caída del Muro de Berlín en 1989 y los atentados del 11 de septiembre de 2001 en Nueva York.
El documento describe cómo la guerra ha impulsado el desarrollo tecnológico a lo largo de la historia, desde la pólvora hasta las armas nucleares y químicas. También destaca cómo la ciencia y la tecnología se han utilizado para fines bélicos, como el Agente Naranja en Vietnam y el uranio empobrecido en Irak y Yugoslavia, con graves consecuencias para la salud y el medio ambiente. Finalmente, argumenta que la globalización neoliberal y las guerras por los recursos están llevando al mundo
Este documento resume los tipos y causas de las guerras, así como sus consecuencias. Discute que las guerras a menudo ocurren debido al deseo de poder y territorio. Las guerras mundiales causaron decenas de millones de muertes. Otras formas de guerra incluyen la ciberguerra y una posible guerra espacial. Para prevenir futuros conflictos, sugiere el diálogo y los tratados de paz, así como detener a grupos extremistas.
El documento discute las posibles causas y consecuencias de una guerra a gran escala. Irán podría bloquear el Estrecho de Ormuz, lo que llevaría a EEUU a movilizar tropas en Israel y África. China podría atacar a EEUU en África, dando lugar a una guerra mundial que podría involucrar armas nucleares, bacteriológicas y tecnologías avanzadas, con consecuencias catastróficas para la humanidad.
El documento describe el desarrollo de drones espías y armas como misiles guiados por láser por parte del ejército estadounidense. Se detalla un nuevo drone llamado Arcturus que pesa solo 100 libras pero puede realizar misiones de espionaje y ataques con misiles. El Arcturus puede desarmarse para un transporte más sencillo y está siendo evaluado por el ejército estadounidense.
El documento describe el desarrollo de drones espías y armas por parte de Estados Unidos para fines militares, incluyendo el dron Arcturus que pesa 100 libras y puede realizar misiones de espionaje y destruir objetivos estratégicos con misiles guiados por láser. También analiza cómo la ciencia y tecnología se han utilizado históricamente para fines bélicos cada vez más destructivos, con graves consecuencias para las sociedades.
Durante una desgraciada tarde de agosto de 1970, en Uruguay todo parece a punto de estallar. Los líderes mundiales se mantienen expectantes. La historia se escribe al borde del abismo. Los guerrilleros tupamaros se disponen a ejecutar a Dan Mitrione, al que mantienen secuestrado en una «cárcel del pueblo» de Montevideo. Lo acusan de ser un espía de la CIA. Mientras tanto, un agente norteamericano llamado Randall Lassiter escruta las sombras de la ciudad para saber si su destino será el del cazador o la presa. El presidente Pacheco, acosado y malquerido, se debate entre dilemas morales y estrategias políticas. La democracia se desmorona.
Las horas grises de la tarde avanzan hacia su trágico desenlace. Eduardo González, quien es un buen padre de familia y un maestro en el arte de la simulación y el clandestinaje, intenta a último momento una maniobra desesperada para cambiar el curso de los acontecimientos. Nadie lo sabe aún, pero está a punto de comenzar una década de plomo en toda América Latina.
El documento describe la estrecha relación entre el desarrollo de la ciencia, la tecnología y el armamento a lo largo de la historia, y cómo esto ha llevado a guerras cada vez más destructivas. También analiza las tendencias actuales de la "Guerra de Cuarta Generación" y el uso de avances tecnológicos para dominar mentes. Finalmente, discute la importancia de la educación en valores para combatir estas tendencias perjudiciales.
El documento describe cómo la tecnología de la información ha mejorado enormemente la capacidad militar de Estados Unidos. Gracias a la rápida circulación de información entre unidades, ahora pueden atacar objetivos en minutos en lugar de horas. También describen armas no letales como microondas dirigidas que pueden desactivar sistemas electrónicos de forma remota. Sin embargo, otros países como Rusia y China también están desarrollando estas tecnologías.
Chomsky analiza la situación política mundial, señalando que Estados Unidos sigue siendo el país más poderoso militarmente a pesar de la disminución de su poder económico. Advierte sobre los grandes riesgos que plantean la negación del cambio climático, las continuas provocaciones militares de Estados Unidos y la posibilidad real de una guerra nuclear. Asimismo, considera que el proceso de paz en Colombia podría ser un gran avance si logra reducir el conflicto armado interno, aunque persisten otros problemas estructurales en el país
Artículo de mi autoría publicado en el número 333 de la prestigiosa Revista Universidad de Antioquia, Colombia, número correspondiente al tercer trimestre del año 2018.
La Guerra Fría (1947-1991) fue un conflicto geopolítico e ideológico entre los bloques capitalista democrático liderado por Estados Unidos y el bloque comunista de planificación centralizada liderado por la Unión Soviética. Tras la Segunda Guerra Mundial, el mundo se dividió en estas dos esferas de influencia, lo que llevó a enfrentamientos indirectos y una carrera armamentista. Eventos como la Revolución Cubana, la Crisis de los Misiles en Cuba y la Guerra de Vietnam aumentaron las tensiones entre
El documento resume 10 acontecimientos históricos que conmovieron al mundo, incluyendo el accidente del transbordador espacial Challenger en 1986, la masacre de Munich en 1972, las protestas de la Plaza de Tiananmen en 1989, el terremoto y tsunami de Japón en 2011, y los bombardeos atómicos sobre Hiroshima y Nagasaki al final de la Segunda Guerra Mundial.
Las constelaciones son consideradas una de las catástrofes naturales más devastadoras que existen. Pueden sacudir violentamente a la Tierra y fracturarla en cuestión de momentos, causando la pérdida de vidas y bienes de decenas o miles de personas en áreas de miles de kilómetros cuadrados. A lo largo de la historia, las constelaciones han atraído a los pueblos y servido como mapas de referencia, conexiones con los dioses o elementos relacionados con la prosperidad, según la civilización.
Las constelaciones son consideradas una de las catástrofes naturales más devastadoras que existen. Pueden sacudir violentamente a la Tierra y fracturarla en cuestión de momentos, causando la pérdida de vidas y bienes de decenas o miles de personas en áreas de miles de kilómetros cuadrados. A lo largo de la historia, las constelaciones han atraído a los pueblos y han tenido significados diferentes según cada civilización, como un mapa, una conexión con los dioses o un elemento relacionado con la prosperidad.
Desastres naturales y antropogénicos irvin camposIrvin Campos
Este documento resume diferentes tipos de desastres, incluyendo desastres naturales, industriales, bélicos y singulares. Define un desastre como un evento natural o provocado por el hombre que afecta negativamente la vida, el sustento o la industria. Proporciona ejemplos de grandes desastres en cada categoría como terremotos, erupciones volcánicas, guerras mundiales, accidentes nucleares y colapsos de edificios notables.
La ciencia y tecnología se han utilizado históricamente para desarrollar armas cada vez más destructivas, lo que ha conducido a guerras catastróficas con graves consecuencias sociales. La llamada "Guerra de Cuarta Generación" busca dominar la mente humana a través de los avances científicos y tecnológicos, lo que genera un riesgo de fascismo tecnológico. Es necesaria una educación enfocada en valores que permita combatir estas tendencias y promover la paz.
La ciencia y tecnología se han utilizado históricamente para desarrollar armas cada vez más destructivas, lo que ha conducido a guerras más devastadoras. La "Guerra de Cuarta Generación" se refiere al uso de avances científicos y tecnológicos para dominar mentes y desarrollar un fascismo tecnológico. Esto tiene consecuencias catastróficas para la sociedad como el deterioro ambiental, la pobreza y la violencia a nivel global. Se necesita educar en valores como la p
El documento resume brevemente la historia de la ciencia, la tecnología y el armamento, y cómo los avances científicos y tecnológicos se han utilizado cada vez más para fines bélicos y destrucción masiva. También analiza la llamada "Cuarta Generación de Guerra" y cómo ciertas potencias buscan dominar a otros mediante el control de la mente y la tecnología. Finalmente, enfatiza la importancia de la educación en valores y el enfoque CTS para contrarrestar estas tendencias negativas.
La Segunda Guerra Mundial fue un conflicto global entre 1939 y 1945 que involucró a la mayoría de las naciones del mundo. Dos bloques se enfrentaron: los Aliados (Estados Unidos, Reino Unido, Unión Soviética y Francia) contra el Eje (Alemania, Italia y Japón). Fue el conflicto más devastador de la historia con más de 100 millones de soldados movilizados y 70 millones de muertes.
El documento enumera algunos de los sucesos más importantes de la historia, incluyendo el desastre del transbordador espacial Challenger en 1986, el asesinato del presidente John F. Kennedy en 1963, la caída del Muro de Berlín en 1989 y los atentados del 11 de septiembre de 2001 en Nueva York.
El documento describe cómo la guerra ha impulsado el desarrollo tecnológico a lo largo de la historia, desde la pólvora hasta las armas nucleares y químicas. También destaca cómo la ciencia y la tecnología se han utilizado para fines bélicos, como el Agente Naranja en Vietnam y el uranio empobrecido en Irak y Yugoslavia, con graves consecuencias para la salud y el medio ambiente. Finalmente, argumenta que la globalización neoliberal y las guerras por los recursos están llevando al mundo
Este documento resume los tipos y causas de las guerras, así como sus consecuencias. Discute que las guerras a menudo ocurren debido al deseo de poder y territorio. Las guerras mundiales causaron decenas de millones de muertes. Otras formas de guerra incluyen la ciberguerra y una posible guerra espacial. Para prevenir futuros conflictos, sugiere el diálogo y los tratados de paz, así como detener a grupos extremistas.
El documento discute las posibles causas y consecuencias de una guerra a gran escala. Irán podría bloquear el Estrecho de Ormuz, lo que llevaría a EEUU a movilizar tropas en Israel y África. China podría atacar a EEUU en África, dando lugar a una guerra mundial que podría involucrar armas nucleares, bacteriológicas y tecnologías avanzadas, con consecuencias catastróficas para la humanidad.
El documento describe el desarrollo de drones espías y armas como misiles guiados por láser por parte del ejército estadounidense. Se detalla un nuevo drone llamado Arcturus que pesa solo 100 libras pero puede realizar misiones de espionaje y ataques con misiles. El Arcturus puede desarmarse para un transporte más sencillo y está siendo evaluado por el ejército estadounidense.
El documento describe el desarrollo de drones espías y armas por parte de Estados Unidos para fines militares, incluyendo el dron Arcturus que pesa 100 libras y puede realizar misiones de espionaje y destruir objetivos estratégicos con misiles guiados por láser. También analiza cómo la ciencia y tecnología se han utilizado históricamente para fines bélicos cada vez más destructivos, con graves consecuencias para las sociedades.
Durante una desgraciada tarde de agosto de 1970, en Uruguay todo parece a punto de estallar. Los líderes mundiales se mantienen expectantes. La historia se escribe al borde del abismo. Los guerrilleros tupamaros se disponen a ejecutar a Dan Mitrione, al que mantienen secuestrado en una «cárcel del pueblo» de Montevideo. Lo acusan de ser un espía de la CIA. Mientras tanto, un agente norteamericano llamado Randall Lassiter escruta las sombras de la ciudad para saber si su destino será el del cazador o la presa. El presidente Pacheco, acosado y malquerido, se debate entre dilemas morales y estrategias políticas. La democracia se desmorona.
Las horas grises de la tarde avanzan hacia su trágico desenlace. Eduardo González, quien es un buen padre de familia y un maestro en el arte de la simulación y el clandestinaje, intenta a último momento una maniobra desesperada para cambiar el curso de los acontecimientos. Nadie lo sabe aún, pero está a punto de comenzar una década de plomo en toda América Latina.
El documento describe la estrecha relación entre el desarrollo de la ciencia, la tecnología y el armamento a lo largo de la historia, y cómo esto ha llevado a guerras cada vez más destructivas. También analiza las tendencias actuales de la "Guerra de Cuarta Generación" y el uso de avances tecnológicos para dominar mentes. Finalmente, discute la importancia de la educación en valores para combatir estas tendencias perjudiciales.
El documento describe cómo la tecnología de la información ha mejorado enormemente la capacidad militar de Estados Unidos. Gracias a la rápida circulación de información entre unidades, ahora pueden atacar objetivos en minutos en lugar de horas. También describen armas no letales como microondas dirigidas que pueden desactivar sistemas electrónicos de forma remota. Sin embargo, otros países como Rusia y China también están desarrollando estas tecnologías.
Chomsky analiza la situación política mundial, señalando que Estados Unidos sigue siendo el país más poderoso militarmente a pesar de la disminución de su poder económico. Advierte sobre los grandes riesgos que plantean la negación del cambio climático, las continuas provocaciones militares de Estados Unidos y la posibilidad real de una guerra nuclear. Asimismo, considera que el proceso de paz en Colombia podría ser un gran avance si logra reducir el conflicto armado interno, aunque persisten otros problemas estructurales en el país
Artículo de mi autoría publicado en el número 333 de la prestigiosa Revista Universidad de Antioquia, Colombia, número correspondiente al tercer trimestre del año 2018.
La Guerra Fría (1947-1991) fue un conflicto geopolítico e ideológico entre los bloques capitalista democrático liderado por Estados Unidos y el bloque comunista de planificación centralizada liderado por la Unión Soviética. Tras la Segunda Guerra Mundial, el mundo se dividió en estas dos esferas de influencia, lo que llevó a enfrentamientos indirectos y una carrera armamentista. Eventos como la Revolución Cubana, la Crisis de los Misiles en Cuba y la Guerra de Vietnam aumentaron las tensiones entre
El documento resume 10 acontecimientos históricos que conmovieron al mundo, incluyendo el accidente del transbordador espacial Challenger en 1986, la masacre de Munich en 1972, las protestas de la Plaza de Tiananmen en 1989, el terremoto y tsunami de Japón en 2011, y los bombardeos atómicos sobre Hiroshima y Nagasaki al final de la Segunda Guerra Mundial.
Las constelaciones son consideradas una de las catástrofes naturales más devastadoras que existen. Pueden sacudir violentamente a la Tierra y fracturarla en cuestión de momentos, causando la pérdida de vidas y bienes de decenas o miles de personas en áreas de miles de kilómetros cuadrados. A lo largo de la historia, las constelaciones han atraído a los pueblos y servido como mapas de referencia, conexiones con los dioses o elementos relacionados con la prosperidad, según la civilización.
Las constelaciones son consideradas una de las catástrofes naturales más devastadoras que existen. Pueden sacudir violentamente a la Tierra y fracturarla en cuestión de momentos, causando la pérdida de vidas y bienes de decenas o miles de personas en áreas de miles de kilómetros cuadrados. A lo largo de la historia, las constelaciones han atraído a los pueblos y han tenido significados diferentes según cada civilización, como un mapa, una conexión con los dioses o un elemento relacionado con la prosperidad.
Desastres naturales y antropogénicos irvin camposIrvin Campos
Este documento resume diferentes tipos de desastres, incluyendo desastres naturales, industriales, bélicos y singulares. Define un desastre como un evento natural o provocado por el hombre que afecta negativamente la vida, el sustento o la industria. Proporciona ejemplos de grandes desastres en cada categoría como terremotos, erupciones volcánicas, guerras mundiales, accidentes nucleares y colapsos de edificios notables.
Similar a El deber de evitar una guerra en corea (20)
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
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Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
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Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
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Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
1. El deber de evitar una guerra en Corea.
Hace unos días me referí a los grandes desafíos que hoy enfrenta la humanidad. La vida
inteligente surgió en nuestro planeta hace alrededor de 200 mil años, salvo nuevos hallazgos que
demuestren otra cosa.
No confundir la existencia de la vida inteligente con la existencia de la vida que, desde sus
formas elementales en nuestro sistema solar, surgió hace millones de años.
Existe un número prácticamente infinito de formas de vida. En el trabajo sofisticado de los más
eminentes científicos del mundo se concibió ya la idea de reproducir los sonidos que siguieron al
Big Bang, la gran explosión que tuvo lugar hace más de 13.700 millones de años.
Sería esta introducción demasiado extensa si no fuese para explicar la gravedad de un hecho tan
increíble y absurdo como es la situación creada en la península de Corea, en un área geográfica
donde se agrupan casi 5 mil de los 7 mil millones de personas que en este momento habitan el
planeta.
Se trata de uno de los más graves riesgos de guerra nuclear después de la Crisis de Octubre en
1962 en torno a Cuba, hace 50 años.
En el año 1950 se desató allí una guerra que costó millones de vidas. Hacía apenas 5 años que
dos bombas atómicas habían estallado sobre las ciudades indefensas de Hiroshima y Nagasaki,
las que en cuestión de minutos mataron e irradiaron a cientos de miles de personas.
En la península coreana el General Douglas MacArthur quiso emplear las armas atómicas contra
la República Popular Democrática de Corea. Ni siquiera Harry Truman se lo permitió.
Según se afirma, la República Popular China perdió un millón de valientes soldados para impedir
que un ejército enemigo se instalara en la frontera de ese país con su Patria. La URSS, por su
parte, suministró armas, apoyo aéreo, ayuda tecnológica y económica.
Tuve el honor de conocer a Kim IlSung, una figura histórica, notablemente valiente y
revolucionaria.
Si allí estalla una guerra, los pueblos de ambas partes de la Península serán terriblemente
sacrificados, sin beneficio para ninguno de ellos. La República Popular Democrática de Corea
siempre fue amistosa con Cuba, como Cuba lo ha sido siempre y lo seguirá siendo con ella.
Ahora que ha demostrado sus avances técnicos y científicos, le recordamos sus deberes con los
países que han sido sus grandes amigos, y no sería justo olvidar que tal guerra afectaría de modo
especial a más del 70 % de la población del planeta.
Si allí estallara un conflicto de esa índole, el Gobierno de Barack Obama en su segundo mandato
quedaría sepultado por un diluvio de imágenes que lo presentarían como el más siniestro
2. personaje de la historia de Estados Unidos. El deber de evitarlo es también suyo y del pueblo de
Estados Unidos.
Fidel Castro Ruz
Abril 4 de 2013
11 y 12 p.m.