Este documento describe conceptos relacionados con la energía y la salud. Explica que 1) todo está conectado por un campo unificado de energía, 2) esta energía organiza procesos en el universo, la naturaleza y el cuerpo humano, y 3) la física cuántica y mecánica cuántica estudian este campo a nivel molecular. También señala que 4) las enfermedades pueden ocurrir debido a información confusa y distorsiones en el ADN.
Los Receptores sinapsis neuromuscular y Locomoción animalclasebiologia_1bach
Los receptores son terminaciones nerviosas que reciben estímulos del interior o exterior del organismo. Se clasifican en exteroceptores, interoceptores, propioceptores y visceroceptores. Los esqueletos pueden ser hidrostáticos, con exoesqueleto o endoesqueleto. Los músculos esqueléticos están formados por fibras musculares unidas a los huesos por tendones y se contraen cuando reciben un impulso nervioso. Los animales se mueven en el agua mediante expulsión de agua, contracción
El documento describe la estructura y función del sistema nervioso. El sistema nervioso se divide en dos partes principales: el sistema nervioso central que incluye el encéfalo y la médula espinal, y el sistema nervioso periférico que incluye los nervios y ganglios. El sistema nervioso recibe estímulos del medio interno y externo y coordina las respuestas de los órganos a través de las señales nerviosas.
Básicamente el sistema nervioso de todos los vertebrados es similar, sobre todo en los primeros momentos de su formación, pero después el cerebro humano desarrolla capacidades intelectuales superiores. En este apartado, analizaremos como el sistema nervioso ha evolucionado a través de las especies, proceso denominado filogénesis.
El documento presenta una diapositiva sobre los sistemas del cuerpo animal. Explica que los animales tienen 9 sistemas, pero se enfocará en los 5 más importantes: muscular esquelético, digestivo, respiratorio, nervioso y reproductor. Cada sistema se describe brevemente, incluyendo sus funciones y componentes clave.
1) El documento describe la evolución filogenética del sistema nervioso, desde organismos unicelulares hasta los vertebrados. 2) En organismos más avanzados como los anélidos y artrópodos, el sistema nervioso adquiere una organización segmentaria con células receptoras, intercalares y motoras. 3) En los vertebrados incluyendo los humanos, el sistema nervioso mantiene la organización segmentaria y desarrolla también una organización suprasegmentaria en el cerebro y médula espinal para coordinar funciones complejas.
05 Reproducción y sexualidad_1 parte_17_18 3º ESOFsanperg
Determinación de los caracteres sexuales
Cambios que se producen en la pubertad
Aparato reproductor masculino
Aparato reproductor femenino
Óvulos y espermatozoides
Ciclos sexuales de la mujer
El documento describe los diferentes sistemas y componentes del sistema nervioso. Incluye los ganglios neuronales que se ubican fuera y cerca de la columna vertebral, el cuerpo calloso que conecta los hemisferios cerebrales, y las divisiones somática y autónoma del sistema nervioso periférico. También explica que los nervios transmiten sensaciones entre los ganglios y el sistema nervioso central, y las funciones del sistema simpático y parasimpático en la regulación de actividades involuntarias.
Este documento describe el aprendizaje colaborativo como metodologías que incentivan la colaboración entre individuos para compartir y ampliar información sobre un tema. Señala que ofrece múltiples ventajas como estimular habilidades personales, favorecer la autosuficiencia y responsabilidad compartida. También permite lograr objetivos más ricos a través de la interacción e intercambio de ideas entre miembros del grupo.
Los Receptores sinapsis neuromuscular y Locomoción animalclasebiologia_1bach
Los receptores son terminaciones nerviosas que reciben estímulos del interior o exterior del organismo. Se clasifican en exteroceptores, interoceptores, propioceptores y visceroceptores. Los esqueletos pueden ser hidrostáticos, con exoesqueleto o endoesqueleto. Los músculos esqueléticos están formados por fibras musculares unidas a los huesos por tendones y se contraen cuando reciben un impulso nervioso. Los animales se mueven en el agua mediante expulsión de agua, contracción
El documento describe la estructura y función del sistema nervioso. El sistema nervioso se divide en dos partes principales: el sistema nervioso central que incluye el encéfalo y la médula espinal, y el sistema nervioso periférico que incluye los nervios y ganglios. El sistema nervioso recibe estímulos del medio interno y externo y coordina las respuestas de los órganos a través de las señales nerviosas.
Básicamente el sistema nervioso de todos los vertebrados es similar, sobre todo en los primeros momentos de su formación, pero después el cerebro humano desarrolla capacidades intelectuales superiores. En este apartado, analizaremos como el sistema nervioso ha evolucionado a través de las especies, proceso denominado filogénesis.
El documento presenta una diapositiva sobre los sistemas del cuerpo animal. Explica que los animales tienen 9 sistemas, pero se enfocará en los 5 más importantes: muscular esquelético, digestivo, respiratorio, nervioso y reproductor. Cada sistema se describe brevemente, incluyendo sus funciones y componentes clave.
1) El documento describe la evolución filogenética del sistema nervioso, desde organismos unicelulares hasta los vertebrados. 2) En organismos más avanzados como los anélidos y artrópodos, el sistema nervioso adquiere una organización segmentaria con células receptoras, intercalares y motoras. 3) En los vertebrados incluyendo los humanos, el sistema nervioso mantiene la organización segmentaria y desarrolla también una organización suprasegmentaria en el cerebro y médula espinal para coordinar funciones complejas.
05 Reproducción y sexualidad_1 parte_17_18 3º ESOFsanperg
Determinación de los caracteres sexuales
Cambios que se producen en la pubertad
Aparato reproductor masculino
Aparato reproductor femenino
Óvulos y espermatozoides
Ciclos sexuales de la mujer
El documento describe los diferentes sistemas y componentes del sistema nervioso. Incluye los ganglios neuronales que se ubican fuera y cerca de la columna vertebral, el cuerpo calloso que conecta los hemisferios cerebrales, y las divisiones somática y autónoma del sistema nervioso periférico. También explica que los nervios transmiten sensaciones entre los ganglios y el sistema nervioso central, y las funciones del sistema simpático y parasimpático en la regulación de actividades involuntarias.
Este documento describe el aprendizaje colaborativo como metodologías que incentivan la colaboración entre individuos para compartir y ampliar información sobre un tema. Señala que ofrece múltiples ventajas como estimular habilidades personales, favorecer la autosuficiencia y responsabilidad compartida. También permite lograr objetivos más ricos a través de la interacción e intercambio de ideas entre miembros del grupo.
El documento presenta un programa de herramientas telemáticas dictado por Natalia Ojeda Bravo en mayo de 2012 en CEAD Medellín. El programa incluye información sobre la provincia de Puntarenas en Costa Rica, destacando sus playas, flora y fauna. También describe algunos de los principales atractivos turísticos de la región como el río Celeste, el volcán Rincón de la Vieja y el Parque Nacional Corcovado.
Este documento describe las diferentes colecciones y áreas que componen el Centro de Información y Documentación (Cid) de la Universidad de Ciencias y Artes de Chiapas. También enumera los diferentes órganos colegiados como el Consejo Académico, Comité Académico de Posgrado, Comité de Evaluación, Consejo Editorial y más, indicando brevemente quiénes los integran.
El documento resume las tramas de cinco películas clásicas de Disney: Alicia en el País de las Maravillas, La Bella y la Bestia, La Sirenita, Hércules y Mulan. Describe los personajes principales y la historia mágica o de aventuras de cada película.
El documento proporciona información sobre el Parque Nacional de Sierra Nevada en España. Ubicado en las provincias de Granada y Almería, fue declarado parque nacional en 1999 y cubre un área de 86,208 hectáreas. La zona contiene el pico más alto de la península ibérica, el Mulhacén de 3,482 metros, y posee una rica biodiversidad de flora y fauna que incluye especies endémicas. El parque ofrece actividades como senderismo, esquí, escalada y observación de la naturaleza
El documento presenta información sobre diagramas de flujo, incluyendo su definición, características, ventajas, tipos, simbología, historia y aplicaciones en programación. Explica que los diagramas de flujo son representaciones gráficas de algoritmos que utilizan símbolos para mostrar los pasos de un proceso mediante flechas.
El documento consiste en una serie de diplomas otorgados a 10 personas diferentes por su lealtad, cariño y por los momentos compartidos. Cada diploma reconoce a la persona por ser un amigo leal y agradece su amistad.
Este documento presenta información sobre la aplicación del enfoque de género en la acción humanitaria. Explica que el género se refiere a las diferencias sociales entre mujeres y hombres, y no a características biológicas. También describe instrumentos jurídicos internacionales relacionados y por qué es importante integrar el enfoque de género para lograr resultados de mayor calidad y coherencia en la acción humanitaria. Finalmente, ofrece ejemplos de cómo analizar las necesidades con perspectiva de género y los
La propuesta busca actualizar los equipos de cómputo y redes de la Alcaldía de San Francisco, Cundinamarca. Propone realizar un diagnóstico de cada computadora, evaluar los componentes en buen estado y reemplazar los dañados, y examinar las redes. El objetivo es mejorar el desarrollo tecnológico del municipio.
El documento presenta una lección sobre la creación de organigramas. Explica que al hacer clic en la ventana SMARTATR aparecerán opciones para elegir diferentes formas de organigrama y que para agregar texto a los cuadros basta con hacer clic dentro de ellos. El profesor John Alexander Caraballo Acosta impartirá la unidad sobre trabajo con organigramas a dos estudiantes del Colegio Nacional Nicolás Esquerra.
Este documento proporciona 10 consejos para mantenerse joven: 1) Ignorar detalles como edad, peso y altura, 2) Mantener amigos divertidos y evitar los depresivos, 3) Seguir aprendiendo nuevas cosas para mantener la mente activa, 4) Apreciar las pequeñas cosas de la vida, 5) Reír a carcajadas con frecuencia, 6) Afrontar las lágrimas y superar los problemas, 7) Pasar tiempo con personas y cosas amadas, 8) Cuidar la salud física y buscar ayuda si es necesario
Coca-Cola es un refresco efervescente vendido en más de 200 países producido por The Coca-Cola Company. Fue creada en 1886 por el farmacéutico John Pemberton como una medicina, pero luego se convirtió en una de las bebidas más consumidas del siglo XX debido a las tácticas de marketing de Asa Griggs Candler. La compañía produce un concentrado de Coca-Cola que vende a embotelladoras licenciadas para mezclarlo con agua y edulcorantes y distribuir la bebida.
El documento recupera diversas manifestaciones de arte desde la tradición prehispánica, autores representativos del muralismo en México, entre otra obras de la cultura universal. Trata de sensibilizar a estudiantes de bachillerato respecto de la apreciación del arte.
El documento destaca las muchas maravillas del cuerpo humano, incluyendo los órganos, sistemas y procesos que funcionan continuamente para mantenernos con vida y saludables. También enfatiza las bendiciones de tener necesidades básicas satisfechas, apoyo social y oportunidades que muchos otros no tienen. El mensaje principal es apreciar todo lo que se tiene en lugar de enfocarse en lo que falta.
Este documento define las redes sociales como estructuras sociales integradas por personas u organizaciones conectadas a través de relaciones como la amistad, el parentesco o las conexiones profesionales. Explora las ventajas e inconvenientes de las redes sociales, su historia y evolución desde los primeros correos electrónicos hasta las plataformas actuales más populares como Facebook y Tuenti. Finalmente, resume brevemente las características de estas dos redes sociales líderes.
El hombre base fundamental del materialismo y la dialécticaAndrez San
El documento discute el materialismo y la dialéctica como las bases fundamentales del desarrollo humano. Explica que la materia es la base de la producción y la sociedad, y que la religión fue creada por el hombre para darle sentido a su existencia. También describe las leyes del materialismo dialéctico como la unidad y lucha de las antítesis, el paso de la cantidad a la cualidad, y la negación de la negación. Finalmente, concluye que la producción ha sido fundamental para la evolución humana y que el materialismo no debe imponerse
El documento describe las acciones necesarias para formar a los profesores de la nueva universidad cubana, incluyendo el adiestramiento docente, la superación a través de cursos y postgrados, y el trabajo científico y técnico. Propone desarrollar habilidades pedagógicas y didácticas a través de actividades como análisis del encuentro presencial, reuniones metodológicas, y estudios sobre el proceso docente educativo.
El documento describe los controles ListBox y ComboBox en Visual Basic. Estos controles permiten agregar y seleccionar elementos de una lista. Se explican métodos como AddItem, RemoveItem y Clear para agregar, eliminar y limpiar elementos. También se describen propiedades como ListIndex, Sorted y DataField/DataSource para seleccionar elementos, ordenar listas y enlazar controles a bases de datos.
Este documento proporciona instrucciones para usar un programa de telehipnosis y telehipnosis pro, incluyendo requisitos técnicos, descripción de las funciones del programa, y pasos para instalar y usar el programa como obtener una fotografía de la persona, grabar un mensaje de audio, y obtener el índice radiónico.
El documento describe las creencias de varias culturas ancestrales sobre la inteligencia del cuerpo. Según estas culturas, el cuerpo puede sanar cuando se comunica y pide perdón a las partes afectadas. Investigaciones recientes muestran que el sistema inmunológico y otros órganos como el corazón y el hígado tienen células con receptores similares al cerebro, indicando una posible inteligencia en todo el cuerpo. La técnica de "Respirar con Actitud" puede ayudar a sincronizar el corazón, la mente
El documento describe la inteligencia del cuerpo humano más allá del cerebro. Señala que las células del sistema inmunológico, digestivo e incluso el corazón tienen capacidad de pensamiento e inteligencia. Explica que las células producen sustancias químicas similares al cerebro y pueden sentir emociones. También recomienda una técnica de respiración enfocada en el corazón para mejorar la coherencia entre el cuerpo, mente y corazón.
El documento presenta un programa de herramientas telemáticas dictado por Natalia Ojeda Bravo en mayo de 2012 en CEAD Medellín. El programa incluye información sobre la provincia de Puntarenas en Costa Rica, destacando sus playas, flora y fauna. También describe algunos de los principales atractivos turísticos de la región como el río Celeste, el volcán Rincón de la Vieja y el Parque Nacional Corcovado.
Este documento describe las diferentes colecciones y áreas que componen el Centro de Información y Documentación (Cid) de la Universidad de Ciencias y Artes de Chiapas. También enumera los diferentes órganos colegiados como el Consejo Académico, Comité Académico de Posgrado, Comité de Evaluación, Consejo Editorial y más, indicando brevemente quiénes los integran.
El documento resume las tramas de cinco películas clásicas de Disney: Alicia en el País de las Maravillas, La Bella y la Bestia, La Sirenita, Hércules y Mulan. Describe los personajes principales y la historia mágica o de aventuras de cada película.
El documento proporciona información sobre el Parque Nacional de Sierra Nevada en España. Ubicado en las provincias de Granada y Almería, fue declarado parque nacional en 1999 y cubre un área de 86,208 hectáreas. La zona contiene el pico más alto de la península ibérica, el Mulhacén de 3,482 metros, y posee una rica biodiversidad de flora y fauna que incluye especies endémicas. El parque ofrece actividades como senderismo, esquí, escalada y observación de la naturaleza
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Este documento proporciona 10 consejos para mantenerse joven: 1) Ignorar detalles como edad, peso y altura, 2) Mantener amigos divertidos y evitar los depresivos, 3) Seguir aprendiendo nuevas cosas para mantener la mente activa, 4) Apreciar las pequeñas cosas de la vida, 5) Reír a carcajadas con frecuencia, 6) Afrontar las lágrimas y superar los problemas, 7) Pasar tiempo con personas y cosas amadas, 8) Cuidar la salud física y buscar ayuda si es necesario
Coca-Cola es un refresco efervescente vendido en más de 200 países producido por The Coca-Cola Company. Fue creada en 1886 por el farmacéutico John Pemberton como una medicina, pero luego se convirtió en una de las bebidas más consumidas del siglo XX debido a las tácticas de marketing de Asa Griggs Candler. La compañía produce un concentrado de Coca-Cola que vende a embotelladoras licenciadas para mezclarlo con agua y edulcorantes y distribuir la bebida.
El documento recupera diversas manifestaciones de arte desde la tradición prehispánica, autores representativos del muralismo en México, entre otra obras de la cultura universal. Trata de sensibilizar a estudiantes de bachillerato respecto de la apreciación del arte.
El documento destaca las muchas maravillas del cuerpo humano, incluyendo los órganos, sistemas y procesos que funcionan continuamente para mantenernos con vida y saludables. También enfatiza las bendiciones de tener necesidades básicas satisfechas, apoyo social y oportunidades que muchos otros no tienen. El mensaje principal es apreciar todo lo que se tiene en lugar de enfocarse en lo que falta.
Este documento define las redes sociales como estructuras sociales integradas por personas u organizaciones conectadas a través de relaciones como la amistad, el parentesco o las conexiones profesionales. Explora las ventajas e inconvenientes de las redes sociales, su historia y evolución desde los primeros correos electrónicos hasta las plataformas actuales más populares como Facebook y Tuenti. Finalmente, resume brevemente las características de estas dos redes sociales líderes.
El hombre base fundamental del materialismo y la dialécticaAndrez San
El documento discute el materialismo y la dialéctica como las bases fundamentales del desarrollo humano. Explica que la materia es la base de la producción y la sociedad, y que la religión fue creada por el hombre para darle sentido a su existencia. También describe las leyes del materialismo dialéctico como la unidad y lucha de las antítesis, el paso de la cantidad a la cualidad, y la negación de la negación. Finalmente, concluye que la producción ha sido fundamental para la evolución humana y que el materialismo no debe imponerse
El documento describe las acciones necesarias para formar a los profesores de la nueva universidad cubana, incluyendo el adiestramiento docente, la superación a través de cursos y postgrados, y el trabajo científico y técnico. Propone desarrollar habilidades pedagógicas y didácticas a través de actividades como análisis del encuentro presencial, reuniones metodológicas, y estudios sobre el proceso docente educativo.
El documento describe los controles ListBox y ComboBox en Visual Basic. Estos controles permiten agregar y seleccionar elementos de una lista. Se explican métodos como AddItem, RemoveItem y Clear para agregar, eliminar y limpiar elementos. También se describen propiedades como ListIndex, Sorted y DataField/DataSource para seleccionar elementos, ordenar listas y enlazar controles a bases de datos.
Este documento proporciona instrucciones para usar un programa de telehipnosis y telehipnosis pro, incluyendo requisitos técnicos, descripción de las funciones del programa, y pasos para instalar y usar el programa como obtener una fotografía de la persona, grabar un mensaje de audio, y obtener el índice radiónico.
El documento describe las creencias de varias culturas ancestrales sobre la inteligencia del cuerpo. Según estas culturas, el cuerpo puede sanar cuando se comunica y pide perdón a las partes afectadas. Investigaciones recientes muestran que el sistema inmunológico y otros órganos como el corazón y el hígado tienen células con receptores similares al cerebro, indicando una posible inteligencia en todo el cuerpo. La técnica de "Respirar con Actitud" puede ayudar a sincronizar el corazón, la mente
El documento describe la inteligencia del cuerpo humano más allá del cerebro. Señala que las células del sistema inmunológico, digestivo e incluso el corazón tienen capacidad de pensamiento e inteligencia. Explica que las células producen sustancias químicas similares al cerebro y pueden sentir emociones. También recomienda una técnica de respiración enfocada en el corazón para mejorar la coherencia entre el cuerpo, mente y corazón.
El documento describe la inteligencia del cuerpo humano más allá del cerebro. Señala que las células del sistema inmunológico, digestivo e incluso el corazón tienen capacidad de pensamiento e inteligencia. Explica que las células producen sustancias químicas similares al cerebro y pueden sentir emociones. También recomienda una técnica de respiración enfocada en el corazón para mejorar la coherencia entre el cuerpo, mente y corazón.
El documento describe la inteligencia del cuerpo humano más allá del cerebro. Señala que las células del sistema inmunológico, digestivo e incluso el corazón tienen capacidad de pensamiento e inteligencia. Explica que las células producen sustancias químicas similares al cerebro y pueden sentir emociones. También recomienda una técnica de respiración enfocada en el corazón para mejorar la coherencia entre el cuerpo y la mente.
El documento describe la inteligencia del cuerpo humano más allá del cerebro. Señala que las células del sistema inmunológico, digestivo e incluso el corazón tienen capacidad de pensamiento e inteligencia. Explica que las células producen sustancias químicas similares al cerebro y pueden sentir emociones. También recomienda una técnica de respiración enfocada en el corazón para mejorar la coherencia entre el cuerpo y la mente.
El documento resume investigaciones que muestran que diferentes sistemas del cuerpo humano, como el inmunológico, digestivo, hepático y cardíaco, tienen capacidades de inteligencia y pensamiento propias, más allá del cerebro. Los ancestros de varias culturas ya reconocían esta inteligencia del cuerpo y la usaban en prácticas curativas.
El documento resume investigaciones que muestran que distintas partes del cuerpo, como el sistema inmunológico, digestivo y cardiovascular, tienen una forma de inteligencia. Se ha descubierto que estas partes del cuerpo pueden pensar y sentir de maneras similares al cerebro. También se discuten prácticas de medicina ancestral que reconocían esta inteligencia del cuerpo.
El documento resume investigaciones que muestran que diferentes sistemas del cuerpo humano, como el inmunológico, digestivo, hepático y cardíaco, poseen una forma de inteligencia. Las células de estos sistemas producen sustancias químicas similares al cerebro y pueden pensar y sentir de maneras no verbales. También discute técnicas de respiración enfocadas en el corazón para mejorar la coherencia fisiológica.
El documento resume investigaciones que muestran que diferentes sistemas del cuerpo humano, como el inmunológico, digestivo, hepático y cardíaco, tienen capacidades de inteligencia y pensamiento propias, más allá del cerebro. Los ancestros de varias culturas ya reconocían esta inteligencia del cuerpo y la usaban en prácticas curativas.
Diferentes culturas ancestrales de nuestro planeta conocían y reverenciaban la perfección metafísica que rige la vida a todos los niveles. El ser humano, como exponente privilegiado de la vida en la Tierra, está constituido en todas sus partes por esa inteligencia perfecta que las armoniza y las unifica.
El documento resume investigaciones que muestran que diferentes sistemas del cuerpo humano, como el inmunológico, digestivo, hepático y cardíaco, poseen una forma de inteligencia. Se descubrió que las células de estos sistemas contienen los mismos receptores que las células cerebrales y pueden pensar y sentir de manera análoga. Los ancestros de varias culturas ya reconocían una inteligencia en el cuerpo que les permitía sanar mediante la oración y la comunicación con las partes afectadas.
El documento resume investigaciones que muestran que diferentes sistemas del cuerpo humano, como el inmunológico, digestivo, hepático y cardíaco, tienen capacidades de inteligencia y pensamiento propias, más allá del cerebro. Los ancestros de varias culturas ya reconocían esta inteligencia del cuerpo y la usaban en prácticas curativas.
El documento resume investigaciones que muestran que diferentes sistemas del cuerpo humano, como el inmunológico, digestivo, hepático y cardíaco, tienen capacidades de inteligencia y pensamiento propias, más allá del cerebro. Esto respalda conocimientos ancestrales que consideraban al cuerpo como un ser inteligente y autónomo. Además, propone técnicas como "respirar con actitud" para armonizar la energía entre el corazón, mente y cuerpo.
El documento resume investigaciones que muestran que diferentes sistemas del cuerpo humano, como el inmunológico, digestivo, hepático y cardíaco, tienen capacidades de inteligencia y pensamiento propias, más allá del cerebro. Esto respalda conocimientos ancestrales que consideraban al cuerpo como un ser inteligente y autónomo. Además, propone técnicas como "respirar con actitud" para armonizar la energía entre el corazón, mente y cuerpo.
El documento resume investigaciones que muestran que diferentes sistemas del cuerpo humano, como el inmunológico, digestivo, hepático y cardíaco, poseen una forma de inteligencia. Las células de estos sistemas producen sustancias químicas similares al cerebro y pueden pensar y sentir de manera no verbal. También se discuten prácticas de medicina ancestral que reconocían esta inteligencia del cuerpo.
El documento resume investigaciones que muestran que diferentes sistemas del cuerpo humano, como el inmunológico, digestivo, hepático y cardíaco, poseen una forma de inteligencia. Las células de estos sistemas producen sustancias químicas similares al cerebro y pueden responder a estímulos emocionales y mentales. Tradiciones de curación indígenas también reconocían una inteligencia en el cuerpo capaz de sanarse a sí mismo.
El documento resume investigaciones que muestran que diferentes sistemas del cuerpo humano, como el inmunológico, digestivo, hepático y cardíaco, tienen capacidades de inteligencia y pensamiento propias, más allá del cerebro. Esto respalda conocimientos ancestrales que consideraban al cuerpo como un ser inteligente y autónomo. Además, propone técnicas como "respirar con actitud" para armonizar la energía entre el corazón, mente y cuerpo.
(mar.2011) “Back to the Basics” parece ser la tónica imperante en nuestros tiempos, que cada vez toma más auge en todas las disciplinas y que hasta la ciencia misma parece confirmarlo, en este caso en el área de la medicina.
Producción original: Carlos Rangel
El documento resume investigaciones que muestran que diferentes sistemas del cuerpo humano, como el inmunológico, digestivo, hepático y cardíaco, poseen una forma de inteligencia. Las células de estos sistemas producen sustancias químicas similares al cerebro y pueden pensar y sentir de maneras no verbales. También describe técnicas de respiración enfocadas en el corazón para mejorar la coherencia fisiológica.
3. •Somos responsable de todo lo que
ocurre en nuestra vida, cada persona crea
sus experiencias mediante sus pausas de
pensamientos y sentimientos.
•Las ideas que pensamos y las palabras
que decimos crean nuestras experiencias.
5. LOS CHACRAS
Los chacras son los puntos de unión entre la fisiología y la consciencia.
Son los principales mediadores de toda la energía existente en el cuerpo y de toda
la energía que penetra en el cuerpo.
Trasmiten los impulsos electromagnéticos de nuestro sistema de energía
Absorben la energía y ayudan al cuerpo a distribuirla en sus distintas funciones
físicas, emocionales, mentales y espirituales
Aunque no forma parte del cuerpo físico, vinculan el sutil campo de energía que
rodea al cuerpo físico
Se hallan básicamente conectados a las funciones del cuerpo físico por medio de
las glándulas endocrinas y el sistema vertebral.
Trasmiten energía hacia adentro y afuera del cuerpo por medio de los distintos
contactos vertebrales. La distribución se produce en todo el cuerpo a través de las
vías nerviosas y el sistema circulatorio
En su recorrido, todos los órganos, tejidos y células reciben energía para sus
distintas utilizaciones.
6. Flujos Energéticos
La energía vital se desplaza a través del cuerpo por diferentes
canales conocidos como FLUJOS ENERGÉTICOS. Estos flujos unifican
e integran el cuerpo
1) Flujos de la Trinidad El central principal y los supervisores
izquierdo-derecho.
2) Flujos diagonales que une los supervisores entre sí al central
principal.
3) Los flujos de la parte anterior y posterior del cuerpo
a. Energía anterior ascendente, revitaliza la energía de la
función del bazo, páncreas.
b. Energía anterior descendente, trabaja directamente sobre la
energía de la función del estómago.
c. Energía posterior descendente actúa sobre la función de la
vejiga y procesos de eliminación.
7. Los mapas Energéticos de los 12
Órganos
Tienen su propia ruta distintiva a lo largo del cuerpo, al finalizar, la energía
de ese flujo se desplaza para convertirse en otro flujo, en vez de detenerse.
1) Energía de la función del pulmón
2) Energía de la función del intestino grueso
3) Energía de la función del estómago
4) Energía de la función del bazo-páncreas
5) Energía de la función del corazón
6) Energía de la función del intestino delgado
7) Energía de la función de la vejiga
8) Energía de la función del riñón
9) Energía de la función del diafragma
10) Energía de la función del ombligo
11) Energía de la función de la vesícula biliar
12) Energía de la función del hígado
14. Cierre energético de seguridad
(CES)
Con el abuso, ya sea mental, emocional o físico, se
activa el “freno” o sistema de cierres energéticos de
seguridad.
Estos cierres energéticos de seguridad (ces) actúan
como interruptores de circuitos para proteger el
cuerpo. Una vez que uno de los cierres energéticos
de seguridad se obtura, se manifiesta un síntoma en
la parte correspondiente del cuerpo.
15. Cierre energético de seguridad
(cont.)
Las obstrucciones que conducen a una disonancia, se
producen por las “actitudes”. Las actitudes están
relacionadas directamente con determinados órganos:
Desaliento: Diafragma, ombligo
Preocupación: Estomago, bazo, páncreas
Aflicción, pena, tristeza: Pulmones, intestino grueso
Cólera, ira: Hígado, vesícula biliar
Miedo, temor: Riñón, vejiga
Tratar de, pretender: Corazón, intestino delgado
16.
17. 1) El primer motor: que conecta la altura extrema con la profundidad
extrema.
2) La Sabiduría: fuerza Vital para todas las criaturas.
3) La puerta: Comprensión. La defensa contra problemas e incomodidades.
4) La ventana: La inteligencia que mide. La ventana que admite la luz
(conocimiento) y el Aire (aliento de vida).
5) La Regeneración: Quitar lo viejo y poner lo nuevo. Nos sentimos libre de
la servidumbre del pasado.
6) El Equilibrio y la Discriminación: El arco es la estructura que nos permite
mantener una postura equilibrada en el mundo.
7) La Victoria: Asociada con el desarrollo y con la conclusión de un ciclo
espiritual.
8) El Ritmo, la Fuerza y la Paz del Universo: favorece la eliminación de
estancamientos.
9) Final de un ciclo es el comienzo de otro. Cada final es la semilla de un
nuevo comienzo.
10) El Almacén de la abundancia: Libera mucha energía vital.
11) Justicia: Deshacerse del exceso de equipaje.
12) No es mi voluntad sino tu voluntad: Sumisión de la conciencia
personal a la dirección de la Mente Universal.
13) Fertilidad “Ama a tus enemigos”: Seremos capaces de ver la bondad
de las personas.
14)El Equilibrio, El Sustento: Nos permite nutrirnos y mantener el
equilibrio en la vida cotidiana.
18. 15) Lavar nuestro corazón con la risa: Somos capaces de gozar y reírnos,
cambia nuestra percepción de las cosas .
16) La Transformación: Rompe las formas existentes para crear nuevas
formas.
17) La Energía Reproductora: Equilibra el Sistema Nervioso y Mental.
18) La conciencia del cuerpo y la personalidad: Nos hace tomar conciencia
del cuerpo físico e integrar la personalidad a la forma física.
19) El equilibrio perfecto: Asociado con la autoridad, el liderazgo y la
capacidad para mantener el equilibrio en todo tipo de situaciones.
20) La eternidad perpetua: Unifican la conciencia personal con la mente
Universal.
21) Seguridad profunda: Escaparse de la esclavitud mental, liberan el peso
del mundo.
22) La completa Adaptación: Equilibran y armonizan nuestros
pensamientos, nos permite pensar con mas objetividad, sin el obstáculos
de las emociones.
23) El control del destino humano: El correcto mantenimiento de la
circulación. Controlan el destino humano porque ayudan a deshacerse del
miedo.
24) Armonizar el caos: Promueve la paz mental y física “el pacificador”.
25) Regenerándose suavemente: Calma, seda y regenera todas las
funciones del cuerpo.
26) El director, la paz total, la armonía total: “Completo” Energía vital al
Ser total.
19. •EL CAMPO UNIFICADO
•EN EL UNIVERSO
•EN LA NATURALEZA
•EN EL SER HUMANO
•FÍSICA CUÁNTICA
•MECANICA CUÁNTICA
•LA ENFERMEDAD
•LA CURACIÓN
20. EL CAMPO UNIFICADO
ESTUDIADO POR MUCHOS CIENTIFICOS, ENTRE ELLOS
ALBERT EINSTEIN.
ENCONTRAMOS UN MAGMA DE ENERGÍA
INCREIBLEMENTE MÁS EXTENSO QUE EL UNIVERSO
VISIBLE COMPUESTO DE UNA NADA
ESTA NADA INVISIBLE DE FORMA SILENCIOSA
ORGANIZA TODO EN LA CREACIÓN.
21. EN El UNIVERSO
ORGANIZA EL MOVIMIENTO DE LAS GALAXIAS, EL
MOVIMIENTO DE LAS ESTRELLAS, LA ROTACIÓN DE LA TIERRA
EL UNIVERSO VIVO ENTERO EN QUE VIVIMOS ESTÁ
FORMADO DE ADN.
UN ADN QUE HA EVOLUCIONADO PRIMERO EN FORMA
DE BACTERIAS.
COBRANDO LUEGO LA FORMA DE PLANTAS.
ANIMALES.
Y SERES HUMANOS.
22. EN LA NATURALEZA
ORGANIZA LOS RITMOS BIOLÓGICOS QUE
OBSERVAMOS EN LAS FLORES, EN LA VEGETACIÓN.
EN LOS ANIMALES, ORGANIZA LA MIGRACION DE LAS
AVES EN LA ESTACIÓN CORRECTA AL LUGAR
CORRECTO, LOS PECES QUE REGRESAN AL LUGAR DE
SU REPRODUCCIÓN
23. EN EL SER HUMANO
ORGANIZA EL RITMO BIOLÓGICO DE NUESTROS
CUERPOS, NUTRE EL MOVIMIENTO DE NUESTRO
SISTEMA INMUNOLÓGICO, EL PROCESO DIGESTIVO,
EL LATIDO DE NUESTRO CORAZÓN
EQUILIBRA LA FISIOLOGÍA DEL CUERPO HUMANO, EN
UN CUERPO HUMANO EXISTEN SEIS TRILLONES DE
REACCIONES POR SEGUNDO Y CADA EVENTO
BIOQUÍMICO SABE QUE OTRO EVENTO ESTÁ
OCURRIENDO EN EL CUERPO
24. FÍSICA CUÁNTICA
Asume la responsabilidad de medir y estudiar todo lo
que no se ve, lo intangible, lo más diminuto, es un
nuevo enfoque en la espiritualidad y la inteligencia.
Un quantum es una unidad indivisible donde las ondas
pueden ser emitidas o atraídas” así lo define Stephen
Hawkins.
Aunque al principio pensáramos que en la naturaleza
todo había de moverse en línea recta, de acuerdo con la
teoría clásica de Newton, algunos acontecimientos sólo
pueden explicarse añadiendo una desviación.
25. Física Cuántica (cont)
La luz por ejemplo, puede comportarse como A, una onda o B,
una partícula, por lo tanto, debe haber una desviación que
pase por debajo de la línea horizontal.
ONDA PARTÍCULA
El quantum facilitó a la naturaleza una flexibilidad que le
permitía llevar a cabo la transformación inexplicable de la
no materia en materia, del tiempo en el espacio y de la
masa en energía.
26. MECÁNICA CUÁNTICA
Con el hallazgo de los neuropéptidos ciertos
acontecimientos aparentemente desconocidos (como el
pensamiento y la reacción corporal) se vuelven
coherentes. El neuropéptido no es un pensamiento pero
se mueve con el pensamiento, obrando como punto de
transformación.
A es un pensamiento y un número importante de células
cerebrales deben dispararse.
27. MECÁNICA CUÁNTICA (cont)
La inteligencia puede adoptar la forma de un
pensamiento o de una molécula.
La mecánica cuántica del cuerpo es una capa de
inteligencia, la superficie donde el cuerpo en su conjunto
es organizado e interrelacionado. Y éste es el punto
donde la “destreza”(inteligencia) hace que las moléculas
sean “inteligentes” en lugar de ser inertes.
28. LA ENFERMEDAD
Inteligencia:
1) El origen de muchas enfermedades se produce cuando
la información recibida es confusa. Dicho de otro modo,
son fracasos de la inteligencia.
2) La distorsión se produce en un nivel muy profundo, en el
interior de la mismísima estructura del ADN.
3) Esta conclusión es difícil de argumentar dado lo que
sabemos acerca de las formas de inteligencia química
Memoria:
1) ¿En qué consiste una célula?. Por así decirlo, se trata de
una memoria que ha construido algo de materia a su
alrededor, formando un esquema específico y el cuerpo
es sencillamente el hogar de la memoria.
29. LA CURACIÓN
1) La curación cuántica es la capacidad de un modo de la
conciencia(la mente) de corregir de manera espontanea los
errores cometidos en otro modo de conciencia(el cuerpo).
2) La curación cuántica se mueve en un campo al margen de los
métodos exteriores de alta tecnología y dedica su atención
al mismísimo núcleo del sistema mente-cuerpo.
3) Para alcanzar ese núcleo y aprender a estimular una
respuesta, debemos traspasar todos los niveles más
elementales del cuerpo, ya sean células, tejidos, órganos y
demás sistemas, hasta alcanzar el punto de encaje entre la
mente y la materia, ese lugar donde la consciencia logra
impactar eficazmente.
31. METAFÍSICA
Lo que experimentamos en nuestra vida hoy, fue
creado por lo que pensamos, dijimos y creímos ayer,
la semana pasada, el mes pasado, el año pasado,
hace 5, 10 o 20 años.
Lo que pensamos, decimos y elegimos creer hoy
creará nuestro mañana, nuestro pasado mañana, el
mes que viene, el año que viene etc.
32. JIN SHIN JYUTSU
Los 26 Cierres Energéticos de Seguridad (CES) localizados en el
trayecto de los Flujos Energéticos de las funciones de los 12
Órganos.
Al liberar los Cierres Energéticos de Seguridad (CES), los Flujos
Energéticos llegaran correctamente a sus diferentes Órganos
33. CUÁNTICA
PERCEPCIONES AUDITIVAS (SONIDOS)
PRIMORDIALES.
1) Se utilizan las 7 notas musicales con sus
diferentes frecuencias, tonos y ritmos para
instrumentos y vocalizaciones para:
Estimular, equilibrar y establecer una relación
recíproca con el fluido de energías
electromagnéticas en los 7 chacras o zonas
del cuerpo
Consiguiendo los efectos deseados en
células, Órganos y Sistemas del cuerpo
correspondiente
34. •METAFÍSICA Sistema audio para relajar el cuerpo, la
mente y el corazón
•JIN SHIN JYUTSU CON CUÁNTICA con la aplicación
consciente de sonidos y secuencias de Jin Shin Jyutsu en
los diferentes zonas del cuerpo y o 7 chacras.
•Zona 0:
•Zona I
•Zona II
•Zona III
•Zona IV
•Zona V
•Zona VI
35. Los flujos energéticos existen y dan vida a todo ser vivo
• Al liberar los CES (cierres energético de seguridad)
ayudaremos a que los flujos energéticos lleguen
correctamente a sus respectivos órganos, sistemas y
zonas del cuerpo.
La Percepción consciente de los sonidos.
• Los Sonidos actúan como moldes de cerámicas, al
sustituir el molde de una cadena deformada, estamos
ayudando al ADN celular desorganizado a reencontrar
su unidad.