En general nuestros artículos, en el blog de la fundación, siempre están dedicados a temas de aplicación práctica y real de nuestro trabajo. Hoy, de repente y por algunas asociaciones de ideas que no vienen al caso, he recordado un trabajo inédito y un escrito de allá el 2006 (ya ha llovido) y me ha parecido MUY PERTINENTE darle publicidad.
El escrito nada tiene que ver con los fines de la Fundación, de hecho, en la época que se sitúa ni sabía que existieran las fundaciones. Pero ayuda a entender algunas cosas, ¿por qué en la Fundación tenemos las ideas que tenemos?, ¿qué es lo que define nuestro estilo de fotografía? Incluso justifica el por qué tenemos la norma de hacer foto científica, respetando todas las normas artísticas que podemos.
Es más, sabemos que fotógrafos jóvenes, en formación, nos siguen. Quizá puedan aprender algo sobre nuestras experiencias o del camino que nos ha traído a nosotros hasta nuestro presente. En su momento empezó como un divertimento sobre “Los Vicios”, al final acabó como “Cuestiones de Salud Pública”.
1. El documento es un ensayo autobiográfico que habla sobre la experiencia del autor con la adicción a las drogas. Describe incidentes como cuando sus padres lo recogieron de un psiquiátrico y tuvo que limpiar su casa después de un incendio causado por un altar con velas.
2. El autor intentó ser un consumidor prudente de drogas pero nunca pudo, solo fue capaz de ser un adicto. Expresa que la adicción es una "educadora salvaje y despiadada" diseñada para hundir a quien la pade
Tercer proyecto.cuerpo intervenido, deformado....destinalle7
Este documento describe un proyecto artístico que busca reconocer las "discapacidades" emocionales de los estudiantes y encontrar prótesis que les ayuden a superarlas. Los estudiantes realizaron ejercicios artísticos con limitaciones como dibujar sin mirar o con la mano no dominante. Uno desarrolló un retrato de hombre desfigurado con color para simbolizar la capacidad de superación. Otro se dejó guiar por su familia al pintar sin ver para superar su dificultad de pedir ayuda. El
El Mapa del Autoestima - Martin Ross.pdfssuser19fbb7
Este documento presenta la introducción de un libro titulado "El Mapa de la Autoestima". El autor describe cómo se encontraba muy deprimido y comenzó a pintar con acuarelas para distraerse. Esto no fue suficiente para salir de su depresión. Luego, empezó a escribir apuntes sobre temas como la autoestima, la vanidad y las relaciones, los cuales forman parte del libro. El autor propone al lector imaginar que es su paciente y médico para explorar juntos estos temas a través de preguntas
Este documento critica la educación actual por centrarse demasiado en lo académico y no enseñar lo esencial como la bondad, el respeto y la felicidad. Señala que los campos de concentración fueron construidos por ingenieros y médicos titulados, lo que muestra que la educación no previene la barbarie. Finalmente argumenta que la educación debería enseñar sobre la vida real de los maestros y sus almas en lugar de solo centrarse en asignaturas.
El documento narra la historia de Marcelo, un niño de 9 años que vive en una familia numerosa de bajos recursos. Un día, su padre le da dinero para comprar un volantín, pero este se rompe. Marcelo tiene la idea innovadora de usar bolsas plásticas como volantines, lo que se vuelve popular entre sus amigos. Más adelante, el documento explica sobre el Centro de Innovación de Un Techo para Chile y su Plan de Innovación Social, el cual busca transformar problemas sociales en oportunidades mediante la colabor
Jornada de debate/celebración de los 25 años de la Sociedad
Madrileña de Medicina de Familia y Comunitaria (SoMaMFyC)
Discurso de clausura
Dra. Raquel Gómez Bravo
Vocal SoMaMFyC
Marcel Duchamp explica el concepto de "ready-made" en tres entrevistas. 1) Los ready-mades buscaban alejarse del gusto personal y mantenerse indiferentes, eligiendo objetos encontrados. 2) Eligió objetos de manera casual, sin intención artística inicial. 3) Escapó del gusto a través del dibujo mecánico, divorciado de convenciones pictóricas.
Vampiros Emocionales de Albert Bernstein; Fragmentos, comentarios.Pedro Roberto Casanova
El documento resume los diferentes tipos de "vampiros emocionales", personas que consumen la energía de los demás al contarles historias, quejarse constantemente o pretender ser el centro de atención. Algunos vampiros incluyen aquellos que hablan por teléfono durante horas, sacan confesiones de otros de forma manipuladora, resuelven sus problemas pensando en voz alta o siempre están dando consejos no solicitados.
1. El documento es un ensayo autobiográfico que habla sobre la experiencia del autor con la adicción a las drogas. Describe incidentes como cuando sus padres lo recogieron de un psiquiátrico y tuvo que limpiar su casa después de un incendio causado por un altar con velas.
2. El autor intentó ser un consumidor prudente de drogas pero nunca pudo, solo fue capaz de ser un adicto. Expresa que la adicción es una "educadora salvaje y despiadada" diseñada para hundir a quien la pade
Tercer proyecto.cuerpo intervenido, deformado....destinalle7
Este documento describe un proyecto artístico que busca reconocer las "discapacidades" emocionales de los estudiantes y encontrar prótesis que les ayuden a superarlas. Los estudiantes realizaron ejercicios artísticos con limitaciones como dibujar sin mirar o con la mano no dominante. Uno desarrolló un retrato de hombre desfigurado con color para simbolizar la capacidad de superación. Otro se dejó guiar por su familia al pintar sin ver para superar su dificultad de pedir ayuda. El
El Mapa del Autoestima - Martin Ross.pdfssuser19fbb7
Este documento presenta la introducción de un libro titulado "El Mapa de la Autoestima". El autor describe cómo se encontraba muy deprimido y comenzó a pintar con acuarelas para distraerse. Esto no fue suficiente para salir de su depresión. Luego, empezó a escribir apuntes sobre temas como la autoestima, la vanidad y las relaciones, los cuales forman parte del libro. El autor propone al lector imaginar que es su paciente y médico para explorar juntos estos temas a través de preguntas
Este documento critica la educación actual por centrarse demasiado en lo académico y no enseñar lo esencial como la bondad, el respeto y la felicidad. Señala que los campos de concentración fueron construidos por ingenieros y médicos titulados, lo que muestra que la educación no previene la barbarie. Finalmente argumenta que la educación debería enseñar sobre la vida real de los maestros y sus almas en lugar de solo centrarse en asignaturas.
El documento narra la historia de Marcelo, un niño de 9 años que vive en una familia numerosa de bajos recursos. Un día, su padre le da dinero para comprar un volantín, pero este se rompe. Marcelo tiene la idea innovadora de usar bolsas plásticas como volantines, lo que se vuelve popular entre sus amigos. Más adelante, el documento explica sobre el Centro de Innovación de Un Techo para Chile y su Plan de Innovación Social, el cual busca transformar problemas sociales en oportunidades mediante la colabor
Jornada de debate/celebración de los 25 años de la Sociedad
Madrileña de Medicina de Familia y Comunitaria (SoMaMFyC)
Discurso de clausura
Dra. Raquel Gómez Bravo
Vocal SoMaMFyC
Marcel Duchamp explica el concepto de "ready-made" en tres entrevistas. 1) Los ready-mades buscaban alejarse del gusto personal y mantenerse indiferentes, eligiendo objetos encontrados. 2) Eligió objetos de manera casual, sin intención artística inicial. 3) Escapó del gusto a través del dibujo mecánico, divorciado de convenciones pictóricas.
Vampiros Emocionales de Albert Bernstein; Fragmentos, comentarios.Pedro Roberto Casanova
El documento resume los diferentes tipos de "vampiros emocionales", personas que consumen la energía de los demás al contarles historias, quejarse constantemente o pretender ser el centro de atención. Algunos vampiros incluyen aquellos que hablan por teléfono durante horas, sacan confesiones de otros de forma manipuladora, resuelven sus problemas pensando en voz alta o siempre están dando consejos no solicitados.
Pierre bourdie la juventud no es más que una palabrapuntodocente
El documento discute la naturaleza socialmente construida de las categorías de "jóvenes" y "viejos", y cómo estas categorías son manipuladas por los grupos en posiciones de poder. También analiza cómo el sistema educativo moderno ha creado nuevas categorías intermediarias y cómo esto ha llevado a una inflación de títulos y aspiraciones, lo que puede generar frustración.
El documento presenta un resumen de los primeros capítulos de la novela "Ismael" de Daniel Quinn. Narra la historia de un hombre que ve un anuncio buscando un alumno para "salvar el mundo" y decide ir a investigar. Al llegar se encuentra con una sala vacía que huele a zoológico, y tras una ventana ve a un gran gorila sentado.
Este documento presenta un resumen de tres oraciones o menos del siguiente artículo:
El artículo discute la obra y pensamiento de Miguel de Unamuno. Examina cómo Unamuno utilizó su pasión para transmitir su visión del alma española y la importancia de considerar la manera en que Unamuno expresó sus pensamientos en lugar de analizarlos intelectualmente. También explora brevemente las ideas de Unamuno sobre la educación y la dificultad de definirla.
Este documento discute el concepto de distanciamiento emocional como una habilidad humana para adaptarse al entorno. Explica que todos tenemos la capacidad de distanciarnos emocionalmente de estímulos desagradables o perturbadores, aunque en distintos grados. Señala que el distanciamiento emocional no es patológico, sino una adaptación necesaria en ciertas profesiones como la medicina. También analiza cómo los medios de comunicación y la pornografía pueden afectar la capacidad de distanciamiento emocional,
Defensores angelicales y agresores demoniacos por karth r. bakerraymondlevante
En este revelador libro el autor Kerth R. Barker cuenta su historia como sobreviviente de abuso ritual satánico durante su infancia. Con sorprendentes detalles explica como funcionan las redes de pedofilia y los cultos luciferinos detrás del ojo público.
Trató sobre la dificultad de llevar a cabo los objetivos. Le gustaría ayudar en diversas formas. En una vida no pudo implantar un mejor sistema de riego, y la vida con sus padres no era favorable. La gente mayormente no atiende a ideas constructivas. Habló con Karina de la importancia de la búsqueda personal.
Piensa, ¿cuál era tu mayor sueño de pequeño? ¿Volar sin alas? ¿Meterte en el mundo de Digimon o Pokemon? ¿Ser el rey de algún lejano país? Reflexiona ahora esto: ¿cuál es tu mayor sueño ahora?
Este documento presenta una introducción a la historia de la estupidez humana. Explica que la estupidez tiene muchas formas como el orgullo, la vanidad y la credulidad. Aunque la estupidez ha sido objeto de sátira, desaparecería este tema si desapareciera la estupidez. Luego resume la opinión de un psiquiatra experto sobre la estupidez, señalando que la estupidez no es un defecto cerebral congénito sino una falta en el uso de las facultades mentales a pesar
Preliminar necesario
«Con las medidas que toman los adultos para negar
la satisfacción de la curiosidad infantil,
los niños pueden comprender legítimamente que su
curiosidad es censurable; y por las explicaciones que se les
ofrece para constreñirlos –explicaciones llenas de agujeros–
¿no deducirán que no son respetados como agentes morales?
¿Podría el daño ético hecho al niño en el proceso
ser más duradero que cualquier daño que sufra
de donde quiera que la curiosidad le lleve más tarde?
El documento presenta una obra de teatro dividida en escenas que exploran temas como la violencia de género y la memoria. En la primera escena, un hombre y una mujer conversan sobre recuerdos inventados de eventos violentos. En la segunda escena, un hombre le habla agresivamente a una mujer sobre su valor y su pasado. En la tercera escena, el hombre del periódico interrumpe y redirecciona la conversación hacia los derechos de las mujeres y la necesidad de acción.
El documento es una autobiografía de Edgar Morin dividida en 4 partes y 27 fascículos. Describe su educación autodidacta y curiosidad omnívora, su interés en reunir conocimientos de diversas disciplinas y culturas populares y académicas. También reflexiona sobre su identidad como pensador independiente y transdisciplinario rechazado por algunas castas intelectuales.
Este documento describe el viaje del autor para comprender lo sucedido el 11 de septiembre a través de varios años de investigación. Al principio dudó de la versión oficial después de ver un documental. Luego descubrió que los edificios del WTC se derrumbaron por demolición controlada. Comprendió que la psicopatía podría estar detrás del 11S y que los psicópatas se infiltran en organizaciones para ganar poder en lugar de depender de organizaciones secretas. El autor concluye que aceptar la realidad de la
Maite Soy, profesora de Enfermería de la UFV, entrevistada en La Razón por su...Ana Arenas Sánchez
Maite Soy, profesora de Enfermería de la UFV, entrevistada en La Razón por su libro, «La mirada de Sara Nosly», una recopilación de relatos para prevenir el maltrato infantil.
Leer entrevista en La Razón
Tan lejos de la última palabra (fragmento)José Gutierrez
El documento presenta un diálogo filosófico y jurídico entre un profesor y un estudiante sobre un controvertido proyecto de castigar con la pena de muerte ciertos delitos menores para generar un efecto disuasivo en la sociedad. El estudiante expresa sus dudas sobre la viabilidad y justificación legal de tal proyecto, mientras que el profesor defiende la necesidad de medidas drásticas dado el estado de deterioro moral de la sociedad.
Este documento habla sobre la importancia de diseñar nuestra propia vida de manera creativa. Comienza señalando que a pesar de los problemas en el mundo, somos responsables de cómo vivimos y podemos influir más de lo que creemos. Luego describe cómo los sentimientos de culpa y el pesimismo a menudo nos impiden tomar el control, pero es posible superarlos viendo también el lado positivo y cambiando nuestra perspectiva.
Plantar un árbol, tener un hijo y escribir un libro o algo...Nosoydorian
El narrador despierta percibiendo un olor desconocido en su casa que le acompaña durante el día. Acude al médico preocupado, temiendo que pueda deberse a una enfermedad grave como un tumor cerebral. Aunque intenta volver a su rutina, la incertidumbre sobre su estado de salud le lleva a replantearse cómo vivir el tiempo que le quede.
El caos mundial interrumpe la tranquilidad de un manicomio, donde un grupo de variopintos y desequilibrados personajes se ve obligado a abandonar su refugio para emprender un viaje improvisado a Disneylandia. Un mundo apocalíptico abocado a la destrucción obstaculizará su travesía.
El darse-cuenta o awareness de Johm O. StevensAna Giorgana
Este documento presenta un prólogo para el libro "El Darse Cuenta: Sentir, Imaginar, Vivenciar" de John O. Stevens, el cual explora el proceso de tomar conciencia y estar alerta. El prólogo discute la importancia histórica del enfoque en el darse cuenta en la terapia y el desarrollo personal, y cómo este libro puede ayudar a las personas a desenredar sus pensamientos y emociones confusos para comenzar a colocar las cosas en perspectiva. También reflexiona sobre la naturaleza humana y la capacidad de
1) El documento habla sobre diferentes conceptos como arquetipos, imágenes, símbolos y laberintos según las teorías de Carl Jung. 2) Explica que cinco arquetipos han alcanzado un mayor desarrollo: ánima, ánimus, sombra, persona y sí-mismo. 3) También resume brevemente las influencias y técnicas de varios artistas como Jan Švankmajer, Jerry N. Uelsmann y Alex Gray.
El documento presenta una introducción a la ciencia de las emociones. Explica que la investigación científica de las emociones comenzó con experimentos conductistas que no consideraban las emociones. Luego describe los experimentos pioneros de Ivan Pavlov sobre los reflejos condicionados en perros y de John Watson con el bebé Little Albert, en el que le condicionó un miedo a los animales. Finalmente, introduce la figura de B.F. Skinner y sus experimentos sobre el condicionamiento operante en ratas.
Pierre bourdie la juventud no es más que una palabrapuntodocente
El documento discute la naturaleza socialmente construida de las categorías de "jóvenes" y "viejos", y cómo estas categorías son manipuladas por los grupos en posiciones de poder. También analiza cómo el sistema educativo moderno ha creado nuevas categorías intermediarias y cómo esto ha llevado a una inflación de títulos y aspiraciones, lo que puede generar frustración.
El documento presenta un resumen de los primeros capítulos de la novela "Ismael" de Daniel Quinn. Narra la historia de un hombre que ve un anuncio buscando un alumno para "salvar el mundo" y decide ir a investigar. Al llegar se encuentra con una sala vacía que huele a zoológico, y tras una ventana ve a un gran gorila sentado.
Este documento presenta un resumen de tres oraciones o menos del siguiente artículo:
El artículo discute la obra y pensamiento de Miguel de Unamuno. Examina cómo Unamuno utilizó su pasión para transmitir su visión del alma española y la importancia de considerar la manera en que Unamuno expresó sus pensamientos en lugar de analizarlos intelectualmente. También explora brevemente las ideas de Unamuno sobre la educación y la dificultad de definirla.
Este documento discute el concepto de distanciamiento emocional como una habilidad humana para adaptarse al entorno. Explica que todos tenemos la capacidad de distanciarnos emocionalmente de estímulos desagradables o perturbadores, aunque en distintos grados. Señala que el distanciamiento emocional no es patológico, sino una adaptación necesaria en ciertas profesiones como la medicina. También analiza cómo los medios de comunicación y la pornografía pueden afectar la capacidad de distanciamiento emocional,
Defensores angelicales y agresores demoniacos por karth r. bakerraymondlevante
En este revelador libro el autor Kerth R. Barker cuenta su historia como sobreviviente de abuso ritual satánico durante su infancia. Con sorprendentes detalles explica como funcionan las redes de pedofilia y los cultos luciferinos detrás del ojo público.
Trató sobre la dificultad de llevar a cabo los objetivos. Le gustaría ayudar en diversas formas. En una vida no pudo implantar un mejor sistema de riego, y la vida con sus padres no era favorable. La gente mayormente no atiende a ideas constructivas. Habló con Karina de la importancia de la búsqueda personal.
Piensa, ¿cuál era tu mayor sueño de pequeño? ¿Volar sin alas? ¿Meterte en el mundo de Digimon o Pokemon? ¿Ser el rey de algún lejano país? Reflexiona ahora esto: ¿cuál es tu mayor sueño ahora?
Este documento presenta una introducción a la historia de la estupidez humana. Explica que la estupidez tiene muchas formas como el orgullo, la vanidad y la credulidad. Aunque la estupidez ha sido objeto de sátira, desaparecería este tema si desapareciera la estupidez. Luego resume la opinión de un psiquiatra experto sobre la estupidez, señalando que la estupidez no es un defecto cerebral congénito sino una falta en el uso de las facultades mentales a pesar
Preliminar necesario
«Con las medidas que toman los adultos para negar
la satisfacción de la curiosidad infantil,
los niños pueden comprender legítimamente que su
curiosidad es censurable; y por las explicaciones que se les
ofrece para constreñirlos –explicaciones llenas de agujeros–
¿no deducirán que no son respetados como agentes morales?
¿Podría el daño ético hecho al niño en el proceso
ser más duradero que cualquier daño que sufra
de donde quiera que la curiosidad le lleve más tarde?
El documento presenta una obra de teatro dividida en escenas que exploran temas como la violencia de género y la memoria. En la primera escena, un hombre y una mujer conversan sobre recuerdos inventados de eventos violentos. En la segunda escena, un hombre le habla agresivamente a una mujer sobre su valor y su pasado. En la tercera escena, el hombre del periódico interrumpe y redirecciona la conversación hacia los derechos de las mujeres y la necesidad de acción.
El documento es una autobiografía de Edgar Morin dividida en 4 partes y 27 fascículos. Describe su educación autodidacta y curiosidad omnívora, su interés en reunir conocimientos de diversas disciplinas y culturas populares y académicas. También reflexiona sobre su identidad como pensador independiente y transdisciplinario rechazado por algunas castas intelectuales.
Este documento describe el viaje del autor para comprender lo sucedido el 11 de septiembre a través de varios años de investigación. Al principio dudó de la versión oficial después de ver un documental. Luego descubrió que los edificios del WTC se derrumbaron por demolición controlada. Comprendió que la psicopatía podría estar detrás del 11S y que los psicópatas se infiltran en organizaciones para ganar poder en lugar de depender de organizaciones secretas. El autor concluye que aceptar la realidad de la
Maite Soy, profesora de Enfermería de la UFV, entrevistada en La Razón por su...Ana Arenas Sánchez
Maite Soy, profesora de Enfermería de la UFV, entrevistada en La Razón por su libro, «La mirada de Sara Nosly», una recopilación de relatos para prevenir el maltrato infantil.
Leer entrevista en La Razón
Tan lejos de la última palabra (fragmento)José Gutierrez
El documento presenta un diálogo filosófico y jurídico entre un profesor y un estudiante sobre un controvertido proyecto de castigar con la pena de muerte ciertos delitos menores para generar un efecto disuasivo en la sociedad. El estudiante expresa sus dudas sobre la viabilidad y justificación legal de tal proyecto, mientras que el profesor defiende la necesidad de medidas drásticas dado el estado de deterioro moral de la sociedad.
Este documento habla sobre la importancia de diseñar nuestra propia vida de manera creativa. Comienza señalando que a pesar de los problemas en el mundo, somos responsables de cómo vivimos y podemos influir más de lo que creemos. Luego describe cómo los sentimientos de culpa y el pesimismo a menudo nos impiden tomar el control, pero es posible superarlos viendo también el lado positivo y cambiando nuestra perspectiva.
Plantar un árbol, tener un hijo y escribir un libro o algo...Nosoydorian
El narrador despierta percibiendo un olor desconocido en su casa que le acompaña durante el día. Acude al médico preocupado, temiendo que pueda deberse a una enfermedad grave como un tumor cerebral. Aunque intenta volver a su rutina, la incertidumbre sobre su estado de salud le lleva a replantearse cómo vivir el tiempo que le quede.
El caos mundial interrumpe la tranquilidad de un manicomio, donde un grupo de variopintos y desequilibrados personajes se ve obligado a abandonar su refugio para emprender un viaje improvisado a Disneylandia. Un mundo apocalíptico abocado a la destrucción obstaculizará su travesía.
El darse-cuenta o awareness de Johm O. StevensAna Giorgana
Este documento presenta un prólogo para el libro "El Darse Cuenta: Sentir, Imaginar, Vivenciar" de John O. Stevens, el cual explora el proceso de tomar conciencia y estar alerta. El prólogo discute la importancia histórica del enfoque en el darse cuenta en la terapia y el desarrollo personal, y cómo este libro puede ayudar a las personas a desenredar sus pensamientos y emociones confusos para comenzar a colocar las cosas en perspectiva. También reflexiona sobre la naturaleza humana y la capacidad de
1) El documento habla sobre diferentes conceptos como arquetipos, imágenes, símbolos y laberintos según las teorías de Carl Jung. 2) Explica que cinco arquetipos han alcanzado un mayor desarrollo: ánima, ánimus, sombra, persona y sí-mismo. 3) También resume brevemente las influencias y técnicas de varios artistas como Jan Švankmajer, Jerry N. Uelsmann y Alex Gray.
El documento presenta una introducción a la ciencia de las emociones. Explica que la investigación científica de las emociones comenzó con experimentos conductistas que no consideraban las emociones. Luego describe los experimentos pioneros de Ivan Pavlov sobre los reflejos condicionados en perros y de John Watson con el bebé Little Albert, en el que le condicionó un miedo a los animales. Finalmente, introduce la figura de B.F. Skinner y sus experimentos sobre el condicionamiento operante en ratas.
Este documento presenta 7 artículos relacionados con la dinámica energética humana y la teoría del campo de Kurt Lewin. Los artículos discuten temas como el robo callejero, la comunicación no verbal, los sueños lúcidos y el arte de soñar. En general, exploran cómo nuestros cuerpos y mentes se comunican de manera inconsciente a través de señales como la actitud, los síntomas corporales y los sueños.
Este resumen proporciona información sobre la entrevista a Eli Todd, una vampira de más de 100 años con apariencia de niña de 12 años. Eli explica que debido a su apariencia infantil, no suele atraer parejas románticas. Sus víctimas suelen ser personas mayores y solitarias que encuentra de noche, aunque también ha bebido sangre de niños y bebés. Extraña la sangre dulce de los elfos. No sabe nada del vampiro que la convirtió y mató a su familia, aunque planea vengarse si lo
El documento discute la capacidad de desarrollar la inteligencia humana. Argumenta que la inteligencia puede estimularse y entrenarse, y no es algo con lo que se nace. Personas consideradas genios en el pasado como Mozart o Da Vinci no necesariamente lo serían hoy debido al avance del conocimiento. El documento promueve desarrollar sistemáticamente la inteligencia de las personas para lograr resultados impensables.
Este cuento trata sobre un niño que empieza a darse cuenta de que sus zapatos, ropa y otros objetos ya no le quedan bien debido a que está creciendo. También nota que el mundo a su alrededor parece cada vez más grande. El niño tiene pesadillas sobre su cuerpo cambiando de tamaño y descubre al final que puede hacer que su voz sea escuchada a distancia.
El documento presenta diferentes técnicas literarias como el monólogo interior, corriente de la conciencia y soliloquio. Explica qué es cada una de estas técnicas y provee ejemplos para ilustrarlas. También menciona obras literarias que hacen uso prominente de estas técnicas como La muerte de Artemio Cruz, La casa verde y El acoso.
El Proyecto Matriz #116A. EL CUENTO DEL REBAÑO HUMANOProyecto Matriz
La raza humana es un rebaño.
Henos aquí nosotros, aspectos únicos y eternos de conciencia con una infinidad de potencial, pero nosotros mismos nos hemos permitido convertirnos en una irreflexiva y no inquisitiva masa informe de conformidad y uniformidad. Un rebaño.
Una vez que cedemos a la mentalidad de rebaño podemos ser controlados y dirigidos por una pequeña minoría. Y lo somos.
http://elproyectomatriz.wordpress.com/2007/11/30/el-cuento-del-rebano-humano-aturdido/
El documento proporciona información sobre la historia y definición de los clowns. Explica que los clowns se originaron en la antigua Grecia y Roma como personajes cómicos que provocaban la risa. Más tarde, en la Edad Media, los juglares y malabaristas comenzaron a imitar las payasadas de los bufones y locos. En el siglo XVI, la Commedia dell'Arte desarrolló personajes como Arlequín. El documento también describe los orígenes del clown inglés y proporciona detalles sobre
El documento habla sobre las representaciones mentales y agregados psíquicos que obstaculizan el despertar de la conciencia. Relata la experiencia del maestro Samael quien asistió al cine y creó una representación mental de una mujer de la película que se manifestó después. Esto le enseñó sobre los peligros de almacenar representaciones del mundo exterior que no son reales. También menciona que el teatro, cine y TV causan daño al llenar la mente de basura a través de representaciones subjetivas.
Ricardo Canaletti introdujo una manera diferente de contar
historias en televisión que rápidamente encontró un público
fiel de seguidores incapaz de perderse uno de sus programas.
A poco de sacar un nuevo libro sobre crímenes sorprendentes
en Argentina el periodista habla de algunos de los casos
más emblemáticos que mantuvieron en vilo a todo el país y
comparte una definición acerca de aquellos que nunca se pudieron resolver: “A los argentinos no nos interesa la verdad”.
Ricardo Canaletti introdujo una manera diferente de contar
historias en televisión que rápidamente encontró un público
fiel de seguidores incapaz de perderse uno de sus programas.
A poco de sacar un nuevo libro sobre crímenes sorprendentes
en Argentina el periodista habla de algunos de los casos
más emblemáticos que mantuvieron en vilo a todo el país y
comparte una definición acerca de aquellos que nunca se pudieron resolver: “A los argentinos no nos interesa la verdad”.
Enganchados nº1_Fanzine de verano de junio de 2024Miguel Ventayol
Número 1 del fanzine de creación Enganchados.
Escrito e ideado por Miguel G. Ventayol.
Poemas, textos breves, narrativa y crítica literaria.
He escrito el primer fanzine para este verano de 2024, con la intención de que tenga continuidad en el tiempo.
Con una serie de poemas surgidos de diversas plantillas de CANVA, porque me pareció divertido trabajar sobre esas imágenes; así como poemas y algunos textos.
Algunos de ellos de experiencias personales, otros inventados.
Recuerdos de discos como el de Supersubmarina, Eels o Los Planetas
ÍNDICE
copiar. página 4
una cala frente al mar. página 5
una plaza en verano. página 6
tierra. página 7
échate unas risas, primo. página 8
palabras son solo palabras, a fin de cuentas. página 9
gírate. página 10
enganchados. páginas 11-13
luis, celine y la chica de ojos Bowie. páginas 14-15
crítica literaria. páginas 16-18
párate y mira. página 19
aniversario de super 8. página 20-22
échate unas risas, primo 2. página 23
FIN. página 24
Este proyecto se enfoca en las artesanías y el arte de la región del Departamento de Nariño. ArtNariño es una iniciativa que busca crear una plataforma, donde los artesanos y artistas locales puedan publicar, explicar y vender sus obras, facilitando la conexión entre creadores y compradores según sus preferencias.
-La adhesión entre los espermatozoides y las membranas plasmáticas de las células oviductales está asegurada por moléculas expuestas en la superficie rostral de los espermatozoides y capaces de unir carbohidratos en la superficie de las células oviductuales especifica para cada especie
-La adhesión entre los espermatozoides y las membranas plasmáticas de las células oviductales está asegurada por moléculas expuestas en la superficie rostral de los espermatozoides y capaces de unir carbohidratos en la superficie de las células oviductuales especifica para cada especie.
-Unas horas antes de la ovulación, los espermatozoides unidos comienzan a liberarse y progresan hacia la unión ampular/ístmica, donde el ovocito ovulado se detendrá para la fertilización.
Objetivo
-Revisar el conocimiento disponible sobre las moléculas involucradas en la selección, almacenamiento y liberación de espermatozoides del reservorio oviductal.
Presentación Proyecto libreta Creativo Doodle Rosa (1).pdfPatriciaPiedra8
PLANTILLA DE PRESENTACION PARA MULTIUSOSS CANVA , ESTO LO HIZE CON EL FIN DE DESCARGAR UN DOCUMENTO GRATIS JAJAJAJAJA , AL FIN ES MUY BUENA LA PLANTILLA , SI QUIEREN USENLA , LA DESCARGUE DESDE CANVA , CANVA LO MEJOR DE LO MEJOR
EN DIN HAGANLO BIEM
Aquí tienes una descripción al azar de 500 palabras:
En el vasto horizonte del cosmos, donde las estrellas parpadean como joyas incrustadas en el manto celestial, se encuentra un universo lleno de misterios y maravillas. Desde los confines de las galaxias distantes hasta los rincones más oscuros de la imaginación humana, la exploración del cosmos nos lleva a un viaje sin fin de descubrimiento y asombro.
En este vasto universo, la Tierra, nuestro hogar, brilla como una esfera azul brillante suspendida en la inmensidad del espacio. Un mundo de una belleza incomparable, donde los océanos danzan con la luz del sol y los continentes están adornados con una diversidad de paisajes y formas de vida.
Los océanos, vastos y profundos, albergan una inmensa variedad de criaturas marinas, desde las criaturas más pequeñas e imperceptibles hasta los gigantes majestuosos de las profundidades. Los arrecifes de coral, con sus colores vibrantes y formas caprichosas, son como ciudades submarinas llenas de vida y actividad.
En tierra firme, los paisajes varían desde las vastas llanuras hasta las imponentes montañas, desde los densos bosques tropicales hasta los áridos desiertos. Cada rincón de la Tierra está habitado por una diversidad de formas de vida, desde las diminutas bacterias hasta los majestuosos elefantes y los ágiles leopardos.
Pero la belleza de la Tierra también está marcada por la fragilidad de su ecosistema. El cambio climático, la deforestación y la contaminación amenazan con perturbar el delicado equilibrio de la naturaleza, poniendo en peligro la vida en el planeta. Es responsabilidad de cada uno de nosotros proteger y preservar este precioso hogar que compartimos.
Mientras exploramos las maravillas de la Tierra, también miramos hacia el cielo en busca de respuestas a las preguntas más profundas sobre el universo. Desde los telescopios terrestres hasta los satélites en órbita, la humanidad ha desplegado una red de ojos en el cielo para desentrañar los secretos del cosmos.
Las estrellas, como faros en la oscuridad, nos guían a través del vasto océano cósmico, mientras que los planetas y las lunas nos ofrecen destellos de mundos distantes y paisajes extraterrestres. En los confines del sistema solar y más allá, los científicos buscan signos de vida más allá de la Tierra, preguntándose si estamos solos en el universo.
Pero incluso mientras miramos hacia las estrellas en busca de respuestas, recordamos que nuestro hogar, la Tierra, es un oasis de vida en un vasto y desolado desierto cósmico. Es aquí, en este pequeño rincón del universo, donde encontramos la belleza, la diversidad y la maravilla que nos inspiran a explorar y descubrir más sobre el mundo que nos rode
Aforismos Cultura Y Valor (Wittgenstein Ludwig) (z-lib.org).pdf
El proceso creativo
1. 1
EL PROCESO CREATIVO
POR JOSÉ BONET CAPELLÁ
Nota: este texto está registrado en el Registro General de
la Propiedad Intelectual con el número de asiento registral
00-2006-3054 y es propiedad del autor, texto e imágenes.
¡Líbrenme los Dioses de decir como debe ser el proceso creativo!
Haga cada uno de su capa un sayo y muestre cada uno su creatividad como
pueda y de la forma que su intelecto le de a entender.
La única cosa a la que yo puedo atreverme es a contar como he parido una idea.
Lo único que puedo explicar es de donde y como ha salido una cosa que empezó
llamándose “vicios” y acabó como “vicios y salud pública”.
Seguramente el proceso creativo no pueda enseñarse. Se pueden enseñar las
matemáticas, el encaje de bolillos, la ortografía, incluso se puede estudiar y aprender
física atómica. Pero el proceso creativo no, no se puede estudiar, ni enseñar, ni
aprender.
El proceso creativo no es un conocimiento en si, es una capacidad de síntesis, es
esta particular disposición de las sinapsis cerebrales que tienen todas las personas por
mor de su herencia, de la educación que han recibido y de los millones de impulsos,
informaciones, sensaciones, tics, etc. que han ido experimentando a lo largo de su vida,
en especial, muy en especial, en los primerísimos años de su vida, en esa época tan
desvalida que uno ni siquiera controla sus esfínteres (¡toma apunte científico!)
Otra cosa que el proceso creativo NO ES, es la habilidad de controlar la técnica.
Con toda seguridad no puede tallarse una escultura en mármol si no se conoce la técnica
del trabajo en piedra, pero recordemos que “La Pietà”, de Miguel Ángel, no salió de una
máquina de control numérico, técnica avanzada donde las haya, salió de las manos de
un artista creador.
El proceso creativo, que yo considero universal, aunque mucha gente lo usa con
avaricia, es el que te hace añadir un palito a un caramelo o soñar con una disposición en
forma de tabla de todos los elementos simples o te lleva a decir que la masa es, toda
ella, energía. Estas son las creaciones objetivas, las más de las veces indiscutibles,
sólidas. Las creaciones que modelan a su vez a la humanidad.
Hay otras creaciones menos sólidas, igual de universales, más discutibles, más
etéreas: las artísticas. Procesos creativos que lo mismo nos reproducen la cara de una
joven con una perla en la oreja que unos cubos amontonados en extraña perspectiva.
Creaciones que, trasluciendo el conocimiento, la personalidad, la sensibilidad y el
estado de ánimo del creador nos presentan lo que, desde siempre, unos llaman arte y
otros bodrios, a veces simultáneamente.
2. 2
De lo que yo haya podido hacer en cuanto a este proceso creativo, el artístico, es
de lo que me atrevo a hablar, este es el parto que si puedo contar. No presentar, no
descubrir, en absoluto ofrecer como un ejemplo a seguir. Solo contar, por aquello de
que lo he vivido y lo recuerdo.
Si esto añade algún conocimiento o alguna experiencia al acervo cultural de otro
practicante de la creación “miel sobre hojuelas”. Si este no es el caso, pues bien, espero
que al menos no resulte aburrido.
Hay mil formas de entretener el tiempo y otras tantas de dar salida a la
creatividad y las locuras que uno pueda llevar dentro.
Hace años, en esos días de tedio, cuando no se tiene nada mejor que ver la tele,
empecé a montarme historias con los muñequitos de los huevos Kinder que
coleccionaba mi hija. Me emocioné y añadí otros personajes, como pueda ser el
“demonio de tasmania”. Empecé a fabricar historias con muñequitos infantiles y con
jeringuillas de insulina (más famosas entre los drogodependientes que entre los
diabéticos). Y, poco a poco, entré de lleno en un tipo de fotografía-denuncia.
En su momento fue curioso, ya que llevaba años en el mundo de la fotografía de
naturaleza. Ya tenía trabajos más que dignos en el tema flores y había dedicado años al
paisaje mallorquín. También estaba empezando un trabajo totalmente estético sobre las
semillas. Vamos, que mi estilo de fotografía era de lo mas meloso, incluso para algunos,
cursi.
El cambio trasgresor, de la armonía de colores a la foto impactante, agresiva, se
notaba mucho.
La primera alegría duró poco, lo que tardé en tener la primera foto realmente
impactante. Una composición de jeringuillas acribillando un “demonio de tasmania”
(propiedad intelectual de Warner Bross., creo).
Ya había realizado otras fotos con otras figuras del mismo personaje, todas fotos
muy simpáticas, pero esta de las jeringuillas me impactó incluso a mi, era brutal, el
mensaje que transmitía era tan agresivo que te chirriaban las encías. Conseguí que
viendo aquella foto te notaras clavadas todas las jeringuillas del mundo.
Realmente este éxito en el divertimento de tardes de domingo aburridas fue el
principio, la chispa que arrancó este trabajo como un alegato contra vicios y actuaciones
contra la salud.
3. 3
Ver una foto tan impactante, tan creativa, tan buena y que no la pueda enseñar en
público me hizo recapacitar. No puedo enseñarla, en primer lugar, porque el personaje
no es mío, yo he creado el atrezzo pero no el “demonio”. Además, el personaje es un
héroe infantil, hay que estudiar muy mucho si es conveniente que trasciendan estas
asociaciones de personaje-droga, con la posibilidad de que lleguen a los niños que los
tienen glorificados. Como educadores que somos, todos, siempre hemos de tener en
cuenta que los niños sacan conclusiones de todos los actos adultos que presencian y que
son unos maestros en el arte de la simplificación.
4. 4
En definitiva, que me tuve que replantear las tardes de los domingos con otra
finalidad.
Habrá quien piense que eso de mezclar el mundo infantil con las barbaridades
que se cometen, una vez perdida la inocencia, no es tan negativo. Creo recordar que
salieron a subasta unos trabajos sobre Batman y Robin vinculándolos a una historia de
sexo, concretamente presentándolos como una pareja homosexual y dibujados
practicando sexo explícito. Nada tengo contra la homosexualidad, pero creo que es un
deseo universal no mezclar los asuntos del follar con los niños. Salvo gente enferma, es
común en todas las sociedades considerar delito la práctica o inducción al sexo de
menores. Y nadie duda que Batman y Robin sean héroes infantiles.
Quien más quien menos tiene sus ideas y puede que casi todas sean respetables.
Yo tengo las mías y, por descontado, éstas no incluyen basar mi creatividad en el
trabajo creativo de otro. Para mis historias quiero mis propios personajes.
Creo que cuando alguien crea un personaje de ficción le transmite un espíritu y
esto es válido tanto para el Capitán Trueno, como para Piolín o para el Dr. Jekyll. Es el
autor, el padre del personaje, quien debe marcar sus actuaciones. Nadie esta autorizado
a convertir a Mafalda en una puta de la calle, especializada en griego y lluvia dorada,
salvo Quino, su autor. Y no es en absoluto presumible que Quino tenga la más mínima
intención de hacerlo.
Reconozco que pasé mi momento de debilidad y traté de recuperar mi “demonio
de tasmania”, acribillado de jeringuillas. Hice unos intentos de crear un personaje al que
pudiera pinchar impunemente, pero no, ninguno de mis intentos tenía el alma necesaria
para el mensaje. Está claro que lo de “volverán las oscuras golondrinas…” no se puede
sustituir por “regresarán los sedosos conejos…” por mucho que salten los conejos y
aunque éstos vengan a criar como vinieron las golondrinas a hacer nidos. Hay un tiempo
y un espacio para cada cosa y, en bien de la sensibilidad, no debemos tergiversarlos.
5. 5
¡En fin! Tampoco se perdió nada. Había empezado para matar el tedio y esto dio
lugar a un proyecto.
Todavía influido por mis juegos de domingo tarde, me planteé una campaña
publicitaria contra las drogas, básicamente cocaína y heroína. Y empecé a crear mis
personajes.
Me decanté por aislar el hecho y convertirlo en personaje. Se, porque me he
estudiado Internet a fondo (para nota), los efectos de la mayoría de las drogas. Encontré
muchas de las fórmulas químicas de algunos alcaloides, de la cocaína y de otros
compuestos. Leí, con horror, el efecto de muchas de estas drogas sobre el cuerpo
humano, sobre el cerebro. Las alteraciones psicológicas que producen.
Toda esta visión científica parece que no sirve como preventivo. La necesitan
médicos, psicólogos, sociólogos y demás personas que forman el frente de ataque contra
esta lacra, pero los protagonistas del desastre no solo no le hacen caso a este saber
científico, sino que bromean con ello.
Los pocos drogodependientes que he conocido personalmente siempre han
coincidido o en tener una nula personalidad (en ser incapaces de decidir por si mismos y
dejarse llevar por cualquier estímulo exterior) o en ser del tipo de chulito idiota que está
en posesión de la verdad absoluta y que se cae de los pinos, pero a él no le pasa nada.
Tanto uno como otro quizá no estaban tan documentados como los profesionales
de la salud, o como pueda estarlo yo por extrema curiosidad, pero todos eran
conscientes de que lo que se “estaban metiendo” era perjudicial para su propia salud.
Basándome en lo que acabo de referir y en años de convivencia con chavales de
la franja de los dieciséis a veinte años (soy profe) decidí el tipo de personajes que
caracterizan esta serie: partes del cuerpo aisladas para dar énfasis al hecho de tomar
drogas (narices, lenguas, etc.) y un lenguaje agresivo, del tipo que manejan los chavales
que están a punto de perder el control por culpa de las drogas.
La cosa empezó como “el tema de los vicios”. A veces, en tertulias lo nombraba
como que estaba trabajando en un asunto “de vicios”. Progresivamente he ido
cambiando y los vicios se han convertido en “salud pública”.
El primer divertimento fue con jeringuillas (y los famosos muñequitos) pero
enseguida entró el hecho de la cocaína y me planteé el tabaco. Tampoco fue difícil dar
protagonismo a las pastillas mal usadas. De todas formas, seguía usando como hilo
6. 6
conductor las actuaciones viciosas de algunas personas. Seguía basando el trabajo en las
dependencias físicas o psicológicas de algunas personas.
Fue con el sexo que tuve que replantear este trabajo. Descubrí que debo ser
mucho más liberal de lo que creía ya que no se me ocurrió ninguna actuación sexual que
yo pudiera calificar de viciosa. Este fue el momento en que expandí la definición y
añadí lo de salud pública a los vicios.
Y fue entonces cuando incorporé las prácticas sexuales de riesgo (que pueden
llevar a enfermedades de transmisión sexual) como un problema de magnitud parecida a
las drogas.
Resumiendo, se han generado tres niveles de comunicación:
1.- La imagen de base, formada por fotografías de los montajes y atrezzos que se
me han ido ocurriendo. Se han fabricado personajes y entornos, siempre con la idea
previa del póster acabado.
2.- Los textos que refuerzan la imagen, basados en un lenguaje callejero y algo
barriobajero. Consideré importante que las frases resultaran agresivas, duras. No
necesariamente soeces, pero si agresivas.
3.- Y, por último, una serie de seis iconos en la línea del lenguaje de las señales
de tráfico (cinco prohibiciones y una obligatoria) que refuerzan el mensaje.
Pero, más que una presentación de los hechos, he dicho que iba a contar como
fue mi proceso creativo (en lo que a este tema se refiere). Pues bien, bajo ningún
concepto empecé con las ideas tan claras como acabo de expreesarlas. Ni niveles de
comunicación preestablecidos ni puntos uno, dos y tres ni programa de trabajo.
Más bien entré en esta aventura, todavía influenciado por el asunto del “demonio
de tasmania” y empecé a sacar bocetos. A partir de ese momento, empezaron las
anotaciones de frases que reforzaran las imágenes ya que siempre pensé que este trabajo
iba a ser a base de posters, no una exposición de fotos clásica.
7. 7
Yo ya tenía, antes de decidirme por este tema de vicios, un cuaderno “de
apuntes” en el que anotaba las ideas que se me ocurrían. Pues en este cuaderno empecé
a anotar, bastante anárquicamente, mis primeras ideas a veces sin saber que quería.
Antes de que alguien me lo haga saber, a la vista de los dos ejemplos anteriores,
no soy un gran dibujante, de hecho, soy “un chapuzas”, pero estas notas me resultan
suficientes para recordar tanto imágenes como textos. Incluso obsérvese que, rayando
sobre el pobre boceto, he podido hacer planteamientos de encuadre horizontal y vertical.
No tengo ni idea de cómo lo hacen el resto de creadores, yo vivo en la eterna
duda y necesito “ver” las cosas como quedarán. Es por eso que necesito mi cuaderno de
apuntes.
Como empecé con el planteamiento de la cocaína y la heroína, o sea, con el pico
y las esnifadas en este orden, empecé a parir ideas más o menos centradas en el tema.
De los inyectables ya había hecho cosas, por lo que me dediqué a “meter” cosas en la
nariz. Y fue en este momento cuando tuve la idea de aislar la parte del cuerpo que más
evidenciaba el consumo de la droga,
8. 8
Por descontado que mantuve lo de anotar ideas para texto, incluso, a posteriori,
notas como lo de hacer la foto sobre un espejo, para duplicar la imagen y el horror.
Ideas como este boceto dieron lugar a un monigote en forma de nariz con patas y
a varias fotos, tan pobres, tan poco expresivas que se convirtieron en una serie de fines
de semana estériles en cuanto al proceso creativo (pero muy entretenidas en lo que a
perder el tiempo lejos de la tele se refiere)
9. 9
En estos trabajos, que al final no se han materializado en ningún póster, se puede
observar la poca creatividad y la mucha técnica empleada, sobretodo en la nariz con
fondo rojo.
La nariz y el azúcar en polvo están colocados sobre un cristal, la toalla roja
debajo y todo acompañado de una iluminación con tres flashes y un par de reflectores.
La toma hecha con cámara técnica sobre diapositiva de 4”x5”. Vaya, un derroche de
medios y una pobre imagen.
Este es un buen momento para repetir que la técnica, ella sola, no crea nada.
Disponer de cámara de banco óptico, de un juego de flashes, de una instalación para
revelado, de un juego de ópticas, de filtros, en fin, tener a disposición de uno un
extraordinario estudio no produce ninguna creación. El proceso creativo es
independiente de la técnica.
También hay que aclarar que sin técnica los posters no pueden ser de un metro,
como está previsto que sean estos. El error suele cometerse en los dos sentidos: el
creador novato, a veces con una gran sensibilidad artística, que pare una idea
extraordinaria y no sabe realizarla y el técnico de campanillas, con los conocimientos
más sutiles del equipo y con la sensibilidad de un ladrillo. Yo aprovecharé para
colocarme en un “discreto casi bueno” con “un pequeño desliz” (no debías pensar,
amigo lector, que mi nivel de humildad era casi infinito, ¿o sí?, ¡je je je!)
Bueno, bromas aparte, seguí pariendo ideas que, al final han quedado en el bloc
de notas. Recordando una imagen de un cenicero en una discoteca (eso de las sinapsis y
de la educación y de las experiencias de la vida) con este recuerdo, repito, generé unas
posibles imágenes para las cuestiones del fumar.
Obsérvese en estos bocetos, al igual que se ve en los bocetos anteriores, que no
los veo como posters, por mucho que anote posibles frases, consignas que reforzaran la
imagen.
En este caso, antes de empezar los bocetos, ya tenía claro lo de unos pulmones
manchados de alquitrán y asociar al vicio empedernido y muy difundido de los
fumadores la frase de “morir con las botas puestas”.
10. 10
La verdad es que esta foto no impresiona mucho. Hice varias más, tampoco
espectaculares, y una de ellas ¡por fin! ha terminado en un póster.
11. 11
Este fue el proceso que seguí, no en todos los casos, pero casi. Tener una idea,
pensar un personaje y coger arcilla y modelarlo. Aquí caí frecuentemente en un caso de
falta de técnica, con ideas creativas, pero sin saber modelar. Para no aburrir no enseño
la colección de muñecos horrorosos que me salieron. Para no aburrir y porque los he ido
tirando a medida que los calificaba de bodrios irrecuperables. De todas formas, la
misión de este escrito es contar como fue el proceso creativo de esta colección de
posters que he llamado “Vicios y Cuestiones de Salud Pública”.
12. 12
Es el momento exacto de citar una frase (no se de quien, pero mía seguro que
no) de que “la creación se compone de un diez por ciento de inspiración y de un noventa
por ciento de transpiración”.
Por cuestiones educacionales, por la pérdida de valores, por el comportamiento
agresivo y egoísta de las personas, por todas estas lacras que muchísima gente critica y
poca remedia, por todas estas cosas y más la gente pretende beneficios inmediatos, a la
vez que huye de la transpiración como alma que lleva el diablo.
Hoy en día, un ejercicio de santa paciencia consiste en no perderse NINGUNA
exposición. La inmensa mayoría de obras no son más que un lienzo sucio, con
pretensiones de obra de arte. No es que no haya gente creativa, sensible, artistas. No es
que esta gente no exista, es que la inmensa cantidad de advenedizos que se
autodenominan artistas de la noche a la mañana los eclipsan.
De todas formas, las ideas siguieron y los bocetos también. Y también siguió el
modelado y a mi me parece que he ido mejorando. De hecho, esto del crear es como el
comer y el rascar: todo es empezar.
13. 13
Estas notas dieron lugar a este póster. De todas formas, obsérvese que del boceto
inicial a la foto final hay una evolución, se prescinde de iluminar la garganta, se cambia
el encuadre, etc. Y francamente, el modelo, el monigote, tiene más personalidad.
14. 14
Hay ideas antiguas, ideas que durmieron durante años. Ideas que las repasaba y
volvía a repasarlas y no las ejecutaba, pero que me seguían pareciendo buenas, que
seguían siendo “la idea”.
17. 17
A decir verdad, no resulto rápido, pero si eficiente (¡es broma!)
Ciertamente la idea rondó mucho tiempo por mi cabeza. Una de las cosas que
me frenaban era la figura y una pereza desmesurada. A pesar de haber modelado varias
figuras, o debido a ello, esto era lo que más me detenía. Dejé pasar una navidad, única y
exclusivamente, solo para buscar un “caganer” en los chiringuitos de la plaza Mayor.
Pero, lo dicho, el noventa por cien de transpiración es lo que mueve lo más
importante del proceso creativo. Cuando me hube hecho a la idea de que la figura que
yo quería no existía, o no la sabía encontrar, me puse manos a la obra, hice mi culo
particular y lo exploté a gusto. Saqué la foto de las pastillas y afloraron los años de
espera, salieron un par de historias más.
Más o menos del mismo tiempo y con el mismo retraso es la idea del escarabajo
pelotero, pero con un proceso inverso.
Cuando te metes de lleno en un tema, cuando te obsesionas con una historia
puedes llegar a neurotizarte. En una excursión con mi hija y amigos, en la típica salida
dominguera, con mi mochila, los bocatas, la cámara, los típicos chistes, en una situación
tópica, me encontré un escarabajo pelotero, en el suelo, muerto, de hecho, seco. Sin
variar mi comportamiento social, sin dejar de jugar con mi hija y amigos, recogí el
escarabajo y me monté una historia completa sobre la mierda de la droga, me imaginé
que tipos de droga podía manejar un escarabajo. Por descontado que cuantas frases se
me ocurrieron fueron debidamente anotadas.
Al llegar a casa, antes de ducharme, como un poseso tomé nota de las ideas que
se me habían ocurrido. De hecho, sólo tuve que anotar una idea, todo un día de ir
dándole vueltas ya la había depurado lo suficiente como para que estuviera muy clara.
Luego tardé más de un año en convertirla en un póster, pareciera que el parto consista
en ver clara la idea, no en plasmarla.
18. 18
Quizá sea interesante analizar como me funciona a mí lo del proceso creativo. El
ponerme a pensar, el parir ideas, me provoca un feedback positivo, tanto que en este
proyecto que he tenido que retomar en varias ocasiones (aparecieron problemas en mi
vida más acuciantes que un entretenimiento de fin de semana) me ha permitido
experimentar esta sensación varias veces. Cada vez que volvía a empezar estaba un
tiempo mirando hojas de cuaderno en blanco. Progresivamente iban apareciendo ideas y
llegaba al momento de tener que levantarme compulsivamente de la cama para tomar
una nota, porque sino no me atrevía a dormirme. Véanse ejemplos de ideas que no se
desarrollaron y un póster que si se desarrolló:
19. 19
Este es el póster que salió, mucho tiempo después de encontrar el escarabajo y
de pasarme un día en la luna.
Otro comentario que creo que procede es la precariedad de los montajes. En este
trabajo, en esta serie de posters, siempre hablamos de ideas creativas, de arte, pero sin
20. 20
presupuesto. En ningún caso el divertimento de fin de semana (por muy serio que se
hubiera vuelto) implicaba ningún tipo de industria, ningún estudio subvencionado, ni
siquiera una instalación de las que se presuponen en el mundo de la publicidad, por lo
que no se podían permitir más gastos que sustituir un café por un paquete de arcilla.
Por esta razón, las pastillas son restos caducados de mi botiquín. Y como había
pocas, en realidad se usaron “todas” las que aparecen en la foto para medio forrar una
bola de corcho, ya que no había suficientes pastillas para formar la bola entera.
El hecho no es más que una anécdota, lo interesante radica en que mi proceso
creativo no se reduce a pensar un simple atrezzo, Hay un algo de MacGiver, muy
necesario para poder crear la ficción. Es repetir lo repetido: la perfección consiste en el
binomio artista-artesano. Parir las ideas y saber llevarlas a la práctica.
En fin, más o menos queda explicado el proceso. Una vez arrancado, aunque lo
tuviera que arrancar en varias ocasiones, siempre consistía en lo mismo: en mi cuaderno
de apuntes iba anotando toda cuanta idea y todo cuanto eslogan se me ocurrían. Según
el tiempo que tenía y las motivaciones del momento iba haciendo fotos que pudieran
servir de fondo a los posters pensados (y las guardaba). Posteriormente, con una
inmensidad de ideas, de fotos y de eslogans empecé a armar posters y, en total, han
salido veintidós, los seis que ya se han visto y estos otros:
34. 34
Esto es lo que ha salido de esta “elucubración”. De todas formas, se han quedado
ideas en el tintero, la serie podría ser de muchos más trabajos, simplemente he dicho
basta. De algunas de las ideas, incluso, llegué a montar atrezzos, a montar la historia y a
hacer las fotos. Luego, con todo a punto, la idea o la realización no terminaron de
gustarme y aborté el proceso. Esto no significa que las ideas no sean buenas,
simplemente que afloraron en el momento inadecuado o “no tenía yo el cuerpo” para la
susodicha idea. Véanse algunos ejemplos.
37. 37
En fin, estos han sido unos breves apuntes de cómo se ha desarrollado el proceso
creativo que ha dado lugar a estos veintidós posters.
No hay detalles completos de ninguno, no lo he acompañado de la realización
técnica, modelado de personajes, atrezzos, detalles de los montajes, esquemas de
iluminación, etc.
38. 38
De hecho, si lo pienso fríamente, me he limitado a una presentación bastante
superficial, pero es que tan solo se trataba de contar a que ritmo y de que manera había
ido el proceso creativo de este trabajo.
En la educación que he recibido a lo largo de mi vida se incluyen conocimientos
artísticos y técnicos, he leído historia del arte, he aprendido técnica fotográfica, he visto
innumerables exposiciones, a su vez yo he expuesto fotografía, he visitado museos, yo
que se, incluso se algo de mecánica, de electrónica y de albañilería. En fin, tengo un
bagaje de conocimientos variados, al igual que cualquier persona. Gracias a estos
conocimientos he parido esta colección de la manera que la he parido.
Pero mi creatividad no es debida a mi formación. El estilo, la forma, la técnica
usada si que lo son, pero el hecho de crear no. Es cierto que si yo supiera pintar seguro
que habría usado otras imágenes. Si supiera escribir quizá esto se habría transformado
en una novela, esto es cierto. Pero lo indiscutible es que, sea de la forma que sea, yo
tenía que expresar estas ideas “en voz alta”.
Por esta misma razón, por mis limitaciones técnicas, hay algunas ideas que,
habiéndolas tenido, no he sabido plasmarlas en un trabajo final. Hay ideas de las que he
llegado a crear historia, imágenes y textos, pero no las he sabido convertir en un póster.
¡En fin, que se le va a hacer!
Recapitulando, cuando empecé a jugar con los muñequitos de los “huevos
Kinder” fue hace unos seis años. De la decisión de montar este circo hace más de cinco.
En este tiempo he modelado, compuesto, fotografiado, ordenado, editado. Puedo haber
dedicado a esta neura más de mil horas, no horas de trabajo agotador, horas de jugar. De
estas quizá mil horas, algo así como una cuarta parte si que han sido de trabajo,
exactamente el mismo trabajo que hace un fotógrafo en su estudio o un publicista en su
mesa.
O sea, que con menos de cuarenta páginas no puedo pretender haber explicado
todo el proceso, me he limitado a dar una pincelada, a dejar abierto el proceso para que
cada uno pueda incorporarlo a su propia creatividad.
De todas formas, quiero rendir homenaje desde estas páginas a los creativos de
las agencias de publicidad. Personas que, a modo de úteros de alquiler, deben parir ideas
cada día, al ritmo de un horario de trabajo, con un jefe que controla su rendimiento.
Yo, que me he dado unos tres meses por póster, me quito el sombrero y me
inclino ante estos monstruos de la creatividad.